“摘杏子啦”體驗(yàn)式主題活動(dòng)方案

“摘杏子啦”體驗(yàn)式主題活動(dòng)方案化學(xué)與材?料科學(xué)學(xué)院?體驗(yàn)式教學(xué)?活動(dòng)方案?一、活動(dòng)目?的據(jù)調(diào)查?，一半大學(xué)?生心理處于?亞健康狀態(tài)?，問(wèn)題主要?集中在適應(yīng)?性、人際關(guān)?系、情緒、?學(xué)業(yè)、就業(yè)?與發(fā)展等多?個(gè)方面，主?要體現(xiàn)為不?自信，不信?任別人，自?我意識(shí)感過(guò)?強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合?作性較差等?諸多方面。?針對(duì)此情況?，我院特開(kāi)?展體驗(yàn)式教?學(xué)活動(dòng)，旨?在讓參訓(xùn)者?認(rèn)識(shí)到自身?潛能，增強(qiáng)?自信心，改?善自身形象?；克服心理?惰性，磨練?戰(zhàn)勝困難的?毅力；啟發(fā)?想象力與創(chuàng)?造力，提高?解決問(wèn)題的?能力；認(rèn)識(shí)?群體的作用?，增進(jìn)對(duì)_?__的參與?意識(shí)與責(zé)任?心；改善人?際關(guān)系，學(xué)?會(huì)關(guān)心、信?任他人，更?為融洽地與?群體合作。?讓每一位隊(duì)?員體驗(yàn)大學(xué)?生豐富多彩?的生活。?二、活動(dòng)主?題自信他?信友誼合作?拼搏三、?活動(dòng)時(shí)間及?地點(diǎn)：活?動(dòng)時(shí)間：_?__年__?_月___?日___（?總用時(shí)__?_小時(shí)）活?動(dòng)地點(diǎn)：?四、活動(dòng)對(duì)?象：院0?7、08?級(jí)同學(xué)（主?要針對(duì)08?級(jí)同學(xué)）?五、活動(dòng)分?析整個(gè)活?動(dòng)由多個(gè)小?活動(dòng)組成，?利用游戲吸?引了同學(xué)好?奇心，還有?此次活動(dòng)所?需經(jīng)費(fèi)少，?易操作。相?信一定能順?利舉辦。?六、活動(dòng)流?程1、熱?身活動(dòng)。請(qǐng)?受訓(xùn)者把注?意力集中到?教師的手上?來(lái)，看著教?師拍手的節(jié)?奏，舉起雙?手，跟教師?一起練習(xí)兩?遍。大家會(huì)?發(fā)現(xiàn)拍手的?規(guī)律，1?、2；1?、2、3?；1、?2、3、?4；1、?2；…….?在生活中，?我們經(jīng)常通?過(guò)掌聲給別?人，那么現(xiàn)?在，讓大家?一起用這個(gè)?節(jié)奏給自己?鼓掌，拿出?自己的勇氣?、自信，在?接下來(lái)的活?動(dòng)中勇敢地?表現(xiàn)自己，?請(qǐng)大家跟著?教師的節(jié)奏?，拍三遍，?把最熱烈的?掌聲獻(xiàn)給自?己。2、?活動(dòng)內(nèi)容?（1）、“?知己知彼”?形式形式?：全體學(xué)員?時(shí)間：__?_分鐘。材?料：無(wú)。場(chǎng)?地：空地。?活動(dòng)目的?。環(huán)節(jié)中同?學(xué)們有機(jī)會(huì)?去盤(pán)點(diǎn)身邊?同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)?，同時(shí)也看?到了自己在?別人眼中的?優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)?自信，了解?自己也認(rèn)識(shí)?別人，達(dá)到?“知己知彼?”，增強(qiáng)凝?聚力。操?作程序：?大家圍成一?個(gè)圓圈，教?師指揮，每?個(gè)人想想自?己有什么優(yōu)?點(diǎn)，想好的?同學(xué)走到圓?圈中，大聲?的念出自己?的優(yōu)點(diǎn)，其?余同學(xué)聽(tīng)后?大聲說(shuō)出：?“我們喜歡?這樣的你。?”。環(huán)節(jié)中?同學(xué)們也有?機(jī)會(huì)去盤(pán)點(diǎn)?身邊同學(xué)的?優(yōu)點(diǎn)，這樣?同時(shí)也看到?了自己在別?人眼中的優(yōu)?點(diǎn)。同法說(shuō)?出別人的優(yōu)?點(diǎn)，其余同?學(xué)聽(tīng)后大聲?說(shuō)出：“我?們喜歡這樣?的你。”這?樣每個(gè)人的?心中都充滿?著溫暖和感?動(dòng)。最后教?師提醒同學(xué)?們?cè)谝院蟮?人際交往中?一定要學(xué)會(huì)?發(fā)現(xiàn)對(duì)方的?優(yōu)點(diǎn)，并真?誠(chéng)的贊美他?，這是我們?保持良好的?人際關(guān)系的?一種方法。?當(dāng)然也要學(xué)?會(huì)用欣賞的?眼光去看自?己，這是增?強(qiáng)自信的途?徑。（2?）、生命輪?回形式形?式：全體學(xué)?員時(shí)間：_?__分鐘。?材料：無(wú)。?場(chǎng)地：空地??；顒?dòng)目?的。讓同學(xué)?們明白相逢?相識(shí)來(lái)之不?易，要更加?珍惜身邊的?朋友和親人?。操作程?序：請(qǐng)同?學(xué)們圍成兩?個(gè)圓圈，里?面一圈外面?一圈，面對(duì)?面站著。聽(tīng)?教師的口令?，當(dāng)教師喊?出“轉(zhuǎn)動(dòng)”?，大家就開(kāi)?始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)?聽(tīng)到教師喊?“停止”，?同學(xué)們才能?停下。站在?你對(duì)面的是?你的同學(xué)，?也許你們會(huì)?成為很好的?朋友，也許?這份友誼還?能夠保持很?久很久，面?對(duì)著他（她?），你可以?有四種選擇?1、不說(shuō)?話，2、?微笑，3?、握手，?4、擁抱，?然后開(kāi)始轉(zhuǎn)?圈，聽(tīng)到口?令停下，剛?才同學(xué)都做?出了選擇，?然而下一圈?的到來(lái)，現(xiàn)?在站在你面?前的就有可?能是另外一?個(gè)人了。無(wú)?論你的選擇?是什么，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)，下?一次，你有?可能再也不?會(huì)碰到他（?她）了。?教師小結(jié)：?一生當(dāng)中，?能相識(shí)相逢?是種難得的?緣分，所以?請(qǐng)珍惜你身?邊的每一個(gè)?人，每一個(gè)?朋友。（?3）、風(fēng)中?勁草形式：?全體學(xué)員，?___人一?組為最佳。?時(shí)間：__?_分鐘。材?料：無(wú)。場(chǎng)?地：空地。?活動(dòng)目的?：讓學(xué)員感?受到信賴對(duì)?團(tuán)隊(duì)的重要?性，體會(huì)信?任是如何在?團(tuán)隊(duì)中建立?的。操作程?序：大家?圍成一個(gè)向?心圓，有一?人充當(dāng)“草?”站在圓中?央?！安荨?要雙手抱在?胸前，并攏?雙腳，閉上?眼睛，身體?繃直地倒下?去。倒的整?個(gè)過(guò)程中不?能移動(dòng)腳或?雙腳分開(kāi)。?就像一個(gè)“?不倒翁”的?樣子。倒下?之前，“草?”要問(wèn)：“?我要倒下去?了，你們準(zhǔn)?備好了沒(méi)有??！碑?dāng)全體?團(tuán)隊(duì)成員回?答“準(zhǔn)備好?了”時(shí)，“?草”可以選?擇任何方向?倒下去?！?草”倒向哪?個(gè)方向，站?在那個(gè)方向?的團(tuán)隊(duì)成員?就要在“草?”即將要倒?在自己身上?時(shí)，伸出雙?手把“草”?輕輕推向另?一個(gè)任意方?向，注意用?力不要太猛?。盡量每個(gè)?參賽同學(xué)都?體驗(yàn)一次“?草”的感覺(jué)?。無(wú)論發(fā)生?什么情況，?托住“草”?的人一定要?想盡辦法不?能讓草真的?摔倒，哪怕?自己的身體?墊在地上以?支持“草”?。為避免受?傷，可將所?有人的眼睛?、手表、鑰?匙等物拿開(kāi)?。___?討論：1?、倒下去你?有恐懼感嗎?。2、在?游戲中最難?的地方是哪?里，下次你?會(huì)怎樣改進(jìn)?。3、在?游戲中，你?感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的?合作精神怎?樣，是否有?信任感。?4、別人倒?下來(lái)時(shí)你是?什么感覺(jué)。?最后教師總?結(jié)（信任的?五個(gè)c）：?關(guān)懷（ca?re）；勇?氣（cou?rage）?；相關(guān)能力?（pete?ncy）；?清楚的期望?（clea?re___?鄄pect?ation?）；持續(xù)一?致（con?siste?ncy）（?4）、團(tuán)團(tuán)?圓圓形式?：全體學(xué)員?分為幾個(gè)小?組。時(shí)間：?___分鐘?。材料：長(zhǎng)?繩幾根。場(chǎng)?地：空地。?活動(dòng)目的?：讓學(xué)員體?會(huì)團(tuán)隊(duì)合作?的力量，學(xué)?會(huì)更好地和?他人溝通交?流。操作程?序：教師?把受訓(xùn)者分?為兩個(gè)或幾?個(gè)小組，把?所有成員的?眼睛蒙上，?在沒(méi)有任何?身體接觸的?情況下，全?體成員各持?長(zhǎng)繩的一段?站成一條直?線，然后在?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)要站成一?個(gè)圓，越圓?越好，長(zhǎng)繩?的兩端要準(zhǔn)?確的站在一?起，使圓的?端口結(jié)合。?哪一組同學(xué)?做的更好，?就是哪一組?贏，輸?shù)年?duì)?伍就要接受?懲罰，討論?___分鐘?，想出如何?做的更好。?在游戲中只?能用語(yǔ)言溝?通不能有身?體接觸。?（4）、盲?人運(yùn)水形?式：全體學(xué)?員，___?人一組為最?佳。時(shí)間：?___分鐘?。材料。?水杯（可用?一次性杯子?）、洗臉盆?，水桶（裝?水用），凳?子，口哨，?蒙眼布（可?用毛巾），?繩子。場(chǎng)?地：空地。?活動(dòng)目的：?讓學(xué)員感受?到信賴對(duì)團(tuán)?隊(duì)的重要性?，體會(huì)信任?是如何在團(tuán)?隊(duì)中建立的?。操作程?序：每隊(duì)?選出___?人做盲人，?每人發(fā)一紙?杯，裝好水?，站在起點(diǎn)?處；選一人?拿空洗臉盆?站在終點(diǎn)處?。再另選出?___人，?其中___?人擔(dān)任“導(dǎo)?盲犬”，另?___人拿?繩子給對(duì)方?的盲人設(shè)路?障。盲人均?蒙上眼，設(shè)?路障者在盲?人要行進(jìn)的?路線的任意?處設(shè)好路障?——絆線，?絆線離地面?15厘米，?路障一旦設(shè)?好就不能移?動(dòng)，盲人在?“導(dǎo)盲犬”?的指引下沿?指定路線向?終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，?到終點(diǎn)時(shí)，?將杯中的水?倒入洗臉盆?中，一個(gè)盲?人完成任務(wù)?后，另二個(gè)?盲人才可開(kāi)?始，最后看?洗臉盆中水?的多少定勝?負(fù)。七、?活動(dòng)要點(diǎn)：?要敢于表?現(xiàn)自己，把?自己最響亮?