授課課件-21 .散落鈔票第2課時(shí)

品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)散落的鈔票211.能按事情發(fā)展的先后順序講述在車站發(fā)生的感人故事，體會(huì)人物的心情。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)眾人拾金不昧、助人為樂的品質(zhì)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀：讀一讀：課文時(shí)按照什么順序來寫的，描寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？二畫：畫出文中有破折號(hào)的句子，并體會(huì)破折號(hào)的作用是什么。四拓：現(xiàn)實(shí)生活中不乏哄搶的現(xiàn)象，為什么文中眾人卻是拾金不昧呢？三思：面對(duì)散落的鈔票，人們是如何做的？核心問題：課文表現(xiàn)了立明和“我”怎樣的品質(zhì)？拾金不昧

21.散落的鈔票（課文朗讀）.mp4聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。我有點(diǎn)餓了，看到旁邊有家小吃店，就想拉立明進(jìn)去，立明推開我說：“太貴了。吃一次至少要花八元呀！咱們不是想攢錢合買全套《丁丁歷險(xiǎn)記》嗎？”語言描寫，這幾句話說明立明家里的生活比較困難，連八元的午餐費(fèi)他也舍不得花，他很需要錢，比如買圖書，為下文描寫立明的形象做了鋪墊。節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，扶著老人的……排比句，寫地鐵站里人非常多。省略號(hào)表示還有很多人，而且是各種各樣的人。這為下文故事的發(fā)生做了鋪墊。只見一個(gè)外地出差模樣的人正在奮力往車門里擠——帽子擠歪了，手包拉鏈擠開了，幾十張百元鈔票散落出來。從文中三個(gè)“擠”字中，你體會(huì)到了什么？三個(gè)“擠”字，寫出了乘客多的情形，也寫出了鈔票散落的原因。破折號(hào)起解釋說明的作用。一個(gè)女服務(wù)員跑過來大聲喊：“把錢交給我！請(qǐng)把錢交給我！”從女服務(wù)員的喊話中，你體會(huì)到了什么，你覺得女服務(wù)員是一個(gè)怎樣的人？女服務(wù)員作為國(guó)家工作人員、地鐵站的服務(wù)人員，負(fù)責(zé)任地履行了公職，事情已發(fā)生，她能抵住金錢的誘惑，馬上號(hào)召人、組織人“撿錢”，很好地伸張了社會(huì)正義，這個(gè)服務(wù)員是一個(gè)敢于主持正義、敢于負(fù)責(zé)，又有相當(dāng)高的應(yīng)變能力的國(guó)家工作人員。我撿到一張，交給服務(wù)員。立明手疾眼快，撿了三張，也交給了服務(wù)員。一時(shí)間，老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士，人們紛紛把撿起的錢交到她手中。這么多人都在做與“我”和立明相同的事情——“撿錢”，把它交給服務(wù)員，這樣，事件的意義就從褒揚(yáng)某個(gè)人、某幾個(gè)人做好事，轉(zhuǎn)移到了贊頌一種風(fēng)氣，即重義輕利的社會(huì)風(fēng)氣。少了兩張對(duì)丟錢人來說算不得什么大損失，眾人已經(jīng)做到了助人為樂。但是，人們?cè)谄诖X一張不少，這件事有個(gè)圓滿的結(jié)局。眾人的期待，反映了人心的向背，在金錢至上的觀念猖獗的時(shí)候，人們期待著高尚道德的回歸。有人問：“你一共帶了多少錢？”那人顧不上回答，又?jǐn)?shù)了一遍，松了口氣說：“只少了兩張！”“唔——”眾人發(fā)出遺憾的感嘆。我和立明都特別高興。真的，比買了全套《丁丁歷險(xiǎn)記》、又吃了小吃還高興。他們親自做了一件幫助別人的好事，親身經(jīng)歷了整個(gè)事件的過程，在金錢的誘惑面前經(jīng)受住了考驗(yàn)。而且這個(gè)突發(fā)事件，使他們親眼看到了那么多具有高尚情操的人，使他們感受到了美好的風(fēng)氣。為什么“我”和立明都特別高興？拓展：你心里是否暗暗覺得課文里的立明傻呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：生活中有很多東西比金錢更重要。高尚正直的人，不會(huì)見錢眼開，見利忘義，立明就是這樣一個(gè)小學(xué)生。如果認(rèn)為立明傻，就是把金錢擺在高尚的道德、善良的心、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)、助人為樂的精神之上了，這是不正確的。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題：立明和“我”在金錢面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，做了拾金不昧的好孩子。表現(xiàn)出他們拾金不昧的品質(zhì)和助人為樂的精神。課文表現(xiàn)了立明和“我”怎樣的品質(zhì)？1.一讀：讀一讀：課文時(shí)按照什么順序來寫的，描寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？本文按照事情發(fā)展的順序描寫了“掉錢、撿錢、護(hù)錢、交錢”幾個(gè)場(chǎng)面。串珠問題：2.二畫：畫出文中有破折號(hào)的句子，并體會(huì)破折號(hào)的作用是什么。畫句子略。前兩處破折號(hào)起解釋說明的作用。隆、隆、隆隆——對(duì)面的列車進(jìn)站了?！斑怼北娙税l(fā)出遺憾的感嘆。這兩處是起聲音延長(zhǎng)的作用。3.三思：面對(duì)散落的鈔票，人們是如何做的？面對(duì)散落的鈔票，女服務(wù)員組織大家把錢交到她手上；“我”和立明將撿到的錢交給了女服務(wù)員；老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士，人們紛紛把撿起的錢交到女服務(wù)員手中；壯漢先將錢踩在腳底下，被人發(fā)現(xiàn)后才在眾目睽睽下，把錢撿起并交給了女服務(wù)員。4.四拓：現(xiàn)實(shí)生活中不乏哄搶的現(xiàn)象，為什么文中眾人

卻是拾金不昧呢？在人類社會(huì)發(fā)展中，人們總是在提倡各種高于金錢的道德原則，拾金不昧就是其中之一。地鐵站女服務(wù)員起到了帶頭人的作用。好的帶頭人可以把人們向善的一面調(diào)動(dòng)起來。群眾監(jiān)督的作用很大。在眾目睽睽下，見利忘義的人就無法得逞。散落的鈔票背景——節(jié)儉樂學(xué)地鐵擁擠發(fā)生：鈔票散落發(fā)展：眾人拾鈔高潮：成功護(hù)錢結(jié)尾：錢歸原主尾聲特別高興：助人勝過買書和吃小吃事件拾金不昧情義無價(jià)課文結(jié)構(gòu)

本文敘述了地鐵站以“我”和立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事，贊美了拾金不昧的品質(zhì)，歌頌了在金錢的誘惑面前重義輕利的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了見利忘義的行為，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。課文主旨推薦閱讀一張假鈔星期天，爸爸帶我去城里買書，剛到濟(jì)鋼，就發(fā)現(xiàn)廠門口有一個(gè)小書店，我們就進(jìn)去了，買了幾本書，一共54元，爸爸遞給售貨員一張百元鈔票，那售貨員挺大方的，找給爸爸50元說：“那4元錢就不收了?！卑职挚炊紱]看，接過錢就把裝進(jìn)了口袋。回到家，爸爸想起一會(huì)兒他的一些朋友要來，就帶我去飯店里調(diào)了幾盤菜。爸爸拿出那張五十元付賬時(shí)，師傅看了看說：“再換一張吧！這張錢是假的?！薄凹俚?，不會(huì)吧？”爸爸說。店主說：“不信，你自己瞧瞧。”爸爸一看，果真是假的，爸爸頓時(shí)火冒三丈，爸爸給店主換一張錢，就帶我走了。爸爸本來想去書店讓店主再換一張錢，我說：“爸，不用去了，人家一定會(huì)死不承認(rèn)，再說了，即使給你換了，他一定會(huì)又騙人。我們就吃一次虧，收下這張假鈔吧。”爸爸雖然同意了，可他說一定要把這張假鈔花出去。第二天，爸爸帶我去我姨家，爸爸去加油，加滿油以后，爸爸拿出那張假鈔，加油的師傅看了看說：“再換張吧?！卑职值脑幱?jì)沒有得逞，他去超市里買東西，超市的人也說這是一張假鈔，也要爸爸再換一張錢，“哎！”爸爸嘆了一口氣。在回家的路上，我對(duì)爸爸說：“爸爸，這張假鈔咱們就收下吧！不要再去騙人了，如果別人得到這張假鈔，別人心里會(huì)怎么想，也一定會(huì)非常的生氣吧！現(xiàn)在咱們濟(jì)源在創(chuàng)建文明城市，我們每個(gè)人都要奉獻(xiàn)出自己的一份力。”我們回到家，爸爸把那張假鈔放進(jìn)了柜里，再也沒拿出來。提挈靈童山上望，重重疊疊是金錢。(《七言》呂巖)

宮棋初罷請(qǐng)銀笙，合曲偏宜鈿面箏。未伏延年花下唱，金錢百萬賞新聲。(《宮詞》宋白)滾滾國(guó)學(xué)誦讀重萼(è)丹砂品最高，可憐寂寞棄蓬萵。會(huì)當(dāng)車載金錢去，買取春歸亦足豪。(《花時(shí)遍游諸家園》陸游)

國(guó)學(xué)誦讀樂羊子妻樂羊子在路上行走時(shí)，撿到了一塊金子。于是他帶回家交給了妻子，他的妻子卻說：“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’的水，廉潔方正的人不接受‘嗟來之食’，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！”樂羊子聽后十分慚愧，就把金子扔到野外，然后遠(yuǎn)出拜師求學(xué)去了。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化課堂小結(jié)本文通過寫地鐵站的工作人員和旅客將散落的鈔票撿完后交給失主的事，贊揚(yáng)了人們拾金不昧、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案：這不僅是因?yàn)樗麄儌z做了一件好事，更是因?yàn)楦惺艿搅巳伺c人之間真誠(chéng)互助的美好品德。立明和“我”沒吃小吃，也沒買到《丁丁歷險(xiǎn)記》，為什么“特別高興”？縮寫這個(gè)故事（150字左右）參考答案：國(guó)慶長(zhǎng)假的一天，我和立明到地鐵站準(zhǔn)備乘地鐵回家。一個(gè)外地人擠車時(shí)散落了很多鈔票。在場(chǎng)的人紛紛把錢拾起，交給女服務(wù)員。我和立明也這樣做了。立明還發(fā)現(xiàn)一個(gè)壯漢故意踩著錢，于是要求他把錢交給女服務(wù)員。除了掉在鐵軌下的兩張鈔票，所有的錢一點(diǎn)沒少地還給了失主，失主萬分感激。這件事使我倆特別高興。一、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“____”。鈔票(cāo

chāo)攢錢(zǎn

zhǎn)挪動(dòng)(nuó

nó)冒昧(wèi

mèi)

﹒﹒﹒﹒﹒習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”二、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

zhànjíbìnɡ(1)他以頑強(qiáng)的毅力勝了。ɡuóqíkuā jiǎnɡ(2)李明愛護(hù)，得到了老師的。 wāiduì liè(3)他走起路來東倒西，在里很顯眼。戰(zhàn)疾

病國(guó)

旗夸

獎(jiǎng)歪隊(duì)

列三、查字典填空。“疾”用音序查字法，先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)，“疾”的解釋有：①疾病；②痛恨；③急速，猛烈；④痛苦。選出在下列詞語中“疾”的解釋。(填序號(hào))手疾眼快(

)

積勞成疾(

)疾惡如仇(

)

疾苦(

)﹒﹒﹒﹒④Jjí③①②四、多音字組詞。

（）散模夾塞sànsǎnmómújiájiāsāisài（）（）（）（）（）（）（）散會(huì)散文模型模樣夾襖夾板塞住邊塞五、比一比，再組詞。

（）（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）獎(jiǎng)槳炬拒戰(zhàn)站疾嫉嫉妒獎(jiǎng)狀船槳火炬拒絕戰(zhàn)斗站立疾病六、詞語模仿秀。(1)千恩萬謝(含“千”和“萬”的四字詞語)______________

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______________(2)手疾眼快(含近義詞的四字詞語)______________

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______________千山萬水千家萬戶千辛萬苦千變?nèi)f化冥思苦想左顧右盼東奔西跑省吃儉用﹒﹒﹒﹒七、根據(jù)意思寫詞語。(1)沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。(

)(2)形容非常歡樂的樣子。(

)(3)形容大家的眼睛都注視著。(

)(4)拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為己有。(

)八、