微課汽車喇叭繼電器檢測教學設計新部編版

精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan教師學科講課方案[20–20學年度第__學期]任講課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan講課方案成都市工程職業(yè)技術學校王紅剛一、講課方案思路：整體思路：汽車喇叭繼電器是汽車電器中比較重要的知識點，也是汽車運用與維修廣泛應用的最常有的電子元器件之一，經(jīng)過對汽車喇叭繼電器原理的認識、調試與檢測，以提升學生在實質工作過程中綜合分析與解決問題的能力。詳細思路：經(jīng)過本項目的講課，力求達到以下講課目的：1、知識目標：①使學生可以理解汽車喇叭繼電器的基本源理；②掌握汽車喇叭繼電器的故障分析與檢測方法。2、能力目標：①使學生能正確的檢測汽車喇叭繼電器②可以正確運用汽車喇叭繼電器檢測的方法去判斷汽車喇叭繼電器質量的利害。3、感神情度目標：①培育學生獨立思慮、獨立著手的能力；②培育學生團聯(lián)合作的精神；本項目中重難點：汽車喇叭繼電器的檢測方法。能依據(jù)故障現(xiàn)象迅速找出并解決。二、講課活動方案：任務分析：本節(jié)課的內(nèi)容表達的是汽車喇叭繼電器的檢測，將用一節(jié)的時間來達成本講課主要包含：1、正確認識汽車喇叭繼電器的插腳；2、不帶電狀況下檢測85-86插腳，87-30插腳；3、蓄電池給85-86供電的狀況下檢測87-30導通狀況；4、依據(jù)任務書進行檢測練習。項目實行計劃：育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan詳細項目實行計劃見下表：項目講課內(nèi)容講課方法講課談論認識喇叭繼教師指引，學任務一電器85-86，教師談論為主，學生小組互評生自主研究。87-30插腳不帶電狀況任務二下檢測85-86教師指導，學學生自評與互評為主插腳，87-30生自做。插腳蓄電池給蓄電池供電85-86供電的狀況下、互任務三狀況下檢測教師談論、學生思慮練習檢，教師指導87-30導通情帶電檢測。況依據(jù)任務書學生練習老依據(jù)學生檢測的狀況進行評任務四分小組練習師巡回指導價檢測項目實行步驟：任務一：怎樣劃分繼電器的插腳？育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan85和86表示線圈30和87表示開關給85和86這兩個腳供電，那么30和87這兩個腳就會接通任務二：繼電器的檢測(不用蓄電池供電的狀況下)育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan85和86表示線圈，用萬用表歐姆檔丈量8586這兩個腳是導通的，而87和30之間不通（元器件質量沒有問題）講課實行詳細安排：學生每4人為一組，每一個同學依據(jù)老師講的進行檢測，教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)并糾正操作過程中存在的問題。任務三：繼電器的檢測(用蓄電池供電的狀況下)育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan給85和86線圈供電，檢測87-30的導通狀況，正常狀況在給85-86線圈供電的狀況下用萬用表歐姆檔去檢測87-30是導通的講課實行詳細安排：學生每4人為一組，每一個同學依據(jù)老師講的進行檢測，教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)并糾正操作過程中存在的問題。任務四檢測任務書1.開路檢測（不帶電）可用萬用表測電阻檢查判斷繼電器的利害。用萬用表R×100Ω檔檢查檢測條件引腳阻值結論85-8687-30⒉加電檢測（在85與86腳間加12V供電）檢測條件引腳阻值結論87-30育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設計|Excellentteachingplan三、講課談論及總結：1、學生依據(jù)