北師大版英語二年級下冊第十課教案

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北師大英語二年級下冊Unit10Whatcolorisit？

分析本課堂采納北師大先鋒英語二年級下期的教材，教材內(nèi)容豐富，但對于二年級學生來說，還缺乏動感及語音，語調(diào)的刺激，為了讓課堂更生動，更好玩，更利于學生理解英語，仿照英語，我利用多媒體課件、卡通、圖片等遠程教化資源協(xié)助英語教學，拓展學生視野，豐富學生的語音、語調(diào)。

教學設計理念愛好是推動學生學習的強大動力。多媒體協(xié)助教學采納了圖形、文本、圖像、聲音、動畫等刺激學生的多種感官，使學生大腦處于興奮狀態(tài)，對于老師提出的問題有劇烈的呈現(xiàn)自已的愿望，主動互動，記憶更深。小學英語教學所運用的教材和協(xié)助材料必需在視覺、聽覺和動覺上適當平衡，從而使具備不同優(yōu)點的孩子都有展示其所長的機會，因此在課堂上，設計有聽、說、賞、演、賽、唱、自已操作等多種層次的活動。

學生狀況分析低年級的.孩子們已初步了解顏色的種類，并能認讀簡潔的顏色，但對于顏色在生活中的廣泛應用缺乏學問面的拓展，須要老師通過多種渠道將各種精致的畫面呈現(xiàn)給孩子們，幫助他們理解、駕馭新的單詞、句型，并能仿照動畫片運用所學學問。這一階段的孩子們?nèi)蕴幵谥庇^思維階段，他們是這堂課的教學主體，特點是活潑、好動、對任何事務有意留意時間短，但是他們對于卡通的畫面，精致的實物，好玩的英語對話，卻充溢著深厚的愛好，所以在課堂上能主動主動表現(xiàn)自己。

內(nèi)容Colors:green/yellow/blue/…

Whatcolorisit?It’sred/yellow/blue/…

認知目標：

Beabletounderstandandsaythecolorscorrectly.

Getthechildrentounderstandnewstructureasfollowing:

Whatcolorisit?it’s…/It’sredandgreen…

實力目標：

Getthestudentstograspthesentencesfromthecartoonsandpictures.

Letthechildrenusethesestructuresinourlife.

情意目標：

Letthechildrenloveanimalsandnature.

文化目標：

Beabletounderstandthecolorsusedintheflag,rainbowandlights.

教學重難點：

Usethecomputertohelpthechildrengraspthemeaningofthesentences:whatcolorisit?It’s…

教學資源選用課件，IP資源、句型卡片、s