初三英語第七單元第二課時

授課人姜福春備課時間上課時間執(zhí)教班級3.3課題U7Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA3a—3c教學(xué)課時第二課時教學(xué)課型（新授、復(fù)習(xí)、NRW習(xí)題、實驗等）NEW學(xué)標(biāo)教目知識目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握新詞匯：invent,unbelievable,progress,rapid,unusal,toilet,encourage,social‘peaceful,teaart,performance,perfect,teaset,itself,collect,acoupleof,German,theme,ride,province能正確使用以下常用表達(dá)：havebeento/havegoneto學(xué)會使用以下句型：Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.I'veeverbeentotheAmericanComputerMuseum.It'sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!I'verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia.Italsoencouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaystoimprovetoiletsinthefuture.LastyearIwenttotheHangzhouNationalTeaMuseum.能力目標(biāo)：通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀理解能力，冋時使學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上對文章進行進一步的解讀，以實現(xiàn)對學(xué)生進行有利的情感教育的目的。情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，熱愛祖國的大好河山，冋時也要擁有樂觀向上的精神。教學(xué)重點、難點重點詞匯、常用表達(dá)及句型。在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上對文章進行進一步的解讀。媒體運用情景教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法。預(yù)設(shè)過程（應(yīng)包括課程導(dǎo)入、預(yù)習(xí)自學(xué)、展示交流、當(dāng)堂練習(xí)檢測等）I.Preparation準(zhǔn)備課前3分鐘檢杳單詞預(yù)習(xí)情況，教師根據(jù)學(xué)生讀的狀況，適當(dāng)領(lǐng)讀，幫助學(xué)生正音。1.Freetalk“自由交際”1)Makeconversationstotalkaboutsomemainbooksandwhatdoesshe/hethinkaboutit.e.g.：(l)A:HaveyoubeentotheSummerPalace?B:Yes,Ihave./No,Ihaveift.A:Isitinteresting?B:No,itisn't./Yes,itis.Roleplaytheconversation.(2d)Revision“復(fù)習(xí)檢查”通過檢查上節(jié)課布置的作業(yè)落實作業(yè)完成情況，進而為新課的導(dǎo)入鋪路搭橋。通過檢查“學(xué)案”中“新知預(yù)習(xí)”內(nèi)容檢查預(yù)習(xí)效果。Presentation呈現(xiàn)Learningtasks“示標(biāo)定向"學(xué)習(xí)并掌握新詞匯：invent,unbelievable,progress,rapid,unusal,toilet,encourage,social‘peaceful,teaart,performance,perfect,teaset,itself,collect,acoupleof,German,theme,ride,province能正確使用以下常用表達(dá)：havebeento/havegoneto學(xué)會使用以下句型：Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.I'veeverbeentotheAmericanComputerMuseum.It'sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!I'verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia.Italsoencouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaystoimprovetoiletsinthefuture.LastyearIwenttotheHangzhouNationalTeaMuseum.2.Leading-in^導(dǎo)入新課"閱讀前。通過游戲?qū)朐掝}。教師給學(xué)生提供一些首字母，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，說出博物館的名稱。例如：amuseumbmuseumcmuseumsmuseumtmuseumLookatthepicturesin3a,andanswerthefollowingquestions:T:Whatcanyouseeinthepicture?S1:Icanseethreecomputers.T:Whatdoyouthinkwewillreadaboutinthepassage.S2:Aboutacomputermuseum.T:Great!Whatcanwelearninacomputermusuem?S3:Thehistoreofcomputers.S4：Theuseofcomputers.Practice操練1.速讀(FastReading)Readquicklyandfindtheanswerstothequestions:Whichthreemuseumsdothestudentstalkabout?Whatdoyouisthemostinterstingabouteachmusum?精讀(IntensiveReading)Readthepassagecarefullyandcheckthethingsthathappenedinthestory.(3b)朗讀(LoudReading)Readafterthetapetwice.Readthepassagebythemselves,andthengivesomeofthemshowtime.(3c)andfindoutthedifficulties.3)使用“學(xué)案”中“自主探究”部分的內(nèi)容，體驗語法以及語言知識點的使用方法。IV?Consolidation鞏固2.詞語辨析already,ever與yet的用法already:副詞，“已經(jīng)”，與現(xiàn)在完成時連用,通常用于肯定句中。already一般不用于否定句，在口語中可以用于疑問句中，表示期望對方做一個明確答復(fù)或表示驚訝，此時already常置于句末。Ihavealreadyseenthefilm.我已經(jīng)看過這部電影了。Haveyoureadthebookyesterday?你已經(jīng)看過這本書了嗎？ever:副詞，“曾經(jīng)”，用于現(xiàn)在完成時，多用于疑問句中。在否定句中一般用never(從來沒有從來不)來代替notever。HaveyouevervisitedtheGreatWall?你曾經(jīng)游覽過長城嗎？yet:副詞，“已經(jīng)”，與現(xiàn)在完成時連用，用于疑問句或否定句中，通常置于句末，也可與not連用。notyet常用來簡略回答完成時態(tài)的一般疑問句，意為“還沒有”。-Hasthetrainstartedyet?火車已經(jīng)開了嗎？-Noyyet.還沒有。Examination檢測1.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)梳理知識框架、規(guī)律、方法，并對合作小組當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)評價，鞏固學(xué)生所獲得的語言知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生在評價中反思，在反思中進步。Askoneofthestudentstosaywhattheyhavelearnt.l)words2)phrases3)sentences當(dāng)堂檢測(見學(xué)案)：教師要隨堂進行評價，批改可以由學(xué)習(xí)小組內(nèi)互批、組間互批、集體訂正等方法,批閱后教師要統(tǒng)計達(dá)標(biāo)情況，收集反饋信息，當(dāng)堂矯正補救。Assignment作業(yè)口頭作業(yè)：聽并跟讀錄音，嘗試復(fù)述課文，背誦文章第3段，背筆記。書面作業(yè)：Rememberthenewwordsof3a-4c.Finishofftheexercises.PreviewGrammarfocus-4c.

板書設(shè)計板書設(shè)計Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA3a—3cWords:progress,rapid,unusal,toilet,encourage,social‘peaceful,teaart,performance,perfect,teaset,itself,collect,acoupleof,German,theme,ride,provinceSentences:Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.I'veeverbeentotheAmericanComputerMuseum.It'sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!I'verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia.Italsoencouragesgovernmentsands