《海底兩萬里》設(shè)計

名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.通過對《海底兩萬里》的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2.感受小說中精彩的人物描寫。3.品味小說的藝術(shù)特色和主題?！窘虒W(xué)重點】通過交流分享作者、鸚鵡螺號、路線圖等，對人物及事件有更深入的了解?！窘虒W(xué)難點】激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，進(jìn)而閱讀整本的書?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】一、課前準(zhǔn)備1.師生共讀《海底兩萬里》。2.繪制路線圖和大事件。二、導(dǎo)入新課師：在人類還沒發(fā)明電報的時候，他小說中的人物已經(jīng)在用電報傳遞信息；在人類還沒制造出飛機的時候，他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機來往；在人類還沒有著手登月工程的時候，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被巨炮發(fā)射到月球上......大家知道這個人是誰？今天這節(jié)課我們將走進(jìn)儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，來一場說走就走的科學(xué)與幻想之旅。屏幕出示圖片題目《海底兩萬里》。三、探究學(xué)習(xí)師：我們這節(jié)課將從五個板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。1.作者介紹儒勒·凡爾納（1828年-1905年），法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，總題為《在已知和未知的世界漫游》。代表作《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》（三部曲）《氣球上的五星期》、《環(huán)游世界八十天》《地心游記》等，主要講述諾第留斯號（鸚鵡螺號）潛艇的故事。他以其大量著作和突出貢獻(xiàn)，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。2.作品簡介（寫作背景）《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號（或：鸚鵡螺號）的潛艇，并且他和仆人康塞爾和一個捕鯨手尼德·蘭，被尼摩囚禁在這艘潛艇做了海底兩萬里的環(huán)球旅行，小說名稱由此而來。（講故事）（1）“海怪”是什么？鸚鵡螺號。（2）鸚鵡螺號復(fù)原圖。（3）諾第留斯號和現(xiàn)代潛水艇的區(qū)別。（見圖）（4）“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時間、地點。3.主要人物（1）感知人物：書中有幾個主要人物？分別是誰？一個半月以來同學(xué)們隨著書中人物一同環(huán)游，一同探險，一同驚訝，早已和書中人物心心相印，成了好朋友，那么你喜歡書中的哪個人物呢，讓我們移動鼠標(biāo)點擊你所喜歡的人物，并結(jié)合書中的事例說一說你為什么喜歡他。過渡：下面讓我們跟隨這四位主人公，一起進(jìn)入鸚鵡螺號潛入海底。閱讀文本，根據(jù)《海底兩萬里》的主要內(nèi)容，試著談?wù)勚饕宋锸且粋€怎樣的人？（學(xué)生自由發(fā)揮，其他學(xué)生補充）尼摩船長（小說里居主要地位的人物）：逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。阿龍納斯（生物學(xué)家，博古通今）：學(xué)識淵博，熱愛科學(xué)，性情溫和，心地善良，富有探險精神?？蒂悹枺ò埣{斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)）：生性沉穩(wěn)，做事冷靜，精通分類，對主人忠心耿耿。尼德蘭（野性十足的捕鯨手）：脾氣暴躁，經(jīng)驗豐富，忍受不了被監(jiān)禁。（2）討論作者塑造的靈魂人物：尼摩艇長。教師小結(jié)：尼摩艇長是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強不息的進(jìn)取精神。但到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。4.主要情節(jié)（1）擱淺、土著人圍攻在通過拖雷斯海峽時，潛艇因為觸礁而擱淺，他們在旁邊的小島上逗留了兩天，卻遭到了土著人的圍攻，他們趕緊逃進(jìn)小艇，可是土著人依然緊追不舍，這時候，尼摩船長很機智得想到了一個辦法，他把鐵欄桿通了電，擊退了土著人。（2）同鯊魚搏斗當(dāng)潛艇行駛到錫蘭島時，阿龍納斯接受了尼摩船長的建議，步行到海底養(yǎng)珠場觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，在尼摩船長被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時，尼德.蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，最后救了那個采珠人。尼摩船長還從口袋里取出一包珍珠送給他。（3）冰山封路當(dāng)潛艇駛到南極時，一次冰山翻倒后將他們的船封在冰層下面，面對的是悶死或壓死的危險，他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。（4）章魚襲擊在去北極的途中，他們在深約150米左右的海水是遇到了巨型章魚的襲擊，他們拿斧頭和章魚展開了肉搏戰(zhàn)，尼德.蘭也遭遇到了危險，所幸被尼摩船長所救，經(jīng)過一刻鐘的戰(zhàn)斗，最后打敗了章魚。（5）北冰洋大風(fēng)暴教授和他的朋友們逃離諾第留斯號時，遇到了罕見的大漩渦，他們乘坐的小艇被甩得脫離了潛艇，當(dāng)他們醒來的時候，已經(jīng)在挪威的一個小島上。四、小組合作師：課外閱讀凡爾納的其他科幻小說，看看其中還預(yù)言了20世紀(jì)哪些科技成就，哪些已經(jīng)實現(xiàn)，哪些至今還沒有實現(xiàn)？五、課