大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃例文

第33頁(yè)共33頁(yè)大學(xué)生心理安康教育工作方案例文一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理安康的有關(guān)精神，積極配合院陽(yáng)光心理工作部的各項(xiàng)工作，推動(dòng)我系心理安康教育工作的開(kāi)展。二、工作思路以扎實(shí)開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)警工作為根底;以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)形式以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開(kāi)展心理安康教育課外活動(dòng)。三、工作要點(diǎn)1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。2、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開(kāi)展XX級(jí)新生心理安康教育系列活動(dòng)，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建立工作;完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理安康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。3、加強(qiáng)對(duì)我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過(guò)座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式，提升我系心理安康教育工作專業(yè)程度。4、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建立，圍繞主題，召開(kāi)朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)歷交流會(huì)，構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理安康教育工作的指導(dǎo)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建立，通過(guò)嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。九月份：1、制定本學(xué)期我系心理安康工作方案。2、準(zhǔn)備系陽(yáng)光心理部招新工作。3、上交《9月份心理安康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。十月份：1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。2、召開(kāi)10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì)。3、開(kāi)展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。5、開(kāi)展“新生適應(yīng)”活動(dòng)。6、開(kāi)展新生心理安康主題班會(huì)，組織各班進(jìn)展評(píng)比。7、配合院陽(yáng)光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。8、上交《10月份心理安康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。十一月份：1、配合學(xué)院做好XX級(jí)新生心理普查。2、配合學(xué)院做好XX級(jí)新生心理回訪工作。3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作。4、開(kāi)展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。5、召開(kāi)11月份班級(jí)心理委員例會(huì)。6、上交《11月份心理安康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。十二月份：1、更新預(yù)警庫(kù)的信息。2、召開(kāi)12月份班級(jí)心理委員例會(huì)。3、組織好本系新生參加班級(jí)心理委員、寢室信息員心理安康知識(shí)培訓(xùn)。4、上交《12月份心理安康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。5、對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)心理安康工作進(jìn)展總結(jié)。一月份：1、召開(kāi)1月份班級(jí)心理委員例會(huì)。2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。小學(xué)心理安康教育工作方案例文一、心育課程1、心理安康活動(dòng)課本期心理安康活動(dòng)課仍在五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)。從內(nèi)容形式上有生命教育課、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類。其中，五年級(jí)生命教育課主要從生命的自我探究出發(fā)，討論性別的形成、生命的美妙與死亡教育；六年級(jí)生命教育課那么側(cè)重生涯規(guī)劃，為將來(lái)生活做準(zhǔn)備。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面，五年級(jí)注重堅(jiān)持力培養(yǎng)及自我潛能的開(kāi)發(fā)，六年級(jí)側(cè)重抗挫與領(lǐng)導(dǎo)力等品格力量。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面，五年級(jí)重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo)，六年級(jí)那么關(guān)注青春期安康心理問(wèn)題。2、心理社團(tuán)心理社團(tuán)由“校園心理劇”社團(tuán)和“沙盤(pán)世界”興趣社團(tuán)兩個(gè)局部組成?！靶@心理劇”社團(tuán)結(jié)合x(chóng)區(qū)和成都市的校園心理劇評(píng)比活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生理解校園心理劇，初步掌握校園心理劇的心理技術(shù)，能結(jié)合身邊人的心理成長(zhǎng)故事撰寫(xiě)校園心理劇劇本。面向五、六年級(jí)招生，授課時(shí)間為每周五下午第二節(jié)社團(tuán)課。由于五年級(jí)孩子面臨調(diào)考，同時(shí)小群體交往日漸親密，人際問(wèn)題往往成為困擾學(xué)生的主要問(wèn)題，六年級(jí)學(xué)生小升初的壓力也較大，需要放松與調(diào)節(jié)，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。針對(duì)學(xué)生的興趣與需求，我們面向五六年級(jí)開(kāi)設(shè)了“沙盤(pán)世界”社團(tuán)，利用專業(yè)心理治療器械——沙盤(pán)，開(kāi)展團(tuán)體心理沙盤(pán)活動(dòng)。沙盤(pán)世界社團(tuán)面向五六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展，上課時(shí)間為周二中午12:40-13:40。二、心育隊(duì)伍1、心理老師本期我校心理劉____師將繼續(xù)在x區(qū)教研員周玫老師的工作室中開(kāi)展科研工作，提升自我專業(yè)素養(yǎng)。在去年的研究中，劉____師開(kāi)展了堅(jiān)持力心育綜合理論活動(dòng)的研究，獲得了較好的效果。本期，劉____師將在五年級(jí)針對(duì)孩子的堅(jiān)持力，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的研究。2、心理兼職老師隊(duì)伍我校班主任大局部已經(jīng)獲得了成都市心理安康輔導(dǎo)員C證證書(shū)，其中有9名老師已經(jīng)獲得了學(xué)校心理安康輔導(dǎo)員B證。本期，我校又有新的一批老師成為了班主任老師。我校心理組將組織進(jìn)展學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計(jì)和報(bào)名工作，在培訓(xùn)過(guò)程中及時(shí)解答疑問(wèn)，班主任老師在專業(yè)化的道路上不斷成長(zhǎng)。三、重要工作1、x區(qū)心理賽課9月下旬，配合x(chóng)區(qū)的學(xué)期工作方案，積極組織我校老師以生涯規(guī)劃為主題，設(shè)計(jì)與施行班級(jí)心理安康活動(dòng)課。2、小專題結(jié)題工作9月上旬，就《培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生堅(jiān)持力的心育綜合理論活動(dòng)的研究》開(kāi)展結(jié)題工作。去年，在x區(qū)積極心理安康教育工作室的帶著下，我校針對(duì)學(xué)生的積格力量“堅(jiān)持力”開(kāi)展了心理安康教育綜合理論活動(dòng)，活動(dòng)得到了班級(jí)老師及家長(zhǎng)的大力支持，也獲得了不錯(cuò)的效果，研究在評(píng)價(jià)方面做得也不錯(cuò)，得到了區(qū)上同仁的一致好評(píng)。本期我們將梳理前一階段的研究成果，為下一學(xué)年的研究做好準(zhǔn)備。3、錄制心理安康微課在x區(qū)20x-20x學(xué)年的微課比賽中，心理組劉____師的微課獲得了x區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)推廣心理課堂活動(dòng)的視頻教學(xué)，為今后的課堂教學(xué)及心理活動(dòng)教學(xué)做準(zhǔn)備。4、特殊學(xué)生個(gè)別化支持教育本期，心理組將繼續(xù)為特殊兒童的教育提供專業(yè)支持。開(kāi)學(xué)初，幫助新進(jìn)班主任老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作，對(duì)適應(yīng)不良的學(xué)生個(gè)別引導(dǎo)和關(guān)注。同時(shí)，我校有兩名隨班就讀的兒童，升入五年級(jí)的他們?cè)趯W(xué)習(xí)與交往方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。心理組老師會(huì)持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進(jìn)，為孩子的安康成長(zhǎng)努力。5、開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的家庭指導(dǎo)策略的研究本期，我們將繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的問(wèn)題進(jìn)展教學(xué)研究。我們將研究的重點(diǎn)放在家庭指導(dǎo)方面，試圖通過(guò)研究探究形成培養(yǎng)堅(jiān)持力的家庭教育指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示。大學(xué)生2023心理安康教育工作方案【篇一】隨著社會(huì)的開(kāi)展，心理安康越來(lái)越受到人們的重視，心理安康教育越來(lái)越成為素質(zhì)教育的重要組成局部。大學(xué)生生活豐富多彩，在個(gè)人開(kāi)展過(guò)程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問(wèn)題。因此特舉行心理安康知識(shí)講座，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理安康的理解，進(jìn)步對(duì)心理安康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。以知識(shí)豐富心靈，引發(fā)同學(xué)們自我關(guān)注意識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，開(kāi)展自我，促進(jìn)同學(xué)們安康成長(zhǎng)和全面開(kāi)展。一、活動(dòng)目的深化心理安康教育，普及心理安康知識(shí)。讓更多的大學(xué)生對(duì)心理安康有更深化的認(rèn)識(shí)，理解心理安康的本質(zhì)，樹(shù)立正確的心理安康觀，消除心中的陰霾，擁有一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的大學(xué)生活。更好地幫助老師開(kāi)展心理教育相關(guān)工作。二、活動(dòng)內(nèi)容主講老師：院心理老師桂X____師希望通過(guò)桂老師這一場(chǎng)別開(kāi)生面的講解，向同學(xué)們普及心理安康知識(shí)，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)到心理安康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并就在座同學(xué)分析^p目前大學(xué)生心理安康狀況，解讀出現(xiàn)問(wèn)題的原因及如何去解決問(wèn)題。桂老師此次以一個(gè)全新的角度闡述自己對(duì)大學(xué)生心理安康的認(rèn)識(shí)，帶著同學(xué)們認(rèn)識(shí)內(nèi)心世界，引導(dǎo)同學(xué)們重視心理安康，促使同學(xué)們對(duì)心理安康問(wèn)題有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和更深層次的考慮，以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)對(duì)象外語(yǔ)系14級(jí)全體同學(xué)。四、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月20日五、活動(dòng)地點(diǎn)E2A-103六、工作分配嘉賓接待：由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)、維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序：由心理安康部委員負(fù)責(zé)?，F(xiàn)如今，我們面臨著一個(gè)科技高度興旺的階段，思想文化激蕩，價(jià)值觀念多元，新聞言論沖擊，社會(huì)瞬息萬(wàn)變。我們唯有擁有安康的心理，方能鷹擊長(zhǎng)空，翱翔自如，走向成熟，參與越來(lái)越劇烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。希望大家都能擁有一個(gè)安康的心理，以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。最后，預(yù)祝本次活動(dòng)可以獲得圓滿成功?！酒繛樯罨瀼亟逃俊蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生心理安康教育的意見(jiàn)》，結(jié)合生物科學(xué)**班的實(shí)際，特制定20xx年大學(xué)生心理安康教育方案如下:一、做好實(shí)習(xí)生心理安康的教育輔導(dǎo)工作。在本班學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，要針對(duì)學(xué)校與社會(huì)的宏大落差、人際交往上的障礙、與低年級(jí)學(xué)生之間的溝通等常見(jiàn)心理問(wèn)題，通過(guò)個(gè)別談心等活動(dòng)，克制學(xué)生心理障礙，進(jìn)展有效的教育輔導(dǎo)。二、做好即將就業(yè)的心理安康輔導(dǎo)工作。教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準(zhǔn)備，以誠(chéng)待人，主開(kāi)工作，要從自己的實(shí)際出發(fā)，在理論中磨練自己，克制過(guò)高的欲望，以免錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。同時(shí)，擇業(yè)時(shí)要有平安心理準(zhǔn)備，不要被陷阱蒙蔽，以防受騙受騙三、做好學(xué)生的心理測(cè)試工作。按照學(xué)院要求，要認(rèn)真組織學(xué)生參加心理測(cè)試，及時(shí)理解和掌握學(xué)生心理狀況。四、建立健全學(xué)生心理檔案。對(duì)心理測(cè)試過(guò)的學(xué)生，及時(shí)理解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對(duì)貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，做好心理咨詢和溝通，幫助學(xué)生走出心理困境。同時(shí)，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢、談話記錄、家長(zhǎng)來(lái)訪等記錄在案。五、積極組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院各類心理安康活動(dòng)。凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測(cè)試、咨詢、演講比賽、觀看教育電影等活動(dòng)，要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí)，要聯(lián)絡(luò)本班的實(shí)際，舉辦心理講座、召開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)步學(xué)生心理安康素質(zhì)。六、建立心理安康制度。心理委員每周一召開(kāi)專門會(huì)議，理解掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。七、積極參加院系安排的心理安康教育講座等。八、有方案地組織好、開(kāi)展好心理安康教育主題班會(huì)。【篇三】為全面貫徹黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深化學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，積極培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，深化推進(jìn)施行“大學(xué)生心理安康素質(zhì)提升方案”，進(jìn)一步進(jìn)步高院心理安康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理安康教育開(kāi)展的需要，確實(shí)加快我院心理安康教育工作的不斷深化，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立，創(chuàng)新工作思路，全面提升我院心理安康教育工作程度，創(chuàng)始我院心理安康教育工作新場(chǎng)面。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，積極推進(jìn)我院心理安康教育再上新臺(tái)階，現(xiàn)制定如下工作方案。詳細(xì)安排如下：1、召開(kāi)新學(xué)期專兼職心理老師工作例會(huì)。為了更好效勞學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)院心理安康教育工作例會(huì)，部署新學(xué)期學(xué)院心理安康教育中心咨詢工作。每位心理老師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班，做好學(xué)生心理檔案登記與管理，心理老師必須加強(qiáng)自身心理安康理論和技能學(xué)習(xí)，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù)，為學(xué)生排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理老師。2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。建議學(xué)院成立各院系心理咨詢分中心，使心理安康教育工作下沉到基層，實(shí)現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和、院心理安康教育中心統(tǒng)一增設(shè)、培訓(xùn)和考核各班級(jí)的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員，實(shí)在增強(qiáng)了在大集體中心理安康教育對(duì)學(xué)生個(gè)體覆蓋的可能性、通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)步專、兼職心理安康教育老師的根本理論，專業(yè)知識(shí)和操作技能程度。定期聘請(qǐng)心理安康教育專家來(lái)院做報(bào)告，增強(qiáng)心理安康教育的責(zé)任意識(shí)，建立全體老師共同參與的心理安康教育的工作的機(jī)制，逐步形成在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)老師和班主任為骨干，全體老師共同參與的心理安康教育的工作體制、3、注重開(kāi)展階段的貫穿，做好教育重點(diǎn)。把心理安康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段，在新生入學(xué)時(shí)，進(jìn)展心理安康普查并建立心理檔案、在入學(xué)教育階段著重進(jìn)步適應(yīng)才能、在學(xué)生成長(zhǎng)提升階段著重人格塑造、在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā)、在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢效勞。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征，開(kāi)設(shè)婚戀愛(ài)情、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座，使學(xué)生在學(xué)業(yè)開(kāi)展和青春成長(zhǎng)的每個(gè)特定階段都有心理安康教育的關(guān)心。(一)學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。(二)建立對(duì)別人積極的情感反響，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生根本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。(三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹(shù)立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。(四)青春期心理。要讓學(xué)生理解青春期身心開(kāi)展特征、衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等。(五)生活和社會(huì)適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo))。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的才能，進(jìn)步抗挫折的心態(tài)和才能，在各種意外環(huán)境下學(xué)生可以自我保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)才能。4、深化開(kāi)展青春安康教育進(jìn)院園活動(dòng)，彰顯我院辦學(xué)特色。近幾年來(lái)，我院不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春安康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來(lái)抓。(一)尋找與“青春安康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn)，以增加青春安康教育的有效性，更好的為青春安康教育效勞。積極匯編青春安康教育論文，形成獨(dú)具安我院特色的《青春安康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。(二)落實(shí)“心理安康暨青春安康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開(kāi)展青春安康教育活動(dòng)，使青春安康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)、心理安康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰，更好的效勞學(xué)生，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理安康暨青春安康教育活動(dòng)月”。四月份制定工作方案，五月份活動(dòng)開(kāi)展，六月份進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)和表彰。5、落實(shí)心理咨詢工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作。(一)學(xué)院心理咨詢中心將繼續(xù)施行日常咨詢值班制度。心理咨詢室每周一—周五的下午16：00-17：30均對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并有專業(yè)心理咨詢師接待學(xué)生來(lái)訪咨詢，開(kāi)通在線qq、電子郵箱和____，全天候24小時(shí)預(yù)約，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)老師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)和悄悄話信箱尋求幫助，全方位滿足學(xué)生咨詢需要，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑、(二)進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案。咨詢室材料、檔案的進(jìn)一步整理、完善、充實(shí)為了使心理咨詢室工作朝著標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)開(kāi)展。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作，主動(dòng)約請(qǐng)有困擾的同學(xué)前來(lái)咨詢。實(shí)在做好各系部心困生的追蹤反響及危機(jī)干預(yù)工作。(三)做好心理安康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中，重視營(yíng)造良好的院園氣氛和寬松的心理環(huán)境。按方案完成新校區(qū)的心理安康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園播送之聲、《心靈導(dǎo)航》簡(jiǎn)報(bào)、院心理安康教育中心網(wǎng)絡(luò)效勞平臺(tái)等宣傳媒介大力宣傳心理安康知識(shí)，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻承受著安康心理知識(shí)的熏陶，學(xué)院心理環(huán)境和諧、真誠(chéng)、奮進(jìn)，有力的孕育著一種安康向上的心理氣氛。(四)做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對(duì)共建工程籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動(dòng)。(五)積極加強(qiáng)心理安康教育中心師資隊(duì)伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的建立及培訓(xùn)工作。(六)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一局部原先有問(wèn)題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問(wèn)題的同學(xué)，因此，中心經(jīng)討論研究決定，采取在階段考試后對(duì)職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)展挑選，針對(duì)性的進(jìn)展集中輔導(dǎo)，進(jìn)步應(yīng)考學(xué)生的自信心。(七)進(jìn)步本中心的老師的教科研才能，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題。大學(xué)生心理安康教育工作方案格式【篇一】為促進(jìn)學(xué)院學(xué)生身心安康和諧開(kāi)展，全面推進(jìn)學(xué)院心理安康教育工作，在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)歷的根底上，圍繞學(xué)院年度工作安排，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，制定學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期心理安康教育工作方案：一、整體思路在做好心理咨詢、教學(xué)等常規(guī)工作的根底上，重點(diǎn)學(xué)生心理檔案的建檔與維護(hù)工作，建立健全系級(jí)學(xué)生心理安康工作小組;以月主題為主線，廣泛普及心理安康知識(shí);通過(guò)多種形式開(kāi)展院第九屆學(xué)生心理安康月工作;同時(shí)，加強(qiáng)心理安康教育隊(duì)伍建立，積極做好心理危機(jī)干預(yù)工作，努力進(jìn)步心理安康教育的實(shí)際工作效果。二、詳細(xì)工作(一)著眼日常教育，開(kāi)展形式多樣的校園心理安康宣傳教育活動(dòng)學(xué)院日常的學(xué)生教育活動(dòng)是以育人為主，這與心理安康教育的任務(wù)和目的吻合，心理咨詢中心將繼續(xù)與學(xué)生處、各系配合，將心理安康教育浸透到學(xué)生日常教育活動(dòng)中，充分表達(dá)心理安康教育在細(xì)微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄、播送臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、黑板報(bào)等多種載體進(jìn)展心理安康知識(shí)的宣傳教育。2.完善“心理安康”網(wǎng)頁(yè)建立，構(gòu)建網(wǎng)上心理安康教育平臺(tái)。3.指導(dǎo)各系有方案、有針對(duì)性地召開(kāi)心理安康教育主題班會(huì)。4.將心理安康教育貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重心理安康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合，與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。5.組織開(kāi)展大學(xué)生心理安康每月一宣活動(dòng)。(二)完善大學(xué)生心理普查和建檔工作。1、進(jìn)一步做好201x級(jí)學(xué)生普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計(jì)回訪率，對(duì)普查結(jié)果反響進(jìn)展分析^p研究，指導(dǎo)、協(xié)助各系建立學(xué)生心理檔案。2、對(duì)測(cè)試異常的學(xué)生進(jìn)展談話、逐級(jí)排查，并建立突出心理問(wèn)題學(xué)生檔案。對(duì)突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊(cè)、檔案、重點(diǎn)案例分析^p等形式為主，建立特殊學(xué)生心理檔案，做好個(gè)案研究，有針對(duì)性地采取措施。(三)完善心理安康體系，點(diǎn)面結(jié)合重點(diǎn)突出我們己經(jīng)初步建立了宿舍―班級(jí)―系部―學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理安康教育工作體系，本學(xué)期我們擬擴(kuò)大各級(jí)心理安康教育機(jī)構(gòu)的力量，力爭(zhēng)加強(qiáng)兩支新隊(duì)伍的建立：骨干心理輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員。1、設(shè)立系部學(xué)生心理安康專管人員，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干心理輔導(dǎo)員。在各系部設(shè)立學(xué)生心理安康專管人員，負(fù)責(zé)主持各系部心理咨詢室的日常工作，執(zhí)行心理安康教育中心下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，配合學(xué)院心理安康教育中心營(yíng)造心理安康教育氣氛，進(jìn)一步推廣和深化學(xué)生心理安康教育新形式。輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最嚴(yán)密的群體，對(duì)學(xué)生的影響力較大，輔導(dǎo)員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此，從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我們將與學(xué)生處配合在各系部選拔一名有相關(guān)學(xué)生心理工作理論和理論背景的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，使之成為骨干心理工作者，主要承當(dāng)各系部學(xué)生心理安康教育相關(guān)的工作。2、大力培養(yǎng)班級(jí)心理委員。班級(jí)心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面：一是心理安康維護(hù)層面，即維護(hù)全班學(xué)生的心理安康，預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理平安;二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。新學(xué)期，我們將對(duì)班級(jí)心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班，進(jìn)步他們的專業(yè)知識(shí)程度，工作程度，宣傳普及心理安康常識(shí)，配合學(xué)院開(kāi)展本班的心理安康教育工作，使學(xué)生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。(四)組織開(kāi)展院第九屆“525”大學(xué)生心理安康宣傳月活動(dòng)。結(jié)合我院已施行二級(jí)管理，各系均成立了大學(xué)生心理安康教育工作小組，以及宿舍―班級(jí)―系部―學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理安康教育工作體系，為了進(jìn)一步踐行心理安康教育師生全員化的工作形式，擬從院第九屆“525”大學(xué)生心理安康宣傳月開(kāi)場(chǎng)，以系為單位，結(jié)合學(xué)院心理安康宣傳月的相關(guān)主題，開(kāi)展豐富多彩、富有系部特色的心理安康教育活動(dòng)?！酒拷陙?lái)，大學(xué)生群體中的心理安康問(wèn)題日益突出。心理障礙、心理疾病發(fā)病率逐年增加，焦慮、疲憊、失眠、人際交往障礙等問(wèn)題普遍存在。這不僅影響著他們正常的學(xué)習(xí)和生活，影響著他們適應(yīng)社會(huì)的才能，也關(guān)系到我國(guó)年輕一代生力軍的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，如何使大學(xué)生擁有安康的心態(tài)，已成為高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。一、總體思路20xx-20xx學(xué)年地質(zhì)20xx級(jí)心理安康教育工作的總體思路是：堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本，以“關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，效勞學(xué)生，成就學(xué)生”為工作方針，以安康教育為主線，以進(jìn)步整體心理素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)心理安康大學(xué)生為目的，以活動(dòng)為載體，以管理為手段，以效勞為根底，不斷加強(qiáng)和改良學(xué)生心理安康教育工作，努力提升教育工作的質(zhì)量和程度。二、建立常規(guī)工作形式，多方位落實(shí)工作1、開(kāi)展心理安康教育，建立學(xué)生“心理檔案”。配合學(xué)校心理咨詢中心對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展心理安康狀況進(jìn)展一次普查。2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理安康檔案。向同學(xué)理解情況，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作。有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，進(jìn)步他們的生活情趣。3.積極配合心理咨詢中心做好各項(xiàng)調(diào)查，如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué)生的調(diào)查，建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。4.鼓勵(lì)學(xué)生選修《大學(xué)生心理安康指導(dǎo)》等公共選修課。加強(qiáng)對(duì)自我認(rèn)知的理解。三、開(kāi)展常規(guī)輔導(dǎo)工作1.做好個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放心理咨詢室，按時(shí)值班，做好來(lái)訪學(xué)生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析^p。2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)于問(wèn)題類似，情況相通的大量個(gè)案，可分批在咨詢室開(kāi)展小團(tuán)體心理輔導(dǎo)，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。3、開(kāi)展心理咨詢接待，提供心理安康教育講座，并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展一系列的心理安康宣傳活動(dòng)等常規(guī)業(yè)務(wù)。4、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)形式，以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作。3、組織好所帶班級(jí)心理委員、寢室信息員參加校、院兩級(jí)的心理安康知識(shí)培訓(xùn)。四、心理安康月詳細(xì)工作安排1.11-12月組織具有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向?qū)W生召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害座談會(huì)。2.12月份組織開(kāi)展考試周壓力示范教育活動(dòng)。3.4月方案邀請(qǐng)校外心理專家開(kāi)展大學(xué)生戀愛(ài)觀講座，以期幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。4.5月組織心理委員和局部同學(xué)開(kāi)展如何識(shí)別抑郁癥。5.組織局部班級(jí)及學(xué)生參與?！?.25心理安康周”系列活動(dòng)。大學(xué)生心理安康教育工作方案2023【篇一】1.召開(kāi)新學(xué)期專兼職心理老師工作例會(huì)。為了更好效勞學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)院心理安康教育工作例會(huì)，部署新學(xué)期學(xué)院心理安康教育中心咨詢工作。每位心理老師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班，做好學(xué)生心理檔案登記與管理，心理老師必須加強(qiáng)自身心理安康理論和技能學(xué)習(xí)，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù)，為學(xué)生排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理老師。2.健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。建議學(xué)院成立各院系心理咨詢分中心，使心理安康教育工作下沉到基層，實(shí)現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和；院心理安康教育中心統(tǒng)一增設(shè)、培訓(xùn)和考核各班級(jí)的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員，實(shí)在增強(qiáng)了在大集體中心理安康教育對(duì)學(xué)生個(gè)體覆蓋的可能性；通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)步專、兼職心理安康教育老師的根本理論，專業(yè)知識(shí)和操作技能程度。定期聘請(qǐng)心理安康教育專家來(lái)院做報(bào)告，增強(qiáng)心理安康教育的責(zé)任意識(shí)，建立全體老師共同參與的心理安康教育的工作的機(jī)制，逐步形成在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)老師和班主任為骨干，全體老師共同參與的心理安康教育的工作體制；3.注重開(kāi)展階段的貫穿，做好教育重點(diǎn)。把心理安康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段，在新生入學(xué)時(shí)，進(jìn)展心理安康普查并建立心理檔案；在入學(xué)教育階段著重進(jìn)步適應(yīng)才能；在學(xué)生成長(zhǎng)提升階段著重人格塑造；在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā)；在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢效勞。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征，開(kāi)設(shè)婚戀愛(ài)情、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座，使學(xué)生在學(xué)業(yè)開(kāi)展和青春成長(zhǎng)的每個(gè)特定階段都有心理安康教育的關(guān)心?！惨弧硨W(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率?！捕辰?duì)別人積極的情感反響，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生根本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等?！踩匙晕艺{(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹(shù)立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志?！菜摹城啻浩谛睦怼Ｒ寣W(xué)生理解青春期身心開(kāi)展特征、衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等?！参濉成詈蜕鐣?huì)適應(yīng)〔包括職業(yè)指導(dǎo)〕。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的才能，進(jìn)步抗挫折的心態(tài)和才能，在各種意外環(huán)境下學(xué)生可以自我保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)才能。4.深化開(kāi)展青春安康教育進(jìn)院園活動(dòng)，彰顯我院辦學(xué)特色。近幾年來(lái)，我院不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春安康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來(lái)抓?！惨弧硨ふ遗c“青春安康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn)，以增加青春安康教育的有效性，更好的為青春安康教育效勞。積極匯編青春安康教育論文，形成獨(dú)具安我院特色的《青春安康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學(xué)習(xí)?！捕陈鋵?shí)“心理安康暨青春安康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開(kāi)展青春安康教育活動(dòng)，使青春安康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)、心理安康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰，更好的效勞學(xué)生，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理安康暨青春安康教育活動(dòng)月”。四月份制定工作方案，五月份活動(dòng)開(kāi)展，六月份進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)和表彰。5.落實(shí)心理咨詢工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作〔一〕學(xué)院心理咨詢中心將繼續(xù)施行日常咨詢值班制度。心理咨詢室每周一—周五的下午16：00-17：30均對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并有專業(yè)心理咨詢師接待學(xué)生來(lái)訪咨詢，開(kāi)通在線qq、電子郵箱和____，全天候24小時(shí)預(yù)約，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)老師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)和悄悄話信箱尋求幫助，全方位滿足學(xué)生咨詢需要，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑；〔二〕進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案。咨詢室材料、檔案的進(jìn)一步整理、完善、充實(shí)為了使心理咨詢室工作朝著標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)開(kāi)展。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作，主動(dòng)約請(qǐng)有困擾的同學(xué)前來(lái)咨詢。實(shí)在做好各系部心困生的追蹤反響及危機(jī)干預(yù)工作?！踩匙龊眯睦戆部到逃粘Ｐ麄鹘逃ぷ?。在學(xué)院日常工作中，重視營(yíng)造良好的院園氣氛和寬松的心理環(huán)境。按方案完成新校區(qū)的心理安康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園播送之聲、《心靈導(dǎo)航》簡(jiǎn)報(bào)、院心理安康教育中心網(wǎng)絡(luò)效勞平臺(tái)等宣傳媒介大力宣傳心理安康知識(shí)，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻承受著安康心理知識(shí)的熏陶，學(xué)院心理環(huán)境和諧、真誠(chéng)、奮進(jìn)，有力的孕育著一種安康向上的心理氣氛。〔四〕做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對(duì)共建工程籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動(dòng)?！参濉撤e極加強(qiáng)心理安康教育中心師資隊(duì)伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的建立及培訓(xùn)工作?！擦掣鶕?jù)學(xué)校實(shí)際需要，做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一局部原先有問(wèn)題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問(wèn)題的同學(xué)，因此，中心經(jīng)討論研究決定，采取在階段考試后對(duì)職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)展挑選，針對(duì)性的進(jìn)展集中輔導(dǎo)，進(jìn)步應(yīng)考學(xué)生的自信心?！财摺尺M(jìn)步本中心的老師的教科研才能，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題?！酒恳?、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)*中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和教育部《心理安康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理開(kāi)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和效勞，以到達(dá)充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理安康和個(gè)性主動(dòng)開(kāi)展的目的，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中理解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。二、工作目的1、堅(jiān)持以人為本，立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。2、進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開(kāi)展。3、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。4.重視心理咨詢室的常規(guī)建立。5.重視老師的心理輔導(dǎo)，有效進(jìn)步教育教學(xué)程度，心理輔導(dǎo)程度。三、詳細(xì)做法：1、學(xué)校心理安康教育隊(duì)伍建立進(jìn)一步完善我校心理安康教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組和心理安康教育教研組，認(rèn)真開(kāi)展校內(nèi)外教研工作，定期開(kāi)展心理安康教育教研活動(dòng)。2、我校心理安康教育的方式(1)團(tuán)體輔導(dǎo)：本學(xué)期將邀請(qǐng)校外心理專家來(lái)校為高年級(jí)的學(xué)生做青春期方面的心理安康教育，使之能在青春期到來(lái)時(shí)以積極安康的心態(tài)平穩(wěn)地過(guò)渡。(2)個(gè)別輔導(dǎo)：繼續(xù)完善與維護(hù)心理咨詢室“陽(yáng)光屋”。每周一到周五中午的12：00——13：00為“陽(yáng)光屋”開(kāi)放時(shí)間，承受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢，作好情況記載并作資料保存。心理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)展心理輔導(dǎo)的交流與分析^p，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。(3)宣傳：充分利用班團(tuán)活動(dòng)，板報(bào)，宣傳欄，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的“知心姐姐面對(duì)面”欄目等對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育。(4)繼續(xù)完善學(xué)校心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)體系。充分利用班主任對(duì)學(xué)生問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)。3、指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式幫助學(xué)生家長(zhǎng)掌握正確有效地心理安康教育知識(shí)，培養(yǎng)孩子安康積極的心理品質(zhì)。堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展中小學(xué)生家庭心理安康教育。做到及時(shí)的保護(hù)和干預(yù)。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我心理安康教育指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理安康教育的方法：比方與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;或者學(xué)習(xí)寫(xiě)日記，學(xué)生要學(xué)慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理安康成長(zhǎng)有很大的幫助。老師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，學(xué)生要學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)。【篇三】一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以馬列、毛____思想、*理論“三個(gè)代表”重思想為指導(dǎo)。以《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。堅(jiān)持育人為本，結(jié)實(shí)樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理開(kāi)展特點(diǎn)和規(guī)律。結(jié)合我?？偟慕逃虒W(xué)工作目的任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范，責(zé)任心、愛(ài)心為學(xué)生心理安康做好效勞工作。二、工作原那么立足教育，重在輔導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開(kāi)展的規(guī)律，保證心理安康教育的理論性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下根本原那么：1.根據(jù)學(xué)生心理開(kāi)展特點(diǎn)和身心開(kāi)展規(guī)律，有針對(duì)性地施行教育;2.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理安康教育有積極的認(rèn)識(shí)，學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到進(jìn)步;3.關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo);4.以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;5.尊重、理解與真誠(chéng)、同感相結(jié)合;6.預(yù)防、矯治和開(kāi)展相結(jié)合。三、主要工作1、以心理安康課為主陣地，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，挖掘校園一切可教育資，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、安康習(xí)慣的養(yǎng)成。2、通過(guò)有主題的心理安康知識(shí)教學(xué)活動(dòng)，談話法、書(shū)信法、角色扮演法、游戲法、問(wèn)卷調(diào)查法、問(wèn)題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫(xiě)專題總結(jié)“小學(xué)心理安康教育的途徑與方法研究”。3、開(kāi)展老師心理安康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好老師對(duì)個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。4、建立各年級(jí)心理安康卡，通過(guò)學(xué)生填卡、添畫(huà)、涂色、實(shí)話實(shí)說(shuō)的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式。來(lái)理解分析^p學(xué)生的個(gè)性特征。進(jìn)展有效的心理障礙矯治、調(diào)整、幫助、自救活動(dòng)。5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要，在各學(xué)科有機(jī)浸透開(kāi)展“心理安康咨詢活動(dòng)”并針對(duì)低年級(jí)研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有別人)中年級(jí)“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。高年級(jí)“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國(guó))和“青春安康教育”進(jìn)展有針對(duì)性活動(dòng)。6、依托少先隊(duì)組