烘云托月之美(創(chuàng)意美)

創(chuàng)意美·關(guān)于美麗的話題千古文章意為高

也美麗

親情母愛誠實(shí)合作搶險(xiǎn)救災(zāi)震后災(zāi)區(qū)偏題

也美麗

地球鄉(xiāng)村四季自然危險(xiǎn)的補(bǔ)題胖我老土逝去的小學(xué)生活媽媽的皺紋好標(biāo)題反其道而選之：避開慣常的美，選擇稀有的美。

在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的——雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來。

——《冬雪也美麗》例文1：

失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。

——《失敗也美麗》例文2：

有人說，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無光?？稍谖铱磥?，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。

——《配角也美麗》例文3：

我的目光久久停留在那皺紋上，此時(shí)我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對(duì)我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親。

——《皺紋也美麗》例文4：

這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。

——《舊毛手套也美麗》例文5：

成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的階梯呢？當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：原來失敗也是美麗的。

——《失敗也美麗》例文6：

修改標(biāo)題以救文母愛也美麗

師生之情也美麗眾贊之，吾避之。眾漏之，吾重之。

修改標(biāo)題以救場(chǎng)

媽媽的皺紋也美麗

老師的嚴(yán)厲也美麗你的師恩我永遠(yuǎn)記得

“啪！”“好牌！”“炸彈！”……一年前，我愛上了打牌，雖然沒有成癮，但每天放學(xué)總是躲到哪個(gè)曲徑通幽之處，和幾個(gè)好朋友酣戰(zhàn)一番，玩到盡興才各自離去。（開頭直入情景）

“快……開始?！边@天，正當(dāng)我們準(zhǔn)備展開一場(chǎng)大戰(zhàn)之前，冷不防地被老師發(fā)現(xiàn)了……他姓賴，是我們的班主任。（直接點(diǎn)明沖突）

賴?yán)蠋熒聿牟桓撸加钪g散發(fā)著一股英氣，他的數(shù)學(xué)課總是妙趣橫生，一點(diǎn)也不枯燥。他以幽默吸引我們走向了一個(gè)別有一般風(fēng)味的數(shù)學(xué)天地，數(shù)字樂園。（補(bǔ)敘外貌、性格特征）

然而今天，聽見我們一聲聲“好牌”的喊叫，看見他的弟子不務(wù)正業(yè)之時(shí)，那常常掛在賴?yán)蠋熌樕系男θ轃熛粕⒘耍饺绽锖吞@的臉也變得冷酷異常，老師的喉結(jié)抖動(dòng)著，微微顫動(dòng)的聲音夾雜著難以言狀的憤怒，周圍的空氣中彌漫著一股火藥味，在烈日的照射下越發(fā)地壓抑和煩躁。（細(xì)節(jié)，外貌、表情、氣氛）

平時(shí)的賴?yán)蠋?，以粉筆為槍，在講臺(tái)這塊戰(zhàn)場(chǎng)上東征西戰(zhàn)；而今日，句句一針見血的教導(dǎo)，則是他點(diǎn)種滿園桃李的勞動(dòng)工具?！笆牵蚺剖滦?，可豈不聞‘勿以惡小而不為’，你應(yīng)該有區(qū)分是非的能力。”說這話時(shí)，賴?yán)蠋煹拿嫒菔菄?yán)肅的，緊蹙的雙眉透出的是些許失望，然而，從語氣中感受到的，分明是一位恩師對(duì)莘莘學(xué)子的美好期待嗎？（補(bǔ)敘，以平時(shí)襯今日；語言描寫。高潮不高）

回到家，且不用提父母的言辭批評(píng)，適才老師那雙洞察一切的雙眼便已澆滅了心中那一團(tuán)爭(zhēng)辯的火焰。他犀利的目光，仿佛已經(jīng)看穿了一個(gè)頑童所有的逆反，教我怎么還能有反抗之想，心中滿是悔悟。賴?yán)蠋煹脑挘瑳]有過多如槍林彈雨般的教訓(xùn)，有的只是那幾句似直貫心里的白虹，我永遠(yuǎn)記得的語重心長的教導(dǎo)。

（細(xì)節(jié)不足，心理補(bǔ)充）

作為老師，他在課堂上授業(yè)解惑激情澎湃的教演，是那樣引人注目；作為園丁，矯正偏折的花朵兒則更令人敬佩，那諄諄教導(dǎo)，無時(shí)不刻縈繞在耳際。（細(xì)節(jié)不足，抒情補(bǔ)充）

我相信，若干年之后，那在初三X班中畫圓做線的身影也許會(huì)被淡忘。但賴?yán)蠋煂?duì)我的正確的教導(dǎo)，期許的目光，并不是一張畫在腦海中的畫像，而是不會(huì)被時(shí)間沖刷去的印記，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。（繼續(xù)升華主題）點(diǎn)評(píng)：

表現(xiàn)平時(shí)的點(diǎn)滴師恩不錯(cuò)，但是表現(xiàn)老師“教導(dǎo)我”的重頭戲?qū)懙眠^于粗略，“是，打牌事小，可豈不聞‘勿以惡小而不為’，你應(yīng)該有區(qū)分是非的能力?！眱H僅這句話就能成為難忘的師恩？作者寫得更多的是自己“難忘”的感覺，缺少可支撐的事實(shí)。如果考場(chǎng)上遇到