RJYW040203記金華的雙龍洞

記金華雙龍洞課文范讀zhètónɡcùnónɡ浙江油桐一簇濃厚túnshāoé

cā臀部稍微額角擦傷wānyánrǔ

jù蜿蜒石鐘乳依據(jù)yuán

上源

自由讀課文(1)入山看到的景色。“山上開滿了映山紅……眼前一片明艷?！薄耙宦酚鳌瓘亩蠢锍鰜淼摹！边@部分課文應(yīng)以朗讀為主，在朗讀中體會(huì)作者踏上旅途的愉快心情。課文分析

“一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。”

這一段話作者抓住溪流進(jìn)行觀察來具體描寫。因?yàn)樗性?，既然溪流的水是從雙龍洞里流出來的，因此“一路迎著溪流”，這既說明了溪流與洞有直接關(guān)系，也通過一個(gè)“迎”字點(diǎn)明了水流的方向與作者行進(jìn)的方向剛好相反。溪流聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，實(shí)際上說明了雙龍洞周圍的地勢環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。最后一句點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開始參觀雙龍洞起了過渡作用。

洞外景色洞前洞口外洞外洞

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。

(2)從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的獨(dú)特感受。

雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。

作者先描寫了小船的小，再描寫坐小船從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的獨(dú)特感受?！白砸詾閺暮竽X到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲‘行了’”，從中可以體驗(yàn)到作者意識(shí)到空隙的窄小及以后的小心謹(jǐn)慎；

“眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。”從作者這些獨(dú)特的體驗(yàn)中，我們可以更具體地感受從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的孔隙之窄。

“首先當(dāng)然是……也很值得觀賞?！边@部分課文仍然是以讀為主，在讀中想象景物特點(diǎn)，還可以想象課文沒有寫到的石鐘乳和石筍的特點(diǎn)。(3)內(nèi)洞的景物。

“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞?！?/p>

這是作者觀看內(nèi)洞以后，對內(nèi)洞的石鐘乳和石筍的總體概括：形狀變化多端，顏色各異。“端”，項(xiàng)目?！白兓喽恕保褪亲兓喾N多樣?！爱悺保煌??！邦伾鳟悺保褪穷伾鞑幌嗤?。“即使”，就算是，表示一種假設(shè)，說明了內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，如果想象成各種神仙、動(dòng)物、宮室、器皿后，就更加趣味無窮了。青龍黃龍彩云遮月壽星捧仙桃避水金針小橋流水擎天柱五彩圖海龜探險(xiǎn)

回想：

這些石鐘乳和石筍，不僅形狀變化多端，而且顏色各異?？葱?，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

感覺金華的雙龍洞怎樣？

你能不能再為大家畫一張游覽示意圖呢？寫好游記應(yīng)做到：1、按游覽順序記敘，適當(dāng)運(yùn)用過渡句，使文章條理清楚，