北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文不懂就問(wèn)

第一關(guān)：我會(huì)讀意思教室戒尺道理養(yǎng)成良好糊里糊涂搖頭晃腦嚇呆鴉雀無(wú)聲一字不錯(cuò)厲聲私塾段落理解照例頓時(shí)習(xí)慣第二關(guān)：我會(huì)認(rèn)孫私段解例糊涂

晃嚇呆頓雀慣思養(yǎng)良

孫中山是中國(guó)民主主義革命先行者，被后人稱(chēng)為國(guó)父。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國(guó)民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。

不懂就問(wèn)私塾sīshú

那時(shí)候上課，只是先生念，學(xué)生跟著讀，然后把讀的段落背誦下來(lái)。至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講解。孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。是舊時(shí)私人所辦的學(xué)校。1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、

孫中山向先生提出了什么問(wèn)題？（在文中劃出有關(guān)句子。）

于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？您能講講嗎？”一天，先生又教了一段課文。孫中山讀了幾遍，就能背了?？墒?，文章里的意思，他還有些不明白。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我們背的這段課文是什么意思？您能講講嗎？”

這樣糊里糊涂地背，是沒(méi)用的。同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？

這一問(wèn)，把正在（）高聲念書(shū)的同學(xué)嚇呆了，課堂里頓時(shí)變得（）。搖頭晃腦鴉雀無(wú)聲先生拿起戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道:“你會(huì)背了？”

“會(huì)背了?！睂O中山說(shuō)著,就把那段書(shū)一字不錯(cuò)地背了出來(lái)。

先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說(shuō):“學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)。我原想,書(shū)中的道理,你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng),我就講講吧?！?/p>

先生講得很仔細(xì),大家聽(tīng)得很認(rèn)真。從此,孫中山一有不懂的事情,就主動(dòng)的問(wèn),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

先生的態(tài)度又如何？先生拿起戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道:“你會(huì)背了？”

“會(huì)背了。”孫中山說(shuō)著,就把那段書(shū)一字不錯(cuò)地背了出來(lái)。

先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說(shuō):“學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)。我原想,書(shū)中的道理,你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng),我就講講吧。”

先生講得很仔細(xì),大家聽(tīng)得很認(rèn)真。從此,孫中山一有不懂的事情,就主動(dòng)的問(wèn),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

先生的態(tài)度又如何？

先生講得很仔細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。從此，孫中山一有不懂的事情，就主動(dòng)地問(wèn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！皶?huì)背了?！睂O中山說(shuō)著，就把那段課文背了出來(lái)?！皶?huì)背了。”孫中山說(shuō)著，就把那段課文一字不錯(cuò)地背了出來(lái)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。用課文中的詞語(yǔ)填空：1教室里（

），連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。2冬冬背兒歌時(shí)（），真像個(gè)小詩(shī)人。3孫中山從此養(yǎng)成了（），這個(gè)習(xí)慣就是（）。

鴉雀無(wú)聲搖頭晃腦良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不懂就問(wèn)

同學(xué)們，知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的?！皢?wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門(mén)的鋪路石。不懂就問(wèn)是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣之一。

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》2、讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再三問(wèn)，問(wèn)一人不得，不妨問(wèn)數(shù)十人?！嵺苮iè3、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

——佚名4、發(fā)明千