六年級上數(shù)學課件-第三單元 布藝興趣小組 分數(shù)除法1-青島版

三布藝興趣小組——分數(shù)除法問題分數(shù)除法問題（部分與整體的關系）抽象概括、總結(jié)提升匯報交流、評價質(zhì)疑自主學習、小組探究創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)問題鞏固應用、拓展提高一、創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)問題你能根據(jù)題意說出它們的數(shù)量關系式嗎？1.女生人數(shù)是全班人數(shù)的。2.蘋果重量的是720千克。3.故事書本數(shù)占圖書總量的。35——78—52女生人數(shù)=全班人數(shù)×蘋果重量×=720千克圖書總量=故事書本數(shù)×37—52—5—8你能根據(jù)線段圖說出它們的數(shù)量關系式嗎？觀察情境圖，你獲得了哪些信息？能提出什么數(shù)學問題？第一小組計劃做多少個蝴蝶結(jié)？問題呈現(xiàn)二、自主學習、小組探究☆想一想，第一布藝小組已經(jīng)完成的個數(shù)和計劃完成的個數(shù)這兩者是什么關系？誰是已知的，誰是未知的？☆想一想誰是單位“1”，利用畫線段圖的方式分析題目中的數(shù)量關系?！罡鶕?jù)線段圖找出題目中的等量關系，分析等量關系，想一想這類問題適合用什么方法來解決？獨立完成后小組內(nèi)交流。☆嘗試獨立解決，小組交流，你是根據(jù)什么設的？根據(jù)什么來列方程？怎樣檢驗？探究提示三、匯報交流、評價質(zhì)疑已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)。第一小組計劃做多少個蝴蝶結(jié)？8

÷25—=20（個）整體的量＝部分的量÷部分量所占整體量的幾分之幾算術(shù)法四、抽象概括、總結(jié)提升★今天我們學習的題型是“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)是多少”的分數(shù)應用題?！锝柚嬀€段圖的方法來分析部分與整體數(shù)量的關系，畫線段圖時通常先畫單位“1”的量?！锊襟E：⑴確定單位“1”，設未知數(shù)x.⑵找出等量關系。⑶根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少列方程解答?！锼阈g(shù)法解決問題可以通過以下關系式：整體量＝部分量÷部分量所占整體量的幾分之幾。五、鞏固應用，拓展提高1.先把數(shù)量關系式補充完整，再解答?？?cè)藬?shù)女生人數(shù)手骨總塊數(shù)手指骨塊數(shù)2.看圖列式解答。40×3—5=24（米）70÷75—=98（米）3歲兒童的腦重約1000克，是成年人腦重的，成年人的腦重約多少克？3.先畫圖分析，再解答。4.先寫出數(shù)量關系式，再解答。在人工飼養(yǎng)的條件下，金魚的壽命可達30年，相當于鰻魚的，鰻魚的壽命是多少年？6—1130÷611—=30×116—15=55（年）答：鰻魚的壽命是55年。五