小學(xué)科學(xué)教案：《使用工具》教案

使用工具》教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱(chēng)為工具。過(guò)程與方法：常識(shí)在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問(wèn)題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情，恰當(dāng)?shù)剡x用工具和機(jī)械可以提高我們的工作效率。教學(xué)重點(diǎn)選用不同工具解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)選擇不同工具解決問(wèn)題的原因討論。教學(xué)準(zhǔn)備記錄表（學(xué)生）；常用工具，剪刀、螺絲刀、開(kāi)瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗（教師）；釘有三個(gè)圖釘、2個(gè)鐵釘、兩個(gè)木螺絲釘?shù)哪景逡粔K。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入新課同學(xué)們，這個(gè)漂亮的窗花剪紙是用什么工具制作出來(lái)的？（出示窗花剪紙）。剪刀除了能剪窗花之外還能做些什么事？（剪繩、剪指甲）那么錘子能幫助我們做哪些事情？（出示錘子）二、我們用過(guò)什么工具在生活中，我們常常用工具來(lái)幫助我們做事情，今天我們就來(lái)研究我們常用的工具（板書(shū)課題：使用工具）你還知道哪些工具？他們能幫助我們做什么事？請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論一下，然后把工具名稱(chēng)和能做的事情填在書(shū)本P2表格內(nèi)。比一比，哪些同學(xué)想的更多。小組討論填表工具名稱(chēng)可以做哪些事情工具名稱(chēng)可以做哪些事情小組匯報(bào)：請(qǐng)一個(gè)小組上臺(tái)來(lái)介紹，并且可以使用老師講臺(tái)上的工具做示范（提供工具）。教師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們對(duì)工具的使用已經(jīng)比較熟悉，并且能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去了。那么下面就請(qǐng)大家來(lái)幫我解決一個(gè)問(wèn)題。（啟后）三、選用什么工具好老師這里有釘有一些釘子的木板（出示木板），（1）如果要把釘子沖木板中取出來(lái)，請(qǐng)問(wèn)我該選擇什么樣的工具比較合適？（2）請(qǐng)小組內(nèi)的同學(xué)先觀察一下釘在木板上的釘子，思考你需要哪些工具？（3）說(shuō)說(shuō)你選擇這些工具的理由小組長(zhǎng)領(lǐng)材料，組織小組成員開(kāi)展實(shí)驗(yàn)全班交流：說(shuō)說(shuō)你們剛才選擇的工具是最合適的嗎？分組發(fā)言共同評(píng)論。四、完成三項(xiàng)任務(wù)的工具選擇請(qǐng)大家觀察P3的三幅圖，請(qǐng)你在右邊選擇最恰當(dāng)?shù)墓ぞ邅?lái)完成這3項(xiàng)工作。并且說(shuō)說(shuō)你選擇的理由。油桶通過(guò)斜面推上車(chē)，比較省力；大石頭用撬棍當(dāng)杠桿去撬動(dòng)比較省力；利用繩子和滑輪組成定滑輪可以很方便地將國(guó)旗掛到旗桿頂上。教師小結(jié)：有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能讓我們做的更好。請(qǐng)大家看P3簡(jiǎn)單機(jī)械的定義，深入理解。五、全課總結(jié)：對(duì)于簡(jiǎn)單機(jī)械，我們還有什么問(wèn)題想研究？單元科學(xué)概念掌握核心概念機(jī)械和工具都能改變用力的大小或方向，方便人們的工作。不同機(jī)械的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。具體概念“我們常用的工具”我們廣泛使用工具，在生活中不同的工具有不同的用途和使用方法?！按蜷_(kāi)蓋子的工具”能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿?！案軛U的研究”杠桿省力與否與杠桿的三個(gè)點(diǎn)的位置有關(guān)。不是所有的杠桿都是省力的，但它們?nèi)匀辉谏畎l(fā)揮著作用?！奥萁z刀里的科學(xué)”由較大的“輪”和較小的“軸”組合起來(lái)的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做輪軸?！皠?dòng)滑輪和定滑輪”滑輪可以分為動(dòng)滑輪和定滑輪，定滑輪不省力但可以改變用力的方向；動(dòng)滑輪省力。它們?cè)诓煌牡胤桨l(fā)揮著不同的作用。“起重機(jī)”動(dòng)滑輪和定滑輪組合成滑輪組，廣泛運(yùn)用在起重機(jī)上幫助我們提起重物?！霸谛逼律稀毙泵媸且环N省力的簡(jiǎn)單機(jī)械，可以幫助我們提升重物?！拔业淖孕熊?chē)”自行車(chē)上組合應(yīng)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，是一種比較方便的交通工具。古代最簡(jiǎn)單的機(jī)械武器：弩作為原始的射遠(yuǎn)兵器，弓箭在戰(zhàn)場(chǎng)上雖能起到不交手而收攻殺之效，但威力畢竟有限，而且射箭的技巧不易掌握，后來(lái)，人們?cè)诠幕A(chǔ)上，改進(jìn)發(fā)明了弩。弩實(shí)際上就是有臂的弓，是我國(guó)古代最簡(jiǎn)單的機(jī)械武器之一。相傳，我國(guó)最早的弩機(jī)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚琴氏發(fā)明的。楚琴氏自小精于木工，又喜歡射雁。他發(fā)現(xiàn)用普通的弓箭射雁時(shí)，看似瞄得很準(zhǔn)，結(jié)果卻往往十射九空，于是琢磨其中的道理。有一回，他在加工木器時(shí)突然靈機(jī)一動(dòng)：在弓臂上設(shè)一機(jī)械，不是能更有力更準(zhǔn)確地發(fā)射箭頭嗎？經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)和改進(jìn)，終于發(fā)明了弩機(jī)。他發(fā)明的弩機(jī)制造十分精巧，外面有一個(gè)匣，前面有掛弦的鉤，后和照門(mén)連接，照門(mén)上刻有定距離的分劃，匣下有扳機(jī)。發(fā)射時(shí)，先將弓弦向后拉，掛在鉤上，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)后，一扣扳機(jī)，箭即射出。這種弩機(jī)的原理和現(xiàn)代的槍、炮擊發(fā)裝置有些類(lèi)似。弩的發(fā)明，將遠(yuǎn)射兵器的發(fā)展向前推進(jìn)了一大步。與弓相比，弩無(wú)須在張弦的同時(shí)瞄準(zhǔn)，而是先將弦扣住，然后再?gòu)娜菝闇?zhǔn)，伺機(jī)發(fā)射。而且上弩不僅可靠臂力，強(qiáng)弩還需用膝頂、腳踏或腰引，甚至使用絞車(chē)，力量大，射程遠(yuǎn)。弩在戰(zhàn)場(chǎng)上曾大大提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。值得一提的是，漢初的兵器制造家已經(jīng)根據(jù)勾股定理在弩機(jī)的望山上刻出了世界上最早的射擊標(biāo)尺。弩的種類(lèi)很多，小的如背弩、踏弩、可藏于衣內(nèi)、馬弩之下做暗器使用，大型弩可用于攻堅(jiān)和守城，甚至有的床弩能發(fā)射長(zhǎng)約3米的大鐵箭，能射穿數(shù)百米外堅(jiān)厚的城墻。戰(zhàn)國(guó)末期出現(xiàn)了連弩和轉(zhuǎn)射機(jī)。連灣可以同時(shí)發(fā)射許多弩箭。轉(zhuǎn)射機(jī)是可