主題班會活動計(jì)劃

主題班會活動計(jì)劃一、活動背景

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫忙青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增加學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福

二、活動時(shí)間

20xx年9月5日

三、活動地點(diǎn)

501教室以及學(xué)校食堂

四、活動主題

中秋節(jié)之際，我班將組織進(jìn)展一個(gè)主題班會，促進(jìn)同班同學(xué)的溝通，以增進(jìn)友情?；顒又黝}為——我們的節(jié)日·中秋。

五、活動目的

1、使同學(xué)們感受到家的暖和，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)聚的日子里感到孤獨(dú)。

2、增加同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。

3、熬煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的力量，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

4、增加班級分散力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

六、活動負(fù)責(zé)人

501班班干部以及班主任

七、活動前期預(yù)備

1、到蛋糕店購置制作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱等以及布置教室的彩帶卡紙

2、借用學(xué)校的擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

主題班會活動規(guī)劃2

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

班會目的：引導(dǎo)學(xué)生如何開頭初三生活，規(guī)劃設(shè)計(jì)本學(xué)期。

其次周：新學(xué)期，我能行”主題班會

班會目的：增加學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就肯定能勝利，在活動中感受到勝利的喜悅，做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的規(guī)劃。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

班會目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會教育學(xué)生從日常生活中的小事做起，培育自己的良好品德

第五周：綻開抱負(fù)的翅膀”主題班會

活動目的：通過主題班會，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從今日做起，好好學(xué)習(xí)。

第六周：做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會

教育目的：使同學(xué)們熟悉到講究文明禮儀是特別有必要的。使同學(xué)們熟悉到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)覺自己存在的缺乏之處，從而朝著更加好的方向進(jìn)展，為就業(yè)打好根底。

第七周：誠信”教育主題班會

班會目的:結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。我們

在以后的生活中誠信教育是否需要綻開爭論。同學(xué)表態(tài)肯定要做一個(gè)講誠信的人，為了他人也為了自己。如何做人？怎么做人？

第八周：《做有責(zé)任感的人》主題班會

針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展對自己負(fù)責(zé)的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫忙同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解做有責(zé)任感的人的內(nèi)涵。讓做有責(zé)任感的人這信念永植心中。

第九周：《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會設(shè)計(jì)

班會目的：從總結(jié)校運(yùn)會、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對挫折的思索，增加學(xué)生意志力品質(zhì)的熬煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

第十周：主題班會設(shè)計(jì)：做時(shí)間的仆人

班會目標(biāo)：通過各類形式的活動，讓學(xué)生明白時(shí)間消逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會合理安排時(shí)間。

第十一周：安全教育主題班會

加強(qiáng)安全意識教育，防患于未然，加強(qiáng)安全學(xué)問教育，使學(xué)生學(xué)會自我愛護(hù)，進(jìn)展根本的逃命技術(shù)教育，提高自救水平；加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，喜愛生命。

第十二周：我們不早戀主題班會

中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開頭盟發(fā)，對愛戀有一種模糊的感覺，但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習(xí)的大好階段，假如我們的學(xué)生不能正確的熟悉到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作

為家長和教師應(yīng)當(dāng)正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做到--我們不早戀。

第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

第十四周：創(chuàng)立和諧班級，共建美妙校園

班會目的：通過此次活動，增加同學(xué)之間的友情，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增加班集體的分散力，為創(chuàng)立先進(jìn)班級打下根底。同時(shí)，增加同學(xué)關(guān)懷集體，愛惜公物，敬重師長的意識，使大家具有“今日我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念，為創(chuàng)立和諧校園添磚加瓦。第十五周：主題班會“幻想?精彩”活動設(shè)計(jì)

班會目的：通過這次主題班會活動，啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，熟悉到高考的緊迫性和競爭的殘酷性；并以現(xiàn)在為動身點(diǎn)，精確地進(jìn)展自我定位，制訂合理可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而奮斗，努力學(xué)習(xí)。

主題班會活動規(guī)劃3

活動時(shí)間：

活動地點(diǎn)：

活動主題：“新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新準(zhǔn)備”

活動要點(diǎn)：班級目標(biāo)———培育良好的習(xí)慣

活動流程：

一．主持人宣布班會開頭

（甲）：教師，同學(xué)們，大家好！

（乙）：一個(gè)漫長，充實(shí)，值得回味的寒假已經(jīng)過去，我們迎來的是一個(gè)美妙的春天。一年級新學(xué)期新生活主題班會

（丙）：在這萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的學(xué)期向我們走來。（丁）：我們又重新回到這漂亮的校園，回到這熟識的課堂（甲）：我們馬上開頭新學(xué)期的征程

（乙）：新學(xué)期，新目標(biāo)

（丙）：新起點(diǎn)，新期盼

（?。合旅嫖倚?0xx學(xué)年一年級（6）班

（合）：“新學(xué)期，新目標(biāo)，新起點(diǎn)，新期盼”主題班會現(xiàn)在開頭二：班級新目標(biāo)

（甲）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

（乙）：能讓我們在高高的藍(lán)天上飛翔

（丙）：習(xí)慣就是我們成長過程中最親切的伙伴

（?。耗茏屝∶缭陉柟庀陆殉砷L

（甲）：同學(xué)們，你們知道嗎？好的習(xí)慣能夠轉(zhuǎn)變我們的一生。（乙）：下面讓我們觀賞一個(gè)習(xí)慣轉(zhuǎn)變一生的故事

（同學(xué)參加講故事）

北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最終一關(guān)---面試?？墒?，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們肯定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)完畢。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說：很圓滿，你們沒有一個(gè)被錄用，由于公司從來不錄用那些亂翻東西的人。年輕人一聽，立刻捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)峻！可是時(shí)機(jī)只有一次，由于一個(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么惋惜呀！

（丙）：你們知道嗎？蘇聯(lián)放射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請聽：

20世紀(jì)60年月，蘇聯(lián)放射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)選擇第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾

十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：這么珍貴的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的`這一個(gè)動作，讓主設(shè)計(jì)師特別感動。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此疼惜它的人，我才放心。在他的推舉下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

（?。海┧杂腥碎_玩笑說，勝利從脫鞋開頭。原來得到賞識很簡潔，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

（甲）：剛剛講的故事既是一個(gè)好的啟發(fā)，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大將來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好時(shí)機(jī)。

（甲）：同學(xué)們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，你是不是也有好的習(xí)慣呢？

（乙）：誰能來說一說你認(rèn)為的好習(xí)慣是什么呢？

（同學(xué)參加發(fā)言）

（丙）：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)從小事培育良好的習(xí)慣。（?。鹤鳛橐幻W(xué)生，我們就應(yīng)當(dāng)做到：

（1）：喜愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；

（2）：文明禮貌，微笑待人；

（3）：學(xué)會敬重，急躁聽他人說話；

（4）：愛護(hù)隱私，別人的東西不亂動；

（5）：利人利己，用過的東西放回原處；

（甲）：

（6）：誠懇守信，說了就要努力做；

（7）：待人友善，觀看競賽文明喝彩；

(8)：遵守規(guī)章，上下樓梯靠右行；

（9）：勤奮自強(qiáng)，每天熬煉身體；

（10）：環(huán)保衛(wèi)生，干潔凈凈迎接每一天。

（乙）：

(11)勤儉節(jié)省,不亂花零錢

(12)愛讀書的習(xí)慣

(13)喜愛勞動,做好值日生工作

(14)仔細(xì)聽課的習(xí)慣

(15)拾金不昧,撿到東西要?dú)w還

（丙）：好習(xí)慣會幫忙我們收獲學(xué)問和才智，成為開啟我們才智之門的金鑰匙。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長,你肯定會取得好成績，成就你輝煌的人生

（?。和瑢W(xué)們，讓我們行動起來！從點(diǎn)滴小事做起，從你我做起！

（甲）：最終，請班主任教師講話一年級新學(xué)期新生活主題班會

（教師總結(jié)班會）

（合）“新學(xué)期，新目標(biāo)，新起點(diǎn)，新期盼”主題班會到此完畢！

主題班會活動規(guī)劃4

班隊(duì)會活動時(shí)間

班隊(duì)會活動主題

植樹節(jié)主題班會

活動目的

1.讓學(xué)生知道植樹節(jié)的時(shí)間

2.增加學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培育仆人翁意識。

3.幫忙學(xué)生熟悉樹木與人類生存的關(guān)系，培育他們從小學(xué)會愛惜植物，喜愛自然的情感。

活動預(yù)備

活動過程設(shè)計(jì)

1.教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開頭。

2.請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價(jià)。

3.說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。

4.小組爭論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)當(dāng)怎么做，怎樣愛護(hù)樹木？

5.‘我與小樹一起成長’的演講，說說你的感想。

6.宣讀有關(guān)人人們制服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。

7.說說森林的好處。為此，我們必需植樹造林，“種下明天的綠色”。

全體學(xué)生詩朗讀《盼望》。

8.讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語。

9.動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。鼓舞進(jìn)展植樹活動（回家與家長一起植樹）。

10.班主任做總結(jié)

主題班會活動規(guī)劃5

課題：我愛我的班

時(shí)間

參與人數(shù):46人

教學(xué)目的：

1、通過此次主題班會，目的是增加學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增加班級的分散力，提高學(xué)生關(guān)懷集體、建立集體的積極性和熱忱，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的熟悉，讓學(xué)生在良好班集體的氣氛中安康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、鼓勵學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順當(dāng)度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想根底。

3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地呈現(xiàn)和熬煉自己的力量。

一、總結(jié)上周的各項(xiàng)工作狀況

（1）、勞動委對衛(wèi)生狀況進(jìn)展總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展總結(jié)；（3）、團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)展總結(jié)；（4）、班進(jìn)步行總結(jié)

二、詩詩朗讀《初中生的豪言》

三、嬉戲

（1）、規(guī)章很簡潔，一如傳統(tǒng)嬉戲——“擊鼓傳花”：參加者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來嬉戲，嬉戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量賜予嘉獎。1、最喜愛的食物2、最喜愛的運(yùn)動工程3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力氣。

5、班主任總結(jié)

我經(jīng)常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，突然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好快樂，哇，今日運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太歡樂了！大家也不顧慮房子干不潔凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿意了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡方法扶住它，不能讓房子倒塌。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送養(yǎng)分，我們的思想、我們的一舉一動時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)當(dāng)正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。

本節(jié)班會課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師準(zhǔn)時(shí)地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，假如同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會，很簡單誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個(gè)法制的社會，必需時(shí)刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個(gè)知法守法的好公民。

同學(xué)們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗(yàn)，熬煉了力量，提高了素養(yǎng)。

班會課“創(chuàng)立和諧班級，共建美妙校園”活動設(shè)計(jì)

教育目標(biāo)：通過此次活動，增加同學(xué)之間的友情，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增加班集體的分散力，為創(chuàng)立先進(jìn)班級打下根底。同時(shí)，增加同學(xué)關(guān)懷集體，愛惜公物，敬重師長的意識，使大家具有“今日我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)立和諧校園添磚加瓦。

時(shí)間：

地點(diǎn)：9（1）班教室

教育過程：

開場：播放歌曲《和諧中國》

教師：同學(xué)們好！大家都知道，剛剛我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸實(shí)的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，誰知道是如何闡述和諧社會的特征的？

學(xué)生：民主法治、公正正義、誠信友愛、布滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？

生：創(chuàng)立和諧班級共建美妙校園

師：大家說得太對了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的很多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會奉獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？

學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是公平、和平；和諧就是幸福。

教師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“協(xié)作的適當(dāng)均勻”。和諧的音樂令人妙不行言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)立和諧的班級有什么好處呢？

生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到伸展，精神上得到滿意；能夠健全我們的人格，使我們安康成長。

師：那么，我們創(chuàng)立的班級應(yīng)當(dāng)有哪些特征呢？

生：公正正義、誠信友愛、布滿活力、和諧相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

師：說的太好了！在我看來，班級是學(xué)校的細(xì)胞。班級和諧環(huán)境的營造是建立和諧校園的根底，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、得意的少年組成的。63個(gè)朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個(gè)默契的教師、150個(gè)和諧的人組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？（思索一會）（相聲小段上）

學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。

學(xué)生：學(xué)生與教師的和諧。提問：教師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？

教師：公正、公正地對待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓舞的眼神去鼓勵你們。學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。

學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)當(dāng)注意人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得特別不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗，課堂上答復(fù)或者爭論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思索，落實(shí)仔細(xì)，看書蔚然成風(fēng)。

學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級的學(xué)生假如不喜愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不聽從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級的進(jìn)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學(xué)自由爭論。）

教師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還許多，我盼望見到“灰塵”，就有人站出來，清掃一番。這樣，我們的校園就會很潔凈、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評比出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎

緣由。（同學(xué)暢所欲言）

老讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔始終前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級！

（音樂響起《讓世界布滿愛》）

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班會“我與明天有個(gè)約會”

一、開頭曲《奔馳》。

二、導(dǎo)入班會主題。

三、詩朗讀《我與明天有個(gè)約會》。（背景輕音樂《追夢人》）

四、學(xué)生自主爭論“明天”。

五、學(xué)生發(fā)言。

六、小結(jié)。

七、過渡到“今日”。

八、學(xué)生發(fā)言。

九、教師代表發(fā)言。

邵士彬：聽了剛剛幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。確實(shí)，今日積存起來的學(xué)問力氣，能給我們的明天以頑強(qiáng)的后盾，給我們充分的信念，給我們戰(zhàn)勝困難的士氣，能不斷鼓勵著我們向著目標(biāo)前進(jìn)！下面再讓我們以熱鬧的掌聲有請我們的數(shù)學(xué)教師為我們提幾點(diǎn)建議和盼望。（約5分鐘）

十、班主任總結(jié)。

十一、宣誓。

十二、完畢詞。(背景歌曲《我的將來不是夢》)

主題班會活動規(guī)劃6

活動主題：

“綠色生活”，從你我做起。

活動目的：

1.讓學(xué)生明白“什么是綠色生活”。

2.通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)省資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

3.本次活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境狀況，增加學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增加學(xué)生愛我學(xué)校,美我學(xué)校的意識，為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培育學(xué)生仆人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和生態(tài)文化”。

活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)保的重要性，感受人與自然和協(xié)相處的必要性。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氣氛中體驗(yàn)“提倡綠色生活，從你我做起”的意義。

活動過程：

一、班主任做開場白：

當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展前進(jìn)，人們的生活日新月異，經(jīng)濟(jì)水平日益上升。然而，在我們感慨生活越來越美妙的同時(shí)，一些環(huán)境社會

問題也隨之接踵而來?；仡^望望自己走過的路，它們已經(jīng)面目全非。當(dāng)今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機(jī)。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄冏隽诵┦裁矗楷F(xiàn)在，藍(lán)天不再蔚藍(lán)，江河不再清亮，空氣不再清爽面對這些，同學(xué)們感覺如何？

二、生上臺表演小品：

《一個(gè)礦泉水瓶》由王文志順手丟棄的一個(gè)礦泉水瓶引發(fā)幾位同學(xué)不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只談?wù)摿藥拙鋼P(yáng)長而去，有的把它撿入垃圾桶。

三、讓學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，爭論我們?nèi)绾巍疤岢G色生活，從你我做起”。以小組為單位進(jìn)展發(fā)言（每組2人）：

1、王宇軒：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。

2、王嘉琦：我們要削減污染物的排放量,充分利用大氣的自凈力量,廠址選擇,煙囪設(shè)計(jì),城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物汲取污染物,減輕大氣污染程度。

3、王煥文：綠色是世界最美的顏色，愛惜校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

4、王曉婷：我們要杜絕洋垃圾入侵,注意利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,為人類造福。

四．班主任小結(jié)。

主題班會活動規(guī)劃7

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；愛護(hù)我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放六一活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

六一兒童節(jié)活動內(nèi)容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)展。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的興趣；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話??；表達(dá)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計(jì)、最正確小演員。

A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎2個(gè)，一等獎3個(gè)，二等獎7個(gè)；

B、最正確舞臺設(shè)計(jì)獎：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。

C、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽）

（1）目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進(jìn)展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個(gè)，一等獎4個(gè)，二等獎5個(gè)

B、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)展分類、整理，并放在適宜的地方；要表達(dá)分工與合作，并有序地進(jìn)展。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)展玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)展玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進(jìn)展教室玩具、物品的分類、整理競賽。

（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進(jìn)展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（總分值為10分）

主題班會活動規(guī)劃8

一、班級狀況分析

我們一年級一共有26名學(xué)生，其中有女生13人，男生13人，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班的學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成了積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好班風(fēng)。與此同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在著散漫、不受約束的壞習(xí)慣，同時(shí)學(xué)生的自覺性和主動性比擬差。針對這種現(xiàn)狀，今后的工作應(yīng)加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的教育，爭取家長的支持共同教育。另外，培育學(xué)生的仆人翁精神，鼓舞學(xué)生自覺主動地維護(hù)班級榮譽(yù)，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀，日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育也是今后工作的一大重點(diǎn)。

二、班會重點(diǎn)：

重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)到位。

三、班會形式：

1.主題是班會的中心，主題選得好，才會為開好班會奠定根底：主題要有針對性，要以小見大，要有新意，時(shí)代感強(qiáng)。

2.做好預(yù)備：全員參加，內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，形式敏捷多樣。

3.開好班會，班主任充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、班會安排：

周次:活動內(nèi)容

1、制定班主任工作規(guī)劃，整頓班貌，確定班委會成員名單。

3、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。

5、開展“我為媽媽唱支歌”活動，對學(xué)生進(jìn)展感恩教育。

7、訓(xùn)練學(xué)生把兩操做整齊，路隊(duì)走出風(fēng)采。

9、爭做“文明禮儀之星”，爭做合格的少先隊(duì)員。

11、積極參與“課間活動文明班級”評比活動。

13、“人人講誠信”讀書教育活動。

15、對學(xué)生進(jìn)展愛惜公物教育。

16、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

18、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的預(yù)備工作。

主題班會活動規(guī)劃9

活動目的：

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全學(xué)問，熟悉安全警示牌，防患于未然。

活動對象：

全體同學(xué)

活動預(yù)備：

安全學(xué)問，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。

活動過程：

一、導(dǎo)入

（主持人）同學(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的安全陪受家人和教師關(guān)注。為了我們安全，今日我們就開一個(gè)校園安全主題班會。

二、關(guān)于校園安全

1、當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時(shí)，我們知道新的一天開頭了，可是我們對安全學(xué)問又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全學(xué)問：

學(xué)校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。

不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排解，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)展故障排解。

大掃除時(shí)留意安全，對高處的玻璃窗，不要牽強(qiáng)擦拭。

做文明學(xué)生，不要有任何有意損害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不在任何場所參加打架斗毆。發(fā)覺到有擔(dān)心全因素應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

課外活動和體育熬煉，要按有關(guān)安全規(guī)章進(jìn)展。在來回家校的路上，要留意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。參與學(xué)校組織的校外集體活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動。

這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，由于平平安安最重要。

請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。（暢所欲言）

2、猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）

3、在我們的生活中像這樣的警示牌許多，它時(shí)時(shí)刻刻提示我們留意安全，但不是每個(gè)地方都有警示牌來提示我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪當(dāng)心，盡量避開損害。

4、像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎？

（1）在教室里相互追跑。

（2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西，砸破玻璃。

（3）進(jìn)出教師擁擠。

在我們學(xué)校有許多需要留意安全的地方，找一找還有那些地方要留意安全？（自由發(fā)言）

小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安全隱患特別重要，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決，是自己的問題，大家肯定留意。

5、我們說了許多，現(xiàn)在我們實(shí)踐一下，做個(gè)安全學(xué)問答復(fù)。

（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項(xiàng)是（）

A原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理。

B記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C據(jù)情節(jié)賜予報(bào)復(fù)。

D叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方。

（2）遇到別人打架時(shí)（）

A上前圍觀，給自己熟悉的人加油，幫助。

B不管他

C去勸阻

D告知教師

（3）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A110

B119

C120

D121

（4）在道路上行走時(shí)（）

A和同學(xué)邊走邊打鬧。

B要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。

C行走時(shí)東張西望，邊走邊看書。

D為趕時(shí)間和機(jī)動車輛搶行。

（5）以下說法正確的選項(xiàng)是（）

A使用刀具時(shí)，相互比劃，打鬧。

B用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

C用沙子或泥土打仗。

D當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，愛護(hù)自己的頭部。

完畢

對于我們每個(gè)人來說，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。盼望我們牢記安全學(xué)問，做安全文明的好學(xué)生，好公民。

主題班會活動規(guī)劃10

【班會目的】

通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全學(xué)問，進(jìn)一步增加學(xué)生的安全意識和自我愛護(hù)意識;把握一些自救自護(hù)的本事;珍惜生命，安康成長。

【班會預(yù)備】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

【班會程序】

一談話引入：

小學(xué)生安全教育主題班會記錄：同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

二家居安全

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)