近幾中考歷史試卷分析及備考建議用

近幾年安徽中考歷史試卷分析及復(fù)習備考建議望江縣長嶺中學(xué)高素玉一、近幾年安徽中考歷史試卷

分析安徽省中考歷史試卷基本按照課程標準，緊扣《考試綱要》考查的內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，關(guān)注時事熱點，涉及政治、經(jīng)濟、科技、文化等各方面，圖文并茂，文字淺顯易懂，難度適中，體現(xiàn)了源于教材又略高于教材的原則，題型穩(wěn)定，穩(wěn)中稍有變動，靈活新穎，體現(xiàn)了歷史開卷考試的特點。1、題型與題量：穩(wěn)中有變

2010年至2013年，中考歷史試卷為五大部分，基本沒變，(2009年，沒有辨析改錯題），但分值及比例上稍作適當?shù)恼{(diào)整，列表如下： 從中可以看出，近幾年安徽中考歷史試卷沒有變的有單項選擇、材料解析、活動探究，而組合列舉與辨析改錯題稍有變動，這兩大題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，難度不大，對學(xué)生成績影響不是很大。近幾年中考歷史試卷題量與題型

題型單項選擇組合列舉辨析改錯材料解析活動探究分值比例題量分值比例題量分值比例題量分值比例題量分值比例題量分值比例2010102028.63912.9168.622231.411318.62011102028.6268.621217.122028.611217.12012102028.6268.621217.122028.611217.12013102028.631014.31811.422028.611217.12、考點分布，板塊分值：厚今薄古

初中歷史包括中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史，還包括安徽地方史五大板塊。不同板塊在試卷中所占分值比例不一，側(cè)重于中國近現(xiàn)代史與世界近現(xiàn)代史，各占近30分。中國古代史與世界古代史所占比例較少，各占5至10分。安徽歷史則更少，只有3分左右。列表如下：近幾年中考歷史試卷板塊分值對比板塊中

國

歷

史世

界

歷

史中國古代史中國近現(xiàn)代史安徽歷史世界古代史世界近現(xiàn)代史分值比例分值比例分值比例分值比例分值比例分值比例2010811.4294034.345.72637.120111014.32231.434.357.13042.920121014.32738.634.31014.32028.62013929294034.345.72637.13、試題特點:

中考歷史試卷結(jié)構(gòu)嚴謹，題量適中，命題者針對初中學(xué)生心理特點，運用了歷史地圖、實物圖片等材料，從學(xué)生的實際認知水平出發(fā)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀。首先，縱觀近幾年中考歷史試卷，考查學(xué)生知識點分布比較廣泛，覆蓋面廣，注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，難度適中，大部分學(xué)生都能順利地完成答題，準確度較高，符合初中生認知水平，也體現(xiàn)了畢業(yè)考試與升學(xué)考試相結(jié)合的特點。

其次，試題注重能力考查。有時歷史試卷提供課本以外的新材料，形成新的問題情境，考查學(xué)生知識遷移能力及分析問題和解決問題的能力。例如：2012年中考活動探究題，就毛澤東與蒙哥馬利元帥對話展開思考，許多同學(xué)看到這段陌生材料，心里發(fā)慌，無從下手，實際上只需認真閱讀材料，從中就可以找到正確答案，準確地答題。主要原因在于學(xué)生習慣了翻閱資料，希望找到現(xiàn)成的答案，而沒有養(yǎng)成好的歷史思維習慣，學(xué)生需要認真閱讀思考材料，抓住有效信息，與材料內(nèi)容相結(jié)合，方能準確答題。

第三、近幾年中考歷史試卷以人們比較關(guān)心的社會現(xiàn)實問題為切入點，關(guān)注社會熱點與社會焦點，創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度及根據(jù)題意對知識進行整理、運用的綜合能力。例如：2010年上海世博會召開，那年中考最后活動與探究題，要求學(xué)生完成歷史小板報，考查上海在中國近現(xiàn)代史上不同時期所起到的作用；2011年中考活動探究題，就日本大地震引發(fā)的核泄漏事件，考查“科技革命與日本”;2013年中考活動與探究題以“弘揚愛國精神，共筑中國夢”展開主題探究活動。

4、五年中考創(chuàng)新題分析

09年首次考察女性歷史名人、歌名出題；10年利用流行影視劇出題、始出現(xiàn)歷史情境劇、歷史版報作為探究題；11年出現(xiàn)短文改錯、場宋代李公麟畫法、科技在日本發(fā)展中的作用闡述；12年漫畫出現(xiàn)、歷史切割地圖、材料題如何正確運用材料、國強必霸和和平崛起的討論；13年年代尺的出現(xiàn)、身邊事物切入歷史中考。5、關(guān)注安徽歷史，培養(yǎng)鄉(xiāng)土感情，考查角度創(chuàng)新

近幾年中考安徽地方史總計3分，占試卷總分的4.3%，注重考查安徽古代文化和經(jīng)濟成就，置安徽地方史與中國歷史的大環(huán)境之中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安徽的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土情感。6、學(xué)生在中考歷史開卷考試中存在的

主要問題：⑴基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，對概念模糊不清，以至于對歷史知識分析歸納能力不夠。例如:2013年第9到選擇題，考查工業(yè)革命使大工廠發(fā)展城市人口增加，但許多學(xué)生卻選擇殖民擴張。⑵獲取和解讀信息的能力不夠，審題不清，答題不準。尤其是解答材料題時容易犯錯，得不到高分。⑶知識系統(tǒng)性差，對課本板塊不熟悉，回歸課本能力較差。在活動與探究題中體現(xiàn)最明顯。例如:2011年中考歷史試卷探究“三次科技革命對日本的影響”要求學(xué)生就“恥辱與振興、瘋狂與罪惡、傷痛與崛起”利用所學(xué)知識簡要說明，很多學(xué)生答題不夠完整準確，要點不全，從而丟分。⑷語言表達能力差，邏輯性不強，答題不夠規(guī)范，錯別字較多。每年中考有開放性試題都需要學(xué)生自己組織語言，寫出自己的看法或啟示，大概占5分左右，例如:2013年中考最后一題，感悟中國人民和中國共產(chǎn)黨有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從學(xué)過的歷史中感悟，很多學(xué)生往往只有寥寥簡單幾句套話，感染力不強，得不到滿分。二、復(fù)習備考建議⑴制定詳細的復(fù)習計劃。⑵夯實基礎(chǔ)，研讀提綱，靈活運用。⑶整合知識，歸類綜合。⑷加強專題復(fù)習，理清主干，提高能力。⑸關(guān)注時政，聚焦熱點和周年大事。⑹掌握答題技巧，準確答題。⑺書寫規(guī)范，卷面整潔，字跡工整，避免出現(xiàn)錯別字。⑴制定詳細的復(fù)習計劃。

計劃應(yīng)包括：新課完成計劃，一輪復(fù)習計劃（先初二后初三再初一和地方史內(nèi)容，四月中下旬完成）；二輪專題復(fù)習（五月底完成），最后沖刺復(fù)習，做中考模擬試題、加強考試心理輔導(dǎo)。

第一輪復(fù)習必須以課本為主，把課本知識梳理透徹，尤其是占中考分值較重的中國近現(xiàn)代史，強調(diào)學(xué)生對歷史主干知識的記憶，要求學(xué)生踏實牢固全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識，同時要培養(yǎng)學(xué)生概括分析評價等能力。2014年中考考綱已經(jīng)出來了，老師必須認真研讀考綱，與2013年考綱相比，增加的內(nèi)容或考試層次的調(diào)整部分尤其要重視，可在第一輪復(fù)習時著重講解，加深學(xué)生的印象，做到有的放矢。近年中考命題出現(xiàn)向高中教學(xué)靠攏，與高考接軌的趨勢，所以，在初中階段的歷史教學(xué)中有必要了解高中的教材體系、高考方向。不妨做一些高考選擇題，提高學(xué)生的歷史思維能力。（2）夯實基礎(chǔ)，研讀《考綱》，靈活運用⑶整合知識，歸類綜合。近幾年中考歷史試卷中組合列舉題分值在8分至10分，而且要歸類綜合解答。例如：2011年考查水稻、繪畫；2012年考查教育發(fā)展、團結(jié)合作；2013年考查安徽經(jīng)濟開發(fā)與建設(shè)、古代文學(xué)發(fā)展，教師在復(fù)習中要安排時間指導(dǎo)學(xué)生歸類、歸納，按一定的類別整理，提高對書本知識的駕馭整合能力，以拓展學(xué)生的視野，如重大改革、著名的法律文件等，既提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習歷史的基本技能。⑷加強專題復(fù)習，理清主干，提高能力。

初中歷史雖然內(nèi)容不深，但覆蓋面廣，包括古今中外的歷史，知識點多，學(xué)生容易弄混淆。在第二輪復(fù)習時，以專題形式，梳理歷史知識，線索清楚，便于記憶理解和掌握，是第一輪復(fù)習的升華。例如：中國近代的屈辱與現(xiàn)代的振興，人類歷史的三次科技革命、古今中外的改革專題、美國發(fā)展史、日本發(fā)展史，世界政治格局的演變等，加強知識點的縱向和橫向聯(lián)系，把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，從而達到融會貫通，靈活運用。⑸關(guān)注時政，聚焦熱點和周年大事

當今百姓關(guān)注的時事熱點焦點很多，如上海自由貿(mào)易區(qū)的設(shè)立，全面深化改革，烏克蘭局勢等，教師要引導(dǎo)學(xué)生以此為切入點，復(fù)習中國改革開放的有關(guān)內(nèi)容，尤其是經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。以烏克蘭問題切入，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習世界政治格局的演變，總之教師要幫助學(xué)生找到熱點焦點與課本歷史知識的關(guān)聯(lián)之處，這樣在中考中學(xué)生就能做到胸中有數(shù)，準確答題。⑹掌握答題技巧，準確答題。

在作答材料解析題時，通常有三個環(huán)節(jié)，讀、找、答。首先要認真閱讀材料，了解涉及的時間、地點、人物、事件，注意各材料之間的聯(lián)系，找出材料敘述的核心內(nèi)容或?qū)φn本知識進行遷移，確認材料與教材的關(guān)聯(lián)之處，找到解題的突破口，解析方向就明確了。在作答活動與探究題時，首先要審清題目，領(lǐng)會題意，避免似是而非，然后回歸課本，找到結(jié)合點。在答題時，要史實結(jié)合、史論結(jié)合，主次有序，論據(jù)充分，規(guī)范答題，力求完整，語言表述要簡潔流暢，盡量避免用套話。⑺書寫規(guī)范，卷面整潔，字跡工整，避免出現(xiàn)錯別字。

答題時要要求學(xué)生嚴謹認真書寫，切勿潦草，不能出現(xiàn)錯別字，例如把“蒸汽”寫成了“蒸氣”；“電氣”寫成了“電汽”；“盧溝橋”寫成了“瀘溝橋”，復(fù)習時常常提醒學(xué)生不僅要說對，更要寫對，批改模擬試卷時及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，最