育嬰員-社會(huì)教育模擬考試卷測(cè)試題附答案

育嬰員---社會(huì)教育模擬考試卷測(cè)試題1、下列不屬于語(yǔ)言初步發(fā)展期三個(gè)階段內(nèi)容的()。A、詞匯的發(fā)展B、句式的掌握C、口語(yǔ)的表達(dá)能力D、說(shuō)成語(yǔ)(正確答案)2、下列對(duì)嬰兒教育的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是()。A、通過(guò)感官來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)B、不會(huì)主動(dòng)提問(wèn)(正確答案)C、注意力不易集中D、需要反復(fù)教育3、下列不屬于言語(yǔ)發(fā)生期三個(gè)階段中的選項(xiàng)是()。A、呀呀學(xué)語(yǔ)B、開(kāi)始懂別人話(huà)C、自己說(shuō)詞D、背誦詩(shī)詞(正確答案)4、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展不僅有年齡特點(diǎn)的規(guī)律，其順序還遵從()規(guī)律。A、最初是局部的、準(zhǔn)確的、專(zhuān)門(mén)化的，后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的B、最初是全身性的，籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專(zhuān)門(mén)化的(正確答案)C、最初是局部的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專(zhuān)門(mén)化的D、最初是局部的，發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專(zhuān)門(mén)化的5、嬰兒兩手的主要功能是()。A、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動(dòng)作(正確答案)B、兩個(gè)兩手的活動(dòng)促進(jìn)寶寶的平衡能力C、通過(guò)雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練D、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流6、嬰兒在攀登架上的攀援游戲，有利于促進(jìn)()。A、運(yùn)動(dòng)時(shí)均衡的節(jié)奏感B、雙手交臂，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展C、增強(qiáng)寶寶的社會(huì)交往能力D、左右足交替攀登，使上下肌肉發(fā)達(dá)、靈巧(正確答案)7、嬰兒大動(dòng)作發(fā)展可劃分成()等階段。A、原始反射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期(正確答案)B、大把抓握時(shí)期、基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)期C、趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期D、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期8、設(shè)計(jì)選擇游戲的種類(lèi)與嬰兒情緒密切相關(guān)()。A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿(mǎn)的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲B、嬰兒感覺(jué)困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲C、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿(mǎn)的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動(dòng)量大的游戲(正確答案)D、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍9、手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練包括()等聯(lián)系。A、拼插、堆積B、抓物、取物C、拍打、抓握、推拉D、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)(正確答案)10、()等是促進(jìn)嬰兒發(fā)展的大動(dòng)作訓(xùn)練需注意的事項(xiàng)。A、有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則B、動(dòng)作要反復(fù)學(xué)習(xí)、要求一定學(xué)會(huì)C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間短、次數(shù)多，繁簡(jiǎn)搭配(正確答案)D、充分考慮個(gè)體性差異，隨時(shí)用表情和語(yǔ)言與嬰兒溝通，提高其觀(guān)察能力11、嬰兒兩手動(dòng)作的發(fā)展順序所標(biāo)志的意義是()等。A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長(zhǎng)B、嬰兒的自我服務(wù)能力隨兩手動(dòng)作發(fā)展而發(fā)展C、精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)和選擇必須與嬰兒兩手動(dòng)作的發(fā)展階段相匹配D、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺(jué)組合的成熟度(正確答案)12、嬰兒運(yùn)動(dòng)空間的創(chuàng)設(shè)對(duì)促進(jìn)()等方面能力十分有利。A、運(yùn)動(dòng)技能(正確答案)B、語(yǔ)言能力C、精細(xì)動(dòng)作D、美感13、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展遵循年齡特點(diǎn)的規(guī)律，其中()。A、0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度，2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主B、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)從移動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度(正確答案)C、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主D、1-2歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，2-3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主14、嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)()十分有效。A、視覺(jué)B、聽(tīng)覺(jué)C、味、嗅覺(jué)D、前庭平衡系統(tǒng)(正確答案)15、嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展都要經(jīng)歷()等發(fā)展階段。A、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期B、大把抓握時(shí)期、基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)期C、認(rèn)知時(shí)期、語(yǔ)言發(fā)展時(shí)期D、原始反射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期(正確答案)16、不僅要充分考慮到嬰兒的個(gè)體性差異，還要()等，這是大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)。A、充分考慮個(gè)體性差異，隨時(shí)用表情和語(yǔ)言與嬰兒溝通，提高其觀(guān)察能力B、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間短、次數(shù)多，繁簡(jiǎn)搭配(正確答案)C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)多，動(dòng)作復(fù)雜為宜D、循循漸進(jìn)、動(dòng)靜交替、認(rèn)知量大17、嬰兒的游戲不僅要考慮到年齡特點(diǎn)，而且還要掌握嬰兒自身發(fā)展水平，()。A、提升嬰兒智能游戲中，速度訓(xùn)練是主要目的B、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開(kāi)始時(shí)比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高(正確答案)C、游戲中的認(rèn)知、交往等方面要求并不重要，完成游戲的速度才是最重要的D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿(mǎn)的狀態(tài)下才能完成速度訓(xùn)練18、嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的四個(gè)階段順序正確的是()。A、單字句，電報(bào)句，簡(jiǎn)單句，復(fù)雜的B、單字句，雙詞句，簡(jiǎn)單句，復(fù)雜句C、單字句，電報(bào)句，簡(jiǎn)單句，復(fù)雜句(正確答案)D、單字句，多字句，簡(jiǎn)單句，復(fù)雜句19、我們通常會(huì)引導(dǎo)嬰兒()，認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象。A、通過(guò)觀(guān)察植物來(lái)分辨白天黑夜B、通過(guò)觀(guān)察動(dòng)物來(lái)分辨季節(jié)C、通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)、月亮分辨白天和黑夜(正確答案)D、通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)來(lái)認(rèn)識(shí)天氣20、不正確的訓(xùn)練嬰兒手部的精細(xì)動(dòng)作的方法有()。A、敲一敲、咬一咬、動(dòng)一動(dòng)B、摸一摸、聞一聞、敲一敲C、撕一撕、打一打、扔一扔(正確答案)D、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)、聞一聞21、()是嬰兒期記憶的特點(diǎn)。A、強(qiáng)迫記憶B、瞬間記憶C、無(wú)意記憶(正確答案)D、有意記憶22、()是嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性表現(xiàn)之一。A、最早會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言是相同的B、嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展速度基本相同C、開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)間不同(正確答案)D、發(fā)音的清晰度是相同的23、一般嬰兒?jiǎn)巫志浒l(fā)生的時(shí)間應(yīng)為()。A、2歲半左右B、2歲左右C、半歲左右D、1歲左右(正確答案)24、嬰兒語(yǔ)言早期訓(xùn)練的主要內(nèi)容是()。A、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個(gè)主要發(fā)音器官的鍛煉(正確答案)B、鍛煉口腔運(yùn)動(dòng)C、對(duì)舌頭進(jìn)行鍛煉D、加大呼吸系統(tǒng)的訓(xùn)練25、不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)的是()。A、多與嬰兒交談B、用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性D、嬰兒的閱讀能力(正確答案)26、口語(yǔ)表達(dá)包含的主要內(nèi)容是()。A、眼神、身體姿勢(shì)和動(dòng)作B、能當(dāng)眾大聲說(shuō)話(huà)C、發(fā)音、音調(diào)、語(yǔ)法、語(yǔ)意(正確答案)D、書(shū)面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)27、()是嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。A、要注重訓(xùn)練的過(guò)程，不要過(guò)分追求訓(xùn)練結(jié)果(正確答案)B、不注重訓(xùn)練的過(guò)程C、過(guò)程和結(jié)果都不重要D、注重訓(xùn)練結(jié)果28、()能夠促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言理解能力發(fā)展。A、口語(yǔ)理解和書(shū)面理解B、符號(hào)認(rèn)知以及口語(yǔ)理解C、精細(xì)動(dòng)作D、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語(yǔ)理解(正確答案)29、嬰兒閱讀能夠促進(jìn)()。A、嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展(正確答案)B、其聽(tīng)力有所發(fā)展C、其眼睛有所發(fā)育D、刺激大腦的發(fā)育30、語(yǔ)言活動(dòng)包括()兩個(gè)方面。A、表達(dá)和理解(正確答案)B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、肢體活動(dòng)和思維活動(dòng)31、()是兒語(yǔ)的特點(diǎn)之一。A、發(fā)音不清晰B、不帶感情色彩C、句子短而重復(fù)多(正確答案)D、吐字速度較快32、嬰兒語(yǔ)言理解能力建立的基礎(chǔ)是()。A、口語(yǔ)理解和書(shū)面理解B、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語(yǔ)理解(正確答案)C、符號(hào)認(rèn)知以及口語(yǔ)理解D、認(rèn)知能力的提高33、()是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容。A、自我身體、方位知覺(jué)B、大小、形狀、高低C、自我、顏色、季節(jié)變化D、大小、幾何圖形、自我身體(正確答案)34、嬰兒通過(guò)()提高認(rèn)知能力。A、認(rèn)識(shí)顏色、練習(xí)畫(huà)畫(huà)、認(rèn)識(shí)數(shù)字和漢字B、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)顏色、練習(xí)畫(huà)畫(huà)、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象(正確答案)C、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)和漢字、認(rèn)識(shí)顏色D、認(rèn)識(shí)漢字、認(rèn)識(shí)顏色、認(rèn)識(shí)35、下面的選項(xiàng)，描述不正確的是()。A、建立一個(gè)和諧美好的家庭生活B、讓嬰兒學(xué)會(huì)有困難就大聲尋求幫助(正確答案)C、讓嬰兒慢慢的學(xué)會(huì)控制情緒D、學(xué)會(huì)忍耐和寬容36、嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有()。A、強(qiáng)化嬰兒對(duì)“我的”概念的理B、家長(zhǎng)對(duì)嬰兒不寬容C、如果與別人爭(zhēng)吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步(正確答案)D、不用成人的言傳身教37、不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)的是()。A、多與嬰兒交談B、用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性D、嬰兒的閱讀能力(正確答案)38隨著嬰兒的成長(zhǎng)，精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，表現(xiàn)出明顯的年齡特點(diǎn):如()。A、2-3歲主要表現(xiàn)出拍打、抓握等協(xié)調(diào)訓(xùn)練B、1-2歲主要表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力C、7-12個(gè)月主要表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力(正確答案)D、1-2歲主要表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡(jiǎn)單的手部控制能力39、嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展都要經(jīng)歷()等發(fā)展階段。A、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期(正確答案)B、大把抓握時(shí)期、基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)期C、認(rèn)知時(shí)期、語(yǔ)言發(fā)展時(shí)期D、原始反射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期40智力發(fā)展的奠基時(shí)期是()。A、0~6歲B、0~5歲C、0~3歲(正確答案)D、0~7歲41、()等都是嬰兒精細(xì)動(dòng)作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律(正確答案)C、生長(zhǎng)規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律42、()是0-6個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練重點(diǎn)。A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)(正確答案)B、拼插、堆積等練習(xí)C、投擲、拼圖等練習(xí)D、發(fā)音、微笑等練習(xí)43、()不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)A、多與嬰兒交談B、用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性D、嬰兒對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用(正確答案)44、6-12個(gè)月的嬰兒最有效的認(rèn)知方式是()。A、聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)B、用眼睛C、動(dòng)作(正確答案)D、交談45、()符合嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)。A、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主B、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)從移動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度(正確答案)C、2-3歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，3-4歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主D、0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度，2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主46、下面對(duì)社會(huì)性適應(yīng)能力表述正確的是()。A、可以督促他人的能力B、人們通過(guò)對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語(yǔ)、語(yǔ)氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力(正確答案)C、可以自由的生活能力D、一個(gè)人的表達(dá)能力47、嬰兒的兩手功能是指()的能力。A、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流B、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動(dòng)作(正確答案)C、通過(guò)雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練D、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育48、訓(xùn)練嬰兒手的精細(xì)動(dòng)作的方法，合理的是()A、看一看、敲一敲、動(dòng)一動(dòng)B、摸一摸、咬一咬、聞一聞C、聽(tīng)一聽(tīng)、動(dòng)一動(dòng)、看一看D、看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)(正確答案)49、動(dòng)作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)的發(fā)展，所以()。A、動(dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展起決定性的作用B、動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)(正確答案)C、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用D、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用50、()適合嬰兒閱讀。A、在背陰的地方B、有強(qiáng)烈的燈光C、光線(xiàn)不要太強(qiáng)烈(正確答案)D、昏暗的燈光下51、為6個(gè)月以后嬰兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)空間，可以使()得到充分的發(fā)展。A、語(yǔ)言能力B、運(yùn)動(dòng)技能(正確答案)C、情感與社交能力D、認(rèn)知能力52、()是學(xué)習(xí)分類(lèi)與了解積木形狀大小的首選游戲。A、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲B、1-3歲嬰兒藏積木的游戲C、1-3歲嬰兒排列積木的游戲D、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲(正確答案)53、個(gè)體言語(yǔ)發(fā)的器官主要是()。A、呼吸器官和消化器官B、發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官(正確答案)C、口腔和鼻腔D、聽(tīng)覺(jué)器官和視覺(jué)器官54、嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了()。A、運(yùn)動(dòng)時(shí)均衡的節(jié)奏感B、精細(xì)動(dòng)作技能C、增強(qiáng)自信D、上下肌肉的力量和靈活性(正確答案)55、對(duì)2－3歲幼兒進(jìn)行兒歌練習(xí)，盡量選擇()。A、3個(gè)音節(jié)(正確答案)B、2個(gè)音節(jié)C、4個(gè)音節(jié)D、6個(gè)音節(jié)56、()是測(cè)量嬰兒語(yǔ)言理解能力的主要指標(biāo)。A、閱讀能力的提高B、大動(dòng)作的提高C、概念的建立、掌握詞匯的多少(正確答案)D、是否能聽(tīng)懂成人的話(huà)57、()可以通過(guò)嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、提高嬰兒認(rèn)知能力(正確答案)B、能讓嬰兒提高自理能力C、使嬰兒吃飯不用喂D、促進(jìn)寶寶的美感58、口語(yǔ)表達(dá)的過(guò)程中要注意()。A、發(fā)音、音調(diào)、語(yǔ)法、語(yǔ)意(正確答案)B、書(shū)面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)C、聲音的大小最為重要D、流利的說(shuō)話(huà)59、不僅要充分考慮到嬰兒的個(gè)體性差異，還要()等，這是大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)。A、充分考慮個(gè)體性差異，隨時(shí)用表情和語(yǔ)言與嬰兒溝通，提高其觀(guān)察能力B、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間短、次數(shù)多、繁簡(jiǎn)搭配(正確答案)C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行、時(shí)間長(zhǎng)次數(shù)多、動(dòng)作復(fù)雜為宜D、循序漸進(jìn)、動(dòng)靜交替、認(rèn)知量大60、()的游戲方法，有利于提高嬰兒社會(huì)交往能力。A、獨(dú)自擺弄玩具B、不與同伴共同搭積木C、獨(dú)自繪畫(huà)D、角色扮演(正確答案)61、嬰兒社會(huì)適應(yīng)性能力主要表現(xiàn)在()。A、嬰兒學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱B、嬰兒良好習(xí)慣的保持C、生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展等方面(正確答案)D、嬰兒動(dòng)作技能的發(fā)展62、()是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要