學(xué)校年度考核方案（4篇）

學(xué)校年度考核方案（?一）為了?客觀評(píng)價(jià)我?校教職員工?的道德修養(yǎng)?與業(yè)務(wù)水平?，充分發(fā)揮?考核工作在?學(xué)校管理中?的激勵(lì)和監(jiān)?督作用，不?斷提高工作?效率，進(jìn)一?步提升教職?員工團(tuán)隊(duì)凝?聚力和學(xué)校?社會(huì)影響力??，F(xiàn)根據(jù)我?單位實(shí)際情?況，特制定?本實(shí)施方案?。一、考?核原則學(xué)?校年度考核?工作，堅(jiān)持?客觀公正、?公平合理、?公開(kāi)透明、?全面準(zhǔn)確的?原則，考核?的結(jié)果與個(gè)?人的評(píng)優(yōu)、?獎(jiǎng)懲掛鉤。?二、考核?對(duì)象全體?工作人員。?三、考核?時(shí)間考核?時(shí)間跨度為?___年_?__月__?_日至__?_年___?月___日?。四、考?核內(nèi)容根?據(jù)個(gè)人年度?工作情況，?從德、勤、?能、績(jī)四個(gè)?方面對(duì)考核?對(duì)象進(jìn)行考?核，重點(diǎn)考?核工作實(shí)績(jī)?，突出工作?實(shí)效。德?（___分?）。主要考?核政治思想?表現(xiàn)和職業(yè)?道德表現(xiàn)。?即在工作中?能否遵紀(jì)守?法，嚴(yán)于律?己，自覺(jué)抵?制不良之風(fēng)?；能否熱愛(ài)?學(xué)校、安心?本職、依章?執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)；能否?團(tuán)結(jié)同事、?關(guān)心學(xué)生、?互助協(xié)作、?尊重謙讓?zhuān)?能否服從學(xué)?校安排，遵?守學(xué)校規(guī)章?制度，努力?完成工作任?務(wù)；能否關(guān)?心___、?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)。?勤（__?_分）。主?要考核工作?態(tài)度、敬業(yè)?精神和工作?紀(jì)律等情況?。即在工作?中是否遵守?各項(xiàng)規(guī)章制?度，自覺(jué)履?行崗位職責(zé)?；工作中是?否有事業(yè)心?、責(zé)任感，?精益求精，?踏實(shí)勤奮；?是否積極參?加工作會(huì)議?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，無(wú)缺勤。?能（__?_分）。主?要考核業(yè)務(wù)?技術(shù)的運(yùn)用?發(fā)揮，業(yè)務(wù)?水平的提高?以及知識(shí)更?新等情況。?即在工作中?能否勝任所?承擔(dān)的任務(wù)?并獨(dú)立完成?；是否有較?高的政策水?平和較強(qiáng)的?決策、指揮?、協(xié)調(diào)能力?及較好的工?作方法；是?否精通業(yè)務(wù)?，知識(shí)更新?快，專(zhuān)業(yè)技?術(shù)能力較強(qiáng)?或提高較快?；工作中是?否有改革創(chuàng)?新?？?jī)（?___分）?。主要考核?履行職責(zé)情?況，包括完?成工作任務(wù)?的數(shù)量、質(zhì)?量、效率，?取得成果的?水平和社會(huì)?效益以及經(jīng)?濟(jì)效益。即?在工作中是?否很好地履?行本職崗位?職責(zé)，積極?完成年度工?作任務(wù)，工?作效率高，?工作效果良?好，沒(méi)有出?現(xiàn)責(zé)任事故??？己私Y(jié)?果分為優(yōu)秀?、合格、基?本合格、不?合格四個(gè)等?次。五、?考核標(biāo)準(zhǔn)?1、優(yōu)秀。?政治思想表?現(xiàn)、職業(yè)道?德及工作態(tài)?度好，工作?能力強(qiáng)，業(yè)?務(wù)水平高，?出色地履行?崗位職責(zé)，?工作實(shí)績(jī)顯?著，在工作?人員中有突?出表現(xiàn)，年?度考核分?jǐn)?shù)?___分以?上。2、?合格。政治?思想表現(xiàn)、?職業(yè)道德及?工作態(tài)度比?較好，工作?能力較強(qiáng)，?廉潔自律，?業(yè)務(wù)水平能?勝任本崗位?工作要求，?較好地履行?崗位職責(zé)和?完成工作任?務(wù)，年度考?核分?jǐn)?shù)75?～___分?。3、基?本合格。政?治表現(xiàn)與業(yè)?務(wù)素質(zhì)一般?，勉強(qiáng)適應(yīng)?工作要求；?工作積極性?、主動(dòng)性不?夠，沒(méi)有全?面完成年度?工作任務(wù)；?在工作中造?成一定失誤?，年度考核?分?jǐn)?shù)60～?___分。?六、關(guān)于?幾種特殊情?況的處理?1、病假超?過(guò)考核年度?半年、事假?超過(guò)考核年?度中三個(gè)月?或病、事假?累計(jì)超過(guò)考?核年度半年?的人員，不?進(jìn)行考核。?2、新分?配的工作人?員在試用期?內(nèi)參加年度?考核，不確?定等次，只?寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，作?為任職定級(jí)?的依據(jù)。?3、單位派?出學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)的人員，?由學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)所在單位?提供表現(xiàn)材?料，原單位?對(duì)其考核，?確定等次。?非經(jīng)單位派?出，但經(jīng)單?位同意外出?學(xué)習(xí)，超過(guò)?半年的，不?進(jìn)行考核。?4、借調(diào)?（借用）的?人員，由借?調(diào)（借用）?單位提供考?核材料，原?單位對(duì)其考?核。5、?涉嫌違法違?紀(jì)被立案調(diào)?查尚未結(jié)案?的，參加年?度考核，不?寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不?定等次。結(jié)?案后未給予?處分或給予?警告處分的?，按規(guī)定補(bǔ)?寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、補(bǔ)?訂等次。?6、受行政?警告處分的?當(dāng)年，參加?年度考核，?不確定優(yōu)秀?等次；受記?過(guò)、記大過(guò)?、降級(jí)、撤?職（降低崗?位等級(jí)）處?分期間，參?加年度考核?，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?，不定等次?。7、對(duì)?無(wú)正當(dāng)理由?不參加年度?考核的人員?，經(jīng)教育后?仍然拒絕參?加的，直接?確定其考核?結(jié)果為不合?格等次。?七、考核程?序和方法?1、由本人?填寫(xiě)《年度?考核登記表?》，填寫(xiě)內(nèi)?容要齊全，?按照考核內(nèi)?容對(duì)自己一?年來(lái)的實(shí)際?工作情況填?寫(xiě)，交學(xué)校?年度考核辦?公室。2?、學(xué)?？己?小組采取定?量考核與定?性考核相結(jié)?合的方法，?對(duì)每一個(gè)人?一年來(lái)的工?作進(jìn)行綜合?測(cè)評(píng)打分，?評(píng)出優(yōu)秀、?合格、基本?合格、不合?格四個(gè)等次?。3、實(shí)?行優(yōu)秀人員?公示制度，?對(duì)確定為優(yōu)?秀等次的人?員進(jìn)行公示?，公示時(shí)間?為_(kāi)__至?___個(gè)工?作日。有異?議的，考核?領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)?真調(diào)查核實(shí)?，并向反映?人通報(bào)調(diào)查?結(jié)果。4?、考核等次?意見(jiàn)須通知?本人，有本?人簽名，否?則不予承認(rèn)?。潁東區(qū)?插花鎮(zhèn)一學(xué)?區(qū)中心學(xué)校?學(xué)校年度考核方案（二）?（二）一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以_?__和__?__為指導(dǎo)?，樹(shù)立和落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，以人為?本，加強(qiáng)_?__建設(shè)，?切實(shí)維護(hù)教?職工的合法?權(quán)益，客觀?公正地評(píng)價(jià)?教師工作，?激發(fā)教師教?學(xué)的質(zhì)量意?識(shí)，規(guī)范教?師的教育行?為，加強(qiáng)教?師自我表現(xiàn)?管理和自我?發(fā)展，實(shí)踐?人文管理，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，努力構(gòu)建?和諧校園。?二、考核?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：袁?付雄副組?長(zhǎng)：__本?萬(wàn)李萬(wàn)國(guó)黃?光遠(yuǎn)組員?。學(xué)校班子?成員及教師?臨時(shí)代表二?人。三、?考核依據(jù)?1、根據(jù)_?__年秋季?、___年?春季期末全?鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)成績(jī)表?上的成績(jī)。?2、根據(jù)?日常工作的?檢查記載和?工作業(yè)績(jī)。?3、根據(jù)?群眾的評(píng)議?和平時(shí)調(diào)查?了解以及教?職工反映的?情況資料。?四、考核?程序1、?自評(píng)。教職?工本人根據(jù)?《三元學(xué)校?___年教?職工年終考?核評(píng)分細(xì)則?》，結(jié)合本?人的實(shí)際工?作情況，自?行測(cè)評(píng)，打?出分?jǐn)?shù)。?2、組評(píng)。?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組根據(jù)《三?元學(xué)校__?_年教職工?年終考核評(píng)?分細(xì)則》，?結(jié)合該同志?的實(shí)際工作?情況進(jìn)行測(cè)?評(píng)，打出分?數(shù)。3、?綜合評(píng)議。?根據(jù)該同志?的自評(píng)和考?核小組的評(píng)?議，得出綜?合分。4?、公示。考?核分出來(lái)后?，進(jìn)行公示?，___天?內(nèi)如有異議?，可及時(shí)告?之考核領(lǐng)導(dǎo)?小組，要求?復(fù)議或解釋?。5、根?據(jù)上級(jí)下發(fā)?的評(píng)優(yōu)記功?指標(biāo)，合理?分配名額，?填寫(xiě)有關(guān)表?冊(cè)。五、?考核劃等?六、考核內(nèi)?容考核內(nèi)?容分為五項(xiàng)?：一、德?（___分?），二、?能（___?分），三?、勤（__?_分），?四、績(jī)（_?__分），?五、實(shí)效?（___分?）、六、獎(jiǎng)?。總分為。?___分。?詳見(jiàn)《三元?學(xué)校___?年教職工年?終考核評(píng)分?細(xì)則》。?七、有下列?情形者，年?終考核一票?否決，結(jié)論?為不合格。?1、違法?亂紀(jì)受到立?案查處，黨?內(nèi)受到嚴(yán)重?警告或行政?記過(guò)以上處?分的；2?、違反計(jì)劃?生育政策的?；3、出?現(xiàn)重大安全?事故，損失?慘重，負(fù)有?直接責(zé)任的?；4、無(wú)?故曠工__?_天以上的?。5、未?盡事宜，參?照上級(jí)有關(guān)?文件精神執(zhí)?行。八、?幾點(diǎn)說(shuō)明：?1、考試?成績(jī)位于全?鄉(xiāng)倒數(shù)第一?的，取消評(píng)?優(yōu)資格。?2、沒(méi)有統(tǒng)?考科目教師?，教學(xué)成績(jī)?按計(jì)算。?3、評(píng)優(yōu)指?標(biāo)=中心校?在編人數(shù)。?片村小在編?人數(shù)，四舍?五入法取值?。4、所?有獎(jiǎng)勵(lì)加分?不封頂；扣?分則不保底?。5、考?核一期一評(píng)?，年終計(jì)算?綜合得分。?評(píng)分第“實(shí)?效”項(xiàng)由校?長(zhǎng)提供；第?“德”項(xiàng)由?主管政工人?事的副校長(zhǎng)?和黨支書(shū)收?集提供；第?“能”、“?績(jī)”項(xiàng)由主?管教學(xué)的副?校長(zhǎng)和教導(dǎo)?處、教科室?收集提供；?第“勤”項(xiàng)?由辦公室和?政工處收集?提供；第“?獎(jiǎng)”項(xiàng)的論?文等獲獎(jiǎng)證?件由教師本?人于年終考?核前___?天送交給主?管政工人事?的副校長(zhǎng)，?然后到縣有?關(guān)部門(mén)鑒定?才能確定加?分。__?_年___?月學(xué)校年度考核方案（三）（三）學(xué)校年度考核方案（四）?一、___?領(lǐng)導(dǎo)田橋?中心學(xué)校_?__年年度?考核工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：__?_副組長(zhǎng)?：___?組員：__?_二、考?核的原則。?___年年?度考核工作?要堅(jiān)持客觀?公正，注重?實(shí)績(jī)，分層?考核和一票?否決的原則?，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)?與群眾相結(jié)?合，平時(shí)與?定期相結(jié)合?，定性與定?量相結(jié)合的?辦法，按照?規(guī)定的權(quán)限?、條件、標(biāo)?準(zhǔn)和程序進(jìn)?行。三、?考核的對(duì)象?。___年?度正式在編?在冊(cè)的教職?工。四、?考核的內(nèi)容?和標(biāo)準(zhǔn)：?1.考核內(nèi)?容：考核包?括德、能、?勤、績(jī)四個(gè)?方面，重點(diǎn)?考核工作實(shí)?績(jī)，依據(jù)的?要點(diǎn)有：?①師德測(cè)評(píng)?結(jié)果；②?班主任工作?量化考核；?③學(xué)校平?時(shí)過(guò)程管理?，班主任工?作考勤等記?載結(jié)果；?④春秋兩季?抽考綜合測(cè)?評(píng)成績(jī)；?⑤教研教改?工作情況，?如學(xué)習(xí)筆記?、公開(kāi)課（?包括打分課?）、教研論?文等；⑥?學(xué)校教職工?浮動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)工?資方案的執(zhí)?行結(jié)果；?⑦安全__?_教育教學(xué)?無(wú)事故發(fā)生?；⑧服從?工作安排。?2.考核?標(biāo)準(zhǔn)：事業(yè)?單位工作人?員考核等次?分別為優(yōu)秀?、合格、基?本合格、不?合格四個(gè)等?次，各等次?的基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)秀?。正確貫徹?執(zhí)行黨和國(guó)?家的（范本?）路線(xiàn)、方?針、政策，?模范遵守各?項(xiàng)規(guī)章制度?，業(yè)務(wù)熟練?，工作勤奮?，有改革創(chuàng)?新精神，廉?潔奉公，履?行聘用合同?成績(jī)突出。?合格。正?確貫徹執(zhí)行?黨和國(guó)家的?（范本）路?線(xiàn)、方針、?政策，自覺(jué)?遵守各項(xiàng)規(guī)?章制度，熟?悉或比較熟?悉業(yè)務(wù)，工?作積極，廉?結(jié)公正，履?行聘用合同?成績(jī)較好。?基本合格?。其表現(xiàn)介?于合格與不?合格之間。?能貫徹執(zhí)行?黨和國(guó)家的?（范本）路?線(xiàn)、方針、?政策，工作?責(zé)任心、_?__觀念、?履行崗位職?責(zé)一般，工?作效率不夠?高，基本能?履行聘用合?同。不合?格。政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)較差?，難以適應(yīng)?工作要求，?或工作責(zé)任?心不強(qiáng)，不?能履行聘用?合同，或工?作中造成嚴(yán)?重失誤。?確因?qū)ぷ?不負(fù)責(zé)任，?懈怠工作，?不認(rèn)真履行?崗位職責(zé)的?可評(píng)為基本?合格或不合?格等次。?3、有以下?情況之一者?不能進(jìn)入“?優(yōu)秀”等次?入圍___?：①教育?教學(xué)過(guò)程中?有安全事故?（包括教學(xué)?事故）發(fā)生?者。②教?學(xué)質(zhì)量綜合?測(cè)評(píng)成績(jī)，?同年級(jí)同科?有一個(gè)班名?列倒數(shù)第一?者。③班?主任工作量?化學(xué)期年級(jí)?排名倒數(shù)第?一、二者。?④教研教?改任務(wù)沒(méi)有?完成者。公?開(kāi)課未講；?學(xué)習(xí)筆記不?達(dá)標(biāo)；教研?論文未完成?。⑤不服?從工作安排?者。前三?項(xiàng)為硬性指?標(biāo)，其他參?考，第四項(xiàng)?主要針對(duì)班?主任。五?、優(yōu)秀比例?和分層辦法?：年度考?核優(yōu)秀等次?比例一般按?___％確?定，考核繼?續(xù)實(shí)行分層?考核的辦法?，中心學(xué)?校校長(zhǎng)副校?長(zhǎng)由縣教育?局集中考核?，并確定等?次；其他人?員由中心校?考核。六?、考核的程?序：1.?學(xué)校成立相?應(yīng)的考核領(lǐng)?導(dǎo)小組。研?究落實(shí)實(shí)施?方案的細(xì)則?。2.學(xué)?習(xí)動(dòng)員。考?核前___?學(xué)習(xí)臨教[?___]0?__文件及?本實(shí)施方案?，進(jìn)行動(dòng)員?，使考核對(duì)?象明確考核?的目的、意?義、內(nèi)容、?方法和步驟?。3.個(gè)?人總結(jié)。被?考核人按照?考核內(nèi)容，?對(duì)照崗位職?責(zé)要求，回?顧總結(jié)完成?情況，寫(xiě)出?書(shū)面總結(jié)或?述職相告，?并用碳黑墨?水筆填寫(xiě)《?年度考核登?記表》其中?被考核人意?見(jiàn)欄要簽名?并簽意見(jiàn)。?4.綜合?評(píng)議確定等?次。學(xué)校年?度考核評(píng)審?委員會(huì)全體?成員（__?_臨時(shí)公布?）在個(gè)人總?結(jié)、民主評(píng)?議的基礎(chǔ)上?，對(duì)照考核?內(nèi)容，依據(jù)?學(xué)校“優(yōu)秀?”等次指標(biāo)?，以材料得?分多少，由?高到低，確?定考核等次?并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)?，由學(xué)校負(fù)?責(zé)人審定簽?署意見(jiàn)。?5.反饋考?核結(jié)果。?6.總結(jié)。?七、考核?工作的有關(guān)?要求1、?年度考核是?一項(xiàng)十分嚴(yán)?肅的