高考文學(xué)類(lèi)文本閱讀趙一曼

會(huì)計(jì)學(xué)1高考文學(xué)類(lèi)文本閱讀趙一曼5.小說(shuō)中趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

本題考查鑒賞小文學(xué)作品的形象的能力。命題立意：解題思路：

1.明確：題干已經(jīng)定位形象

2.理解：拔俗的文人氣質(zhì)-心思細(xì)膩，生活浪漫等職業(yè)軍人的冷峻：意志堅(jiān)定，從容淡定。3.解答：（1）通讀全文，結(jié)合外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面的描寫(xiě)，分析人物形象的特點(diǎn)。表述思路：特征+分析第1頁(yè)/共10頁(yè)拔俗的文人氣質(zhì)第③段“冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的士兵在森林里烤火，烤野味兒……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶”，可知趙一曼時(shí)?；貞浲盏膽?zhàn)斗生活，富有浪漫精神；第⑤段“白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花”，可知趙一曼雖然被監(jiān)禁，但仍然愛(ài)著丁香花，可見(jiàn)其高雅的情懷；第?段“她用通俗的、有吸引力的小說(shuō)體記述日軍侵略東北的罪行，寫(xiě)在包藥的紙上”，第?段“對(duì)女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的則是‘女人對(duì)女人’的攻心術(shù)”可知，趙一曼能用大義和真情感化他人，并采用了一些藝術(shù)化的方式，具有知識(shí)分子的智慧。第2頁(yè)/共10頁(yè)“職業(yè)軍人的冷峻”：第⑥段“濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn)，始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答，他覺(jué)得很沒(méi)面子”，可知趙一曼遭到嚴(yán)刑拷打不屈服，有鋼鐵般的意志；第?段“趙一曼女士淡淡地笑了”，可見(jiàn)趙一曼為國(guó)捐軀之際，從容赴死，有視死如歸的氣魄；小說(shuō)中趙一曼爭(zhēng)取董警士和韓勇義時(shí)進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀(guān)察、思考，并采取了相應(yīng)的手段，可見(jiàn)有軍人般的洞察力和執(zhí)行力；小說(shuō)最后的遺書(shū)則體現(xiàn)出趙一曼在充滿(mǎn)母愛(ài)的同時(shí)也不忘國(guó)家大義，以身作則。第3頁(yè)/共10頁(yè)①文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時(shí)常深情，甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用大義與真情感化青年，智慧過(guò)人；②軍人的冷峻：遭嚴(yán)劑拷打而不屈服，意志堅(jiān)定；笑對(duì)即將到來(lái)的死亡，從容淡定；充滿(mǎn)母愛(ài)又不忘大義，理智沉穩(wěn)。

1.文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時(shí)常深情，甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用大義與真情感化青年，智慧過(guò)人；2.軍人的冷峻：遭嚴(yán)劑拷打而不屈服，意志堅(jiān)定；笑對(duì)即將到來(lái)的死亡，從容淡定；充滿(mǎn)母愛(ài)又不忘大義，理智沉穩(wěn)，爭(zhēng)取董警士和韓勇義進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀(guān)察、思考和不同的方法，洞察敏銳，富于韌性。第4頁(yè)/共10頁(yè)6.小說(shuō)中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

本題考查對(duì)小說(shuō)藝術(shù)手法及其作用的理解分析能力。命題立意：解題思路：

1.理解：歷史與現(xiàn)實(shí)

交織穿插

敘寫(xiě)趙一曼的內(nèi)容

敘寫(xiě)我的所見(jiàn)所感

融合主人公敘述人2.解答：通讀全文，基于歷史與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度的敘寫(xiě)內(nèi)容，從內(nèi)容（人物形象、主題思想）、結(jié)構(gòu)、效果等角度分析。第5頁(yè)/共10頁(yè)在效果上文章以“現(xiàn)實(shí)”開(kāi)頭，第①段“后來(lái)得知趙一曼女士曾在這里住過(guò)院，我便翻閱了她的一些資料”，簡(jiǎn)單交代了現(xiàn)實(shí)情況，之后緊接著對(duì)歷史中的趙一曼介紹描繪，二者相互印證，顯得更加真實(shí)可信，更有說(shuō)服力；歷史與現(xiàn)實(shí)的交插產(chǎn)生時(shí)空交織的效果，能夠吸引讀者閱讀，使之產(chǎn)生共鳴。第6頁(yè)/共10頁(yè)在內(nèi)容上在人物塑造方面，文章既直接描寫(xiě)了歷史中的趙一曼，又通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的描寫(xiě)側(cè)面襯托出趙一曼的形象，如第?段“我去的時(shí)候，在那里遇見(jiàn)一位年邁的老人。他指著石碑說(shuō)，趙一曼？我說(shuō)，對(duì)，趙一曼”，通過(guò)現(xiàn)實(shí)中兩人的搭訕側(cè)面表現(xiàn)出趙一曼仍被人銘記，使趙一曼的形象更加立體完整；在主題思想上，歷史與現(xiàn)實(shí)的交織使趙一曼的形象不僅僅停留在歷史中，更有了豐富的現(xiàn)實(shí)意義，突出了對(duì)趙一曼英雄精神的贊美和敬佩之情，使文章的內(nèi)涵更加深刻。第7頁(yè)/共10頁(yè)在故事情節(jié)方面，歷史與現(xiàn)實(shí)的交織使小說(shuō)的情節(jié)更加緊湊，結(jié)構(gòu)富有變化曲折有致如第⑩段“《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況”就通過(guò)現(xiàn)實(shí)引出后文對(duì)趙一曼遇害的歷史事實(shí)的描寫(xiě)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；第8頁(yè)/共10頁(yè)6.小說(shuō)中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻；②可以拉開(kāi)時(shí)間距離，更加全面地認(rèn)識(shí)英雄，使人物形象更加立體；③靈活使用文獻(xiàn)檔案，與小說(shuō)敘述相互印證，使藝術(shù)描寫(xiě)更真實(shí)。①在主題上：既能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻；②在人物形象上：可以拉開(kāi)時(shí)間距離，更加全面地認(rèn)識(shí)英雄