作文精講七審題開頭結(jié)尾

易佰分教育小學階段

作文精講五

審題專項指導開頭和結(jié)尾1、寫人的記敘文要側(cè)重于通過人物外貌形象、相關(guān)事例來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)、性格特征等。

2、記事的記敘文要扣住記敘的要素來寫，包括：起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果。3、狀物的作文。狀物的作文一般都能從題目中看出來。物體有靜物和動物之分。所以，描寫靜物、動物的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)、動作的作文都是狀物的作文。4、寫景的作文。題目中有要求描寫季節(jié)、時間或游覽、見聞意思的，一般是寫景作文。如《秋》、《（）的早晨》等。寫景的題目有時與狀物的題目難以識別。一般來說，重點寫景物中某一物體，那就是狀物作文了。審題，即對習作題目進行準確的分析并從而判定有關(guān)寫作要求的思維過程。審題決定著文章的體裁、中心、材料、結(jié)構(gòu)、技法、語言等重大問題。

審命題的類型：命題、半命題、話題。

1、命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題；2、半命題作文題目是要進行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫；3、選題作文要求“多中選一”，就不可猶猶豫豫，反反復(fù)復(fù)；4、話題作文的題目一般是自擬的，就應(yīng)匠心獨運，一展才情。審要求，明確寫作的內(nèi)容審要求，即審清題目要求我們寫什么，在題目所給的范圍內(nèi)選材：簡單的記敘文包括這樣一些類型：敘事、記人、狀物、寫景

審“題眼”，定重點所謂“題眼”，顧名思義就是“題目的眼睛”。人的眼睛是人心靈的窗戶，最能傳情達意；同樣的道理，題目的眼睛就是文章主題的窗戶，透過這個“窗戶”就能發(fā)現(xiàn)文章的主題所在。文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的題眼?！邦}眼”是題目的靈魂，是題目的核心，是文章表現(xiàn)的重點。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。如《一次不尋常的考試》中的“不尋?！本褪菓?yīng)深入挖掘的字眼，《今天真好》中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心，《最舒心的時候》中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容?！蹲鋈艘衉_____》、《我______長大》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。如《過生日》，“題眼”是“過”，文章就要寫清“生日”是在什么樣的情況下或氣氛中“過”的，是怎樣“過”的。如《我贊成這件事》，“題眼”是“贊成”，重點就要扣住“贊成”來寫，文章也要圍繞著“贊成”展開。如《課余生活》，“題眼”是“課余”，要寫出課堂學習生活之外還有哪些生活及這些生活帶來的樂趣。審清題外的要求有的時候，作文題由兩個部分組成，一個部分是一個完整的標題，另一個部分是“要求”。“要求”中的內(nèi)容是對怎樣選材等方面的要求和提示。如：“題目《我愛紅領(lǐng)巾》要求：寫一篇記敘文，內(nèi)容要真實、具體，中心明確，段落分明，語句通順，正確使用標點符號，不寫錯別字，字跡端正?！睂@樣的作文題，在審題時，除了要做到前面提到的幾步外，還要看清“題目”以外的“要求”，正確理解，認真把握，作文時按“要求”去做。所以作文前要看清題外的要求，這是審題的一個組成部分。常見“跑題”失誤分析——

沒有審準題眼（“有趣”），沒有緊扣“有趣”來寫。進一步分析發(fā)現(xiàn)這有兩種情況，其一是“活動”本身就“無趣”，不存在緊扣“有趣”來寫的問題；其二是雖然“活動”本身“有趣”，但習作者沒有寫出“趣”來，即不能寫出“趣”來?！段业募摇冯x題習作主要寫成了“家”中的某一個成員，例如寫爸爸，寫媽媽，寫爺爺，寫奶奶，或者寫自己，或者寫我家與別人家的關(guān)系等等；應(yīng)重點表現(xiàn)“我的家”是一個“和睦”的家，或者是一個“幸?！钡募?，或者是一個“破碎”的家或者是一個“不幸”的家等等。1、開門見山式。例：我參加過許多課外活動，但在我記憶深處的還是那次拔河比賽。例：“最使我難忘的，是我的恩師蔡曉云?！崩骸拔业暮门笥呀行〔稽c，他和我的愛好相同，那就是喜歡集郵?！弊魑拈_頭常見的幾種方法2、巧設(shè)問題式。例：一年一度的校運會終于結(jié)束了，你知道我感受最深是哪場比賽嗎？例：“有些同學問我：‘你的作文是怎樣獲獎的呢？’下面，我說兩點體會?！崩骸澳銈兟犝f過‘太空蔬菜’嗎？我想，對這個問題許多同學一定感到很新奇?！弊魑拈_頭常見的幾種方法3、詩文格言式。例：俗話說：人心齊，泰山移。我真正領(lǐng)悟到這句話在含義是在校運會的拔河比賽上。作文開頭常見的幾種方法4、言語描寫式。例：“一二三，加油，一二三，加油！”操場上的加油聲響徹云霄。許多同學把手高高舉著大聲叫著。原來啊，奉新五小正在舉行拔河比賽?！?/p>

作文開頭常見的幾種方法5、交代寫作目的。例：“我早已想寫一點文字，來記念幾個青年的作家。這并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時襲擊我的心，至今沒有停止……（魯迅《為了忘卻的記念》）例：“我愛我的母親，我的這篇文章就是為紀念母親而寫的?！弊魑拈_頭常見的幾種方法6、渲染氣氛。例：“從車上跨下，急雨如惡魔的亂箭，立刻濕了我的衣衫，滿臉的憤怒，頭顱似乎戴著緊緊的鐵箍。我走，我奮疾地走。路人少極了。店鋪里仿佛也很少人見人影。哪里去了！哪里去了！”（葉圣陶《五月三十一日急雨中》）作文開頭常見的幾種方法1、自然式結(jié)尾。例：拔河比賽終于結(jié)束了，但它卻永遠留在我童年的記憶中。作文結(jié)尾常見的幾種方法2、總結(jié)式結(jié)尾。例

通過拔河比賽，我明白了，一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因為—團結(jié)力量大。作文結(jié)尾常見的幾種方法3、抒情式結(jié)尾。例：勝利的笑聲飄啊飄，操場上已成了快樂天堂！作文結(jié)尾常見的幾種方法4、邀請讀者參與活動。例：有趣吧！我多么盼望還有機會再次參加拔河比賽！你是否也想試一試，那就抓緊鍛煉吧。

……

作文結(jié)尾常見的幾種方法5、畫龍點睛，發(fā)人深思。例：“我想，希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！保斞浮豆枢l(xiāng)》）

例：“我們愛大地，是因為這里能看到太陽。我們愛太陽，是因為我們站在大地上。同學們，明白了這個道理，你們一定會和我一樣從心里歡呼：媽媽是我們的大地，爸爸是我們的太陽！”（學生習作《媽媽是大地，爸爸是太陽》）

作文結(jié)尾常見的幾種方法6、總結(jié)全文，水到渠成。例：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”（方志敏《清貧》）例：“琴聲伴隨著我的童年，讓我懂得了，能作成成績的人，都是生活中的強者。人生的路很長很長，但只要心中有目標，就要堅定地往前走，不能回頭！”（學生習作《我在琴聲中成長》）

作文結(jié)尾常見的幾種方法7、表示