一、聲現(xiàn)象考點總結(jié)和中考題型匯總

/81.《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)【知識清單】一、聲音的產(chǎn)生于傳播1、聲音是由發(fā)聲體的而產(chǎn)生，聲音可以在、、中傳播，不能傳聲。所以聲音傳播需要。2、一般來說聲音在固體、液體、氣體中傳播速度的快慢情況是。3、聲音在空氣中傳播速度約是m/s。4人耳聽到回聲的條件是:回聲比原聲晚S以上或人距離障礙物至少要米。二、樂音的特征1、樂音的三要素：、、2、什么是音調(diào)？音調(diào)高低與有關(guān)；聲源1秒鐘震動的次數(shù)越多，頻率越，說明聲源振動越，音調(diào)越。.什么是響度？響度的大小與和距聲源的遠近、聲音的發(fā)散程度有關(guān)；聲音是用來劃分聲音強弱的等級。符號是.音色又叫，聞其聲而辨其人是因為各人的不同。三、噪聲及其防治1、什么是樂音？什么是噪聲？物理學(xué)中，噪聲是指發(fā)聲體做時發(fā)出的聲音，從環(huán)境保護角度看，凡是影響人們正常工作、休息和學(xué)習(xí)的聲音以及對人們要聽的聲音起干擾作用的都是噪聲。2、噪聲對人有哪些影響？3、較理想的安靜環(huán)境是。保護聽力，噪聲不超過；保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不超過；保證休息和睡眠，噪聲不超過—。4、減少噪聲途徑①、②、③、。四、超聲波和次聲波1、人耳聽到聲音的頻率范圍大約是每秒次至次。2、什么是超聲？有什么特點？有何應(yīng)用？3、什么是次聲？有什么特點？有何危害？

【疑難辨析】1．響度與音調(diào)的區(qū)別響度是人耳感覺到的聲音的大小，它跟振幅和距發(fā)聲體遠近有關(guān).（2聲音）是從發(fā)聲體向四面八方傳播的，越到遠處越分散，所以大庭廣眾中講話時，用一個喇叭形的傳聲筒，能傳得遠．（3音調(diào)）和響度是根本不同的兩個特征，音調(diào)高的聲音不一定響度大，響度大的聲音也不一定音調(diào)高．例如：蚊子發(fā)出的聲音雖然響度小，但它的音調(diào)卻比老牛的叫聲高得多，而老牛的叫聲的響度卻比蚊子高得多．2．發(fā)聲體振動快慢與聲速有什么關(guān)系在聲現(xiàn)象中，同學(xué)們遇到兩種快慢：一是發(fā)聲體振動的快慢，它是發(fā)聲體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，即頻率；二是聲音在介質(zhì)中傳播的快慢，即聲音的傳播速度，大家要注意區(qū)分清楚．這兩個快慢之間沒有簡單的直接關(guān)系，也就是說，不要錯誤地認為振動得快（音調(diào)高）傳播也就快．在同一種傳播介質(zhì)中，不同音調(diào)的聲音的傳播速度是相同的．3．如何才能聽到回聲當(dāng)回聲到達人耳比原聲晚，及其以上時，人耳才能把這兩次聲音區(qū)分開來，也就才能聽到回聲．低于時，反射回來的聲音只能使原聲加強，使得原聲聽起來更加深厚、有力，這就是所說的“攏音”效果好，因此，在音樂廳中演唱比在野外效果好得多．（3）利用回聲和速度公式可以測距離，即“回聲測距”，后面有專門講解．【中考回顧】【2008【2008】5、對下列圖中現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A、敲擊編鐘能發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的B、A、敲擊編鐘能發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的B、真空罩中的手機能接收信號，說明聲音可以在真空中傳播C、街頭設(shè)置自動噪聲監(jiān)測儀，可以監(jiān)控噪聲污染D、B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察【2009】2、4（每空1分，共3分）小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗。如圖，在右邊傘的點掛一塊機械手表，當(dāng)她的耳朵位于點時聽不到聲音。把另一把傘放在左邊圖示位置后，在點聽到了手表的滴答聲。這個實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生象“聚音傘增大了人聽到聲音的，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是?！?0】110．清晨，小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢．關(guān)于小鳥的叫聲，下列說法正確的是（）.小鳥的叫聲是由它的發(fā)聲器官振動產(chǎn)生的．小鳥的叫聲只能在空氣中傳播．口技演員主要模仿的是小鳥叫聲的響度【2011】1【2011】1．下列圖片和文字對應(yīng)正確的是（）開,說明了是由物體—產(chǎn)生的。30．（3）圖-3所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球開,說明了是由物體—產(chǎn)生的?！?012】3．在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金噪子”（又名“聲波炮”）震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（）A聲波具有能量B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

D“金噪子”發(fā)出的聲波是次聲波【2013】32、（7分）物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于0處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.（1）保持紙筒A和紙筒B的位置，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表．反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強弱最強強強較強弱幾乎聽不到（2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料.你還可以得出的結(jié)論是（寫出一條即可）.（3）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學(xué)認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進的措施或方法.（4）類比光的反射，你認為利用該裝置還能研究的問題時（寫出一條即可）.（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的作為反射面效果最好.【20】142．下列對聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識解釋正確的是（）“悅耳動聽”說明聲音的響度較大“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失例一列火車以的速度前進，在距某一隧道口處鳴笛.問司機聽到回聲時，火車頭距隧道口多遠？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）第二章《聲現(xiàn)象》單元測試題一、填空題（每空1分、共28分）

TOC\o"1-5"\h\z1、在大鼓上放些沙粒，擊鼓時，會看到現(xiàn)象，這說明。鼓敲擊得越響，會看到現(xiàn)象，又說明。2、如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在.3、樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是，反映聲音大小特性的是，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因為它們具有不同的.人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的高.4、在班里舉行小型音樂會，張剛同學(xué)在8個相同的水瓶中灌入不同高度的水（如圖2）,（敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，1”的聲音來.這些聲音的不5、人們用來劃分聲音的等級.是人們剛剛能聽到的弱聲.為了保護聽TOC\o"1-5"\h\z力，應(yīng)控制噪聲不超過；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過.6、聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可確定物體的位置和距離，這種方法叫,利用這個原理發(fā)明了.7、控制噪聲要從三個方面著手，即防止噪聲的、阻斷它的、防止它進入.8、列舉兩個生活或自然現(xiàn)象實例說明發(fā)聲的物體在振動：例1；例2。9、列舉兩個實驗：說明聲音能傳遞信息或能量：例3；例4。10、科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中深處的深度是m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是.二、選擇題（每小題3分、共30分）11、下列說法中正確的是（）A.只要物體在振動，人就一定能聽到聲音B.只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動C.只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動D.以上說法都正確12．下列情況，哪一種聲音不能傳播（）A.在空氣中A.在空氣中B.在水中C.在地面以下D.在太空中13．媽媽買瓷碗時常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞主要是根據(jù)聲音的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.音量）B.在馬路兩旁植樹造林）B.在馬路兩旁植樹造林D.關(guān)閉所有聲源A.將噪聲大的機器換成噪聲小的機器C.在耳孔中塞入棉花15、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的是（）A.馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲B.馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D.土地傳播聲音的速度比空氣快.如圖3所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生A.電鈴逐漸停止振動B.聽到的鈴聲越來越響C.聽到的鈴聲越來越輕D.聽到的鈴聲保持不變.桌子上的魚缸中有若干條金魚，敲擊桌子，魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要過程是（）A.空氣一水一魚B.桌子一空氣一水一魚C.桌子一魚缸一水一魚D.桌子一空氣一魚.擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的A.音調(diào)升高B.響度增大C.音色改變D.以上說法都不正確.乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端,甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲,這是因為（）A.一個是原聲,另一個是回聲B.人耳的錯覺C.聲音沿鐵管傳播快，先聽到;沿空氣傳慢,后聽到D.外界雜聲干擾20、以下說法不正確的是（）A.蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波B.大象的語言對人類來說就是一種次聲波C.地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細的機械三、想一想（每題3分，共6分）.在月球上，宇航員之間是怎樣交談的？.請你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界會有什么變化?請寫出三個有關(guān)的合理場景.24.（3分）如圖4所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第次鋼尺振動得快，它的音調(diào)（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與有關(guān).圖427.(2分)去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對著火焰敲橡皮膜，看到的現(xiàn)象是，這是因為.參考答案：砂粒跳起來，發(fā)聲體在振動，沙粒跳得越高，振幅越大，響度越大2、彈開振動3、音調(diào)響度音色音調(diào)4、音調(diào)B、H、F、A、G、E、D、C5、分貝0分貝90分貝70分貝50分貝6、回聲定位聲吶7、產(chǎn)生傳播耳朵8、9、開放題，答案正確即可10、3000聲音的傳播需要介質(zhì)，但月亮與地球之間是真空，所以不能用此方法來測月地之間的距離11、B12、D13、C14、B15、C16、C17、C18、B19、C20、D21、因為月球上是沒有空氣的，而聲音又不能在真空中傳播，所以在月球上宇航員對面講話彼此是聽不到的，但無線電波在真空中是可以傳播的，因此在月球上，宇航員們是靠無線電交談的.22、(1)兩個人對面說話，也要隔一段時間才能聽到；(2)閃電過后好半天才能聽到雷聲；(3)發(fā)令槍冒煙后好長一段時間運動員才起跑.23、(1)鼓面快高(2)琴弦低(3)空氣柱低24、一高振動的快慢25、拉緊并撥動；用小錘敲；向筆帽內(nèi)吹氣物體在振動物體振動26、會左邊的音叉在振動空氣27、火焰在搖動火焰獲得的能量是波從波源傳來(或波能夠傳遞能量)28、這是根據(jù)聲音音調(diào)的變化覺察的.灌水的時候，瓶里的空氣受到振動，發(fā)出聲音，這部分空氣就是聲源.開始的時候里邊的空氣多，空氣柱長，它振動起來比較慢，頻率低，發(fā)出