《最藍(lán)的眼睛》的敘述聲音和視角

最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作從功能對(duì)等理論談中國(guó)小吃名英譯理性主義與理想主義的結(jié)合一一從“灰姑娘情結(jié)”看簡(jiǎn)奧斯汀的作品淺析拉爾夫?埃里森《看不見(jiàn)的人》的象征藝術(shù)他者形象：最逆來(lái)順受與最狂野的一中國(guó)女性在西方電影中的形象英漢互譯中不可譯現(xiàn)象的文化闡釋淺析眼神交流在非語(yǔ)言交際中的作用負(fù)遷移在詞匯層面上對(duì)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言寫作的影響用陌生化理論闡述《紅色手推車》的悲劇色彩委婉語(yǔ)的跨文化交流及其語(yǔ)用功能10英語(yǔ)中的女性歧視11科技英語(yǔ)中被動(dòng)句的語(yǔ)篇功能探析12永不凋落的玫瑰一從女性主義分析《紅字》中的海斯特13文檔所公布均英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文。原創(chuàng)Q805990749PragmaticFailuresinthePracticeofInterpretationinInternationalBusinessCommunicationAProbeIntotheTranslationoftheHotCyberWord—“Geili"16海明威“冰山理論”在《白象似的群山》中的運(yùn)用17 論英漢翻譯中的文化因素18淺析尤金?奧尼爾三部劇作中的女性形象19多媒體英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)20OnMoralCharactersinThePictureofDorianGray21美國(guó)電影文學(xué)中種族歧視現(xiàn)象研究22文化語(yǔ)境對(duì)隱喻理解的影響23公示語(yǔ)漢英翻譯探討24會(huì)話中性別差異的語(yǔ)用研究25奧巴馬演講辭的話語(yǔ)分析26功能對(duì)等視角下記者招待會(huì)古詩(shī)詞翻譯策略研究27AComparisonandContrastbetweenWorksbyByronandShelley28從《去吧，摩西》中的“熊”看?？思{對(duì)人性的探討29高中英語(yǔ)閱讀課堂教師提問(wèn)策略對(duì)學(xué)生口語(yǔ)輸出的影響30《紫色》女主人公性格分析31理想政體的歷史超越性探因一一《理想國(guó)》、《烏托邦》和《新亞特蘭蒂斯》中哲學(xué)家的自我中心共性32從功能翻譯理論看電影《功夫熊貓》的字幕翻譯33托馬斯哈代與張愛(ài)玲作品中女性悲劇命運(yùn)對(duì)比研究一一以苔絲和顧曼楨為例34馬克?吐溫《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的諷刺35ApplicationofConstructivismtoTask-basedReadingTeachinginSeniorHighSchool36論《太陽(yáng)照常升起》中“迷惘一代”的反叛與抗?fàn)?7論“孔雀東南飛”英譯本的譯者主體性38ToObeyorRebel-AStudyofFemaleCharactersinMomentinPeking39論科技英語(yǔ)翻譯中美學(xué)原則的運(yùn)用40《七宗罪》的人性解剖41商務(wù)英語(yǔ)信函中的禮貌原則4243論《呼嘯山莊》中的象征主義運(yùn)用44書(shū)面語(yǔ)言輸入與輸出對(duì)英語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響45群體隱私和個(gè)體隱私一一中美家庭中隱私觀念的對(duì)比研究46《請(qǐng)買票》的生態(tài)女性主義解讀47淺談兒童文學(xué)在兒童成長(zhǎng)中的作用-弗朗西斯霍奇森伯內(nèi)特《小公主》和《秘密花園》之比較48跨文化交際中的體態(tài)語(yǔ)49論?？思{《八月之光》中的耶穌形象50被忽略的人群一一詹姆斯喬伊斯《都柏林人》女性角色分析51《理智與情感》的現(xiàn)實(shí)主義特征52商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的隱喻研究53論中介語(yǔ)對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響54淺析國(guó)際商務(wù)談判禮儀的文化差異55《榆樹(shù)下的欲望》之農(nóng)場(chǎng)意象一一基于生態(tài)女性主義的分析AFuneralofRedRoses:AnAnalysisofDuShiniang'sandMargueriteGautier'sTragediesfromthePerspectiveofHumanDignityCooperativePrincipleinBusinessLetters58從女性主義視角解讀托妮?莫里森《愛(ài)》中的黑人婦女形象59中英網(wǎng)絡(luò)詞匯語(yǔ)用特征對(duì)比60試比較《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》與《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》中主人公性格異同點(diǎn)61《喜福會(huì)》中的象征主義62詩(shī)歌《飛鳥(niǎo)集》的意象評(píng)析63從《所羅門之歌》看美國(guó)的黑人文化64AnalysisonPaulMorel’sLifePassagesfromthePerspectiveofLawrence’sUnconscious65如何設(shè)計(jì)中學(xué)英語(yǔ)課堂中的提問(wèn)66《嘉莉妹妹》之悲劇性一一基于嘉莉與赫斯特伍德的比較67英語(yǔ)動(dòng)結(jié)式V+PP的語(yǔ)義整合研究68《人性的枷鎖》一一菲利普的灰色人生69新聞?dòng)⒄Z(yǔ)標(biāo)題的特點(diǎn)和翻譯70中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)71矛盾的思想者一一《瓦爾登湖》中梭羅的二分性72隔離與異化：福克納短篇小說(shuō)中的人際關(guān)系研究73中西方身體語(yǔ)言的差異的研究74論杰里米?邊沁的功利主義75中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究76《喜福會(huì)》中母愛(ài)主題的文化闡釋77《霧都孤兒》中南希的人物性格分析78模因論指導(dǎo)下的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)漢譯79從生態(tài)女性主義解析苔絲80論初中英語(yǔ)教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)法81淺析跨文化交際中的中英社交稱謂82目的論視角下以市場(chǎng)為導(dǎo)向產(chǎn)品推廣資料的英譯83從翻譯美學(xué)視角探析文學(xué)作品翻譯一一以《了不起的蓋茨比》為例

84858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127基于語(yǔ)料庫(kù)的漢語(yǔ)空間隱喻認(rèn)知分析一一以前后為例論不可譯到可譯的歷史性變化Saussure’sFiveContributionstoLinguisticStudyandItsModernApplications肢體語(yǔ)言在商務(wù)談判中的應(yīng)用分析流行語(yǔ)的翻譯論《哈姆雷特》和《麥克白》中的超自然因素商務(wù)談判中的模糊語(yǔ)的使用淺析愛(ài)倫坡《烏鴉》的語(yǔ)音象征TheTransculturalDifferencesintheTranslationofCommercialAdvertisements中西廣告語(yǔ)言中的文化差異淺析英語(yǔ)諺語(yǔ)中的性別歧視《希臘古甕頌》中的藝術(shù)和永恒之美英語(yǔ)中介語(yǔ)無(wú)標(biāo)志被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的錯(cuò)誤分析歐?亨利作品中的人生的價(jià)值探索從功能目的論視角分析公共標(biāo)識(shí)翻譯論《貓城記》和《格列弗游記》的諷刺手法從文本類型角度看企業(yè)外宣材料的翻譯從《紅樓夢(mèng)》和《飄》看中美恭維語(yǔ)比較性格、學(xué)習(xí)策略和英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系研究試論商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)的異同一一商務(wù)英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的特點(diǎn)《歡樂(lè)之家》中麗莉追求婚姻時(shí)的自我矛盾AContrastiveStudyofEnglishandChineseCohesiveness新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教師角色轉(zhuǎn)變的研究AnalysisonPaulMorel’sLifePassagesfromthePerspectiveofLawrence’sUnconscious中英道歉策略對(duì)比研究OnWordsworth’sandEmerson’sConceptionsofNatureOnSymbolisminTheWizardofOzAnAnalysisoftheSymbolsinEmilyBronfsWutheringHeightsAComparativeStudyofRefusalinChineseandAmericanCultures淺析美國(guó)電影對(duì)白中俚語(yǔ)的翻譯技巧從緩解語(yǔ)言石化角度分析背誦式語(yǔ)言輸入對(duì)英語(yǔ)寫作的影響分析《霧都孤兒》中的諷刺手法剖析《麥田里的守望者》主人公霍爾頓的復(fù)雜個(gè)性西奧多?德萊塞《嘉莉妹妹》中的消費(fèi)主義思想探索散文英譯的風(fēng)格再現(xiàn)女性形象下的女權(quán)主義思想一一淺析湯亭亭小說(shuō)《女勇士》英語(yǔ)廣告的批評(píng)性話語(yǔ)分析《瑪麗巴頓》和《南方與北方》中的勞資沖突比較分析中英文化的差異對(duì)英漢互譯的影響英語(yǔ)動(dòng)結(jié)式V+PP的語(yǔ)義整合研究《簡(jiǎn)愛(ài)》與《謝利》中女主人公的對(duì)比分析研究淺析《紅字》中象征手法的運(yùn)用翻譯中的文化差異中美商務(wù)談判的語(yǔ)用策略研究

128《荒原》中的死亡與重生129電影《風(fēng)月俏佳人》中的意識(shí)形態(tài)符碼130順應(yīng)理論視角下公益廣告英譯中的語(yǔ)用失誤分析131基于情境性教學(xué)理論的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式設(shè)計(jì)132網(wǎng)絡(luò)委婉語(yǔ)中的模因現(xiàn)象研究133商標(biāo)翻譯及商標(biāo)翻譯中的文化禁忌134中國(guó)時(shí)政新詞翻譯探析135古詩(shī)詞英譯關(guān)于夸張的翻譯策略研究136從目的論角度看公司網(wǎng)頁(yè)誤譯137英語(yǔ)廣告中雙關(guān)語(yǔ)的運(yùn)用及翻譯研究TheApplicationofTBLTApproachinReadingInstruction“超人文化”的起源和會(huì)視角下的分析140托妮?莫里森《寵兒》中的主角賽絲的女性形象研究141埃爾文?布魯克斯?懷特《精靈鼠小弟》中的動(dòng)物形象分析142廣告英語(yǔ)翻譯中的歸化和異化策略143艾米莉狄金森死亡詩(shī)歌的解讀144美國(guó)新聞報(bào)道中政治委婉語(yǔ)的語(yǔ)用解讀145中學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)研究146歐內(nèi)斯特?海明威《雨中貓》和田納西?威廉斯《熱鐵皮屋頂上的貓》中的女主人公的對(duì)比分析147簡(jiǎn)愛(ài)和林黛玉不同命運(yùn)的文化透析148論《野性的呼喚》中的自然主義149《紫顏色》中愛(ài)麗斯沃克婦女主義解讀150馬斯洛需要層次理論下的《奧蘭多》151本我、自我、超我一一斯佳麗人物性格分析152舍伍德?安德森《雞蛋的勝利》中美國(guó)夢(mèng)的解讀153英國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的影響154淺析《蠅王》的人物及其象征意義155從《無(wú)名的裘德》看哈代的現(xiàn)代性意識(shí)156英語(yǔ)詞匯的記憶方法157從生態(tài)批評(píng)角度解讀杰克?倫敦《生火》158苔絲的悲劇命運(yùn)分析159名轉(zhuǎn)動(dòng)詞的中英對(duì)比研究160廣告翻譯中的語(yǔ)用失誤研究161從關(guān)聯(lián)理論看《阿甘正傳》的字幕翻譯162文化交際視野下的語(yǔ)用失誤分析163分析海明威在《永別了，武器》中的悲劇意識(shí)164LostGenerationWritersandChineseAfter-sWriters165淺析苔絲悲劇命運(yùn)的形成原因166ABriefAnalysisoftheAuspiciousCultureintheWeddingCustomBetweenChinaandWesternCountries167《生活大爆炸》言語(yǔ)幽默語(yǔ)用分析（開(kāi)題報(bào)告+論）168譯者的身份169論《傲慢與偏見(jiàn)》中的婦女地位問(wèn)題

論接受理論對(duì)兒童文學(xué)作品的影響一一以《快樂(lè)王子》中譯本為例禮貌原則在國(guó)際商務(wù)信函中的運(yùn)用接受美學(xué)視角下美劇《吸血鬼日記》的字幕翻譯一以疑問(wèn)句為例《蠅王》中神話元素的象征意義從女性主義的角度研究蕭伯納《華倫夫人的職業(yè)》中的女性形象《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我《芒果街上的小屋》中窗戶意象的分析《貴婦畫(huà)像》主題和寫作藝術(shù)特征從《絕望主婦》看美國(guó)人的婚姻觀艾麗絲?沃克《日用家當(dāng)》中的人物解讀從伊登和蓋茨比之死探析美國(guó)夢(mèng)破滅的必然性目的論下的修辭手法翻譯：以《愛(ài)麗絲漫游奇境記》兩個(gè)漢語(yǔ)譯本為例高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化教育《白噪音》的后現(xiàn)代特色如何有效做好交替?zhèn)髯g筆記淺談美國(guó)職場(chǎng)上的性別歧視及其原因英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力與風(fēng)格的性別差異研究AninvestigationoftheFeasibilityofInquiryTeachingInMiddleSchoolEnglishTeaching漢英姓氏文化差異AStudyofChildrenImagesinHuckFinnandTomSawyer中國(guó)英語(yǔ)與中式英語(yǔ)之比較任務(wù)型教學(xué)