2020大學生校內實習報告

實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的一些實質工作，培育和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技術和專業(yè)知識，去獨立解析和解決實質問題的能力，把理論和實踐聯合起來，提升我們的實質著手能力，為未來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必定的基礎。接下來帶大家認識一下2020最新大學生校內實習報告，僅供大家閱讀借鑒！新學期的開始，我們進行了為期兩個禮拜的校內實習。兩個禮拜的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習時期，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其余老師的支持和指導下，浩浩蕩蕩的睜開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我向來以教師身份嚴格要求自己，到處注意言行和儀表，并切記實習守則，尊敬學校領導和指導老師，虛心聽取他們的建議，學習他們的經驗，主動完成指導老師部署的任務。此刻，我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，自己甚感欣慰。在實習時期，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開始我們主若是聽取其余老師的授課，并認真的記下來聽課記錄，學習教課方法和汲取教課經驗。二是親身上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教課設計，領會和發(fā)現自己上技術課的不足之處，經過指導老師和同學們的互相談論糾錯，自己獲得了極大的進步。三是及時與指導老師和其余實習生進行經驗溝通不停完美自我。我們實習的課程大多數環(huán)繞球類等專業(yè)課睜開教課，我的實習的設想對象是中小學生。他們開朗好動，教課要從他們的實質出發(fā)，聯合這個年齡的生理心理特色，追求一條讓他們感覺簡單理解和接受的教課方法，對于初為人師的實習生，這是有必定難度的。因為我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無心的把大學老師的教課方法、模式帶入中學課堂。并無考慮到教課對象及環(huán)境的不一樣以致教課方法與大學有很大的不一樣所以一開始其實不適應，老是有意無心地習慣于大學老師的教課模式，教的很快，一節(jié)

45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習成效其實不高，好多動作教完了，學生還是沒有掌握。自然在以后不停的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教課方法、

模式，教課成效也隨之會好了起來。作為一個教師，也許你的課講得很透辟、理解，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不可以是學生口中的法西斯，也不可以是他們眼中的和事佬，要讓學生真切的服你，只有去發(fā)掘你的人品魅力。什么叫“人品魅力”了。第一：幽默體系。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜愛那種冷冷清清的壓迫的氛圍。合時的發(fā)揮你的幽默，會獲得意想不到的成效，學生也會所以而喜愛你。第二：豐富的知識貯備。教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實質上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出如何的問題，所以不但在備課時要多看教材以及一些學術著作，平常更要多讀專業(yè)書本，以豐富自己的知識貯備。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應當是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不可以穿奇裝異服，不可以梳荒謬發(fā)型，這是基本要求。但我們完整沒必需穿得很嚴肅，很正式，很呆板。而應當是青春的、充滿活力的。其余，我們必定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整齊，給學生清爽自然平易的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。第三：靈巧的語言藝術。此刻的學生已經在逐漸形成自己的做事方法，這也就決定了教師既不可以僵硬的說教，也不可以一味的懇求。在同學們說話鬧翻時節(jié)，我手足無措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。假如怒目以對，也許許久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機遇。其次，經過本次的實習，我在各多方面都獲得了很大的提升：第一、經過實習，掌握了一些基本的教課方法和教課技術，提升了教課成效和教課水平。在一次次的教課實踐中，在一次次的和指導老師的溝通的過程中，我的教課水平易對教課認識已經提升了好多。第二、經過實習，加強了教師的責任感和榮譽感。教師擔當著“教書育人”和培育祖國未來人材的重擔，因此他是光榮的。第三、經過實習，加強了交際能力和口頭表達能力。如何辦理與老師及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提升了自己的交際與溝通能力。為今后的工作打下了優(yōu)異的基礎。針對自己在實習中的不足所指出的努力方向：1、培育自己應用所學的教育理論觀察解析教育問題的能力?？赡艿脑?，進行教育檢查，這樣將更有益于自己的教課。2、每次課后應認真進行自我解析，虛心聽取其余教師的建議，及時寫好課后小結。以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了好多，同時也獲得學到的更多。這段歲月對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應當讓它變?yōu)橐欢蚊篮玫幕貞?而對于那些沒心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。2020最新計算機專業(yè)大學生實習報2020年最新大學生營銷實習報告最新大學生電子商求實習報告最新大學活力械專業(yè)認識實習報告2020最新大學生醫(yī)院藥房實習報告內容總結

（1）實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的一些實質工作，培育和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技術和專業(yè)知識，去獨立解析和解決實質問題的能力