《節(jié)約能源》的重點學(xué)習(xí)的教學(xué)重點學(xué)習(xí)的設(shè)計

《節(jié)儉能源》的重點學(xué)習(xí)的授課重點學(xué)習(xí)的設(shè)計《節(jié)儉能源》的重點學(xué)習(xí)的授課重點學(xué)習(xí)的設(shè)計《節(jié)儉能源》的重點學(xué)習(xí)的授課重點學(xué)習(xí)的設(shè)計授課方案案例一《節(jié)儉能源》授課方案內(nèi)江市桐梓壩小學(xué)陳鎏一、說教材、自編教材、教材的意義和作用：經(jīng)過讓學(xué)生檢查家里上月的用水、用電情況，并在小組內(nèi)進行交流、比較，共同商議節(jié)水、節(jié)電的好方法，一方面可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系的相關(guān)知識，另一方面可以使學(xué)生漸漸接觸社會生活，認識一些實質(zhì)生活中的知識，在解決實質(zhì)問題的過程中發(fā)展初步的實踐能力，還可以幫助學(xué)生成立環(huán)保意識。在學(xué)生自己的檢查活動中，學(xué)生知道在實質(zhì)生活中，用水量以“噸”為計量單位，用電量以“千瓦時”（也就是度）為計量單位，認識一般家庭每個月大概用多少水、多少電，這些都是將來學(xué)生進入社會所需的基本知識和技術(shù)。這樣，學(xué)生收集、辦理數(shù)據(jù)的能力也會大大提高。經(jīng)過讓學(xué)生共同交流、商議節(jié)水、節(jié)電的好方法，可以幫助學(xué)生形成開放性的思想方式，漸漸發(fā)展責(zé)備性思想。3、授課目的：1）知識目標：1）經(jīng)過檢查，認識家庭用水用電的情況。2）經(jīng)過查找相關(guān)資料，并進行數(shù)據(jù)的剖析和比較，培養(yǎng)學(xué)生收集和辦理信息的能力。3）初步浸透統(tǒng)計思想和方法，讓學(xué)生體驗用數(shù)學(xué)知識解決問題的全過程。（4）經(jīng)過對生活實質(zhì)的剖析，認識到節(jié)能的重要性，喚起環(huán)保意識和可連續(xù)發(fā)展意識。2）技術(shù)、感情、態(tài)度目標：1）經(jīng)過活動讓學(xué)生懂得互幫合作，擁有自我反省的能力。2）培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生對數(shù)據(jù)的整理和剖析的能力，體驗生活中各處有數(shù)學(xué)。3）喚起學(xué)生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感。、授課重點：經(jīng)過活動學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識，解決生活中的實詰責(zé)題。、授課難點：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力及體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實詰責(zé)題。二、說思路、貼近生活，再現(xiàn)生活。新課程標準要求：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標之一就是：“使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)獲得必要的數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技術(shù)。并把實踐與綜合運用作為四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一?！彼栽诒菊n各個授課的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計都是圍繞生活實質(zhì)張開的，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的知識運用到身邊的實質(zhì)生活中，體驗數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)系。課前檢查讓學(xué)生學(xué)會看水電表，認識家庭用水用電的情況，無論是問題的引入、模范的選擇還是練習(xí)的設(shè)計，都盡量使學(xué)生深切的感覺到數(shù)學(xué)就在我們身邊；重要的不是要每個學(xué)生都正確的掌握這些知識，而是讓學(xué)生領(lǐng)悟用知識的過程，從而讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)在生活中的廣泛運用，拉近生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的距離。在授課中聯(lián)系節(jié)儉用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵學(xué)生的感神態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任感，又使授課從單一的學(xué)科授課走向多學(xué)科、多功能的綜合。2、學(xué)習(xí)知識，提高能力。怎樣辦理好授課中知識與技術(shù)的關(guān)系也是新課程改革的重要組成部分。本課授課的又一個重點是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動、實踐的同時提高收集、剖析、辦理信息能力，浸透統(tǒng)計思想。在授課中安排了讓學(xué)生在統(tǒng)計各家庭用水用電情況后，將計算拓展到班級，學(xué)校以致吉州區(qū)的全部小學(xué)的家庭用水電的總量，并經(jīng)過閱讀，計算相關(guān)資料中“一滴水”和“一度電”的價值，體驗水電的價值從而提出節(jié)水、節(jié)電的方法。讓學(xué)生用自己已有的生活經(jīng)驗去剖析問題，也許學(xué)生不用然能說的正確、說的全面，但是在想的、說的過程中，孩子們不知不覺的運用了分析問題的方法，這才是最重要的。、小組合作，互幫互學(xué)。新課程改革的目的就是學(xué)生的發(fā)展。以小組合作的形式組織授課，充分表現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體。在課堂中，小組交流不是走形式，而真切起到它的作用。、運用網(wǎng)絡(luò)，特色鮮亮。運用以電腦為代表的現(xiàn)代化輔助授課手段，打破傳統(tǒng)授課模式，增加課堂的容量，提高課堂授課效率。三、說設(shè)計（一）激情導(dǎo)入，播放視頻。師：同學(xué)們，10月12日到10月17日在我國的航天史上發(fā)生了一件特別令人振奮的大事，你們知道是什么嗎？師：對了，是神州6號順利升空并在太空中圍繞地球游覽了五節(jié)氣間，最后順利返回地球。師：同學(xué)們，你們激動嗎？中國人第二次在飛船中眺望地球，茫茫的宇宙中，這顆藍色地球，孕育了萬物，養(yǎng)育著全部生命。你們看，這是航天員在太空中拍攝的一組畫面。我們一起來欣賞。（欣賞視頻）問：大家感覺美嗎？為什么是藍色的？（因為地球上三分之二多的面積是水）（二）活動開始。、地球上可以利用的水資源越來越少了，電也面對著危機！那么我們每個家庭用水用電的情況又是怎樣？課前老師讓大家回家做過一個檢查，說說你是怎么檢查的。、（分小組每一個人把自己家的月用水用電量等四項填好）姓名月用水量每個家庭每年用水月用電量每個家庭每年用電量（噸）（噸）（度）（度）小組平均分工填好表格。并比較小組誰家的用水用電量是最少的？問：說說你家是怎么做到用水用電量最少？有些什么節(jié)儉用水用電的方法？用計算器分組計算出小組家庭的平均用水用電量。3、教師計算出全班家庭的平均用水用電量，利用這組數(shù)據(jù)填一個班的家庭，一個學(xué)校，甚至吉州區(qū)全部的學(xué)生家庭的每年用水用電總量。家庭用水用電總表平均每個學(xué)生家庭的每年用水量噸，每年用電量度種類每年用水總量（噸）每年用電總量（度）班級（50個家庭）學(xué)校（2000個家庭）吉州區(qū)城市小學(xué)（70000個家庭）4、（課件顯示閱讀資料第一部分）比較這兩個數(shù)據(jù)你最想說的話是什么？（課件再次顯示閱讀資料第二部分）（課件演示1度電的知識）認識了這些資料，你們有什么想法嗎？（節(jié)水節(jié)電）說說平時看到的浪費水電的情況。5、每人每年節(jié)儉一度電一噸水的計算。（全國人口以13億計算）每人一年節(jié)儉全國一年節(jié)儉嚴重缺水缺電地區(qū)可以供多少個這樣一個家庭一年用量的家庭用一年節(jié)儉用水量1噸水（）噸水4噸節(jié)儉用電量1度電（）度電20度一個人一世要喝70-80噸水，若是每人節(jié)儉一噸水，就是相當(dāng)于近兩千萬人一生喝的水。換句話，若是每一個人浪費一噸水，就是讓近兩千萬人一世沒有水喝。（播放節(jié)水廣告）計算一個滴水的水龍頭的浪費情況。一個滴水的水龍頭1小時浪費4千克水一天浪費千克水一個月浪費千克水人一天喝4千克水可以喝天可以喝天可以喝天現(xiàn)在你有什么想法？6、收寄賀卡每人一年少寄一張賀卡的計算。每人一年少寄

全國一年少寄

相當(dāng)于少砍的大樹1張賀卡

（）張賀卡（注：生產(chǎn)

2000

張賀卡要耗資

1棵

3

米高的大樹。）課件顯示關(guān)于賀卡和回收廢紙的閱讀資料小知識：我國每年制造一次性筷子450億雙，相當(dāng)于砍掉600萬棵成年大樹，若是1棵成年大樹加工成木材的價值按1000元計算，保留1棵成年大樹的生態(tài)價值為9000元”7、經(jīng)過剛才的計算，以及閱讀資料，你有什么想法？今后你會怎么去做？還有什么節(jié)儉用紙的好點子？8、介紹其他能源和這些能源的現(xiàn)狀。9、學(xué)生交流自己的想法和節(jié)儉的點子。播放視頻。