指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語

指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語撰寫畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。你想知道指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語怎么寫嗎?接下來就一起共享學(xué)習(xí)啦我為大家整理的指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語吧!指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語【優(yōu)選篇】1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。2.該生查閱文獻資料能力一般，能采集關(guān)于論文的資料，寫作經(jīng)過中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。3.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完好，層次構(gòu)造安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。4.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。5.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。6.本文研究了XXXX對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。7.該論文選題正確，構(gòu)造合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。8.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。9.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。10.在做碩士論文期間，其積極介入各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的經(jīng)過中，認真瀏覽教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并介入了導(dǎo)師的多項課題，使本人的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了屢次省級以上論文學(xué)術(shù)溝通，口才與演講能力得到充分的提高。11.該研究生的英語已順利通過CET-，并在GRE考試中獲得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽講讀寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)溝通中表現(xiàn)出色。12.該生實習(xí)期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。13.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的構(gòu)造有了更深入的認識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽講讀寫能力。14.該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時擅長考慮，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。15.性格開朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強，樂于助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。能夠團結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團隊精神強，擅長協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動，鍛煉本人的能力。學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨立考慮，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實肯干，責(zé)任心強?？傊?，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。16.在平常生活中，他為人處世和藹樂于助人，并積極介入各項集體活動。在思想上他始終對本人有較高的要求，主動和-組織靠攏。17.碩士研究生xx把握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學(xué)術(shù)特長，該研究生非常合適在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。18.該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用本人敏于考慮，勤于創(chuàng)新的特長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，十分是在認知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學(xué)位論文（），遭到了專家的一致認可。19.思想積極進步;學(xué)習(xí)上目的明確勤奮刻苦成績優(yōu)秀，在認真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，把握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使本人全面發(fā)展。具備了較強的獨立考慮問題主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責(zé)任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。20.在平常生活中，她為人處世和藹樂于助人，并積極介入各項集體活動。在思想上她始終對本人有較高的要求，主動和-組織靠攏。指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語【熱門篇】1.論文思路明晰，語句通暢。能很好的調(diào)查xxx存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路明晰，層次明晰，邏輯構(gòu)造合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證經(jīng)過中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。2.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議(講詳細一點。作者能夠把握基本理論，對跨文化交際作出了考慮。全文構(gòu)造合理，條理明晰，語言表達比擬流暢。但是研究不夠深化，分析比擬抽象，實證和實例不夠充分。但總來講，該生畢業(yè)論文已到達學(xué)士學(xué)位論文畢業(yè)標準，同意參加畢業(yè)論文答辯。3.該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語老師的角色的重要性進行了闡述。作者通過對中國傳統(tǒng)和當(dāng)代教學(xué)形式的比擬，闡述了新的教學(xué)形式中老師所扮演的角色以及老師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點明確，層次分明，構(gòu)造比擬嚴謹。該生畢業(yè)論文已到達學(xué)士論文畢業(yè)標準，同意參加畢業(yè)論文答辯。4.全文以xxx為題。重點討論出xxx的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文構(gòu)造符合要求，邏輯思路明晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合嚴密。5.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。6.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。7.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。8.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱門，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有很多較為成熟的闡述，在XX也有專家學(xué)者對XX區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深化的研究，但對XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的闡述。怎樣認識XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及將來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。10.該生查閱文獻資料能力一般，能采集關(guān)于論文的資料，寫作經(jīng)過中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。11.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完好，層次構(gòu)造安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。12.文題基本相符，論點比擬突出，闡述能較好地服務(wù)于論點。13.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。14.本文研究了XXXX對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。15.該論文選題正確，構(gòu)造合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語【最新篇】1.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值。2.本文研究了XXXX對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。3.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比擬了解，也采集到了相關(guān)的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。4.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。5.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。6.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。7.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。8.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。9.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。10.論文思路明晰，語句通暢。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路明晰，層次明晰，邏輯構(gòu)造合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證經(jīng)過中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。11.這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。闡述部分注重道理論證，善用比喻講理，也通過比照論證將面對同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果闡述得非常清楚。作者結(jié)合本身的經(jīng)歷闡述，有講服力。12.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡(luò)嚴密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比擬具有講服力，但文章缺乏本人原創(chuàng)的內(nèi)容。13.本文以--------為題，重點討論--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章