2023年六年級(jí)下冊語文第一次月考試卷

2023年六年級(jí)下冊語文第一次月考試卷〔北師大版〕一、你一定記得這些同音字，想一想，把字寫準(zhǔn)確、美觀?！?分〕1、jiāo()往〔〕傲〔〕花〔〕氣2、shì()跡〔〕樣〔〕言〔〕驗(yàn)3、yǜ榮()〔〕險(xiǎn)〔〕防養(yǎng)〔〕二、填一填?！?分〕1、“卻〞應(yīng)查大寫字母〔〕，它的讀音是〔〕?！皡s〞在字典里的解釋有：A、后退，B、推辭，拒絕，C、去、掉，D、表示轉(zhuǎn)折。“草色遙看近卻無〞的“卻〞應(yīng)選第〔〕種解釋，“好意難卻〞中的“卻〞應(yīng)選第〔〕種解釋。2、照樣子寫詞，〔至少各兩個(gè)詞〕?！?分〕A、蒼松翠柏B、茫茫大?？|縷白云C、奇花異草枯枝敗葉三、請將以下詞語補(bǔ)充完整?！?分〕盛氣〔〕人興國安〔〕憨厚〔〕樸力倦神〔〕巍〔〕豐碑〔〕死如歸〔〕之不理飛舞盤〔〕奇花〔〕草〔〕瓏嬌小〔〕燭夜游腰〔〕腿疼〔〕天席地喜不自〔〕責(zé)無旁〔〕百年千〔〕四、選詞填空?！?分〕驅(qū)逐追逐親熱親密1、戰(zhàn)士們〔〕著敵人，把來犯者全部〔〕出境。2、他倆是〔〕的友人，一見面就像久別重逢的親人一樣，〔〕極了。五、請按課文內(nèi)容填空?！?0分〕1、“〔〕春秋，〔〕秦漢，〔〕遼金，〔〕元明，上下兩千年〞寫出了長城經(jīng)歷的年代及時(shí)間。〔2分〕2、宋朝詩人范成大的?四時(shí)田園雜興?本冊書上有首，把你最喜歡的一首默寫下來，。，。〔4分〕3、?美猴王?是明朝作家〔〕寫的，選自四大名著之一的???！?分〕4、在家過年貼春聯(lián)一定非常有趣吧？請寫出有關(guān)“樂趣〞的名言，或者寫跟“遺跡〞有關(guān)的對聯(lián)。。(2分)六、按要求，改寫句子。〔6分〕1、媽媽叫我。我看電視。。2、擴(kuò)句：同學(xué)們聽報(bào)告。。3、縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。。4、這比山高比海深的情誼，我們怎么能忘懷？〔改為陳述句〕。5、李寧嚴(yán)肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去。〞〔改為間接表達(dá)〕6、這不是偉大的奇觀嗎？〔改為雙重否認(rèn)句〕。七、請用修改符號(hào)把病句改正過來?！?分〕1、改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。2、江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。3、這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富?。“?、請指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。〔2分〕1、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！病?、您擔(dān)憂我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽忘懷？不、永遠(yuǎn)不會(huì)。〔〕九、閱讀短文，答復(fù)以下問題。〔25分〕〔一〕但凡到都江堰參觀的人都要來看看索橋。那天我從山上二王廟下來，在索橋上來回走了兩次。橋身微微擺動(dòng)，我往前走，橋也好似在往前走。一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來，橋一下子動(dòng)得厲害了。我走過他身邊，加快腳步往高處去。突然起了一陣笑聲，兩個(gè)小孩子從高處跑下來，橋接著大大動(dòng)了一會(huì)兒，我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。我剛走到一半路程，就停下來，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴〞上。我起初看不出來這個(gè)光滑的、魚嘴般的“石頭〞是什么東西，后來才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個(gè)“魚嘴〞在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二朗而修建的。我看看“魚嘴〞，看看“魚嘴〞兩旁數(shù)不清的沙石，我又往前走了?；貋淼臅r(shí)候，我把“魚嘴〞再看了一陣?！棒~嘴〞依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好似看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個(gè)石頭是會(huì)說話的。那許多用手建造了這個(gè)“魚嘴〞的人，雖然沒有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長的河谷的兩岸，上千忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么？大的水電站就要在那里開工修建了。1、說說“魚嘴〞是作用是什么？〔2分〕2、說說“我好似看到了兩千兩百多年前的人們的手和心〞這句話的含義是什么？〔2分〕3、課文說“這個(gè)石頭會(huì)說話的〞，猜猜石頭說了些什么？〔2分〕4、本文寫索橋，為什么要寫都江堰工程？〔2分〕〔二〕朋友小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很?！病承瞧谔煜掠辏悴怀苫顒?dòng)，沒有小朋友來，他〔〕會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像在放鞭炮、、、、、、〞我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。〞10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，〔〕年齡小，〔〕只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時(shí)，一天黃昏，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的橘樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。〞我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀？〞兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友！〞哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽懂了這只鴨蛋的來歷。原來，這一天是，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。1、寫出以下詞語的近義詞?！?分〕留意〔〕純真〔〕2、給本文第一、二自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！?分〕3、根據(jù)自己的觀察的體驗(yàn)，修改“兒子〞在作文中馬馬虎虎寫的那句話。〔2分〕原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像在放鞭炮、、、、、、改后的句子：4、根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一個(gè)自然段留下的空白?！蔡崾荆哼@一天可能是什么日子？是誰給“兒子〞送的鴨蛋？〕〔3分〕5、本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪三件事？〔概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)〕〔6分〕〔1〕〔2〕〔3〕6、讀了本文，你有什么感想？請寫出最想說的一句話。〔2分〕十、寫作。〔30分〕養(yǎng)花有養(yǎng)花的樂趣，爬樹有爬樹的樂趣，同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中一定也有許多的樂趣吧？請以“樂趣〞為主題寫一篇500字左右的作文，要求字跡工整、段落清楚、中心突出，如果你能將自己所積累的好詞佳句加以運(yùn)用的話，就更好了喲！通信堡小學(xué)2023—2023學(xué)年第二學(xué)期第一次月考測試卷年級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、根底知識(shí)顯才智?！?0分〕1、你一定記得這些生字，想一想把字寫準(zhǔn)確美觀?！?0分〕wǔmèikùizèngwéiéróulìnqíyì〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕花〔〕草línglóngnánkānzhǔmùbōxuēbǐngzhú〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕夜游2、比擬字形再組詞?！?分〕賤〔〕卷〔〕僵〔〕璧〔〕堪〔〕戀〔〕踐〔〕券〔〕疆〔〕壁〔〕湛〔〕巒〔〕3、把下面詞語補(bǔ)充完整?！?分〕〔〕〔〕不理〔〕天〔〕地鬼〔〕神〔〕忠心〔〕〔〕小心〔〕〔〕日〔〕月〔〕4、選詞填空?！?分〕尊敬敬愛敬仰敬佩〔1〕、紀(jì)念碑前的棵棵松樹，象征著全國人民對先烈的思念和〔〕?！?〕、我們懷著〔〕的心情訪問了戰(zhàn)斗英雄們。熱烈猛烈劇烈強(qiáng)烈〔3〕、經(jīng)過一番〔〕的爭論，我們分清了是非，他的發(fā)言獲得了〔〕的掌聲。既然…就…即使…也…不但…而且…如果…就…既然…也…只要…就…〔4〕、〔〕來到了山腳下，山再高再陡，我們〔〕要爬上山頂?！?〕、我們〔〕來到山腳下，〔〕要鼓足勇氣爬上山頂。5、按要求改寫句子。〔9分〕〔1〕古代勞動(dòng)人民用數(shù)不清的條石筑起了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。縮寫句子：____________________________________________〔2〕小樹迎風(fēng)搖擺。改為擬人句：____________________________________________〔3〕這比山還高，比海還深的友誼，我們怎能忘記？改為陳述句：____________________________________________〔4〕你不能這樣對待自己的媽媽。改為反問句：____________________________________________〔5〕、杜甫是我國宋朝時(shí)的偉大詩人。修改病句：____________________________________________〔6〕、慶祝會(huì)上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。修改病句：____________________________________________〔7〕、魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。修改病句：____________________________________________〔8〕、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。換成“被〞字句：___________________________________________〔9〕爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)習(xí)寫作。把兩句話合成一句話：____________________________________________6、寫出句子的修辭手法?！?分〕〔1〕、長江用甘甜的乳汁哺育中華兒女?！病场?〕、大蟲大吼一聲，震得山崗也動(dòng)了?！病场?〕、大漠孤煙直，長河落日圓。〔〕〔4〕、西藏墨脫自然保護(hù)區(qū)，當(dāng)然少不了動(dòng)物。清晨，小鳥醒后在密密的樹林中叫個(gè)不停；灰葉猴一群一群的在樹藤中蕩秋千；野豬氣勢洶洶的跑來跑去……〔〕〔5〕、黃河被稱為“中華民族的搖籃〞?！病?、課文內(nèi)容填空：〔10分〕〔1〕有，，，，既需，又長，這就是。這句話出自的文章??〔2〕?美猴王?選自代的作品??，這部作品與??????一起被稱為“中國古典文學(xué)四大名著〞?！?〕渴，饑，牧羊。漢社稷，猶未還。二、閱讀天地我作主〔25分〕〔一〕、課內(nèi)閱讀〔15分〕長城贊起，歷，及，至，上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程，堅(jiān)強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。跨，穿，橫，經(jīng)，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀?！?〕、補(bǔ)充橫線中的內(nèi)容?！?分〕〔2〕、這幅對聯(lián)表達(dá)了對的贊美，洋溢著?！?分〕〔3〕、這是一副對聯(lián)，上聯(lián)從起筆，點(diǎn)明；接著指出修筑長城的過程中所付出的艱辛努力；最后盛贊。下聯(lián)首先從角度入手，描繪；接著表達(dá)；最后進(jìn)行總括，認(rèn)為長城是?！?分〕〔4〕通過學(xué)習(xí)這幅長聯(lián)，你發(fā)現(xiàn)對聯(lián)有哪些特點(diǎn)，把它寫在下面：〔至少寫三條〕〔3分〕〔5〕、試寫一幅對聯(lián)〔2分〕〔二〕課外閱讀：〔10分〕別跌倒在自己的優(yōu)勢上三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)了一家旅店。早上出門時(shí)，一個(gè)旅行者帶了傘，另一個(gè)旅行者帶了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒有拿。晚上回來的時(shí)候，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得渾身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無恙。于是，前兩個(gè)旅行者很納悶，問第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒有事呢？〞第三個(gè)旅行者沒有答復(fù)，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢？〞拿傘的旅行者說：“當(dāng)大雨來的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗?，就大膽地在雨中行走，卻不知怎么淋濕了，當(dāng)我走在泥濘路上的時(shí)候，我因?yàn)闆]有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平坦的地方走，所以就沒有摔傷。〞然后，他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷呢？〞拿拐杖的說：“當(dāng)大雨來臨的時(shí)候，我因?yàn)闆]有帶雨傘，專揀躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當(dāng)我走在泥濘路上的時(shí)候，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌倒。〞第三個(gè)旅行者聽后，笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。〞當(dāng)大雨來時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤在于你們有憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢便少了憂患。許多時(shí)候，我們〔〕跌倒在自己的缺陷上，〔〕跌倒在自己的優(yōu)勢上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們以，而優(yōu)勢卻常常使我們。⑴在括號(hào)里填上適宜