《地域文化與城市發(fā)展》設計 省賽一等獎

《地域文化與城市發(fā)展》教學設計【教學目標】（一）知識與能力目標1.學會運用實例，解釋地域文化的含義。2.學會運用案例說明地域文化在民居建筑、飲食、服飾、民間藝術、歌舞等方面的差異及存在差異的原因。3.學會運用案例說明地域文化對城市建筑的影響及建筑所反映的城市地域文化。（二）過程與方法目標1.通過實踐，鍛煉學生獲取資料的能力，進一步學會整理、分析資料的能力和表達結論的能力。2.鍛煉學生形成“透過現(xiàn)象看文化”的思維方式。（三）情感態(tài)度與價值觀目標通過學習各種地域文化及其形成原因，培養(yǎng)學生探究地域文化的興趣，增強學習文化知識的積極性及對本國家、本地區(qū)地域文化的熱愛?！窘虒W重點、難點】1.重點：舉例說明地域文化對城市的影響。2.難點：地域文化對城市的影響?！窘虒W方法及手段】多媒體教學；案例分析法、討論法、啟發(fā)式教學、講授法?！菊n時安排】1課時?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件?！窘虒W過程】（一）引入新課中國的戲劇文化博大精深，淵源流長。提問：同學們都知道哪些地方劇種？生答：京劇、秦腔、越劇、黃梅戲、川劇、豫劇……下面請大家欣賞兩首曲子，判斷分別是什么劇種。多媒體影音資料：播放一段秦腔、一段黃梅戲。學生判斷正確。老師提問：這兩首曲子的唱腔各有什么特點？生答：秦腔氣勢磅礴、高亢、明亮；黃梅戲細膩、婉轉、優(yōu)美。提問：大家都知道秦腔原產(chǎn)于陜西，黃梅戲原產(chǎn)于皖、贛、鄂交界處，主要流傳于安徽省安慶地區(qū)。為什么黃梅戲沒有產(chǎn)生與陜西，而秦腔沒有產(chǎn)生于安徽一帶？[生答，教師補充介紹陜西、安徽兩地的自然地理環(huán)境（地貌）及秦腔和黃梅戲的原產(chǎn)地（投影兩省的地貌圖）并總結：所謂“一方水土養(yǎng)一方人”。正是八百里秦川的廣袤，塑造了陜西人質樸、粗獷、豪放的性格，也產(chǎn)生了秦腔這樣高亢、明亮的戲劇語言；而安徽一帶的清山、綠水、小橋的靈秀景致塑造的是溫和、細膩的安徽人，所以當他們想要表達對自然、生活的感受時，選擇的是這種溫婉、含蓄的黃梅戲。這就是兩地地域文化差異的原因。投影對比表格。今天，我們就來了解地域文化及其對城市發(fā)展的影響。（二）講授新課[板書]第三節(jié)地域文化與城市發(fā)展●對地域文化含義的認識提問：剛才我們只是感受了兩地的戲劇文化的差異，請大家思考這兩地還有哪些方面存在差異？學生踴躍發(fā)言，舉例，在民間藝術、服飾、飲食、建筑、樂器、歌曲、農(nóng)業(yè)耕作方式等等方面都存在差異。教師講授：大家例舉的都非常好，很多方面兩地都有差異?？梢娢幕梢允菃我氐?，也可以是多要素的。[板書]1.文化的含義：文化是人類在社會發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的所有物質財富和精神財富的總和。前者稱為物質文化，后者稱為精神文化。文化可以是單要素的，也可以是多要素的。多媒體演示陜西、安徽兩省的民間藝術、服飾、飲食、建筑民居等圖片，并重點啟發(fā)學生分析飲食、民居差異的原因提問：為什么陜西、安徽兩地的文化有如此多的差異？啟發(fā)、引導學生回答：文化是人類活動的產(chǎn)物，形成于一定的地域中，地理環(huán)境在一定程度上影響著該區(qū)內文化的形成。陜西、安徽兩地的自然地理環(huán)境的差異，又造就了人文地理環(huán)境的差異，所以根植于其中的文化必然會存在差異，故就形成了不同的地域文化。[板書]2.地域文化的含義：地域文化是人類在特定的地域范圍內，在自然環(huán)境的基礎上，在長期的生產(chǎn)生活中創(chuàng)造的，是人類活動的產(chǎn)物。地域文化體現(xiàn)了人類對自然的利用和改造狀況，是一定地域內各種自然因素和人文因素綜合作用的結果。師講：地理環(huán)境在一定程度上影響著地域文化的形成，但一地的地域文化一旦形成又會處處折射出當?shù)氐乩憝h(huán)境的特征。剛才我們只是選取了兩個點（陜西、安徽），現(xiàn)在我們把地域文化的“地域”范圍再擴大一些，選取兩個面來做個對比。討論：請大家說說我國南北方地域文化的顯著差異。（學生活動三分鐘）學生發(fā)言，教師引導、補充中國南北方地域文化的差異及其原因。（南米北面、南矮北高、南船北馬、南繁北齊、南經(jīng)北政、南輕北重、南尖北平等等。）師小結：同學們講的很好，可見地域文化中的“地域”的范圍可大可小，“文化”可以是單要素的，也可是多要素的。承轉：本章我們了解城市，城市作為區(qū)域的政治、經(jīng)濟、文化的中心，其發(fā)展過程中必然會深深地打上地域文化的烙印，有的城市本身就形成了一種有別于其他城市的獨特文化，這種文化往往是城市生活的靈魂和核心，也是城市賴以生存的基礎。講述巴西利亞的文化匱乏，使居民感到了深深的孤獨。[板書]●地域文化對城市的影響1.文化是城市生活的靈魂和核心，是城市賴以生存的基礎。地域文化對城市的影響非常廣泛，包括城市建筑、交通工具、道路及飲食、服飾、居民心理、習俗等方面，但最能體現(xiàn)地域文化特征的還是城市中的建筑。2.城市建筑所體現(xiàn)的地域文化特征：地域文化對城市的建筑布局、建筑結構、建筑風格等方面都有影響。（1）從建筑布局看城市地域文化差異：美國、歐洲、中國多媒體演示美國的現(xiàn)代化城市、歐洲古典城市及其現(xiàn)代面貌、中國的皇城及其現(xiàn)代面貌。提問：這幾個城市的空間布局有何差異？（先看古代城市，再看現(xiàn)代城市。）學生分析回答，教師引導并繼續(xù)提問：上述城市空間布局的差異反映了各個城市怎樣的地域文化？教師結合不同城市的發(fā)展歷史，引導學生分析各城市的地域文化。①圍墻（2）從建筑結構看城市地域文化差異：②園林③民居多媒體演示國外建筑的無圍墻，對比中國建筑的多墻，教師引導學生思考所反映的東西方文化差異。多媒體演示中國園林、西方園林，教師講解中國園林及西方園林各自的特點，引導學生分析所反映的文化差異。學生發(fā)言，教師總結（多媒體課件演示總結的表格）。引導深入分析討論：為何中國文化內向、封閉，西方文化外向、開放？（3）從建筑風格看城市地域文化差異：中外宮殿多媒體演示東西方宮殿在建筑細節(jié)（風格）上存在的差異，中國宮殿建筑的斗拱、仙人走獸、飛檐、亭、臺、樓、閣，西方宮殿建筑的噴泉、雕塑。教師提問：東西方宮殿的建筑風格的差異反映了怎樣的文化差異？學生討論，回答?！裥〗Y今天這節(jié)課，我們面對博大精深而又不斷推陳出新的地域文化，只是做了一點最淺顯的了解。這節(jié)課的目的