2023年終工作計(jì)劃5篇范文_第1頁(yè)
2023年終工作計(jì)劃5篇范文_第2頁(yè)
2023年終工作計(jì)劃5篇范文_第3頁(yè)
2023年終工作計(jì)劃5篇范文_第4頁(yè)
2023年終工作計(jì)劃5篇范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

14/142023年終工作方案5篇范文列方案能磨練意志、增強(qiáng)自信。你知道2023年終工作方案怎么寫(xiě)嗎?不妨來(lái)參照2023年終工作方案范文吧!下面就是小編給大家?guī)?lái)的2023年終工作方案,希望能幫助到大家!2023年終工作方案一(一)工作目標(biāo)切實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧,貫徹落實(shí)“33668〞扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)方案,20_年實(shí)現(xiàn)減少貧困人口1.5萬(wàn)人,南哨鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)“減貧摘帽〞,全縣38個(gè)貧困村出列。爭(zhēng)取扶貧資金6000萬(wàn)元以上。(二)工作內(nèi)容1、積極爭(zhēng)取扶貧資金,加大工程引領(lǐng)作用。根據(jù)本縣實(shí)際,圍繞貧困戶產(chǎn)業(yè)開(kāi)展需求,積極爭(zhēng)取扶貧工程落地我縣,年內(nèi)方案爭(zhēng)取到縣扶貧資金6000萬(wàn)元以上。2、實(shí)施精準(zhǔn)施策。一是繼續(xù)深入開(kāi)展干部結(jié)對(duì)幫扶工作,充分發(fā)揮各部門(mén)資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)送工程、送技術(shù)、送信息、送思路、送文化、送效勞、送資金、送物資等形式開(kāi)展幫扶;二是在建檔立卡的根底上落實(shí)精準(zhǔn)扶持對(duì)象、在扶貧工程安排上精準(zhǔn)到貧困對(duì)象、在資金落實(shí)使用上精準(zhǔn)到扶貧對(duì)象、在措施落實(shí)上精準(zhǔn)到村到戶、在選派干部駐村上精準(zhǔn)到貧困村、在脫貧成效上精準(zhǔn)到對(duì)象和措施;三是用好社會(huì)幫扶資源,加大和幫扶單位、幫扶企業(yè)的對(duì)接,爭(zhēng)取企業(yè)有開(kāi)展、貧困戶得收益。3、深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧“六個(gè)到村到戶〞和根底設(shè)施“六個(gè)小康建設(shè)〞,進(jìn)一步深化扶貧資金、工程、監(jiān)管和考核機(jī)制改革,使扶貧開(kāi)發(fā)向縱深推進(jìn)。4、深入落實(shí)“五個(gè)一批〞扶持措施,確保實(shí)現(xiàn)1.5萬(wàn)貧困人口脫貧,貧困群眾收入邁上新臺(tái)階,貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件明顯改善,根本公共效勞水平不斷提高,扶貧對(duì)象自我開(kāi)展能力顯著增強(qiáng)。5、落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。組織開(kāi)展好勞力技能培訓(xùn)工作,通過(guò)培訓(xùn),幫助貧困戶剩余勞動(dòng)力尋找外出務(wù)工和創(chuàng)業(yè)致富的新路子,幫助他們?cè)鍪彰撠殹?、加強(qiáng)根底建設(shè),改善貧困生產(chǎn)生活條件。加大投入,圍繞貧困村水、電、路等根底設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn),幫助貧困村改善自身居住環(huán)境,提升生活質(zhì)量。7、加大協(xié)調(diào)力度,整合扶貧資源。一是加強(qiáng)與其他部門(mén)聯(lián)系,捆綁資金集中投入農(nóng)村建設(shè);二是組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)認(rèn)真落實(shí)好干部遍訪回訪;三是主動(dòng)對(duì)接各部門(mén),按“四個(gè)一批〞明確職責(zé),落實(shí)工作責(zé)任。8、履行職責(zé),確保扶貧開(kāi)發(fā)工作全面推進(jìn)。發(fā)揮好扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作用,履行好牽頭部門(mén)職責(zé),做好扶貧工作催促檢查和調(diào)度,確保扶貧各工程工作落到實(shí)處。(三)工作措施1、層層分解任務(wù),確保責(zé)任到人。將貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)“減貧摘帽〞、貧困村出列、貧困人口減少等指標(biāo)分解落實(shí)到村到戶到人,確保工作落到實(shí)處,使脫貧工作有序推進(jìn)。2、加大扶貧工程資金的監(jiān)管力度,嚴(yán)格執(zhí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)、縣級(jí)審批、鄉(xiāng)村實(shí)施、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初驗(yàn)、縣級(jí)驗(yàn)收、鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)帳〞工作機(jī)制,提高扶貧工程安排和資金使用透明度,用好財(cái)政扶貧資金,發(fā)揮財(cái)政扶貧資金在產(chǎn)業(yè)扶貧、教育培訓(xùn)、貸款貼息、根底設(shè)施建設(shè)等方面的作用。3、將貧困人口進(jìn)行分類(lèi)管理,因戶施策,即:一般貧困戶人口由扶貧部門(mén)負(fù)責(zé)扶持,扶貧低保人口由扶貧、民政兩部門(mén)負(fù)責(zé)扶持,五保戶、重點(diǎn)保障戶、長(zhǎng)期保障戶這類(lèi)無(wú)業(yè)可扶、無(wú)力脫貧的“兩無(wú)〞貧困人口由民政部門(mén)實(shí)行政策性保障兜低。4、整合各類(lèi)資源,形成扶貧開(kāi)發(fā)的合力。一是整合資金資源,統(tǒng)籌安排,捆綁投入完成小康路、小康水、小康電、小康訊、小康寨根底設(shè)施“六個(gè)小康建設(shè)〞任務(wù),加速推進(jìn)水、電、路、訊等公共根底設(shè)施和社會(huì)事業(yè)向貧困村延伸。二是整合部門(mén)幫扶資源,大力推進(jìn)部門(mén)“定、幫、聯(lián)、駐〞和駐村幫扶與精準(zhǔn)扶貧的深度整合,做到不脫貧不撤隊(duì)、幫扶不脫鉤。三是整合金融扶貧資源,發(fā)揮財(cái)政扶貧資金的杠桿作用,利用人民銀行的支農(nóng)再貸款開(kāi)展小額信貸金融扶貧。四是整合社會(huì)扶貧資源,完善社會(huì)扶貧導(dǎo)向,培育多元化社會(huì)扶貧主體。引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)、社會(huì)組織、愛(ài)心人士參加扶貧開(kāi)發(fā),構(gòu)建多元化的扶貧格局。5、積極探索扶貧開(kāi)發(fā)工作新機(jī)制,突出問(wèn)題導(dǎo)向,理清扶貧開(kāi)發(fā)工作的新思路,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念改良工作作風(fēng),扎實(shí)推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作。四、存在的困難和問(wèn)題1、易地扶貧搬遷搬得出比擬容易,但住得下比擬難,因我縣沒(méi)有工業(yè)支撐,移民的貧困戶多,且大多是年紀(jì)較大的,就業(yè)安排存在困難,局部貧困戶到縣城生活有較大問(wèn)題。2、貧困戶自我開(kāi)展能力缺乏,貧困戶還存在等、靠、要思想和觀望態(tài)度,在大好扶貧政策下,還不敢大膽創(chuàng)業(yè)、用活用足政策,局部貧困戶還不愿意參加合作社,不愿用資金和土地進(jìn)行入股共同開(kāi)展。3、開(kāi)展資金投入滿足不了脫貧攻堅(jiān)需求。雖然,我縣在脫貧資金開(kāi)展資金投入上花了大力氣,但相對(duì)于我縣的貧困現(xiàn)狀,中央、省、州到縣的開(kāi)展資金投入遠(yuǎn)滿足不了脫貧攻堅(jiān)需求。今年,我縣脫貧人數(shù)為2675戶,10719人,按每戶累計(jì)投入扶貧產(chǎn)業(yè)開(kāi)展資金2萬(wàn)計(jì)算,僅針對(duì)今年脫貧的貧困戶僅產(chǎn)業(yè)扶貧資金應(yīng)投入5360萬(wàn)元,但根據(jù)“33112〞的投向比例只有2466萬(wàn)元投入到產(chǎn)業(yè)開(kāi)展中。4、村級(jí)合作社目前建立的大局部還未正式運(yùn)營(yíng),很多只是掛牌、注冊(cè),而且明顯缺乏能人帶動(dòng),農(nóng)戶對(duì)村級(jí)合作社還存有疑慮。2023年終工作方案二一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。1、注重常規(guī)檢查。教務(wù)處要加強(qiáng)管理,注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),深入課堂,把握常規(guī)現(xiàn)狀,促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查),平時(shí)時(shí)間落實(shí)教研室主任值班制度,隨時(shí)調(diào)查了解教學(xué)運(yùn)行情況并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理、解決。另外,有重點(diǎn)地加強(qiáng)對(duì)教師上課情況的督導(dǎo),催促全體教師保證上課時(shí)間,保證上課質(zhì)量。教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查,對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣,對(duì)存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)并幫其糾正,盡快標(biāo)準(zhǔn)。2、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念一份好的教案,必須符合教學(xué)實(shí)際,必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,必須做到前后銜接、邏輯嚴(yán)密,必須做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,必須做到層次清楚、過(guò)渡自然。教務(wù)處希望全體教師備課時(shí)能認(rèn)真分析教材和現(xiàn)有的教學(xué)資料,確保備課質(zhì)量。3、探索教學(xué)改革。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方法“多樣化〞、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化〞、課堂教學(xué)行為“標(biāo)準(zhǔn)化〞。4、聽(tīng)課評(píng)課注重實(shí)效做為一名教師除了要上好課外,還能分析解剖一堂課。評(píng)課不僅對(duì)上課者有幫助,對(duì)評(píng)課者也有提升。評(píng)課有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,有利于深化課堂教學(xué)改革,有利于同伴群體提升,本學(xué)期教務(wù)處不但對(duì)教師的聽(tīng)課數(shù)量進(jìn)行檢查登記,同時(shí)對(duì)教師的聽(tīng)評(píng)課效果予以監(jiān)督。此外,還有些平時(shí)容易被無(wú)視的細(xì)節(jié)也需要格外注意。聽(tīng)課必須本著向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度,進(jìn)入課堂后就要自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,要求學(xué)生做到的,聽(tīng)課者必須做到。保持注意力的高度集中,全身心地投入。同時(shí)評(píng)課要實(shí)事求是,說(shuō)真話。對(duì)授課老師的優(yōu)點(diǎn)要肯定,而且還要虛心學(xué)習(xí),對(duì)授課教師的缺乏也要實(shí)事求是地講出來(lái),和大家探討,只有這樣才能共同提高。希望全體教師能更好地利用這一形式,和同仁互相學(xué)習(xí),共同提高自己授課水平。5、教學(xué)反思要及時(shí)一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師堅(jiān)持寫(xiě)三年的教學(xué)反思,就有可能成為名師。一個(gè)優(yōu)秀的教師就是在教學(xué)中不斷反思,在反思中積累經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)而不斷成長(zhǎng)起來(lái)的。教務(wù)處自建立教學(xué)反思制度以來(lái),大多數(shù)教師都能針對(duì)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,及時(shí)將反思提交程校長(zhǎng),但也有一局部教師不能按時(shí)將反思提交,還有少數(shù)教師存在應(yīng)付心理,從網(wǎng)上下載。希望本學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思時(shí),全體教師能遵循教學(xué)反思及時(shí)性的原那么,一節(jié)課過(guò)后要趁熱打鐵,及時(shí)的回憶、反思并及時(shí)記錄自己的思維閃光點(diǎn),要善于抓住稍縱即逝的教育靈感和感受,并養(yǎng)成及時(shí)記錄的習(xí)慣。二、創(chuàng)立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實(shí)績(jī)并重的原那么,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)氣,不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和改革創(chuàng)新意識(shí),自覺(jué)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé),用人格、學(xué)識(shí)、師德、師愛(ài)做好教書(shū)育人的工作。嚴(yán)把教師入口關(guān)。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)任,教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,不能為人師表,教學(xué)效果差的教師,要調(diào)離教師崗位。2、營(yíng)造校本教研的良好氣氛,培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。本學(xué)期在全體教師中要繼續(xù)開(kāi)展教育思想、教育觀念的學(xué)習(xí)討論,在學(xué)習(xí)形式上采用分層引領(lǐng)的方法(專(zhuān)家的引領(lǐng)、校本培訓(xùn)引領(lǐng)、骨干教師示范引領(lǐng),外出學(xué)習(xí)匯報(bào)引領(lǐng)),使學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制、管理模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法等更好地適應(yīng)中職教育開(kāi)展需要。使廣闊教師掌握中職教育的理論和教學(xué)規(guī)律。繼續(xù)抓好教學(xué)根本功競(jìng)賽活動(dòng)和示范性教學(xué)活動(dòng),利用先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),不斷提高教師的教學(xué)能力。3、加大學(xué)科教研活動(dòng)的力度各教研室要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,各學(xué)科每周安排1個(gè)課時(shí)的固定教研時(shí)間,專(zhuān)門(mén)研究學(xué)科教學(xué)中遇到的問(wèn)題,要組織教師進(jìn)行討論,讓教師實(shí)話實(shí)說(shuō),各抒己見(jiàn),暢所欲言。每一次的教研活動(dòng)都要讓教師有所收獲。要實(shí)現(xiàn)資源共享,加強(qiáng)教師與教師之間的溝通與合作,并形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制,讓教師從中感受到新的教育教學(xué)理念和方法,以到達(dá)相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。學(xué)科小組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶著本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作,研究教材,制定方案,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好教研組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。三、有效運(yùn)用多媒體教學(xué)1.對(duì)多媒體教學(xué)要有清醒的認(rèn)識(shí),使用中防止盲目性多媒體教學(xué)手段盡管先進(jìn),但也有缺乏之處,不能對(duì)過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)方法全盤(pán)否認(rèn),廣闊教師在長(zhǎng)期的傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)代多媒體的教學(xué)中仍要發(fā)揮作用。使用多媒體教學(xué)時(shí)應(yīng)了解課程的性質(zhì),特點(diǎn),課件的設(shè)計(jì)要合理,注意把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合,要防止盲目使用多媒體技術(shù)。2.加強(qiáng)教學(xué)根本功訓(xùn)練目前我校60%以上為青年教師,如果教學(xué)中過(guò)分依賴(lài)多媒體教學(xué),不遵循教學(xué)規(guī)律,不注意語(yǔ)言藝術(shù)和板書(shū)的合理使用,以及各種教學(xué)手段的綜合使用和個(gè)人綜合素質(zhì)提高,對(duì)其成長(zhǎng)是不利的。因而在多媒體教學(xué)中,還要不斷加強(qiáng)教學(xué)根本功訓(xùn)練,以應(yīng)對(duì)各種教學(xué)環(huán)境的存在,提高教學(xué)質(zhì)量。3、嚴(yán)格按照教務(wù)處制定的多媒體教室管理方法使用多媒體,請(qǐng)教師使用前認(rèn)真填寫(xiě)使用登記表,使用后及時(shí)規(guī)還鑰匙,不要私自傳遞多媒體鑰匙。更不要拿著鑰匙不歸還??傊?,我們鼓勵(lì)教師積極使用多媒體授課,但同時(shí)希望大家能盡量保證多媒體授課的質(zhì)量,防止了多媒體資源的浪費(fèi)。四、著力打造管理完善、內(nèi)容豐富道德大講堂上學(xué)期,學(xué)校按照道德大講堂的設(shè)置要求,固定了專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地(在拐角樓一層),制作標(biāo)準(zhǔn)背景,購(gòu)置電器設(shè)施,上墻宣傳牌匾,為活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的硬件根底。本學(xué)期科研處要做好以下工作:一是建立“學(xué)校道德講堂〞宣講隊(duì)伍。建立高水平的宣講隊(duì)伍,是推進(jìn)“我校道德講堂〞建設(shè)的根本和關(guān)鍵。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好〞的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍。二是豐富“學(xué)校道德講堂〞的內(nèi)容和形式。開(kāi)展好兩個(gè)方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學(xué)生、教職工中的道德典型,并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事;二是設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于參與的“學(xué)校道德講堂〞系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)“聽(tīng)〞:聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報(bào)告、聽(tīng)演講等;“看〞:看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等;“講〞:各區(qū)隊(duì)召開(kāi)“道德故事宣講會(huì)〞,講模范的事,講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思〞:在以上各類(lèi)活動(dòng)感受、體驗(yàn)的根底上,通過(guò)征文活動(dòng),反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做〞:以踐行道德標(biāo)準(zhǔn)、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體,讓學(xué)生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效。五、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),活潑校園文化,創(chuàng)立和諧校園。本學(xué)期科研處和各教研室要組織豐富的學(xué)生課外活動(dòng)??蒲刑幰^續(xù)開(kāi)展論語(yǔ)解讀活動(dòng),各教研室利用活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合本教研室學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的課外興趣活動(dòng),計(jì)算機(jī)教研室要組織計(jì)算機(jī)技能比賽,法律教研室要組織模擬法庭,法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),根底教研室要組織學(xué)生書(shū)法、朗誦、寫(xiě)作等活動(dòng),我們舉辦活動(dòng)的目的是豐富校園文化生活,營(yíng)造良好校園文化氣氛。2023年終工作方案三一、減少效勞環(huán)節(jié),提高效勞效率效勞效率是效勞的一個(gè)重要環(huán)節(jié),很多投訴都是因?yàn)樾谌狈π识???腿颂岢龅娜魏我蠛托诙际窍M鼙M快幫助其解決,而不是被推來(lái)推去,因此推行“一站式〞效勞勢(shì)在必行??腿巳胱【频暌院螅瑢?duì)各種服電話均不清楚,雖然我們?cè)陔娫捝现谱髁艘粋€(gè)小小的電話說(shuō)明,但大多數(shù)客人都不會(huì)認(rèn)真看,需要效勞時(shí)都是拿起電話隨便撥一個(gè)電話號(hào)碼,而電話也總會(huì)被轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,如此很不方便客人,使客人對(duì)我們的效勞滿意度大打折扣。我部將從減少效勞環(huán)節(jié)來(lái)提高效勞效率。(一)成立賓客效勞中心目前總機(jī)和效勞中心均是通過(guò)電話為客效勞的兩個(gè)崗位,有很多客人需要效勞都是將電話打到總機(jī)或其他分機(jī)上,總機(jī)或其他分機(jī)接到效勞后再轉(zhuǎn)給效勞中心,這樣很容易造成效勞延緩或效勞信息喪失,因?yàn)槠渌麔徫桓静涣私饪腿说男枨?,假設(shè)手頭工作忙就會(huì)將效勞指令延緩傳達(dá)或忘記傳達(dá),給我們的效勞帶來(lái)極大的不便,很容易遭到客人的投訴。只有接聽(tīng)電話的人才了解客人焦慮的心情,清楚客人真正的需求,更清楚哪個(gè)效勞最急于去辦,合理的去通知效勞。為了減少效勞環(huán)節(jié)方便客人,將總機(jī)和效勞中心合并成立賓客效勞中心,酒店所有的效勞和查詢只需撥電話“0〞,一切均可解決。1.賓客效勞中心的職能賓客效勞中心也是酒店的信息中心,收集酒店所有的信息和外部對(duì)酒店有關(guān)的信息,并進(jìn)行分揀、傳遞;統(tǒng)一接收效勞信息,并準(zhǔn)確傳遞效勞指令,確保效勞能及時(shí)提供。2.賓客效勞中心的工作內(nèi)容①接聽(tīng)電話并提供效勞。總機(jī)和效勞中心合并以后,酒店所有的外線電話和效勞均由賓客效勞中心接轉(zhuǎn),特殊情況時(shí)可親自為客人提供效勞,如此一來(lái)不僅提高了效勞效率,保證了效勞的準(zhǔn)確性,還減輕了樓層效勞員的工作量。②接受電話預(yù)定和查詢。前臺(tái)接待處目前有電話分機(jī)3部,據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):9至11月接待處平均每天僅接聽(tīng)的外線電話的話務(wù)量就可達(dá)20余起,加上內(nèi)部打進(jìn)的電話每天的話務(wù)量可達(dá)70余起,如此高的話務(wù)量使接待員根本無(wú)法全力去接待客人??腿藦耐饷孚s到酒店辦理入住手續(xù)時(shí)均希望越快越好,但接待員接待客人時(shí),往往要被電話打斷好幾次,使我們的效勞無(wú)法保障。假設(shè)賓客效勞中心電腦與前臺(tái)聯(lián)網(wǎng),所有的電話預(yù)定和電話查詢均可由賓客效勞中心操作,不僅方便了客人,還給前臺(tái)接待員更多的時(shí)間去對(duì)客效勞。③及時(shí)更改房態(tài)確保房間出租。樓層領(lǐng)班查完房后可致電賓客效勞中心進(jìn)行電話更改房態(tài),賓客效勞中心接到通知后可立即更改房態(tài),確保房間能及時(shí)出租。④鑰匙的管理??头克械蔫€匙均由賓客效勞中心來(lái)保管、分發(fā),并進(jìn)行登記。⑤失物處理。賓客效勞中心負(fù)責(zé)整個(gè)酒店遺拾物的儲(chǔ)存保管與招領(lǐng),并根據(jù)規(guī)定做出處理。⑥對(duì)電話進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。賓客效勞中心每月對(duì)所接的電話進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,分析我們的缺乏,更好的了解客人的需求,提高我們的效勞水平。(二)成立禮賓部目前行李處可給客人提供行李存放、收送行李、簡(jiǎn)單的委托代辦、信件發(fā)送等效勞,但隨著社會(huì)的進(jìn)步,行業(yè)的開(kāi)展,客人的需求不但提高,這些效勞已不能滿足客人的需求。酒店現(xiàn)已有一把金鑰匙,金鑰匙效勞應(yīng)該是效勞的最高表達(dá),但單憑金鑰匙一個(gè)人的力量很難發(fā)揮作用,因此成立禮賓部配合金鑰匙一起做好效勞工作,滿足客人合理的需求。1.禮賓部的工作職能成立禮賓部不僅可以提供一般的行李效勞,而且可以滿足客人更多合理的需求,還可以提供店內(nèi)查詢工作,可以減輕接待處的工作量,讓接待員能更好的接待客人。2.禮賓部的工作內(nèi)容①行李存放。為店內(nèi)所有的客人提供行李存放效勞,并妥善保管。②收送行李。為店內(nèi)客人收送行李,并做好登記。③委托代辦。受理客人合理的需求,并迅速為客人辦理。④店內(nèi)查詢。二、拓展前臺(tái)UPSALL的散客市場(chǎng),增加散客收入目前前臺(tái)接待員對(duì)前臺(tái)增銷(xiāo)這方面的操作根本上已熟練掌握,08年前臺(tái)增銷(xiāo)雖然取得了一定的成績(jī),但離酒店的要求相差很遠(yuǎn),主要源于散客客源太單一?,F(xiàn)在的主要客源都是客人自己上門(mén)定房。怎樣爭(zhēng)取回頭客,以現(xiàn)有的客源帶來(lái)更多客人,是我們的重點(diǎn)工作。(一)對(duì)于初次入住的客人要求誰(shuí)接待誰(shuí)負(fù)責(zé)。接待員在接待客人后要跟蹤效勞到底,即自客人辦理入住手續(xù)開(kāi)始,由誰(shuí)負(fù)責(zé)接待的,那么客人住店期間就由誰(shuí)負(fù)責(zé)跟蹤效勞,其他員工配合做好效勞工作。具體工作內(nèi)容:1.在給客人辦理入住手續(xù)時(shí),接待員將自己的工號(hào)與工作電話留給客人,告訴客人假設(shè)有什么需要可撥打電話,隨時(shí)可以為客人提供效勞,假設(shè)方便請(qǐng)客人留下名片。2.客人到房間后,可致電房間征詢一下客人的意見(jiàn)對(duì)房間的安排是否滿意(視情況),歡送客人提出珍貴的意見(jiàn)。3.客人住店期間,可將酒店的最新活動(dòng)和地方的最新動(dòng)態(tài)通知給客人,并邀請(qǐng)其參加。迎合客人合理的需求,為客人提供效勞。4.確定客人退房時(shí)間,安排行李員為客人下行李,客人在前臺(tái)結(jié)帳時(shí),主動(dòng)征求客人意見(jiàn),請(qǐng)客人為我們提出珍貴的意見(jiàn)和建議,祝??腿艘宦菲桨病?.客人退房第二天,根據(jù)客人名片上E-mail地址給客人發(fā)一個(gè)郵件,問(wèn)候客人并感謝客人選擇我們酒店,歡送客人下次光臨。6.節(jié)日時(shí)給客人寄一張賀卡,送一聲真誠(chéng)的祝福,邀請(qǐng)客人到我們酒店做客。(二)對(duì)于回頭客到店,在接待客人時(shí)適時(shí)介紹酒店最新動(dòng)態(tài),推銷(xiāo)我們的特色產(chǎn)品,以最快捷的時(shí)間為客人辦理入住手續(xù)。通知效勞中心,電梯間迎接客人,并可通知餐飲部給客人配送果盤(pán)。將客人入住的信息反應(yīng)給其他消費(fèi)場(chǎng)所(如餐廳),使客人到哪里,酒店員工都能用姓氏稱(chēng)呼客人。節(jié)日時(shí)或酒店有最新活動(dòng)時(shí),給客人寄一張卡片,邀請(qǐng)客人到酒店做客。(一)員工工資調(diào)整方法1.員工工資基數(shù)為500元,技能工資為100元和200元,根據(jù)員工的考核成績(jī)做工資調(diào)整,成績(jī)好的技能工資就高,可達(dá)200元,往下就是100元,成績(jī)差的只能領(lǐng)根本工資500元。2.部門(mén)根據(jù)員工日常表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技能、綜合能力等方面,每季度對(duì)員工進(jìn)行一次考核,考核成績(jī)公布于眾。拿技能工資的員工假設(shè)在考核中成績(jī)不理想,達(dá)不到技能工資的標(biāo)準(zhǔn),工資即可調(diào)整到500元而無(wú)技能工資。3.技能工資的員工假設(shè)在一個(gè)季度出現(xiàn)三次有效投訴,即使考核成績(jī)優(yōu)秀,也不允許繼續(xù)享受技能工資。4.技能工資的員工假設(shè)連續(xù)三個(gè)月不在工作崗位,如病事假、孕假,員工不享受技能工資。(二)領(lǐng)班工資調(diào)整方法1.領(lǐng)班工資基數(shù)為700元,崗位工資為200元和400元,根據(jù)領(lǐng)班的考核的成績(jī),相應(yīng)的做崗位工資調(diào)整。2.根據(jù)領(lǐng)班的業(yè)務(wù)水平、員工培訓(xùn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、綜合能力等方面每季度進(jìn)行一次考核,連續(xù)三次考核最差的領(lǐng)班,取消領(lǐng)班資格。3.連續(xù)三個(gè)月不在工作崗位的領(lǐng)班,只享受根本工資。四、培養(yǎng)員工的觀察能力,提供個(gè)性化效勞,創(chuàng)效勞品牌隨著行業(yè)開(kāi)展,飯店業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念與效勞理念在不斷更新,僅僅讓顧客滿意是不夠的,還需讓客人難忘。這就要求在標(biāo)準(zhǔn)效勞的根底上,提供個(gè)性化效勞。酒店效勞講究“想客人之所想,急客人之所急〞。效勞人員要注意觀察,揣摸客人的心理,在客人尚未說(shuō)出要求時(shí),即以最快的速度提供效勞,就向我們常說(shuō)的“剛想睡覺(jué),就送來(lái)一個(gè)枕頭〞。試想顧客對(duì)這樣的效勞是不是難忘?部門(mén)將重點(diǎn)培訓(xùn)員工如何根據(jù)客人的生活習(xí)慣,來(lái)提供個(gè)性化效勞。在日常工作中通過(guò)鼓勵(lì)培養(yǎng)、搜集整理、系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)等,使這成為員工的自覺(jué)行動(dòng),從整體上促進(jìn)效勞質(zhì)量的提高。2023年終工作方案四一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一〞為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定根底。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)心他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身開(kāi)展奠定根底。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。5.了解碘缺乏病的病癥及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。三、教學(xué)措施1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充分的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,穩(wěn)固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。四、教材分析本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不管是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。六、實(shí)施措施1.鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹(shù)立信心。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、教學(xué)進(jìn)度加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!2023年終工作方案五20_年,我辦將繼續(xù)緊緊圍繞街道黨工委、辦事處的工作重心,以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo),以充分發(fā)揮參謀助手作用為核心,以圍繞中心、務(wù)求實(shí)效、完善機(jī)制、創(chuàng)新工作為方向,以爭(zhēng)當(dāng)排頭兵為標(biāo)準(zhǔn),以解放思想為動(dòng)力,以改革創(chuàng)新為手段,以組織建設(shè)為保證,切實(shí)履行參謀、助手、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、保障五大職能,做到標(biāo)準(zhǔn)求高、質(zhì)量求精、方式求新、效果求實(shí),切實(shí)做好為領(lǐng)導(dǎo)、為基層、為群眾效勞的“三為效勞〞,全面開(kāi)創(chuàng)工作新局面。著重做好以下幾方面工作:一、以綜合工作為重點(diǎn),不斷提高輔政能力。綜合工作包括各類(lèi)文字材料的起草,各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作的運(yùn)作,以及各種綜合關(guān)系的處理等。我們要以“快、精、準(zhǔn)〞為工作標(biāo)準(zhǔn),把做好綜合工作作為黨政辦工作的重心。一是要在提高效能上下功夫。對(duì)各類(lèi)綜合材料做到精雕細(xì)刻,反復(fù)推敲,確保綜合材料高質(zhì)量,無(wú)過(guò)失、無(wú)紕漏、無(wú)延誤;二是要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論