師德工作小結(jié)

第51頁共51頁師德工作小結(jié)師德工作小結(jié)。百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計那么師德為本，要培養(yǎng)合適時代需要的高素質(zhì)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的老師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的根底，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的開展。而老師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。一、崇尚崇高的師德師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已進步到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、施行素質(zhì)教育、精神文明建立等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒老師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。1．進步對師德認識所謂師德認識，就是指對老師職業(yè)道德的深化認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回憶自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了進步，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目的，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒老師應具備哪些師德，心中根本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其根底就是從良好的幼兒教育開場，幼兒老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)才能的進步。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。2．情系幼兒，像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3－7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當幼兒身體安康，學習和素質(zhì)有所進步，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的根本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有時機得到肯定。二、塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水，老師本身應該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深化認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去進步自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面進步修養(yǎng)。1．重視學習和理論認真學習，充分理解《中小學老師職業(yè)道德標準》，并以此作為自己言行準那么，工作中要時刻牢記自己作為老師的根本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經(jīng)歷豐富，才能勝任此項榮耀的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和理論。2．嚴以律己，注重言行為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控才能，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，表達心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要?！?〕注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)料，進步自己的內(nèi)在素養(yǎng)?！?〕音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。〔3〕為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng)，老師必需要理解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作總結(jié)擴展閱讀師德工作個人小結(jié)老師的任務是“傳道、授業(yè)、解惑”，而老師具有崇高的職業(yè)道德和思想道德是至關(guān)重要的，因為，我們要把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，老師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教，這是我們都應該重視的一點。下面，我就把本學期的德育方面的情況總結(jié)如下。一、以身作那么，樹立典范我多年以來，一直重視老師的表率作用，教育學生做到的，我首先做到，用自己的言行教育學生。如，在所有的訓練中，我都能提早到校做準備，一方面準備訓練的內(nèi)容，另一方面準備學生早到校好準備組織紀律，防止以外的事故發(fā)生。不管是什么時間，都是如此。特別是如今的合唱隊訓練，由于個別學生到校特早，還有上午英語訓練完畢后不回家的，因此，我中午不能離校，學校沒有飯時就餓著一天不吃飯，但在訓練中，仍然保持著積極認真的態(tài)度。很多的事情看似很小，但我真正的做到了，不管有無學生和老師，我都是這樣去做的。有時我會不由自主的想到：我是____員，樹立黨員形象、維護黨員的利益，使我義不容辭的責任。二、履行義務我在自己的本職工作中，從來沒因為自己的事情和情緒影響沒一節(jié)課，從我本身做到了保證四非常鐘的上課時間，嚴格的按教案上課，有的老師說：好多的教案沒有用。但我不是，我敢保證，幾年來，我就是按教案上課的，不管是誰聽課，我保證是教案上應當講的內(nèi)容，因為我嘗試到了按教案上課的好處，因此，我的課后小結(jié)寫得非常明晰，保證了學生每節(jié)課都有不同的收獲。這是我作為一個老師的應盡的責任，也不愧為一名老師的榮耀稱號。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對于老師的師德程度要求也越來越高。老師的一言一行直接影響到學生的言行舉止。作為一名老師，不但要甘為人梯，更要為人師表。通過一年的從教，結(jié)合自己班主任的工作體會，并與師德各項要求對照比擬，找出差距和缺乏，并不斷努力按高標準來嚴格要求自己。下面針對自己的工作實際作以深化檢查和討論。三、事業(yè)心責任心忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的集體榮譽感，關(guān)心學校建立、開展和聲譽，顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制。經(jīng)常與同行討論教育教學規(guī)律，認真鉆研業(yè)務知識，以新舊教材作比照，虛心向老老師請教，深化班級聽課，勇于提出問題，并與其他同行討論解決問題，常為了一個小問題而爭論不休，或親自動手實驗驗證。從而也不斷進步自身的業(yè)務素質(zhì)和才能。四、心理品質(zhì)對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，可以在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有很強的自制力和耐心，可以正確對待挫折和失敗，面對挫折和失敗毫不氣餒，有自信心，在哪兒跌倒了就在哪兒爬起來。自從參加工作以來，經(jīng)歷許許多多的事情，從數(shù)學教學到計算機教學的轉(zhuǎn)變，再到計算機教學中一次次的輪回，上上下下，我都從自己本身找原因，然后再付之于行動中，以積極的心態(tài)對待教育教學改革，勇于理論，敢于創(chuàng)新。五、對待學生尊重學生人格，做學生的良師益友，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。對待學生一視同仁，不溺愛偏袒優(yōu)生，不放棄排擠后進生，擅長做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為班主任，平時中午總深化班級，同一些思想有波動的同學談心，及時解決課堂上沒有來得及解決的問題，做一些疑難問題的答疑，常常是上課鈴響了，還被學生圍著問問題。六、對待家長尊重學生家長，虛心聽取意見，能配合班主任定期向家長全面介紹學生在校的表現(xiàn)，并根據(jù)學生的實際，提出進一步加強培養(yǎng)的措施。七，對待領(lǐng)導擁護領(lǐng)導，積極支持領(lǐng)導工作，服從領(lǐng)導安排，維護領(lǐng)導聲譽。敬業(yè)樂業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于助人，同事關(guān)系和諧融洽，虛心好學，主動向老老師請教?？傊谄綍r的工作中，可以按照師德的高標準嚴格要求自己。深受學生的愛戴和老師的好評。當然在工作中也會存在著這樣或那樣的缺乏，在今后的工作中要不斷地改良和補充，使自身的素質(zhì)得到日益進步。(1)師德師風工作小結(jié)2篇百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。怎樣才能做一名好老師呢?我認為，做為一個人民老師，有強烈的責任心是最根本的，這種責任心主要表達在以下幾個方面：一、對全體學生負責。老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到開展。二、對學生將來負責。對于教育是一個長期開展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學生的正常成長。我們老師應該立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個榮耀而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。三、對學生所授的知識負責。老師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求老師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當可以對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所承受理解，內(nèi)化為學生的知識構(gòu)造，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的才能，才能完成了知識傳授的過程。老師作為一種職業(yè)，在人類社會開展中起著橋梁和紐帶作用，承當著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷進步自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。師德師風工作小結(jié)〔2〕：我校充分認識新形勢下師德師風建立的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進展了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我進步為抓手；實在解決師德師風中存在的突出問題和薄-弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學生、效勞育人等方面有所進步?，F(xiàn)對我校開展師德師風建立活動作以下階段性工作小結(jié)：一、統(tǒng)一思想，進步認識堅持“xxxx”的重要思想，認真領(lǐng)會這次師德師風自查自糾活動是文教局的重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是老師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。二、加強領(lǐng)導，落實責任我校對師德師風建立工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)立活動作為踐行社會榮辱觀，堅持教育為人民效勞，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)立文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育開展環(huán)境的重(〕大舉措來抓。實在加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原那么，施行師德師風建立責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會____、團支部書記為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導詳細抓”，把責任目的落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了實在可行的師德師風工作施行方案，確定了詳細的施行步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的詳細施行，按方案落實好每一項工作。三、高度重視老師職業(yè)道德建立，樹立為人師表良好形象老師隊伍建立是開展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，老師為本；老師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強老師隊伍建立方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校老師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作那么，作為一名老師，轉(zhuǎn)載請保存此標記。，要“穿著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，實在貫徹“因材施教”的原那么，讓每一名學生都得到充分的開展。四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開展師德師風建立活動為了結(jié)合市縣教局“師德師風集中整頓學習活動”，進一步進步我校老師的師德師風建立，我們積極為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建立活動方案，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位老師在師德師風建立方面都得到了進步。組織每個教職員工認真學習了《老師法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、“十要十不準”等法律法規(guī)和標準要求。從思想上明確作為一名老師應遵循的職業(yè)道德標準。比照《標準》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步進步自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織老師學習先進的人和事，鞭策ji勵自己。五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動老師的積極性一是自評，到達自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“根本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動老師工作進取精神。六、師德師風建立結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建立結(jié)出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)立、后勤社會化效勞、校園文化建立等方面得到當?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務真務實、干一項工作取一項成績；班主任管理效勞學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變進步；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好場面。新世紀做好師德、師風建立工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅決不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務務實效，我們?nèi)龒徶袑W的明天會更美妙。老師德育工作小結(jié)經(jīng)過一學年的德育浸透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。一、精心設(shè)計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們設(shè)計、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，到達教育過程的最優(yōu)化。(1)節(jié)日活動一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如“三·八”節(jié)進展愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進展勞動教育;“十·一”節(jié)進展愛國教育等等。(2)參觀活動組織幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草。讓幼兒理解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒保護花草樹木、保護公共設(shè)施的情感。(3)娛樂活動幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進展德育浸透，也是一種有效的途徑，(4)體育活動幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育浸透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)一致，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德;(5)“大帶小”活動由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒互相關(guān)心、互相照顧、團結(jié)友愛、和藹交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。二、把德育浸透到幼兒家庭教育中去幼兒園和家庭，是兩個背景極不一樣的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和開展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，及時理解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。通過教育的理論和考慮，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是施行幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育理論和探究點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。中學師德研修小結(jié)中學師德研修小結(jié)通過為期5天的學習，使我深化的認識到師德師風的建立直接影響著教育的成敗，因?qū)硎澜绲母偁幨墙逃母偁?、人才的競爭。推動教育事業(yè)開展的主體——老師，肩負著榮耀而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的老師隊伍。而老師隊伍建立的核心是老師的師德，老師的師德決定了老師的素質(zhì)，老師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強師德建立工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建立的總樞紐，也是搞好教育系統(tǒng)行風建立，決定老師隊伍建立成敗與否的關(guān)鍵。當前，由于受市場經(jīng)濟大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了老師良好的整體形象。例如：超度違規(guī)帶生，體罰或變相體罰學生，不公平地對待學生，功利思想嚴重，追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費等。導致各種師德違規(guī)的現(xiàn)象因素很多，在聽了幾天的報告后認為主要有以下幾個方面的原因造成：一是老師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育開展，無視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通，沒有把真正的做人教育理解到位，落實到位。二是老師缺乏良好的心理品質(zhì)。教育學生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的不健全輕者對學生惡語中傷，重者會對學生施行體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學生。屢禁不止的違規(guī)超度帶生問題，就是在利益的驅(qū)動之下的產(chǎn)物。四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵?，老師面對各方面的壓力，延緩了師德建立的進程。師德形成決非一種外表的詳細行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣闊老師面臨的重要課題，我認為需要從以下幾個方面努力。一、調(diào)整老師心態(tài)，樹立正確的價值觀念要做好如今社會的老師，擁有一個良好的心態(tài)至關(guān)重要。在物欲橫流的社會環(huán)境背景下，老師的價值觀顯得尤為重要。嚴英老師說了，幸福是要自己心平氣和的去體會的，我說，幸福是要靠自己感受的，就是說老師要知道滿足。有了這么一個理念為根底的話，那么我們?nèi)缃衿缫晫W生問題，體罰等各種有礙于師德形象的問題都會得到根本好轉(zhuǎn)。所以，在老師當中首先要解決價值觀的問題，老師要調(diào)整好自己的心態(tài)，做一個時常會感恩的人，學會滿足，學會體驗幸福，感受幸福。二、轉(zhuǎn)變教育理念，施行差異教育學生是學習的主人，是開展的主體。老師面對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。局部老師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取老師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。習慣了應試的學生，以后面對大學的開放式教學環(huán)境，不能適應，成績會下降，還會不同程度的患上心理障礙。眾所周知，愛迪生七歲上學，因成績差退學，愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生，普京上小學時學習成績一塌糊涂，而如今成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。事實說明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)絡(luò)。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個性的人，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以承受，我們就不會按成績把學生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。施行有差異的教育，實現(xiàn)有差異的開展。三、以身示范，情感育人搞教育不能搞一陣風式的形式，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和開展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正可以給學生以偉大啟迪和深化影響的往往是一些教育細節(jié)。如今的問題學生很多，老師不能一時、一個形式、一種方法就能解決全體學生的諸多問題，一定要根據(jù)不同學生出現(xiàn)的不同問題有針對性的解決。要讓學生喜歡老師，不訓斥學生，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的老師隊伍中，絕大多數(shù)責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現(xiàn)的各種問題。師德師風自查小結(jié)老師是人類靈魂的工程師,老師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名老師的我,時常自查自己的言行,看自己是否有愧于老師這個榮耀的稱號.在師德師風活動月里，通過學習教育法律法規(guī)文件和《中小學老師職業(yè)道德標準》，使我在思想上對師德師風有了更深化的認識，在教育教學行動中進一明確了工作的方向。能做到以下幾點：一、依法執(zhí)教。能認真學習和宣傳馬列、毛____思想和____同志建立有中國特色社會理論，擁護黨的根本道路，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違犯黨和國家方針、政策的言行。二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責。三、熱愛學生。關(guān)心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、安康開展。四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷進步自己的教學程度和業(yè)務才能，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，進步教育、教學和科研程度。五、團結(jié)協(xié)作。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他老師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)絡(luò)，認真聽取意見和建議，獲得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教。七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取____。八、為人師表。模范遵守社會公德，穿著整潔得體，語言標準安康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作那么，注重身教。結(jié)合所列舉的師德師風不良傾向的二十二種表現(xiàn)，我自身存在的問題主要表如今工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學理論中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)理解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。今后的改良方向：從思想上到行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。進步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。2023年老師年終師德工作小結(jié)百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計那么師德為本，要培養(yǎng)合適時代需要的高素質(zhì)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的老師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的根底，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的開展。而老師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。一、崇尚崇高的師德師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已進步到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、施行素質(zhì)教育、精神文明建立等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒老師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。1．進步對師德認識所謂師德認識，就是指對老師職業(yè)道德的深化認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回憶自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了進步，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目的，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒老師應具備哪些師德，心中根本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其根底就是從良好的幼兒教育開場，幼兒老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)才能的進步。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。2．情系幼兒，像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3－7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當幼兒身體安康，學習和素質(zhì)有所進步，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的根本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有時機得到肯定。二、塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水，老師本身應該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深化認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去進步自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面進步修養(yǎng)。1．重視學習和理論認真學習，充分理解《中小學老師職業(yè)道德標準》，并以此作為自己言行準那么，工作中要時刻牢記自己作為老師的根本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經(jīng)歷豐富，才能勝任此項榮耀的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和理論。2．嚴以律己，注重言行為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控才能，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，表達心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要?！?〕注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)料，進步自己的內(nèi)在素養(yǎng)?！?〕音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶?！?〕為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng)，老師必需要理解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野?？偠灾ㄟ^師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。學院師德師風建立小結(jié)學院師德師風建立小結(jié)范文為了實現(xiàn)學校二次崛起，把學校建成全國知名的有較高程度的教學型大學，月日校黨委周應佳書記在慶賀第個大會上作學院建立年發(fā)動報告，正式拉開了我校為期一年的“建立年”活動帷幕。根據(jù)校黨號《學院關(guān)于進一步加強師德師風建立的意見》的文件精神，在學校師德師風工作專班的統(tǒng)一組織、指導下，我院即刻于學校發(fā)動大會之后積極行動起來，廣泛深化地展開了師德師風教育學習活動?，F(xiàn)將我院此次活動的開展情況匯報如下：一、貫徹落實迅速、組織有條不紊在周應佳書記作完學院師德師風建立年發(fā)動大會散會之后，學院黨委書記博士立即將“三辦”人員組織在一起，傳達了大會精神，并確定院綜合辦公室負責落實詳細活動方案和組織施行工作。為了確保此次活動深化施行、獲得實效，學院領(lǐng)導高度重視，認真研究部署。首先成立了管理學院師德師風建立年活動領(lǐng)導小組，院長親自掛帥，與張弢書記一起擔任組長，副院長、副書記任領(lǐng)導小組副組長，三辦、各教研室主任與年級組長擔任領(lǐng)導小組成員，并制訂了明確的工作職責，加強了師德師風活動的領(lǐng)導和管理，為師德師風活動的開展施行架起了強有力的龍頭。其次制訂了《管理學院“師德師風建立年”活動施行方案》，明確了活動的目的、主要任務、施行步驟和措施，入黨申請書確保本次活動做到有章可循、方案周密、措施得力。二、廣泛宣傳、營造氣氛1、召開全院發(fā)動大會?；顒宇I(lǐng)導小組成立、學習制度健全之后月日下午由張弢書記主持召開了管院師德師風建立年活動發(fā)動大會，組織全體教職工深化學習、深化領(lǐng)會學校開展師德師風建立年活動的目的和意義，進步全員參加活動的自覺性和積極性。大會學習了周書記在大會上的講話和學校文件，宣讀了《管理學院師德師風建立年活動施行方案》。發(fā)動大會統(tǒng)一了全體老師的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。2、利用管理學院板報、宣傳欄、網(wǎng)頁和校園播送等宣傳媒體，廣泛宣傳我院的師德師風活動開展情況，及時跟蹤報道活動動態(tài)、先進人物、典型事跡等，努力營造和形成以德立教、教書育人、為人師表的良好氣氛?；顒又兄谱鲙煹聨燂L宣傳海報1副，懸掛橫幅標語2副，板報4塊、建立專題網(wǎng)頁1個，提供新聞報道5篇和大量活動圖片報道、設(shè)立意見箱2個。三、“師風、作風、學風”三管齊下、齊頭并進在加強和改良老師師德師風的同時，對干部作風和學生學風也提出進一步的要求?！叭L”即老師的師德師風、干部的才能與作風、學生的學風統(tǒng)一到一起，共同建立、互相促進，為我校良好校風的形成打下堅實根底。對于專業(yè)老師，學院要求嚴格按照《學院》的要求認真履行老師職責，做好教學工作，要求全體老師務必具有良好的精神風貌和工作狀態(tài)，老師在課堂上必須儀表整潔、文明得體，不出現(xiàn)遲到、提早下課和拖堂現(xiàn)象，老師上課要備齊各項教學文件;要求老師不能隨意調(diào)課和調(diào)換教室，無論任何情況都不允許老師在上課時接聽手機等。對于領(lǐng)導干部，學院要求全體學院領(lǐng)導和各科室認真履行工作崗位職責;上班時應具有良好的精神風貌和效勞熱情，勤政廉政、團結(jié)帶著學院教職工高質(zhì)量完成學校和學院的各項任務，在工作中積極起表率作用。對于學生，學院要求學生應樹立正確的學習目的和宏大的學習動力;正確的學習態(tài)度，如勤奮、嚴謹、好思、創(chuàng)新等;良好的和習慣，如理論聯(lián)絡(luò)實際，勇于探究進取等。四、組織豐富多彩的活動，促進師德師風有效開展。9月下旬，結(jié)合學校教務處組織的近三年新進老師根本功競賽活動，我院組織近三年來的新進老師進展教學程度競賽活動，通過以老帶新的方式，促進教學互長，使老師在活動中進步業(yè)務程度和師德程度。師德師風小結(jié)5篇教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，十多年來我深感“人類靈魂工程師”這一榮耀稱號的沉重。作為老師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，可以為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，此為“德高”。通過師德師風教育的學習，我對師德師風教育的重要意義有了更加明確的認識，對老師職業(yè)道德的理解也更加深化。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成局部，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必須具備的職業(yè)道德。參加教育工作也有十多年了，自己對老師工作也產(chǎn)生了感情，通過自己的教育使一批又一批的學生有了豐富的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。二、熱愛學生，平等對待每一位學生關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。以前學生不聽話，先生可以訓斥、可以打板子，如今不行。這種做法是違法的，是體罰。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的教育觀點。但不打板子、不體罰學生與熱愛學生仍是有差異的。倘假設(shè)只是不打罵學生而對學生漠不關(guān)心，仍不是一個合格的老師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，理解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范?？伞叭朔鞘ベt，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生談談心、談感受。讓學生可以站在對方的立場考慮問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全可以從你的表情和語氣中感受出你是好心還是惡意。我想只要你是好心的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能承受你的批評和意見。三、刻苦專研，努力進步自身教學程度精通教學業(yè)務是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。有先賢曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘假設(shè)學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著課程內(nèi)容的改革，我仍有許多才能目的把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其別人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊艺J為進步教學技能和程度，仍是我今后要努力的方向。四、師德師風，努力進步自身道德修養(yǎng)通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。從大的方面講，加強行風建立是中國社會的建立和開展的需要；加強師德師風建立是整個中華民族精神素養(yǎng)的進步和升華的需要。從小的方面看，加強師德師風建立是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃重的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒；我們也不應該因為個別領(lǐng)導的____、個別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。當前，加強師德師風教育，使老師的精神相貌為之振奮。讓我們繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上進步責任心，樹立一切為學生的思想。用自己的熱誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。我相信只要老師不斷進步自身的道德素養(yǎng)，定能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和自強的高素質(zhì)人才。體育老師師德小結(jié)送走繁忙充實的狗年，又迎來充滿希望的豬年，回憶過去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將xx年的個人工作作如下總結(jié)：一、加強學習，堅決信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名中年老師，我自覺加強政治學習，進步政治思想覺悟。平時，我認真學習了xx大精神，仔細體會“xxxx”浸透在教育領(lǐng)域的意義，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中可以求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完本錢職工作。我可以師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還可以尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導程度的表達。只有老師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最正確效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進展教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，進步體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想方法，將教材進展分段教學，每段之間都是遞進關(guān)系。同時，考慮到學生身體素質(zhì)的差異，按才能分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。學生普遍都害怕長跑50m8這個工程。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是成功。在教學設(shè)計中，我安排課課練，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的時機，一學期完畢時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了鍛煉身體，磨練意志，進步素質(zhì)的目的。三、發(fā)揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。我是田徑運發(fā)動出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)才能，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的根本功訓練，要求每個隊員動作標準，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提早早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的理解，關(guān)心她們，保護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領(lǐng)導、老師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。2以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，假如說自己獲得了一些成績的話，那也是與學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、保護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，進步自身素質(zhì)，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的頂峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。老師師德表現(xiàn)自我小結(jié)課堂老師師德表現(xiàn)自我小結(jié)老師在我心中是一個崇高的職業(yè)。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標準和行為準那么，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。老師是師德建立的主體，應自覺加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名老師，既要以學問教人，又要以道德教人，即所謂明德。這是中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的教育家提出的為人師表、以身作那么、循循善誘、誨人不倦、躬行理論等，既是師德的標準，又是老師良好人格的品格特征的表達。儒家的經(jīng)典著作《大學》開宗明義就說：大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。所謂明明德，便是要創(chuàng)造受教育者自身所具有的明德，也就是以道德教人的意思。老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素質(zhì)比老師文化素質(zhì)更為重要。而老師道德是老師的靈魂，也就是我們通常所說的師魂。自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，奉公守法，遵守社會公德。為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成人類的最高美德，時時鼓勵自己，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，服從領(lǐng)導聽從指揮，不打折扣認真地完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用學為人師、行為示范的要求來約束自己，做到家長認可，學生喜歡，學校放心的三滿意老師。在平時我經(jīng)常進展自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。怎樣做才能讓家長、學生喜歡上你呢?我認為老師專業(yè)程度的上下是學生喜歡的標志之一。一位優(yōu)秀的老師，必須有豐厚的文化底蘊支撐起老師的人性，高超的教育智慧支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。是啊!一個沒有豐厚的文化底蘊的老師，根本不可能給學生的生命的泉。博學多才對一位老師來講是非常重要的。因為我們是直接面對的教育主體學生的教育者，學生承受教育時什么問題都可能提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它是在不斷地豐富和完善中開展的，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，不斷蒸發(fā)，不久就會枯竭。所以校本培訓之所以重要。要做學生喜歡的老師，不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進展教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，同吃同住，縮短了師生間隔感，增進師生間的互相理解等等。熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，對學生的嚴格要求中要有愛。平時我很我注意尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生落伍，盡最大的努力使他們安康成長。老師的言行直接影響他們。熱愛學生的老師最受歡送學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是老師受學生歡送的重要法寶之一。所以我們老師既要把豐富的科學文化知識技能傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心安康地成長開展。通過校本培訓學習，結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。老師師德的自覺性，是行風的建立的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的老師，重溫天底下最燦爛的工作。我深知作為一名老師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并要不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜歡的老師仍是我努力的目的。老師師德表現(xiàn)自我小結(jié)作為一名老師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、做一個學習型老師老師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進展現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。通過參加四位一體教學法的研究，不斷改良自己的課堂教學程度。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷催促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。二、做一個富有愛心的老師愛學生，就必須擅長走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，理解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同討論教育孩子的方法，或上門家訪或主動打給家長，使家長的教育更具理性。三、做一個理念新的老師目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，進步學習才能。使學生的知識來不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。四、做一個信息時代的老師以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，積極進展信息技術(shù)與學科整合的教改嘗試。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原那么。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎诘门c失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原那么，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!老師師德表現(xiàn)自我小結(jié)作為一名老師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。如今本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進展自我檢查:1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個老師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力進步自身才能、業(yè)務程度，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關(guān)系，并與家長互相探究如何使學生開展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，進步他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力進步教育教學質(zhì)量。3、做一個理念新的老師，新一輪的根底教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，進步學習才能。使學生的知識來不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原那么。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原那么，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!師德培訓小結(jié)5篇經(jīng)過本學期的德育學習，以及和同行的交流，作為一位老師，我對師德有了更進一步的認識。一、愛學生一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以老師要真正實意關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，老師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們獲得點滴成績時投去贊許的目光，同時老師的愛能拉近師生間的間隔，是增強師生關(guān)系的光滑劑。老師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁護，進步教育的成效，也還意味著老師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。我注意尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最根本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生間隔。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任，使自己的工作順利進展，使學生能安康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有這時，才能真正體會到做一個人民老師的樂趣。二、熱愛人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。為人師表是師德的靈魂。除了父母，老師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。老師在教育中的示范作用是宏大的，學生總是以老師做為模擬效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，老師必須非常注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好典范，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動