中國擔(dān)當(dāng) 教案 部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)

人教版（部編）教材九年級(jí)第二單元第三課與世界緊相連總2課時(shí)第一課時(shí)中國擔(dān)當(dāng)3.1中國擔(dān)當(dāng)【教學(xué)目標(biāo)】必備知識(shí)（知識(shí)目標(biāo)）：認(rèn)識(shí)和理解中國擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)及貢獻(xiàn)中國智慧的表現(xiàn)。關(guān)鍵能力（能力目標(biāo)）：正確認(rèn)識(shí)和看待中國在國際事務(wù)中的積極作用，正確認(rèn)識(shí)中國的國際地位和國際形象。學(xué)科素養(yǎng)（情感態(tài)度）：樹立中國擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感，樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。核心價(jià)值（價(jià)值觀）：感受我國的大國擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：中國有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：我國怎樣為世界發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧【教學(xué)方法】教法：情景創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)法、分析歸納法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作交流法、實(shí)踐探究法【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入（多媒體展示）展示視頻:中國對(duì)阿富汗進(jìn)行人道主義救援想一想：中國向世界呈現(xiàn)出怎樣的形象？？總結(jié)：美國給阿富汗人民帶來戰(zhàn)爭(zhēng)和傷痛，中國給阿富汗給予人道主義的救助，中國主動(dòng)承擔(dān)國際責(zé)任，是一個(gè)負(fù)責(zé)任大國，中國有擔(dān)當(dāng)！有作為！[設(shè)計(jì)意圖]設(shè)置學(xué)生感興趣的話題，為后續(xù)教學(xué)作鋪墊二、自主學(xué)習(xí)，思考問題（學(xué)生閱讀教材內(nèi)容）1、中國有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)？（或：為什么說中國是個(gè)負(fù)責(zé)任的國家？）2、中國在哪些領(lǐng)域積極參與全球治理？3、我國現(xiàn)階段的基本國情及其對(duì)我國的要求是什么？4、我國怎樣為世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧？（或：中國如何參與國際事務(wù)？)[設(shè)計(jì)意圖]培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。三、合作交流，共同探究。（一）積極有作為探究活動(dòng)一：中國有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)？（1）材料一：2014年，西非地區(qū)出現(xiàn)來勢(shì)兇猛的埃博拉疫情。中國政府先后向疫區(qū)派出千余名醫(yī)務(wù)人員，并提供多輪援助，為疫情控制作出了突出貢獻(xiàn)。材料二：10月16日是世界糧食日，受新冠疫情等因素影響，全球糧食短缺的人口大幅增長，對(duì)于糧食援助的需求也進(jìn)一步上升。中國曾是聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署的最大受援國，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合實(shí)力的提升，中國開始轉(zhuǎn)變?yōu)樵鷩?，通過多種途徑幫助發(fā)展中國家提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。思考：體現(xiàn)了中國怎樣的國際形象？小結(jié)：面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。（2）致敬中國藍(lán)盔！思考：中國維和官兵在守護(hù)什么？中國為什么積極參與聯(lián)合國安理會(huì)維和行動(dòng)？中國維和官兵守護(hù)的是世界的和平與發(fā)展。因?yàn)橹袊轿粎⑴c全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。積極參與聯(lián)合國的維和行動(dòng)，彰顯了作為負(fù)責(zé)任大國的國際擔(dān)當(dāng)。思考：中國還在哪些領(lǐng)域積極參與全球治理?在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境治理、各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域，都活躍著中國人的身影。小結(jié)：中國積極參與全球治理體系建設(shè)和改革，在有關(guān)世界和平和發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。（3）中國脫貧攻堅(jiān)的偉大成就聯(lián)合國《2015年千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告》顯示，中國極端貧困人口比例從1990年的61%下降到2002年的30%，率先實(shí)現(xiàn)比例減半，2014年又下降到4.2%，中國對(duì)全球減貧的貢獻(xiàn)率超過70%。以上材料說明了什么問題？小結(jié)：作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國用有限的資源，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，基本解決了世界上約五分之一人口的溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。思考：作為世界上最大的發(fā)展中國家，我國在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)世界發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，是否改變我國的基本國情？基本國情：我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國要繼續(xù)對(duì)世界作出新貢獻(xiàn)要如何做？全面深化改革，統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個(gè)大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。思考：習(xí)近平主席提出的五點(diǎn)倡議，說明了什么？作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，中國努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者。拓展：中國擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了什么？[設(shè)計(jì)意圖]提供貼近生活的素材，設(shè)置讓學(xué)生感興趣的話題，讓學(xué)生充分感受到生活處處有創(chuàng)新，并為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。探究活動(dòng)二：我國怎樣為世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧？(1)展示視頻：中國方案?jìng)鬟f中國智慧和大國擔(dān)當(dāng)感悟:中國為國際社會(huì)各種難題與危機(jī)的化解作出了巨大貢獻(xiàn)。中國擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了大國風(fēng)范，顯示了中國智慧。思考：為貢獻(xiàn)中國智慧，中國提出了哪些方案？面對(duì)世界環(huán)境問題、面對(duì)復(fù)雜的國際關(guān)系、面對(duì)世界貧困問題、面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)低迷思考：這說明了什么？小結(jié)：中國是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國。中國著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻(xiàn)中國智慧。中國廣泛參與國際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長智慧。在解決人類面臨的各種問題中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任的大國形象。中國在推動(dòng)國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，更加維護(hù)我國與廣大發(fā)展中國家共同利益。探究與分享：什么是“共同但有區(qū)別責(zé)任”原則？在保護(hù)和改善全球環(huán)境方面，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家負(fù)有共同的責(zé)任，但責(zé)任的大小、承擔(dān)的方式等方面須有所區(qū)別，發(fā)達(dá)國家應(yīng)比發(fā)展中國家承擔(dān)更主要的責(zé)任。小結(jié)：中國推動(dòng)國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，我們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。（中國承擔(dān)國際責(zé)任的原則）四、歸納小結(jié)，拓展提升學(xué)生小結(jié):你本節(jié)課有哪些收獲？教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，在國際上樹立起了負(fù)責(zé)任的大國形象。了解了我國在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)