2020-2021-1附中博才九年級(jí)第二次月考語文（附答案）

湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第二次月考試題卷-語文時(shí)量：120分鐘總分值：120分一、積累與運(yùn)用（共26分）1.以下各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）??A.指（ji）據(jù)惘然強(qiáng)限（guc）不舍鄭重其是B.摻（chdn）雜恣雎矯（jido）揉造作一代天驕??C.Tchi）笑張皇同（jidn）不容發(fā)與日俱增D.折（zhd）本蕭索將（jiU）占鵲巢歇斯底里2.以下句子中加點(diǎn)的詞語使用不無確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.將個(gè)人得失置之不理，將諸多的障礙、危險(xiǎn)和壓力拋諸腦后，這便是人類一切道????白勺石出B：勝利對(duì)*中國(guó)女排來說，好像是十拿九穩(wěn)的事情，然而這背后，是頑強(qiáng)拼搏的????“女排精神”。C.鏗鏘的誓言雖能激發(fā)斗志，但屏氣凝神、勤學(xué)好問的精神才是取得優(yōu)異成績(jī)的不三法門。D.蘇軾嫻熟于詩詞寫作的技巧，藝術(shù)意境與填詞造句相互融合、彼此滲透、學(xué)得范彰。.以下各句中級(jí)有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.新冠疫情秋冬季反彈開始，我國(guó)依然堅(jiān)持必要防控，防止人民不被第二波爆發(fā)的疫情感染。B.領(lǐng)導(dǎo)或子能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康開展的前提條件。C近年來，湖南長(zhǎng)沙加速推進(jìn)垃圾分類工作，垃圾分類處置、投放、運(yùn)輸體系初步建立。D.我校2020年秋季對(duì)外開放日活動(dòng)如期而至，吸引了省內(nèi)外800余名同仁前來觀摩研討。.以下句子組成語段順序排列氐旗的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）①張自忠將軍和龐炳勛本是仇家。當(dāng)年，龐炳勛曾襲擊過張自忠的師部，張自忠?guī)缀踉庥霾粶y(cè)。但“彼一時(shí)”的積怨，并沒有影響到“此一時(shí)”兩人在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的合作。②然而，現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常將“彼一時(shí)”的情緒帶到“此一時(shí)”中，有時(shí)雖然中間間隔許多年。③人與人之間，要做到和諧相處，關(guān)鍵是要分清“此一時(shí)、彼一時(shí)"?！氨艘粫r(shí)”發(fā)生的事情，絕對(duì)不要影響到對(duì)“此一時(shí)”的判斷。④悟得此一時(shí)、彼一時(shí)，就可以成為光風(fēng)霽月的人，就可以成為心性通達(dá)的人。⑤魯迅與周作人，本是同胞兄弟，卻形同路人，實(shí)在讓人扼腕。如果當(dāng)事雙方，能夠?qū)ⅰ氨艘粫r(shí)”交惡的情緒，迅速化解，不帶到“此一時(shí)”，那么兄弟之間的積怨實(shí)在是可以冰消雪釋的。三、寫作與表達(dá)（共50分）.語言表述。（10分）最近，長(zhǎng)沙各區(qū)已經(jīng)普及了“共享單車”，這是企業(yè)和政府合作的成果，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)，方便了市民的出行。但共享單車被破壞或挪作他用等情況屢見不鮮：有將其隨意停放的，有加鎖供私人用的，有噴上漆據(jù)為己有的，有拆卸零件的……請(qǐng)你對(duì)這些共享單車被破壞或挪作他用等的現(xiàn)象予以評(píng)論。要求：（1）觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)：（2）字?jǐn)?shù)在150-200字之間.閱讀下面的材料,按要求作文。（40分）梁?jiǎn)⒊骸叭松氈?fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。”毛澤東：“天下者，我們的天下；國(guó)家者，我們的國(guó)家;社會(huì)者，我們的社會(huì)。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”讀了上述文字，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自主立意，寫一篇文章。要求:①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論;②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字;④不得抄襲、不得套作、不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第二次月考語文答卷一、積累與運(yùn)用（共26分）.C解析：A.拮（ji6）據(jù)鄭重其事；B.恣睢，矯揉造作（jiG。）；D.折本（she）歇斯底里.A解析：置之不理：放置一邊，不予理睬。形容對(duì)某人某事十分冷淡。此處應(yīng)改為置之度外（放在考慮之外，多用來形容不把生死、利害放在心上）。.D解析：A否認(rèn)不當(dāng)，去掉“不”。B兩面對(duì)一面，去掉“是否”、“能否二C語序不當(dāng)，“投放”一一“運(yùn)輸”一一“處置”。.C5.B解析：A"令”是敬稱；C《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體史書；D“笑納”請(qǐng)對(duì)方接受贈(zèng)禮時(shí)的敬辭。十個(gè)銅子，付出悲憫真情。一一《我的叔叔于勒》兩副嘴臉，盡顯世態(tài)炎涼一場(chǎng)暴雨，見證獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。一一《孤獨(dú)之旅》【環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】（1）小說故事演繹（2）經(jīng)典小說推介（主題+活動(dòng)給2分）。（DD解析：A.清代一明代；B.小說沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)；C應(yīng)為杜少卿。（2）①黑旋風(fēng)②B解析：李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真；而魯達(dá)粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。（1）蠟炬成灰淚始干（2）為賦新詞強(qiáng)說愁（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（4）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（5）了卻君王天下事，贏得生前身后名二、閱讀與鑒賞（共44分）（一）古詩詞閱讀（6分）C解析：不是直抒胸臆，而是借景抒情。（1）將士們歸家無期、孤苦無依的痛苦無奈。作者想象將士們?nèi)缈菖畎恪懊浴庇凇傍B路”，白雁哀鳴離開，寓情于景，烘托了將士們孤苦無依、歸家無期的痛苦無奈。（2）將士們的思?xì)w之愁。從“登臺(tái)悵望”一語中，我們感受到主人公登臺(tái)遠(yuǎn)眺而生的思?xì)w之愁。（3）對(duì)征戰(zhàn)邊疆將士的深切同情。“絕塞”、“孤城”兩句那么通過寫與世隔絕的邊塞黃昏、閉門孤城，直言邊塞生活的苦寒，表達(dá)作者對(duì)戍邊將士的深切同情。（任答兩點(diǎn)情感，并能結(jié)合文本分析得4分）（二）文言文閱讀（11分）D解析：D此處的“亡”指喪失，喪失。C齊景公召見了稹苴，跟他共同議論軍國(guó)大事，齊景公非常高興，立即任命他做了將軍。（語，說，以為，“與（之）”省略句）（1）治軍嚴(yán)謹(jǐn)（1分，“堅(jiān)持原那么”也可）。莊賈身為監(jiān)軍，卻沒按約定的時(shí)間來到軍門，而是與親戚等飲酒，直到日暮才到，為嚴(yán)明軍紀(jì)。穰苴不因他是景公的寵臣而徇情，依法將他斬首。（1分）（2）體恤士兵（1分）。司馬穰苴親力親為，與戰(zhàn)士同甘共苦，全軍士氣大振，即使是生病的士兵也爭(zhēng)先奮勇地參加戰(zhàn)斗。（1分）參考譯文：司馬穰苴，是出完的后代子孫。齊景公時(shí)，晉國(guó)出兵攻打齊國(guó)的東阿和甄城，燕國(guó)進(jìn)犯齊國(guó)黃河南岸的領(lǐng)土，齊國(guó)的軍隊(duì)都被打得大敗。齊景公為此非常憂慮。于是晏嬰就向齊景公推薦田穰苴。于是齊景公召見了穰苴，跟他共同議論軍國(guó)大事，齊景公非常高興，立即任命他做了將軍，率兵去抵抗燕晉兩國(guó)的軍隊(duì)。穰苴說：“我的地位一向是卑微的，君王把我從平民中提拔起來，置于大夫之上，士兵們不會(huì)服從，百姓也不會(huì)信任，人的資望輕微，權(quán)威就樹立不起來。希望能派一位君王寵信，國(guó)人尊崇的大臣，來做監(jiān)軍，才行J于是齊景公就容許了他的要求，派莊賈去做監(jiān)軍。穰苴向景公辭行后，便和莊賈約定說：“明天正午在營(yíng)門會(huì)齊?！钡诙欤≤诼氏融s到軍門，立起了計(jì)時(shí)的木表和漏壺，等待莊賈。但莊賈一向驕橫顯貴，認(rèn)為率領(lǐng)的是自己的軍隊(duì)，自己又做監(jiān)軍，就不特別著急；親戚朋友為他餞行，挽留他喝酒。已經(jīng)等到了正午，莊賈還沒到來。穰苴就打倒木表，摔破漏壺，進(jìn)入軍營(yíng)，巡視營(yíng)地，整飭軍隊(duì)，宣布了各種規(guī)章號(hào)令。等他部署完畢，已是日暮時(shí)分，莊賈這才到來。穰苴說:“為什么約定了時(shí)刻還遲到？”莊賈表示歉意地解釋說：“朋友親戚們給我送行，所以耽誤了?！梆谡f：“身為將領(lǐng)，從接受命令的那一刻起，就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的家庭，來到軍隊(duì)宣布規(guī)定號(hào)令后，就應(yīng)忘掉私人的交情，擂鼓進(jìn)軍，戰(zhàn)況緊急的時(shí)刻，就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的生命。如今敵人侵略已經(jīng)深入國(guó)境，國(guó)內(nèi)騷亂不安，戰(zhàn)士們?cè)谇熬€戰(zhàn)場(chǎng)日曬夜露，無所隱蔽，國(guó)君睡不安穩(wěn)，吃不香甜，全國(guó)百姓的生命都維系在你的身上，還談得上什么送行呢！”于是把軍法官叫來，問道：“軍法上，對(duì)約定時(shí)間而遲到的人是怎么說的？”回答說：“應(yīng)當(dāng)斬首?！鼻f賈很害怕，派人飛馬報(bào)告齊景公，請(qǐng)他搭救。報(bào)信的人去后不久，還沒來得及返回，穰苴就把莊賈斬首，向三軍巡行示眾，全軍將士都震驚害怕。然后就出發(fā)了。士兵們安營(yíng)扎寨，掘井立灶，飲水吃飯，探問疾病，安排醫(yī)藥，田穰苴都親自過問并撫慰他們。還把自己作為將軍專用的物資糧食全部拿出來款待士兵，自己和士兵一樣平分糧食，標(biāo)準(zhǔn)最接近于體弱者的標(biāo)準(zhǔn)，三天后重新整訓(xùn)軍隊(duì)，準(zhǔn)備出戰(zhàn)。病弱的士兵也都要求一同奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，爭(zhēng)先奮勇地為他戰(zhàn)斗。晉國(guó)軍隊(duì)知道了這種情況，就把軍隊(duì)撤回去了。燕國(guó)軍隊(duì)知道了這種情況，渡過黃河向北撤退而軍心松懈，于是齊國(guó)的軍隊(duì)趁勢(shì)追擊他們，收復(fù)了所有淪陷的領(lǐng)土，然后率兵凱旋。（三）說明文閱讀（8分）D解析：A.大多教科書；B.在一定程度上；C.去掉美團(tuán)B解析：沒有作詮釋。（1）有聲閱讀更能滿足生活節(jié)奏加快的年輕人隨時(shí)隨地閱讀的需要。（2）聽書軟件的大量涌現(xiàn)讓智能手機(jī)用戶總能找到適合自己的聽書APP.（3）數(shù)字技術(shù)的變化，方式更便捷，本錢更廉價(jià)，擴(kuò)大了潛在年輕聽眾群體。（4）出版商也開始投入更多資金，制作更多豪華的作品來吸引年輕人。（任答兩點(diǎn)給總分值）（四）議論文閱讀（6分）BC解析：第4段沒有比喻論證。第5段（1分），這那么材料突出前行的道路曲折，需要耐心和毅力，突出了意志品質(zhì)的重要，與第5段“耐心成就意志之美”分論點(diǎn)是一致的（1分）。（五）小說閱讀（13分）①晌午；②感激；③女孩幫牟大哥宣傳賣瓜；④高興、激動(dòng)伏筆：例如①：每逢大集，“純沙河辛的大西瓜”的吆喝聲此起彼伏（情節(jié)1分），說明市場(chǎng)上有很多商販稱自己的瓜產(chǎn)自沙河辛，為女孩的話提供了依據(jù)，不僅使情節(jié)合情合理，而且使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（分析2分）。例如②：牟二哥稱自己的瓜產(chǎn)自沙河辛，勸牟大哥也這么說（情節(jié)1分），說明市場(chǎng)上存在著像牟二哥這樣欺瞞顧客的商販，為女孩的話提供了依據(jù)，不僅使情節(jié)合情合理，而且使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（分析2分）。例如③：牟大哥沒有揭穿弟弟的謊言（情節(jié)1分），是因?yàn)檫€有其他人假稱西瓜產(chǎn)自沙河辛，為女孩的話提供了依據(jù)，不僅使情節(jié)合情合理，而且使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（分析2分）。.深層含義（2分）：品質(zhì)是生意之本，不能因?yàn)槊つ恐鹄バ抛u(yù)。品質(zhì)（1分）：他們都有誠(chéng)信、勤勞、認(rèn)真的品質(zhì)。概括原文及材料（2分）：原文中，牟大哥拒絕了牟二哥的建議，用味道獲得了女孩的認(rèn)可，在工廠賣出了大半車西瓜。材料中，格斯拉兄弟對(duì)靴子力求完美,堅(jiān)持靠靴子本身的魅力吸引顧客。感悟（1分）：生活中，不僅生意人應(yīng)當(dāng)如此，任何人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)或工作，誠(chéng)信對(duì)待他人，不夸大、不粉飾自己，而要用實(shí)力來證明。三、寫作與表達(dá)（共50分）A.④①③②⑤B.③⑤②①④C.③①②⑤④D.①④②③⑤5.以下有關(guān)文化文學(xué)常識(shí)的表述店確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.中華民族崇德尚禮，在日常交際中常用的敬稱有尊、賢、仁等，常用鄙、愚、令等自稱。B.法國(guó)作家莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《戰(zhàn)國(guó)策》分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，是按照時(shí)間編次的。D.王老師送給李老師一幅字畫，李老師笑容滿面地說道：“如此盛情，卻之不恭，那我就笑納了?！?綜合運(yùn)用（3分）近日，博才中學(xué)九年級(jí)各班開展“走進(jìn)小說天地”活動(dòng)，選手們將用各種形式,再次演繹精彩的小說世界。請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！局i語編寫】活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小華用謎語導(dǎo)入故事，新穎又有趣的形式給大家留下了深刻的印象。請(qǐng)你模仿他的謎語，也為《我的叔叔于勒》或《孤獨(dú)之旅》編寫一條謎語。（1分）一聲“老爺”，喊出隔膜悲涼。一一《故鄉(xiāng)》【環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】本次活動(dòng)精彩紛呈、環(huán)節(jié)豐富。其中一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是“小說人物競(jìng)猜”，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。（2分）（2）.名著導(dǎo)讀（5分）⑴以下關(guān)于《儒林外史》的說法，生確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.這部挖苦小說是明代小說家吳敬梓的著作，它通過描繪士林的“群丑圖”，展示封建科舉制度對(duì)讀書人靈魂的毒害。.小說有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。C.小說以作者為原型塑造的正面人物是王冕，他不熱衷功名，反對(duì)八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個(gè)奇人”D.這部小說將挖苦的鋒芒隱藏在含而不露的表達(dá)和冷靜傳神的刻畫中，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得入木三分。（2）閱讀下面文段回答以下問題。（3分）【文段一】李逵道：“叵耐道無禮，在這里奪人的包裹行李，壞我的名目，學(xué)我使兩把板斧！且教他吃我一斧！”劈手奪過一把斧來便砍。李鬼慌忙叫道：“爺爺！殺我一個(gè)，便是殺我兩個(gè)！”李逵聽得，住了手，問道：“怎的殺你一個(gè)便是殺你兩個(gè)？”李鬼道：“孩兒本不敢剪徑，家中因有個(gè)九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此孩兒?jiǎn)晤}爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母；其實(shí)并不曾敢害了一個(gè)人。如今爺爺殺了孩兒，家中老母必是餓殺！”李逵雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽得說了這話，自肚里尋思道：我特地歸家來取娘，倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不容我一-罷！罷！我饒了你這廝性命！……李鬼道：”孩兒今番得了性命，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目在這里剪徑。”李逵道：“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢,便去改業(yè)。”李逵便取出一錠銀子，把與李鬼，拜謝去了。李逵自笑道：“這廝撞在我手里！既然他是個(gè)孝順的人，必去改業(yè)。我假設(shè)殺了他，也不合天理。我也自去休?！薄疚亩味磕谴笙x望李逵勢(shì)猛一撲。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)間死在巖下。那李逵一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀，復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨，李逵卻來收拾親娘的兩腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。李逵大哭了一場(chǎng)。①以上文段選自《水滸傳》第四十三回，這一回的回目是:假李逵剪徑劫單身，沂嶺殺四虎。（1分）②以下關(guān)于《水滸傳》的說法有漫的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.“黑熊一身粗肉，牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狡猊，天蓬惡煞下云梯。”這幾句話寫的是李逵。B.李逵和魯達(dá)都具有嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的性格特點(diǎn)。他們性格不同之處是李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；而魯達(dá)那么頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。C.與李逵相關(guān)的故事情節(jié)有斗浪里白條、江州劫法場(chǎng)、真假李逵、沂嶺殺四虎、打死殷天錫、扯詔謗徽宗等。D.李逵殺四虎，雖然也寫了他因娘被虎吃而悲傷，但是他在殺虎的過程中卻是輕松爽快，如同兒戲一般，遠(yuǎn)不及武松打虎來得吸引讀者眼球。.默寫（8分）（D春蠶到死絲方盡,。（李商隱《無題》）（2）愛上層樓,辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》（3）范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達(dá)戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的句子是：，0（4）《江城子?密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用心情的兩句是：，0（5）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，說明自己想要建功立業(yè)，青史留名的句子是:,0二、閱讀與鑒賞（共44分）（一）古詩詞閱讀（6分）菩薩蠻?塞上秋望

清馮云疆口

龍沙落日山銜水，登臺(tái)悵望寒云里。獵騎返城西，秋風(fēng)大將旗。

飛蓬②迷鳥路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。【注釋】①馮云腹，字訥生，代州（今山西省忻州市代縣）人。②“飛蓬”原指斷根干枯后隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草，這里暗喻行蹤漂泊的戌邊將士。.以下理解與賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。詞牌名是詞的調(diào)子的名稱，這首詞的詞牌名是“菩薩蠻”，“塞上秋望”那么是題目，意指望到的塞上秋天的景物。B.詞的上闕寫景，通過“龍沙、落日、山、水、寒云”等意象表達(dá)了邊塞特有的自然風(fēng)光；而“獵騎、大將旗”等凸現(xiàn)了邊塞將士特有的生活。C.在抒情方式上，詞的下闕直抒胸臆，表達(dá)了詞人對(duì)征戰(zhàn)邊疆將士的深切同情。D.全詞通過意象的描寫，渲染了奇異壯麗、雄渾蒼涼的宏闊境界，刻畫了邊關(guān)特有的生活情調(diào)。.這首詞蘊(yùn)含的情感豐富，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析整首詞抒發(fā)了哪些情感？（4分）（二）文言文閱讀（11分）閱讀下面的文言文，完成11?14題司馬穰苴者，田完之苗裔①也。齊景公時(shí)，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績(jī)。景公患之，晏嬰乃薦田稹苴。景公召穰苴，與語兵事，大說之，以為將軍，將兵桿②燕晉之師。穰苴日：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓*不信，人微權(quán)輕。愿得君之寵臣，國(guó)之所尊，以監(jiān)軍，乃可?！庇谑蔷肮S之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約日：“旦日日中會(huì)于軍門?！别谙锐Y至軍，立表③下漏，待賈。賈素驕貴，以為將己之軍而己為監(jiān)，不甚急；親戚、左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴那么仆表④決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時(shí)，莊賈乃至。穰苴日：”何后期為？”賈訓(xùn)日：“不佞⑤,大夫親戚送之，故留?！别谌铡皩ⅲ苊漳敲赐浼?，臨軍約束那么忘其親，援袍鼓之急那么忘其身。令敵國(guó)深侵邦內(nèi)騷動(dòng)士卒暴露于填君寢不安席食不甘味百姓之命皆懸于君何謂相送“召軍正問日:“軍法期而后至魯云何？”對(duì)日：“當(dāng)斬。”莊賈懼，使人馳報(bào)景公,請(qǐng)救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇⑥三軍，三軍之士皆振慷。然后行。士卒次舍，井灶飲食，問疾醫(yī)藥，身自拊循⑦之。悉取將軍之資糧享士卒，身與士卒平分糧食，最比⑥其羸弱者，三日而后勒兵。病者皆求行，爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度水而解。于是追擊之，遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸。（節(jié)選自《史記?司馬穰苴列傳》，有刪改）【注釋】①苗裔：后代。②桿（hdn）：抵御，保衛(wèi)。③立表：在陽光下豎起木桿，根據(jù)陽光照射的影子的移動(dòng)，來計(jì)算時(shí)間。下漏：把銅壺下穿一小孔，壺中立箭，箭桿上刻有度數(shù)，然后銅壺蓄水，使之徐徐下漏，以箭桿顯露出來的刻度計(jì)算時(shí)間。④仆表：把計(jì)時(shí)的木桿打倒。決漏：把壺里的水放出。⑤不佞：不才，無才。自謙詞。⑥徇：示眾。⑦拊循:慰問，安撫。⑧最比：特別照顧。.對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀，不無確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）“擢”是形聲字，從手，翟（di）聲。本義指抽弓I,拉拔。“君擢之閭伍之中”中的“擢”可由“拉拔”引申為“選拔、提拔”之意。“賈謝日”中的“謝”與“長(zhǎng)跪而謝”（《唐雎不辱使命》）中的“謝”的意義和用法是相同的。“悉取將軍之資糧享士卒”中的“享”通“饗”，“饗”本義指眾人相聚宴飲，這里引申為以酒食款待人?！巴觥庇刑优?、喪失、死亡等義項(xiàng)，根據(jù)前后語境，“遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸，，中的“亡”應(yīng)選“逃跑”之意。.以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，氐確的一項(xiàng)（）（2分）A.今敵國(guó)深侵/邦內(nèi)騷動(dòng)士卒/暴露于境/君寢不安席/食不甘味/百姓之命皆懸/于君何謂相送B.今敵國(guó)深侵邦內(nèi)/騷動(dòng)士卒暴露/于境君寢不安席/食不甘味/百姓之命皆懸于君/何謂相送C.今敵國(guó)深侵/邦內(nèi)騷動(dòng)/士卒暴露于境/君寢不安席/食不甘味/百姓之命皆懸于君/何謂相送D.今敵國(guó)深侵/邦內(nèi)騷動(dòng)/士卒暴露于境/君寢不安/席食不甘味/百姓之命皆懸/于君何謂相送.請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）景公召穰苴，與語兵事，大說之，以為將軍。.《史記》中司馬遷給司馬穰苴單獨(dú)列傳，是因?yàn)樗邆浣艹龅能娛虏拍芎屯怀龅膫€(gè)性特征。請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析司馬穰苴的人物形象特點(diǎn)。（4分）（三）說明文閱讀（8分）【材料一】有聲讀物是指“其中包含不低于51%的文字內(nèi)容，復(fù)制和包裝成盒式磁帶、高密度光盤或者單純數(shù)字文件等形式進(jìn)行銷售的任何錄音產(chǎn)品世界上第一部有聲讀物于1934年在美國(guó)誕生，此后，不少教科書出版商均以唱片形式出版語言教材，如二十世紀(jì)五、六十年代暢銷全球的林格風(fēng)英語唱片。尤其在第三次科技革命后，初步形成一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著知識(shí)、訊息獲取方式的多元化，特別是在新興的數(shù)字化媒介不斷沖擊傳統(tǒng)的紙質(zhì)報(bào)刊書籍的情況下，社會(huì)閱讀習(xí)慣也在一定程度上發(fā)生著改變。【材料二】從紙質(zhì)閱讀到電子閱讀再到有聲閱讀，科技的進(jìn)步為國(guó)民提供了豐富多彩、靈活多樣的閱讀方式。隨著當(dāng)下人們生活節(jié)奏的日益加快，“聽書”已經(jīng)成為一種潮流。中國(guó)新聞出版研究院日前發(fā)布的第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示,2017年，我國(guó)成年讀者的聽書率為22.8%,較前一年的平均水平提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)。日前，在北京出版集團(tuán)主辦的以“聽書與閱讀”為主題的講壇上，喜馬拉雅FM副總裁姜峰給出了一組數(shù)字：目前，喜馬拉雅FM共有激活用戶4.5億人，主播超過500萬名，活躍用戶日均收聽時(shí)長(zhǎng)為128分鐘?！坝新曢喿x已經(jīng)成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。”中國(guó)新聞出版研究院院長(zhǎng)魏玉山得出這樣的結(jié)論。近幾年，聽書軟件如雨后春筍，咪咕、蜻蜓、考拉、荔枝、喜馬拉雅FM…手持智能手機(jī)的讀者，總能找到適合自己的聽書APP。北京小學(xué)生軒軒母子倆邊吃早飯邊聽北京大學(xué)老師們講古詩文。北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院董麗杰同學(xué),收聽喜馬拉雅FM已經(jīng)成為每天的習(xí)慣。學(xué)英語、聽小說、上名校公開課，董麗杰隨時(shí)隨地能便利、低價(jià)、輕松地獲取跨界的知識(shí)。魏玉山介紹，在中國(guó)14至17周歲的青少年中，聽書的比例比擬高，有28.4%的人有聽書的愛好?！静牧先恳恢币詠?，出版界悲觀地認(rèn)為，數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)給整個(gè)出版行業(yè)造成了沉重打擊，但事實(shí)上，它正在以另一種方式推動(dòng)著出版行業(yè)的開展，其典型例證是，有聲讀物正呈爆炸式增長(zhǎng)。出版商將有聲讀物的爆炸式增長(zhǎng)，歸功于近年來科技的飛速開展，以及由此引發(fā)的人們生活習(xí)慣的改變。相較于傳統(tǒng)閱讀，有聲閱讀更能滿足生活節(jié)奏加快的群眾隨時(shí)隨地閱讀的需要。在排隊(duì)等待的閑暇中、上下班的路上，甚至做家務(wù)時(shí)，都可以隨時(shí)借助“有聲閱讀”汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。為了吸引更多用戶，出版商也開始投入更多資金，制作像《末日之戰(zhàn)》那樣由數(shù)十位明星誦讀的豪華作品。一些有聲書制作商甚至開始嘗試涉獵原創(chuàng)作品，既有演員齊全、附帶音樂、按老式廣播劇風(fēng)格制作的改編劇，也有青少年小說、驚險(xiǎn)小說、科幻史詩系列等?！霸诟鞣N因素的共同作用下，有聲書開始脫離音頻產(chǎn)品市場(chǎng)，融入主流圖書市場(chǎng)的時(shí)機(jī)已經(jīng)來臨?！庇?guó)廣播公司有聲書出版總監(jiān)簡(jiǎn)?佩特森稱。中國(guó)市場(chǎng)也不例外。酷聽網(wǎng)副總裁馮巖表示，不同于歐美市場(chǎng)有聲讀物初期完全靠汽車經(jīng)濟(jì)（開車族每天在路上產(chǎn)生大量碎片時(shí)間，有聲讀物恰好契合他們的閱讀需求），中國(guó)的有聲讀物市場(chǎng)主要得益于近年來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速開展，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有聲讀物用戶的數(shù)量由2010年的不到1000萬人，猛增到2012年的8500萬人，今年可能到達(dá)1.5億人。目前國(guó)內(nèi)有聲讀物年銷售額近2億元，已有不少商家通過網(wǎng)站、頻道、客戶端等向群眾開放聽書平臺(tái)，除了有聲書、有聲雜志、有聲報(bào)紙也隨之而來。有聲讀物的快速開展，也讓很多人對(duì)這種文學(xué)消費(fèi)方式感到擔(dān)憂。追求純粹印刷的人認(rèn)為，在做其他事情時(shí)聽一本書帶來的體驗(yàn)，根本不能與坐下來靜靜閱讀相提并論，雖然科學(xué)研究證明，對(duì)于有閱讀能力的人來說，聽故事和讀故事之間基本沒有區(qū)別，聽一段文字或許還能增進(jìn)理解，特別是莎士比亞著作那樣的晦澀作品，但人們?cè)陂_車、提東西或切菜的時(shí)候聽書吸收效果如何，就不得而知了。更有作家擔(dān)憂，有聲讀物的興起會(huì)讓靜默閱讀的習(xí)慣受到威脅，《淺?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》作者尼古拉斯?卡爾說：“如果我們慢慢地認(rèn)為讀書是伴隨我們做其他事情的次要活動(dòng)，那么我們就會(huì)丟掉最深度、最重要的閱讀。更大的危險(xiǎn)在于，技術(shù)會(huì)讓我們誤以為什么事情都可以在做其他事情的時(shí)候做，包括閱讀?！?以下說法與原文的意思般符仔的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.世界上第一部有聲讀物誕生后，教科書出版商均以唱片形式出版語言教材。B.隨著知識(shí)、訊息獲取方式的多元化，社會(huì)閱讀習(xí)慣也在完全發(fā)生著改變。C.手持智能手機(jī)的讀者可以通過咪咕、蜻蜓、美團(tuán)、荔枝、喜馬拉雅FM等APP聽書。D.追求純粹印刷的人認(rèn)為，在做其他事情時(shí)聽一本書帶來的體驗(yàn)，與坐下來靜靜閱讀不能相提并論。.以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.這三那么材料分別介紹了有聲讀物的概念及開展的歷程、現(xiàn)狀、開展的利弊。B.材料二第二段運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作詮釋的說明方法，說明“聽書”已成為一種潮流。C.材料三第四段劃?rùn)M線語句中去掉“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)”幾個(gè)字，對(duì)原文意思有影響。D.材料三引用尼古拉斯?卡爾的話，是為了說明有聲讀物的興起會(huì)讓靜默閱讀習(xí)慣受到威脅。.2019年，收聽有聲書已成為國(guó)民瘋狂追捧的年度潮流。Z世代（95后+00后）成為有聲書收聽的主力軍,有聲閱讀已然成為當(dāng)下年輕人的潮流生活方式。請(qǐng)根據(jù)材料，說說“有聲閱讀成為當(dāng)下年輕人的潮流生活方式”的原因。（4分）（四）議論文閱讀（6分）①現(xiàn)在不少人感覺到，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。作家米攔?昆德拉說過，要“慢下來”，因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫摹！奥聛怼笔紫纫心托?。②耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業(yè)，更成就人生。③耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，如果沒有耐心，那么很難看到成功的模樣。有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大師當(dāng)助理，與其想象大相徑庭的是，這位雕塑大師竟是一個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于工作室的老人。年輕人問他：“如何能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)要素，足以表達(dá)自己的一切呢？”這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴(yán)肅地說：“應(yīng)當(dāng)工作，專注工作，還要有耐心。”在相當(dāng)意義上說，正是耐心成就了雕塑大師。“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”很多時(shí)候，成大事不在于力量的大小，而在于有無耐心。④耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)。豐子愷先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而倉皇奔波，友人不耐煩，但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而彈，一時(shí)把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對(duì)世事的耐心，才能在細(xì)粒微毫間，得到人生真趣味。心清才能看到萬物的生長(zhǎng)，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心,就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)。⑤耐心成就意志之美。耐心考驗(yàn)人的毅力和定力。古往今來，滴水穿石也好、鐵杵磨成針也罷，愚公移山也好、精衛(wèi)填海也罷，難在耐心，貴在耐心，成也在耐心。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開了而1心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細(xì)水長(zhǎng)流，這也正是對(duì)人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。⑥耐心是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強(qiáng)，或因沉不住氣、性子太急。少一點(diǎn)功利，多一份淡泊；少一點(diǎn)焦慮，多一份淡定；少一點(diǎn)雜念，多一份純潔；少一點(diǎn)喧囂，多一份寧靜。如此，方可保持一顆耐心，成就人生之美。.以下選項(xiàng)中對(duì)中心論點(diǎn)的闡述錄準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.耐心就是不急躁、不厭煩。B.耐心成就人生之美C.耐心成就過程之美。D.在相當(dāng)意義上說，耐心是成功的“通行證”。.下面對(duì)原文的理解和分析，不下確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.耐心是一種性格，也是一種品格，是一種修養(yǎng)。B.第③段中兩次寫到“在相當(dāng)意義上說”，表達(dá)了議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)。C.第③、④段都運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、道理論證的論證方法。D.最后一段給出了修煉耐心的方法，是對(duì)前面論述的進(jìn)一步深化。.下面這段材料，可以用作第3、4、5段中哪一段的論據(jù)?請(qǐng)選擇并簡(jiǎn)述理由。（2分）人生前行的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣，這條路有時(shí)先折回來，然后伸向前去；像山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。一一尼克松（五）小說閱讀（13分）賣瓜

秦玉河①中伏，是一年四季最熱的時(shí)節(jié)。天氣又悶又熱，為了消暑解渴，家家戶戶都少不了買幾個(gè)西瓜。而這時(shí)節(jié)也正是西瓜大上市的時(shí)候，街口路邊隨處都見有賣西瓜的攤販。特別是每逢大集，賣西瓜的攤販一家挨著一家，裝滿西瓜的大小車輛一輛接著一輛?！拔鞴希鞴?，純沙河辛的大西瓜，紅戴，起沙包甜，不好吃不要錢！”賣瓜的吆喝聲此起彼伏。②在眾多賣西瓜的車輛中，有一輛三輪車和一輛拖拉機(jī)緊靠著，車上都裝滿西瓜。那些瓜看上去色澤亮鮮，個(gè)大，勻稱。這兩輛車是一個(gè)莊的，車主是親哥兒倆，姓牟。種的西瓜也是同一個(gè)品種，瓜地還挨著瓜地。③“你這瓜咋賣??？”有人走近拖拉機(jī)前，問牟大哥。④“五毛?！蹦泊蟾缁卮稹＂荨笆巧澈有恋膯?？”⑥“不是。是牟莊的，和沙河辛莊靠著，土質(zhì)都是一樣的J⑦買瓜人猶豫了一下，扭頭朝三輪車問：“你的呢，多少錢一斤？”⑧牟二哥和顏悅色地回答：“不多要價(jià)，一樣五毛」⑨買瓜的又問道：“是沙河辛的嗎？”⑩牟二哥毫不打艮地說：“沙河辛的，純沙河辛的，不信你嘗嘗。”牟二哥說著，拿刀切下一角西瓜朝買瓜人遞過去。?“給我挑上兩個(gè)，要大的?！辟I瓜的沒接遞過來的西瓜嘗，直接對(duì)牟二哥說。?“好嘲?！蹦捕缣袅藘蓚€(gè)大瓜過了稱，給了買瓜人，收了錢。?