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文檔簡介

我是學校小主人我們已經(jīng)知道關(guān)于課程表(設(shè)想的回答)知道我班的課程表是什么?學校其他班級課程怎樣安排我們不知道關(guān)于英文課表英文的課表怎樣制作?制作過程中應(yīng)注意什么？怎樣用學過的句子采訪他人?我們學習了關(guān)于英文課表你知道與課程有關(guān)的英文知識嗎？從個人知識獲得:◆英語資料◆英語書……從媒體—電視、書籍、電影獲得:◆觀看英語教育頻道……從其他人獲得:◆詢問老師◆從朋友那里知道的……要回答我們不知道的問題，(設(shè)想的回答)觀看英語書，學習單詞句子利用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞進行網(wǎng)上查找仔細地收集數(shù)據(jù)我們小組成員分別扮演采訪者和受訪者，在采訪中回答我們想知道的問題，和別人比較我們的結(jié)果制作英文課表開展采訪活動用英文交流。我們需要….中西方的課程安排上有什么不同？你喜歡哪種?

設(shè)想一下中外課程安排的不同，哪種合理你喜歡怎樣的課程安排頭腦風暴看我們都想到了什么…怎樣利用課表使我們的安排更合理

：(樣例)收集數(shù)據(jù)：請教學校其他教師訪問一些學生家長到一些大公司向管理者收集需要的數(shù)據(jù)收集其他人的研究成果分析我們所獲得的證據(jù)利用數(shù)據(jù)進行圖表的處理，便于決策.你的數(shù)據(jù)是怎樣收集到的?設(shè)想答案：

制作ppt.演示文稿進行介紹

年歷手工作品展示電子報刊

QQ空間博客討論。。。。。。

我們在研究過程中的收獲和問題，你認為應(yīng)該怎樣和大家交流？

你們需要在技術(shù)上得到什么幫助?可能用到的技術(shù)你已掌握了那些操作技能：需要得到的幫助ＰＰＴＷＯ

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