歷史材料題答題方法

歷史材料題答題方法

歷史材料題的呈現(xiàn)特點及答題規(guī)律材料分析題是歷史考試中的一道主觀型試題，它由一組或幾組相似或相對材料為背景，設(shè)置一個或幾個問題，對學(xué)生的核心素養(yǎng)培育進(jìn)行考查。這種題型，具有內(nèi)容十分豐富、信息儲量大、設(shè)問方式多角度、答案切入多元化、選拔性強(qiáng)等特點，多年來備受命題者和執(zhí)教者的青睞，歷久不衰。那么，歷史材料題的呈現(xiàn)有何特點、解答問題又有何規(guī)律可尋？筆者嘗試從以下幾個方面進(jìn)行了探尋和思考。第一：材料題呈現(xiàn)的特點⑴.內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化。材料分析題取材廣泛，信息儲量大，材料來源可選自文學(xué)作品、史料研究、名人名言、教材本身等，既自國內(nèi)的又有國外的；既有古代文言文又有現(xiàn)代白話文；既可選代表性的人，也可選典型的歷史事件或歷史現(xiàn)象；既可用歷史圖片、漫畫展示，也可運(yùn)用表格、幾何圖形。內(nèi)容涉及政治經(jīng)濟(jì)、科技軍事、外交思想、文化藝術(shù)、社會生活的方方面面，靈活多樣，不拘一格。⑵.問題設(shè)置多維度。多角度的設(shè)置問題，既是對新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實，也是新形勢下，歷史核心素養(yǎng)培育的能力大考查。一個材料題，一般設(shè)置2-3個問題，設(shè)問方式主要由以下三種組成，下面以荊州市近幾年歷史材料題問題設(shè)置為例①根據(jù)材料，回答問題2017年中考第31題：法國大革命爆發(fā)后，制憲會議通過了資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件《人權(quán)和公民權(quán)宣言》（簡稱《人權(quán)宣言》）。宣言指出：“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！薄叭魏握谓Y(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫”。宣言還強(qiáng)調(diào)“在法律面前，所有的公民都是平等的”“財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利”。因此，人們把《人權(quán)宣言》譽(yù)為“新制度的出生證書”。根據(jù)材料請回答：《人權(quán)宣言》為什么被譽(yù)為“新制度的出生證書”？②根據(jù)材料、結(jié)合所學(xué)知識回答2019年中考第29題：革命家吳玉章在回憶五四運(yùn)動時說：“這是真正激動人心的一頁，這是真正偉大的歷史轉(zhuǎn)折點。從前我們搞革命雖然也看到過一些群眾運(yùn)動的場面，但是從來沒有看到過這種席卷全國的雄壯浩大的聲勢。在群眾運(yùn)動的沖擊震蕩下，整個中國從沉睡中蘇醒了。”“當(dāng)時我的感覺是：革命有希望，中國不會亡?！备鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答：五四運(yùn)動在中國近代革命史上具有什么重要的轉(zhuǎn)折意義？③根據(jù)所給的材料，談?wù)J識、啟示、建議2018年中考第32題：1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表《我們共同的未來》的報告，報告首次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的理念。1992年，聯(lián)合國召開了世界環(huán)境與發(fā)展大會，150個國家簽署了《氣候變化框架公約》和《保護(hù)生物多樣性公妁》，這出會議使各國對可持續(xù)發(fā)展達(dá)成了共識。2015年9月，中國國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國大會的講話中指出，我們要解決好工業(yè)文明帶來的矛盾，人與自然和諧相處為目標(biāo)，實現(xiàn)世界的可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就材料的主題談?wù)勀愕臍v史啟示⑶.答案切入多角度。①依據(jù)材料回答問題有兩種答案：答案一可在材料原文中尋找，如上面2017年中考試題，“在法律面前，所有的公民都是平等的”、“財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利”答案二根據(jù)材料有效信息進(jìn)行加工整理，也就是我們常說的二度加工，歸納材料的觀點得出答案，“它確立了資產(chǎn)階級的自由平等原則和法治原則”。②根據(jù)材料、結(jié)合所學(xué)知識回答，答案則由材料遷移到教材中，如上面2019年中考題五四運(yùn)動在中國近代革命史上具有什么重要的轉(zhuǎn)折意義？答案為“五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端”；“五四運(yùn)動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動”；“工人階級在中國歷史上第一次作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺并發(fā)揮了重要作用”等。③根據(jù)所給的材料，談?wù)J識、啟示、建議等，答案一定是對材料的再概括、融入自己對歷史發(fā)展方向、歷史潮流的確認(rèn)，對現(xiàn)實熱點焦點問題、社會生活的思考與探究，如2018年中考試題答案為“人類發(fā)展到今天，人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存；我們要努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)等”第二：材料題的答題規(guī)律材料題屬于拔高題型，最容易拉開學(xué)生之間的分?jǐn)?shù)，成為學(xué)生得分的一大“瓶頸”，難度系數(shù)大。很多學(xué)生望而生畏，其實，材料題型也是有規(guī)律可循的。如何解答呢？⒈讀，讀是解題的前提。一般的思維是先讀材料，后讀設(shè)問，事實上這樣有很大局限性，為什么這樣說呢？考卷中的材料對考生來說比較陌生，如遇外來翻譯或難懂的文言文障礙更大，易于產(chǎn)生恐懼心理，而且不了解答題要求和方向，影響答題效率。所以反其道而行之，先讀設(shè)問，再度材料，明確方向和目標(biāo)，帶著問題讀材料思路明確，方向正確。讀應(yīng)遵循的原則，一是重點看兩頭，找信息，材料兩頭隱含一個或幾個信息，給讀者以暗示和提醒，有一定的啟發(fā)性。二是讀透材料，一般要讀三遍，初讀，讀懂核心內(nèi)容。再度，讀懂作者觀點，尋找有效信息。三讀，帶著設(shè)問提取有限信息，確定與相關(guān)知識之間的聯(lián)系。⒉找，找是解題關(guān)鍵。依據(jù)材料回答問題，答案基本在材料中，提取幾個關(guān)鍵詞語，幾個帶有結(jié)論性的句子，稍加整合即可。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)的知識回答問題，說明材料是以課本知識為背景，需要用課本知識回答問或確定方向，材料與課本進(jìn)行了勾連，回答問題就能對號入座，迎刃而解。⒊答，答是解題落點。材料讀懂了，信息找準(zhǔn)了，還只是成功了一半。怎么回答才是落點。我認(rèn)為要注意三點：⑴.審好設(shè)問的范圍，好多設(shè)問中，都有一些限制性詞語，如“依據(jù)材料回答問題”，“從政治和經(jīng)濟(jì)的角度回答”“回答兩點即可”“有何區(qū)別和聯(lián)系”，這些限制性詞語代表了設(shè)問的本質(zhì)含義和能力考查的要求，要充分注意。另外設(shè)問還有邏輯循序，時空順序，要防止南轅北轍，得不償失。特別是有些本該回答得對的，由于漏答，影響得分，悔斷腸子，欲哭無淚。⑵.注意分值。分值的多少，與回答的要點是成正比