小學體育優(yōu)質(zhì)課一等獎-有趣的體操棒教學設(shè)計

《有趣的體操棒》課時計劃授課年級：三年級授課教師：教學內(nèi)容有趣的體操棒教學目標1、學習掌握棒操動作要領(lǐng)，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)。2、通過跳竹竿等游戲活動，發(fā)展學生的跳躍、速度、靈敏、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生的集體合作精神，體驗成功的樂趣。結(jié)構(gòu)學習內(nèi)容及要求實施過程組織形式時間一1、課堂常規(guī)2、隊列練習3、棒操要求：動作正確，隊形整齊。1、集合整隊，師生問好。2、教師宣布本次課的內(nèi)容。3、指揮學生進行隊列練習。4、教師講解示范棒操的動作方法。5、學生跟隨教師集體練習。6、教師巡回指導學生練習。7、優(yōu)生示范領(lǐng)做棒操。12二跳竹竿要求：學會與他人合作，大膽嘗試，節(jié)奏感強。1、教師簡介跳竹竿的歷史。2、教師示范，激發(fā)學生興趣。3、教師引導學生學打節(jié)奏。4、學生分組嘗試練習跳竹竿。5、教師巡視指導學生練習。6、展示交流，互相觀摩。7、學生自主創(chuàng)新跳法。12三體操棒游戲要求：積極參加游戲活動，大膽創(chuàng)新玩法，在活動中注意安全。1、教師引導學生進行頂棒游戲。2、學生嘗試用不同部位頂棒。3、引導學生進行兩人換棒游戲。4、學生分組散點練習換棒游戲。5、嘗試進行三人、四人換棒。6、教師講解示范接力跑游戲方法。7、組織學生分組嘗試練習。8、組織學生分組進行游戲比賽?！瘛瘛稹稹瘛瘛稹稹瘛瘛稹稹瘛瘛稹?/p>

☆□△12四1、放松活動：舞蹈放松2、教師小結(jié)1、教師引導學生積極放松身心。2、教師講評小結(jié)，宣布下課。4器材體操棒錄音機預計練習密度35%～40%預計練習強度中《有趣的體操棒》課的設(shè)計說明一、指導思想以新課程標準為依據(jù)，樹立“健康第一”的指導思想。根據(jù)學生的生理和心理特點，發(fā)展學生身心，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和行為習慣。本課以體操棒為教學器材，在活動中創(chuàng)設(shè)貼近學生生活的情景，通過自主、合作、探究、動腦、動手操作，從而激發(fā)學生學習的興趣和創(chuàng)造思維，初步掌握基本運動技能并體驗成功的喜悅，發(fā)展身心素質(zhì)，培養(yǎng)學生的動手能力和合作意識，體會體操棒帶來的樂趣二、教材分析體操棒是體育教學中常用的器材。體操棒輕巧、美觀、娛樂性強，深受學生喜愛。除了做體操練習以外,它還是體育課堂教學和課外體育活動中可以充分利用的體育器材之一。本次課的主要教學內(nèi)容之一是利用體操棒進行“跳竹竿”?！疤窀汀笔俏覈枳濉⒋鲎宓壬贁?shù)民族的一項體育活動，又稱“竹竿舞”，極具趣味性和挑戰(zhàn)性。將此項運動引進體育課堂教學中，有利于學生了解我國的民族文化和民族風情，有利于發(fā)展學生身體的靈敏、耐力等素質(zhì)，特別是有利于提高身體的靈敏感、協(xié)調(diào)性和動作的節(jié)奏感，發(fā)揮彈跳力。另外，“竹竿舞”跳法多樣，能調(diào)動學生積極思維，運用多種感官參與活動的能力，能提高學生自主探究的能力，能培養(yǎng)學生間的相互合作能力，對提高學生身體基本活動能力具有積極的促進作用。整個教案內(nèi)容以游戲為主，內(nèi)容緊湊，教學過程重視師生的交流與互動，重視學生的學習過程，如“自由結(jié)伴”、“嘗試比賽”、“拓展各種練習方式”、“發(fā)揮自我