教師個人工作總結

Word-16-教師個人工作總結

正文：老師個人工作總結

老師個人工作總結

老師個人工作總結1

時間飛速，轉(zhuǎn)瞬這個學期就要結束了，在園領導的正確指導和同同事們的共同努力下，在此我將我班教育教學工作做以總結。

一、政治思想方面

能仔細貫徹的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，仔細學習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人，并樂觀參與各項活動，嚴格要求自己，全心全意為幼兒服務。

二、平安教育方面

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，作為老師我始終保持高度的平安責任意識，仔細細致地開展平安工作

開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園平安教育指導，對幼兒進行如何參與戶外活動等各方面的平安教育共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定平安活動，找出幼兒活動中的擔心全隱患，針對問題提出改進方法。幼兒在戶外活動時確保有兩位老師在場，即使在室內(nèi)活動時發(fā)覺擔心全因素我就準時加以制止每周我班都有重點地開展平安教育活動。春季幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對幼兒開展健康和個人衛(wèi)生教育活動，平常常常提示幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛(wèi)生習慣。隨著天氣漸漸變熱，引導幼兒知道天氣熱時要留意防止暴曬、中暑的必要措施。

三、教育教學方面

本學期我擔當了中班的教育教學工作，在工作上，我雖然做的不是最好，但我努力做到更好。首先，我在行為習慣上對幼兒進行教育，如聽到鈴聲要進教室上課，下課要有序到廁所大小便，幼兒不準推拉等都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教育幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習慣幼兒通過大半個學期教育，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習慣其次，召開家長會，向家長介紹幼兒園的教學設施及幼兒在園的學習和生活狀況，以便家長更進一步的了解孩子在園的學習和生活狀況也為幼兒園和家長制造了一個很好的溝通機會。同時我班還樂觀參與園組織的各項活動。

隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。如今在教學中打破了各個科目領域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，我要結合班級實際狀況，有機地將各個領域?qū)W問加以融合。在教學工作中我應當要虛心學習，不斷的改革教學方法，樂觀參與教研活動，勇于創(chuàng)新，大膽改革，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。

在本學期中，雖然在工作中取得了一些小成果，但還有許多的不足之處。我會把握好每一堂課教學，關懷和愛惜幼兒，我信任在自己努力和勞力下，我們中班的學期工作會一步一個腳印的向前走，在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛，更不會辜負同志對我的信任和關心，我堅信我會做得更好。

老師個人工作總結2

1.回顧這一年的工作，學校供應了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領導賜予自己許多工作上的關懷，老老師給自己供應了許多珍貴的閱歷和關心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

2.所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，多向其他老師請教，多和同學進行溝通，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領悟，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加精彩。

3.我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

4.這一年來，通過仔細學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，感到自己比前兩年在語文教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手兩個試驗班的語文教學，我一點都不敢放松，力爭每備一節(jié)課都能夠做到盡善盡美。而一學年的努力也沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。

老師個人工作總結3

日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束?；仡欉@學期的教學工作，我感慨頗多，特小結如此。本學期我擔當了七班級語文教學工作。七班級是一個過渡班級，又良莠不齊，有時會存在一些“尷尬”的地方。

比如，從七班級開頭識字不是教學重點，但生字學習對一部分同學來說的確又有困難，沒方法輕視。閱讀應當逐步成為學習的重點，但由于同學認知水平的局限，對問題的理解不夠深化、不夠全面，閱讀學習的“度”很難把握。初一班級開頭練習習作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，同學一下子對作文感到特別頭疼，老師的指導有時顯得蒼白無力……面對這些問題，面對全新的教材，我在摸索中前進、在實踐中反思。

一、鉆研教材、了解同學，一切從實際動身

教材是同學學習、老師教學的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓同學喜愛教材、喜愛學習，是首先值得考慮的問題。在對教材、教參深化討論后我發(fā)覺新教材更注意對同學學習習慣、學習力量的培育，對一些語文學問點要求不夠清楚、明確。

如，本冊教材留意培育同學預習習慣、邊閱讀邊思索的習慣、通過各種方法理解詞語的力量，注意同學對課文獨特的感受。但對一些學問點在練習中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標點符號的使用、比方句、疑問句、反問句、設問句的了解、句式的訓練等。有了對教材較為正確、清楚的了解后，在教學的過程中我就能揚長避短、課內(nèi)外相互補充，使教材更加完善。

教材中的閱讀課文，針對不同的教學目標、學習要求如何與同學的學習實際相全都，不至于挖得深、學得難，讓同學覺得無話可說、無感可發(fā)。這又是另一個擺在面前的難題。我覺得這時老師就要對你的同學真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感愛好的、怎樣設計通過他們的思索、合作會有真正的提高。

只有這樣，在設計教學方案時老師才會有一個正確的教學猜測，使教案更貼近同學、更合理。我想，這也是從同學的“學情”動身進行備課的一個方面吧。當然，在課堂教學過程中，還要從實際動身，依據(jù)學習狀況不斷調(diào)整。

二、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學

課堂是教學改革的主陣地，在課堂上老師在教給同學學問的同時，更要注意同學學習習慣、學習力量的形成，真正學會學習，成為學習的仆人。

初一班級剛剛從學校過渡上來，老師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此老師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調(diào)整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到最優(yōu)化。針對教學中消失的一些問題，我在課后準時反思、小結，在后面的幾篇課文學習時，我特殊留意這些問題，不再為了課堂的“完善”而牽強同學，有效地避開這些問題的再次發(fā)生。

三、挑戰(zhàn)自我、充實自我，在否定中成長

直到現(xiàn)在，我真的覺得是和同學在一起成長，有得有失。最近，我發(fā)覺，自己已有的學問、閱歷已無法滿意不斷消失的新問題、新狀況。課文假如只用那么幾種教學模式去上，同學立刻會感到枯燥、無味，甚至有時對你的教學思路一清二楚，這樣的課還有什么味？作文的教學有時會令感到“束手無策”，只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價，同學怎會對作文感愛好呢？如何穿越這些障礙，領會更寬廣的教學天地，這又是我最近在不斷反思的問題。

假如僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對曾經(jīng)的成果沾沾自喜，那只會有一個結果——不進則退！我想是到了準時充電、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有閱歷的老師多學習、多請教，對自己的教學多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭力量。在閱讀和作文教學中，我意識到：要處理好培育求異思維與培育求同思維的關系。

不是想法、說法越新越好，越與眾不同越好。關鍵是要說真話，說自己的話，表達自己的真情實感。只有這樣才能更好的推動學校語文課程改革的和諧進展。

反思語文課堂中的幾種現(xiàn)象：

1、自主的價值在于同學自主的選擇學習內(nèi)容、學習方式，但這一切的前提是，老師的主導肯定要在事前有了足夠的鋪墊，同學已經(jīng)知道自己應當學什么。

2、探究最重要的是要避開事事探究，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要注意過程可也不能忽視結果，探究的目的是為了問題解決。

3、盲目活動很可怕。雖然新課標強調(diào)對話，認為閱讀是老師、同學、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以老師、同學的一問一答來完成即是一種有效的方法。

整堂課一個爭論接一個爭論，一個溝通接一個溝通，同學個體閱讀、思索的時間和機會太少，特殊是同學的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響同學語文素養(yǎng)的全面提高。

4、語文學科要有語文學科的'特色，語文的文學性和趣味性不能忽視。盲目綜合，把語文上成科普課、生物課、思品課不行齲不管在課上擴充的是什么材料采納的什么活動，其落腳點都必需為聽說讀寫服務，為積累語言，沉淀語感服務。

5、課本不能丟。不能拿著新課標中提倡“否定‘課本中心’”的說法當尚方寶劍，完全忽視文字本身所承載的價值觀念，文化背景，去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義？純粹的“大膽的說”進而“編造的說”而完全忽視文字本身，忽視文字的背后，語感和語言的挖掘從何談起？

沒有思索，就沒有進步，沒有課前、課中、課后的精思熟慮，就沒有精彩的課堂教學，就沒有不斷成長的生命活力。

老師個人工作總結4

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間五年的幼教生活將要過去了。

回想起這五年，我能堅持黨的教育方針、政策。堅持四項基本原則，喜愛幼教事業(yè)，聽從幼兒園領導的工作支配，盡忠本職工作，與同事團結合作。具有高度的事業(yè)心和責任感。以《幼兒教育指導綱要》為準則，嚴格要求自己，樂觀鉆研業(yè)務，不斷提高自身的教育水平。

在教育方面，我已把握各科的教學方法，能依據(jù)幼兒的年齡特征及共性特點，因材施教，還運用以多種形式，與教育于生活、嬉戲之中，有目的、有方案地引導幼兒生動、活潑、主動的學習。盡量制造條件讓幼兒參與實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的歡樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學習學問與本事發(fā)覺內(nèi)在的樂趣，并取得較大的效果。平常我還依據(jù)本班幼兒把握學問的實際狀況，和幼兒一起制作各力量水平的區(qū)角材料，進一步加強幼兒對學問的把握。從而增加幼兒的交往力量。

我在留意進展智力的同時，還非常留意對幼兒進行品德教育，嘗試運用各種不同的方法，來激發(fā)幼兒學習的樂觀性，培育幼兒的自信念，使幼兒擅長提問、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達力量，并留意培育幼兒的良好心理素養(yǎng)，以公平的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者，急躁傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，敬重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓舞他們大膽探究與表達，使每位幼兒

都在學習中得到滿意與勝利。

除此以外，我還特別重視與家長互動，由于家長和老師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在敬重、公平、合作的原則下，爭取家長的理解和主動參加，并能樂觀支持。關心家長改善家教意識，從而促進每位幼兒富有共性的不斷進展。取得良好的教育效果。

但我還存在一些不足的地方，我將會虛心向有閱歷的老師請教，不斷總結閱歷，來禰補自己的不足。同時，我還不斷學習各種理論學問和專業(yè)技能。通過自學考試及多看教育書籍，更新教育學問，改善教育方法。使幼兒在我的愛心教育下，健康活潑的成長。

老師個人工作總結5

本學期的體育工作將要結束了，在本學期我圓滿完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、課間操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，由于我擔當高一7個班的體育教學工作，同學都是新生，對于新的廣播操有些生疏，所以一切都重頭教起。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對同學的思想教育，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操，自覺做操，堅持做操，仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰，精確?????，規(guī)范，美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第四，口令要清晰，嘹亮，精確?????。第五，訂正錯誤動作要準時。另外，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟全部老師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作。

我能夠長期帶領同學堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有方案，階段有測驗，測驗有記錄，帶領同學科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽擱同學的學習，我每天都是等下午下課后開頭練習同學都是天黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好同學和家長的工作，使家長能夠讓同學訓練，使同學能夠安心訓練。在作同學和家長的工作中，領導和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，爭取取得好成果。

在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，樂觀參與各項培訓，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們。

當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

擴展資料：2022—2022學老師個人工作總結

轉(zhuǎn)瞬間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，順當?shù)赝瓿扇蝿?。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。在此我總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、思想方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛本質(zhì)工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。樂觀參與學校組織的各項政治學習，思想上樂觀要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

二、教學方面

1、教學方案貫徹狀況

學期初，和科組老師一起，仔細學習學校工作方案和教育處工作方案，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《學校美術教學大綱》的要求，本期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

2、教學狀況：

本學期任教學校三、四、五班級書法和六班級美術，班級多，班級管理以及同學的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，實行令同學易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！

根據(jù)《美術新課程標準》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。在教學過程中，自始至終能根據(jù)方案進行教學，至期考前，本學期的美術和書法教學任務已圓滿完成。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中消失肯定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結閱歷教訓，向先進個人和教學閱歷豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順當完成教育教學任務。

3、通過美術和書法的教學，培育同學對書法和美術的愛好與愛好；學習書法和美術的基礎學問和基本技能，培育同學健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。

4、使同學形成基本的美術和書法的素養(yǎng)。在美術和書法的教學中，我還注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術和書法學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術和書法學習過程中，逐步體會到美術和書法學習的特征，形成基本的美術和書法的素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基矗。

5、培育同學的創(chuàng)新意識。在書法和美術教學中培育同學的創(chuàng)新意識，首先應留意愛護同學的獨特的共性，并賜予同學發(fā)揮共性的自由。鼓舞同學在共性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓舞同學對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應當留意采納與制造性親密相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。

6、重視同學的自我評價

我們今日的教育的主要任務已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學問，而必需讓同學能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)進展”的學力。也就是能在新的社會進展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會中的或自己進展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、查找有用的信息，能通過分析和思索作出推斷，再制造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。相關專題：個人工作總結老師個人工作總結2022—2022學老師個人工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

三、在分管工作上，聽從支配，樂觀完成。

除了完成學校的教學工作和做好副班主任工作的狀況下，搞好書法其次課堂得正常進行，還要樂觀完成學校交代的各項宣揚工作和幫助教育處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽、輔導同學參與繪畫展等、團結四周同事，盡自己所能關心同事解決制作教具上的一些問題等。

四、提高自身素養(yǎng)

除了仔細上好一周的課外，我還堅持課余時間練習美術基本功，使自己的創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關懷四周的事物，留意身邊的書籍，不斷提高自己的理論學問。

五、工作業(yè)績方面：

辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學期對我來說也是一個收獲頗豐的學期。

1、在教研上，自己撰寫的論文《營造美術課堂的歡樂—“雙環(huán)”教學活動后的體會》在09年