二年級數(shù)學 整百整千數(shù)加減法

第11

課時整百、整千數(shù)加減法（1）

第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識二年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件一、知識鏈接1、口算：40+20=6+29=83-30=56-8=2、口答：（1）13個十是（），25個百是（）。（2）7000里面有（）個千。（3）130里面有（）個十。（4）4000里面有（）個百。二、合作學習1、出示主題圖，引導學生看圖。爺爺去商場買電器，買了一臺大電視機和一臺電冰箱。（板書：電視機1000元，電冰箱2000元）2、你能根據(jù)圖片信息，提出有關數(shù)學問題嗎？怎樣列式？怎樣計算？（1）爺爺買一臺電視和一臺冰箱一共花多少元？（2）電視機和電冰箱哪個的價格貴？（3）買電冰箱比買電視機多了多少錢？3、想一想：要用什么方法來解決？二、合作學習1、根據(jù)上面的情況，選擇一個你想解決的問題寫在課堂練習本上，根據(jù)問題列出相應的算式。2、學生嘗試解決第一個問題：一共花多少錢？各自小組交流后進行匯報。板書算式：1000＋2000=（）。怎樣計算呢？學生獨立計算，同桌交流算法，反饋。幾種可能如下：A、1000是1個千，2000是2個千。（）個千加（）個千是（）個千，（）個千也就是（）。B、由1+2=3，想出1000+2000=3000。C、方法的優(yōu)化，你喜歡哪種方法？那么，電視機和電冰箱哪個的價格貴？買電冰箱比買電視機多了多少錢？先自己獨立想一想，再進行小組交流，講明白你的想法，聽懂他人的想法，選擇你想計算的算式。三、匯報展示3、組織學生進行匯報，教師板書算式：2000－1000=（）想一想：計算方法跟加法計算相似，（）個千減（）個千還剩下（）個千，也就是（）。四、小組匯報121、組織口算活動。出示50、80、130這一組數(shù)，分別想一個加法算式和一個減法算式，將算式寫在自己的練習本上。2、口算下面兩題，比一比，看誰算得又快又對。80+50=130-50=3、交流算法。（幾種可能性）80+50=8個十加5個十等于13個十，是130。先算8+5=13，再在13后面加上一個0，就是130。130-50=13個十減去5個十等于13個十，是130。先算13--5=8，再在8后面加上一個0，就是80。4、討論：對整百、整千數(shù)怎樣進行加減計算？五、達標檢測1、“做一做”第1題。學生獨立完成后，集體訂正。2、“做一做”第2題。引導學生看圖，根據(jù)圖解決問題。第一個倉庫裝了700袋麥子，第二個倉庫裝了800袋麥子，第二個倉庫裝的是稻谷共1000袋。你從圖中獲得了哪些信息？你能根據(jù)這些信息，提出什么數(shù)學問題？并解答。3、捉鼠游戲：練習十九第1題。（分3組比賽）認真看圖，說說圖意，自主提問解決問題。4、以下各數(shù)按照從大到小的順序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。

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