眼科學(xué)生總結(jié)（優(yōu)選6篇）

Word-14-眼科學(xué)生總結(jié)（優(yōu)選6篇）2023年高校生醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)總結(jié)范文

今日下午我們?nèi)サ轿覀冃W(xué)的附屬醫(yī)院的住院部十七樓舉行眼科實(shí)習(xí)，臺風(fēng)剛過不久的湛江雖然有點(diǎn)優(yōu)傷，但是我們還是帶著奇怪???振奮情緒來到28層的住院大樓。

帶我們的教師是上一次和臨床技能培訓(xùn)中心中，上眼視光解剖豬眼的教師。別看她那么衰老，其實(shí)她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室(其實(shí)只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室)，然后她跟我們講："誰等下想做眼底觀看的，先滴眼藥水'固然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機(jī)會啦，就沒有想到教師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后(每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛)，教師才說這個放大瞳孔需要6個小時才干恢復(fù)，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點(diǎn)懊悔啦!心里暗罵教師不早點(diǎn)說明，不過也算了，為了科學(xué)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)苦都不能挨，以后怎么做事件呢.呵呵````

沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我勝利成為被討論生，首先觀看的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，由于不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀看得還挺順當(dāng)，等到想觀看前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點(diǎn)麻藥和點(diǎn)膠水，最重要的是會對角膜會有一點(diǎn)損害，檢查的時候，眼睛會很難受，囫圇過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開頭學(xué)習(xí)專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教師的操作水平，事實(shí)上，在囫圇檢測的過程和我想象一樣，她操作十分當(dāng)心，也要求觀看的學(xué)生要快點(diǎn)，說被檢測者感覺不受，嗯，其實(shí)，感覺也并不行怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響教師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當(dāng)初的感覺挺辛勞的，但是內(nèi)心向來有一定要堅(jiān)持住(或許是教師的一句話，或許是不想教師的操作帶來復(fù)雜化，或許是想讓學(xué)生都看到觀看的現(xiàn)象，或許...)

我們在練習(xí)操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們奇怪???過去看一下，沒想到操是我們的上理論課的教師-趙桂玲副教授?？吹竭@個情景，我們越發(fā)振奮啦，由于她上課不但給我們講了無數(shù)醫(yī)學(xué)的學(xué)問，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的教師確實(shí)不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學(xué)的醫(yī)學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵，這只是我個人一些意見。事實(shí)也是這樣，她還當(dāng)場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的教師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，能夠看出她對我們的教師的水平越發(fā)信任啦!最后，我們還叫教師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補(bǔ)下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片。

這次實(shí)習(xí)留給不少印象，我信任只要好好的學(xué)醫(yī)學(xué)，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅(jiān)持.一定會行的!

【第2篇】2023高校生醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)總結(jié)

今日下午我們?nèi)サ轿覀冃W(xué)的附屬醫(yī)院的住院部十七樓舉行眼科實(shí)習(xí)，臺風(fēng)剛過不久的湛江雖然有點(diǎn)優(yōu)傷，但是我們還是帶著奇怪???振奮情緒來到28層的住院大樓。

帶我們的教師是上一次和臨床技能培訓(xùn)中心中，上眼視光解剖豬眼的教師。別看她那么衰老，其實(shí)她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室(其實(shí)只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室)，然后她跟我們講：“誰等下想做眼底觀看的，先滴眼藥水”固然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機(jī)會啦，就沒有想到教師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后(每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛)，教師才說這個放大瞳孔需要6個小時才干恢復(fù)，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點(diǎn)懊悔啦!心里暗罵教師不早點(diǎn)說明，不過也算了，為了科學(xué)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)苦都不能挨，以后怎么做事件呢.呵呵````

沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我勝利成為被討論生，首先觀看的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，由于不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀看得還挺順當(dāng)，等到想觀看前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點(diǎn)麻藥和點(diǎn)膠水，最重要的是會對角膜會有一點(diǎn)損害，檢查的時候，眼睛會很難受，囫圇過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開頭學(xué)習(xí)專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教師的操作水平，事實(shí)上，在囫圇檢測的過程和我想象一樣，她操作十分當(dāng)心，也要求觀看的學(xué)生要快點(diǎn)，說被檢測者感覺不受，嗯，其實(shí)，感覺也并不行怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響教師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當(dāng)初的感覺挺辛勞的，但是內(nèi)心向來有一定要堅(jiān)持住(或許是教師的一句話，或許是不想教師的操作帶來復(fù)雜化，或許是想讓學(xué)生都看到觀看的現(xiàn)象，或許...)

我們在練習(xí)操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們奇怪???過去看一下，沒想到操是我們的上理論課的教師-趙桂玲副教授?？吹竭@個情景，我們越發(fā)振奮啦，由于她上課不但給我們講了無數(shù)醫(yī)學(xué)的學(xué)問，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的教師確實(shí)不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學(xué)的醫(yī)學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵，這只是我個人一些意見。事實(shí)也是這樣，她還當(dāng)場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的教師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，能夠看出她對我們的教師的水平越發(fā)信任啦!最后，我們還叫教師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補(bǔ)下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片。

這次實(shí)習(xí)留給不少印象，我信任只要好好的學(xué)醫(yī)學(xué)，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅(jiān)持.一定會行的!

【第3篇】高校生醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

今日下午我們?nèi)サ轿覀冃W(xué)的附屬醫(yī)院的住院部十七樓舉行眼科實(shí)習(xí)，臺風(fēng)剛過不久的湛江雖然有點(diǎn)優(yōu)傷，但是我們還是帶著奇怪???振奮情緒來到28層的住院大樓。

帶我們的教師是上一次和臨床技能培訓(xùn)中心中，上眼視光解剖豬眼的教師。別看她那么衰老，其實(shí)她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室(其實(shí)只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室)，然后她跟我們講：“誰等下想做眼底觀看的，先滴眼藥水”固然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機(jī)會啦，就沒有想到教師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后(每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛)，教師才說這個放大瞳孔需要6個小時才干恢復(fù)，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點(diǎn)懊悔啦!心里暗罵教師不早點(diǎn)說明，不過也算了，為了科學(xué)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)苦都不能挨，以后怎么做事件呢.呵呵````

沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我勝利成為被討論生，首先觀看的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，由于不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀看得還挺順當(dāng)，等到想觀看前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點(diǎn)麻藥和點(diǎn)膠水，最重要的是會對角膜會有一點(diǎn)損害，檢查的時候，眼睛會很難受，囫圇過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開頭學(xué)習(xí)專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教師的操作水平，事實(shí)上，在囫圇檢測的過程和我想象一樣，她操作十分當(dāng)心，也要求觀看的學(xué)生要快點(diǎn)，說被檢測者感覺不受，嗯，其實(shí)，感覺也并不行怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響教師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當(dāng)初的感覺挺辛勞的，但是內(nèi)心向來有一定要堅(jiān)持住(或許是教師的一句話，或許是不想教師的操作帶來復(fù)雜化，或許是想讓學(xué)生都看到觀看的現(xiàn)象，或許...)

我們在練習(xí)操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們奇怪???過去看一下，沒想到操是我們的上理論課的教師-趙桂玲副教授。看到這個情景，我們越發(fā)振奮啦，由于她上課不但給我們講了無數(shù)醫(yī)學(xué)的學(xué)問，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的教師確實(shí)不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學(xué)的醫(yī)學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵，這只是我個人一些意見。事實(shí)也是這樣，她還當(dāng)場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的教師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，能夠看出她對我們的教師的水平越發(fā)信任啦!最后，我們還叫教師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補(bǔ)下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片。

這次實(shí)習(xí)留給不少印象，我信任只要好好的學(xué)醫(yī)學(xué)，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅(jiān)持.一定會行的!

【第4篇】高校生醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)總結(jié)

今日下午我們?nèi)サ轿覀冃W(xué)的附屬醫(yī)院的住院部十七樓舉行眼科實(shí)習(xí)，臺風(fēng)剛過不久的湛江雖然有點(diǎn)優(yōu)傷，但是我們還是帶著奇怪???振奮情緒來到28層的住院大樓。

帶我們的教師是上一次和臨床技能培訓(xùn)中心中，上眼視光解剖豬眼的教師。別看她那么衰老，其實(shí)她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室(其實(shí)只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室)，然后她跟我們講："誰等下想做眼底觀看的，先滴眼藥水'固然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機(jī)會啦，就沒有想到教師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后(每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛)，教師才說這個放大瞳孔需要6個小時才干恢復(fù)，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點(diǎn)懊悔啦!心里暗罵教師不早點(diǎn)說明，不過也算了，為了科學(xué)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)苦都不能挨，以后怎么做事件呢.呵呵````

沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我勝利成為被討論生，首先觀看的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，由于不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀看得還挺順當(dāng)，等到想觀看前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點(diǎn)麻藥和點(diǎn)膠水，最重要的是會對角膜會有一點(diǎn)損害，檢查的時候，眼睛會很難受，囫圇過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開頭學(xué)習(xí)專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教師的操作水平，事實(shí)上，在囫圇檢測的過程和我想象一樣，她操作十分當(dāng)心，也要求觀看的學(xué)生要快點(diǎn)，說被檢測者感覺不受，嗯，其實(shí)，感覺也并不行怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響教師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當(dāng)初的感覺挺辛勞的，但是內(nèi)心向來有一定要堅(jiān)持住(或許是教師的一句話，或許是不想教師的操作帶來復(fù)雜化，或許是想讓學(xué)生都看到觀看的現(xiàn)象，或許...)

我們在練習(xí)操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們奇怪???過去看一下，沒想到操是我們的上理論課的教師-趙桂玲副教授?？吹竭@個情景，我們越發(fā)振奮啦，由于她上課不但給我們講了無數(shù)醫(yī)學(xué)的學(xué)問，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的教師確實(shí)不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學(xué)的醫(yī)學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵，這只是我個人一些意見。事實(shí)也是這樣，她還當(dāng)場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的教師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，能夠看出她對我們的教師的水平越發(fā)信任啦!最后，我們還叫教師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補(bǔ)下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片。

這次實(shí)習(xí)留給不少印象，我信任只要好好的學(xué)醫(yī)學(xué)，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅(jiān)持.一定會行的!

【第5篇】2023高校生醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)總結(jié)范文

今日下午我們?nèi)サ轿覀冃W(xué)的附屬醫(yī)院的住院部十七樓舉行眼科實(shí)習(xí)，臺風(fēng)剛過不久的湛江雖然有點(diǎn)優(yōu)傷，但是我們還是帶著奇怪???振奮情緒來到28層的住院大樓。

帶我們的教師是上一次和臨床技能培訓(xùn)中心中，上眼視光解剖豬眼的教師。別看她那么衰老，其實(shí)她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室(其實(shí)只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室)，然后她跟我們講：“誰等下想做眼底觀看的，先滴眼藥水”固然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機(jī)會啦，就沒有想到教師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后(每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛)，教師才說這個放大瞳孔需要6個小時才干恢復(fù)，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點(diǎn)懊悔啦!心里暗罵教師不早點(diǎn)說明，不過也算了，為了科學(xué)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)苦都不能挨，以后怎么做事件呢.呵呵````

沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我勝利成為被討論生，首先觀看的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，由于不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀看得還挺順當(dāng)，等到想觀看前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點(diǎn)麻藥和點(diǎn)膠水，最重要的是會對角膜會有一點(diǎn)損害，檢查的時候，眼睛會很難受，囫圇過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開頭學(xué)習(xí)專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教師的操作水平，事實(shí)上，在囫圇檢測的過程和我想象一樣，她操作十分當(dāng)心，也要求觀看的學(xué)生要快點(diǎn)，說被檢測者感覺不受，嗯，其實(shí)，感覺也并不行怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響教師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當(dāng)初的感覺挺辛勞的，但是內(nèi)心向來有一定要堅(jiān)持住(或許是教師的一句話，或許是不想教師的操作帶來復(fù)雜化，或許是想讓學(xué)生都看到觀看的現(xiàn)象，或許...)

我們在練習(xí)操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們奇怪???過去看一下，沒想到操是我們的上理論課的教師-趙桂玲副教授。看到這個情景，我們越發(fā)振奮啦，由于她上課不但給我們講了無數(shù)醫(yī)學(xué)的學(xué)問，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的教師確實(shí)不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學(xué)的醫(yī)學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵，這只是我個人一些意見。事實(shí)也是這樣，她還當(dāng)場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的教師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，能夠看出她對我們的教師的水平越發(fā)信任啦!最后，我們還叫教師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補(bǔ)下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片。

這次實(shí)習(xí)留給不少印象，我信任只要好好的學(xué)醫(yī)學(xué)，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅(jiān)持.一定會行的!

【第6篇】2023年高校生醫(yī)院眼科實(shí)習(xí)總結(jié)

今日下午我們?nèi)サ轿覀冃W(xué)的附屬醫(yī)院的住院部十七樓舉行眼科實(shí)習(xí)，臺風(fēng)剛過不久的湛江雖然有點(diǎn)優(yōu)傷，但是我們還是帶著奇怪???振奮情緒來到28層的住院大樓。

帶我們的教師是上一次和臨床技能培訓(xùn)中心中，上眼視光解剖豬眼的教師。別看她那么衰老，其實(shí)她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室(其實(shí)只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室)，然后她跟我們講：“誰等下想做眼底觀看的，先滴眼藥水”固然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機(jī)會啦，就沒有想到教師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后(每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛)，教師才說這個放大瞳孔需要6個小時才干恢復(fù)，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點(diǎn)懊悔啦!心里暗罵教師不早點(diǎn)說明，不過也算了，為了科學(xué)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)苦都不能挨，以后怎么做事件呢.呵呵````

沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我勝利成為被討論生，首先觀看的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，由于不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀看得還挺順當(dāng)，等到想觀看前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點(diǎn)麻藥和點(diǎn)膠水