社會實(shí)踐活動心得體會大學(xué)生通用6篇

Word-9-社會實(shí)踐活動心得體會大學(xué)生通用6篇

實(shí)踐活動心得體會高校生。

活動范文吧專題“實(shí)踐活動心得體會”、“實(shí)踐活動心得體會高校生”推舉內(nèi)容。

生活是布滿著正能量的，我們會因一些事情產(chǎn)生新的理解或看法而獲得觸動，我們可以總結(jié)一下我們的想法并記錄下來。簡潔地說，心得體會其實(shí)就是發(fā)表我們的看法和感想。如何下筆寫好一份心得體會呢？欄目現(xiàn)為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不行少。

回想這次社會實(shí)踐活動，同學(xué)們學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些總之他們每天都能做出一些讓你意料之外的事情，可能你從大人的角度來看，是有點(diǎn)過分或者是不合理，但我覺得以后他們長大了至少有一些瘋狂又美妙的時間來回憶。就像是現(xiàn)

我在三下鄉(xiāng)期間發(fā)覺許多的同學(xué)都拿著手機(jī)在玩，有時在課間，有時在上課，甚至玩到半夜，手機(jī)占據(jù)了睡眠時間，不得不在上課時間補(bǔ)覺，影響了其次天的學(xué)習(xí)效率。我不禁想到同學(xué)會這樣的辯解：第一，我的手機(jī)是用來聯(lián)系親人或者同學(xué)的，便利有事他們能夠準(zhǔn)時通知我；其次，我只是有時會玩下嬉戲，我也會利用手機(jī)查資料，百度不懂的題目的，所以我擁有手機(jī)的話學(xué)習(xí)可能會更簡單，玩嬉戲也是勞逸結(jié)合。

針對上面兩個辯解，我是這樣覺得的：第一，一名學(xué)校生的話家長能有多重要的事情要每天聯(lián)系你的，假如真的有重要的事情，肯定要把手機(jī)帶上身上，家長也可以設(shè)置同學(xué)模式，限制同學(xué)手機(jī)的軟件的使用時間，避開同學(xué)鋪張過多的時間在手機(jī)上；其次，除非是自制力量很強(qiáng)的同學(xué)，不然很少有同學(xué)是可以利用手機(jī)來仔細(xì)學(xué)習(xí)的，很簡單被嬉戲和電視劇誘惑，無心向?qū)W。家長應(yīng)當(dāng)多重視同學(xué)手機(jī)的使用狀況，不能任由他們自己支配。

在我接觸三下鄉(xiāng)的孩子中，絕大多數(shù)都是留守兒童，跟爺爺奶奶一起生活，或者只有父母一方在家，很少同學(xué)的父母雙方在家照看他們。爺爺奶奶年事已高，沒有力氣也沒有精力去教育他們，這些孩子都會因疏于教育而變得很“叛逆”。即使?fàn)敔斈棠逃行囊逃@些孩子，但他們的以是老一套的教育方式了，現(xiàn)在許多同學(xué)由于西方思想的潮流根本不會接受老式的教育方式，可能抗拒長輩的諄諄教導(dǎo)。以上這些現(xiàn)在是留守兒童的常態(tài)，家長雖然很無奈，但也無法避開：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)不怎么發(fā)達(dá)，更何況是在大山里的農(nóng)村，靠種田來養(yǎng)活一家人是牽強(qiáng)可以的，但是這只能解決基本的衣食住行，假如想要過上小康生活，就要另謀生計(jì)，而去珠江三角謀生是一個不錯的選擇，就業(yè)機(jī)會多，工資高，但要離開家鄉(xiāng)，離開兒女。假如想兒女能在身邊，帶上他們一起北上廣的話，消費(fèi)就大大增加了，學(xué)費(fèi)也挺貴的，所以一般家長都會選擇把兒女留在老家由爺爺奶奶扶養(yǎng)。

父母對孩子的成長起啟蒙作用和榜樣作用，而且現(xiàn)在學(xué)校生正處于青春期，他們的價值觀和愛情觀正初步形成，心情也很不穩(wěn)定，假如家長不在身邊，同學(xué)沒有人指導(dǎo)他們正確的做法，那父母就不要怪孩子不優(yōu)秀了。

這次的三下鄉(xiāng)活動對我受益匪淺，不僅知道了老師的辛苦和悄悄無聞的奉獻(xiàn)，還豐富了我的教學(xué)閱歷。跟這些小伴侶相處，也讓我們重溫一次青春。

社會實(shí)踐活動心得體會高校生(篇5)

兩年的高校理論最終派上了用場，帶著一股年輕人的沖勁，帶著滿滿的奇怪???心，我們踏上了去往萊州山東黃金盛大礦業(yè)的征程，高校生暑期社會實(shí)踐活動心得體會：飄揚(yáng)在礦山上的旗幟。我們心中對礦山寄予了無限渴望，對這個我們以后的工作戰(zhàn)場投入了全部熱忱。最終，我發(fā)覺我們高校理論學(xué)問的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是有區(qū)分的，我們對將來的宏大抱負(fù)也只能靠不斷的努力去實(shí)現(xiàn)。然而，在礦山上讓我比較深的還是礦工們的工作環(huán)境，那些流淌著的汗水。

我們這次社會實(shí)踐的目的就是想將理論學(xué)問同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，讓自己對本專業(yè)的學(xué)問有更深的了解和熟悉，對礦山和以后工作的環(huán)境有一個感性的熟悉。同時，在礦山上拓展我們的學(xué)問面，學(xué)到在書本上看不到的專業(yè)學(xué)問，了解到最先進(jìn)的礦用生產(chǎn)機(jī)器。然后將我們所看到和學(xué)到的東西系統(tǒng)化、條理化，回到學(xué)校以后向本學(xué)院同學(xué)匯報宣揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探究的樂觀性，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我以前對礦山的印象并不好，顯現(xiàn)在腦海中的就是臟、亂、差，而這一行也讓我轉(zhuǎn)變了對礦山的一貫看法。進(jìn)了礦廠以后，礦山領(lǐng)導(dǎo)首先給我們支配了住處，又對我們近幾天的實(shí)踐流程進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)們對我們特別熱忱，悉心指導(dǎo)我們。對我們進(jìn)行了礦山平安培訓(xùn)，支配我們到車間掛職熬煉，帶領(lǐng)我們參觀整個選礦廠，使我們對選礦的流程有了更多的了解。而我們許多同學(xué)也有許多是第一次進(jìn)廠參觀，都顯得特殊興奮，對一些生產(chǎn)流程和先進(jìn)機(jī)器布滿了奇怪???，提出了許多問題，相關(guān)負(fù)責(zé)人員也給我們一一的講解，我們也很認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，幾天下來，我收獲了許多東西，感受頗多。

通過這幾天的實(shí)踐，從對礦山生活的無知到感性認(rèn)知，我慢慢熟識了這里的生活，而這種漸漸體驗(yàn)的過程也是美妙的。對于這幾天的所聽所看，我有許多新的想法，新的體會，總結(jié)如下：

1、態(tài)度打算一切：對于一個新員工來講，剛進(jìn)入礦廠以后，面對的的工作都是全新的。能否勝任全新的工作，就取決于自己的態(tài)度。假如態(tài)度好了，即使以前學(xué)的不是太好也可以在工作中漸漸把握；假如態(tài)度不好，就算自己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會把工作做好。當(dāng)面對一個新的環(huán)境，什么都不清晰的時候就要認(rèn)真的去看、去聽、去想。只有端正了自己的工作態(tài)度，才能把工作做好。

2、學(xué)會堅(jiān)持：通過與相關(guān)校友們的交談我們了解到，他們有的人現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)正。剛開頭進(jìn)企業(yè)有許多不會立即給支配工作去做，時間短的是幾天，有的甚至是幾周，之后就是面對看管冰冷的機(jī)器。然而有許多應(yīng)屆畢業(yè)生無法自己合理的定位，不懂的堅(jiān)持，感覺上完高?？梢哉业礁玫墓ぷ?，因此產(chǎn)生了離開的想法，所以就放棄了。事實(shí)證明他們的選擇是錯誤的，所以要學(xué)會堅(jiān)持，輕易放棄只能讓自己懊悔。

3、學(xué)會學(xué)習(xí)：參觀實(shí)踐的這幾天我漸漸的發(fā)覺，我們在課本上學(xué)習(xí)的東西真的是太有限了，不去接觸就不會發(fā)覺問題。所以不懂的東西我們就要不斷去學(xué)習(xí)請教，不要由于自己懂得了一點(diǎn)東西就飄飄然。

在實(shí)踐中的體會是美妙的，廠里的種種現(xiàn)象都記在了腦海里。選礦，是一種很艱辛的行業(yè)，同時也是一個責(zé)任很重的專業(yè)，所以我會不斷努力，我想以后飄揚(yáng)在礦山上的旗幟下確定也會有我的身影！

社會實(shí)踐活動心得體會高校生(篇6)

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

第一次參與社會實(shí)踐，我明白高校生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實(shí)踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。不同的時間的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

我們班同學(xué)有在餐廳里打工,他告知我們在餐廳工作時，別人一眼就能認(rèn)出他是一名正在讀書的同學(xué),他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經(jīng)受過社會的人都有像他這種不知名遭受吧!他并沒有由于在他們面前沒有閱歷而退后,他信任他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時間長了點(diǎn),但熱忱而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了將來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知我們這些，我們必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

還有個同學(xué)去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，熟悉到實(shí)踐不僅增加了他的社會閱歷，提高實(shí)踐力量，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的驕傲，我們大家真為他興奮!

有的同學(xué)在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，她告知我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她盼望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。

還有的同學(xué)在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大的，嚴(yán)防小偷!可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里始終告誡自己肯定要急躁，要專心，要讓別人放心。她說在社會上這么一熬煉，她更懂得要努力學(xué)習(xí)，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校內(nèi)，參與社會實(shí)踐的要理所在么,懂得珍惜學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性，熟悉到學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，從而更加努力的學(xué)習(xí)，不枉費(fèi)爸媽的關(guān)懷。起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待伴侶一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然許多，當(dāng)然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應(yīng)了工作。之后的工作也都還是比較順當(dāng)?shù)?。遇到有特別要求的顧客，她也能準(zhǔn)時實(shí)行其他措施維護(hù)到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。

一切熟悉都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對熟悉的打算作用，熟悉對實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性