部編版三年級上冊語文課件語文園地二

語文三年級上冊課件（部編版）

語文園地二RJ

三年級上冊分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。本次“交流平臺”讓我們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)理解難懂詞語的方法。交流內(nèi)容（1）回憶自己在讀書的時候，遇到了不理解的詞語是怎么解決的，把方法記錄下來。（2）討論交流，將理解詞語的方法進(jìn)行歸類，再填到圖上。交流指導(dǎo)參考答案：查字典比喻解釋法做動作拆詞法結(jié)合生活實(shí)際聯(lián)系上下文換詞法讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……交流范例我會用聯(lián)系上下文的方法來理解不懂的詞語。比如學(xué)習(xí)《鋪滿金色巴掌的水泥道》時，我不知道“凌亂”的意思，我就結(jié)合“它們排列得并不規(guī)則，甚至……水泥道的美”可知，“凌亂”的意思與“不規(guī)則”有關(guān)，從而明白它的意思是不整齊，沒有秩序。遇到不理解的詞語，我首先想到的是查字典，這樣既快又準(zhǔn)確。手邊如果沒有字典的話，我會采用找近義詞的方法理解詞語。平時我們遇到不會的詞語可以請教大人、上網(wǎng)查找，可是如果身邊沒有電腦，也沒有大人的時候，我們該怎么辦？我覺得還要學(xué)會用拆拼詞語的方法來理解。我們還可以用換詞法、做動作法、找關(guān)鍵字等方法來理解詞語。你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)?寫下來和同學(xué)交流。春：

。夏：

。秋:

。冬：

。暖和春光明媚

想一想：哪些詞語可以形容不同的季節(jié)。我們可以通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感受到季節(jié)的特點(diǎn)，這里給出的形容春季的詞語是從觸覺（暖和）和視覺（春光明媚）兩個角度寫的。我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上，再寫幾個形容春季的詞語，然后寫出幾個形容其他季節(jié)的詞語。春夏秋冬香氣四溢嫩草春雷滾滾炎熱甜甜的菠蘿絢麗多彩涼爽橙黃橘綠瓜果飄香寒冷荒野鴉雀無聲參考答案：我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫四季的詞語？我還知道一些形容四季的詞語：春：春暖花開、草長鶯飛、鳥語花香、生機(jī)勃勃、欣欣向榮；夏：烈日炎炎、驕陽似火、綠樹成蔭、汗流浹背、電閃雷鳴；秋：秋高氣爽、一葉知秋、秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、天高云淡；冬：冰天雪地、滴水成冰、天寒地凍、鵝毛大雪、千里冰封。說說你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語意思的。聽了老師的這番（fān）話，我憧憬著即（jí）將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。小明打碎（suì）了家里的花瓶（píng），心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。??????小朋友，你覺得本題中加點(diǎn)詞語用什么方法理解呢？為什么選用這種方法？在讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我們可以用查字典、拆拼法、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、做動作、圖示法、造句、找相近的詞等方法理解。參考答案：（1）“憧憬”這種書面化的詞語，一般用查字典的方法來理解。字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我對即將到來的一天充滿了向往。這樣就能真正理解這個詞語。（2）①“忐忑不安”可以運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸媽媽會責(zé)備他”，前后聯(lián)系理解，“忐忑不安”就是指小明心里極度不安和擔(dān)憂。②“忐忑不安”這個詞語也可以用拆拼法理解：“忐忑”從會意字的角度理解為“心上上下下”，與“不安”合起來就是“心上上下下，不安寧”。③“忐忑不安”還可以通過結(jié)合生活實(shí)際來理解：如果你打碎了家里的花瓶，你會怎么想？自責(zé)、擔(dān)心、害怕……(1)孫中山小時候在私塾讀書。(2)它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。查字典聯(lián)系上下文練一練，學(xué)運(yùn)用。說說你是用什么方法理解下面帶點(diǎn)詞語意思的。????這些字有的是左右結(jié)構(gòu)，有的是上下結(jié)構(gòu)，還有的是上中下結(jié)構(gòu)，書寫時先要注意觀察它們的間架結(jié)構(gòu)，還要注意橫畫寫平穩(wěn)，豎畫寫端正。小朋友，觀察上面的字，說說有什么特點(diǎn)？(1)注意間架結(jié)構(gòu)和布局。(2)注意執(zhí)筆姿勢和坐姿。(3)做到橫平豎直。如何寫好鋼筆字呢？

使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)這些四字詞語都是描寫秋天的。這九個詞語中，第一組是描寫天氣的，第二組是描寫植物的，第三組是描寫豐收景象的。背誦時可以邊背誦邊想象畫面，這樣不僅有利于記憶，更有利于進(jìn)一步理解和運(yùn)用。讀一讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？如何記憶呢？朗讀視頻秋高氣爽：秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。天高云淡：秋天的天空，天氣晴朗，天少云而高，云

輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)輕輕地吹。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)

現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。金桂飄香：金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”，桂花開在九月，也就是秋季，“金桂飄香”就象征著秋天來了。層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。五谷豐登：登，（谷物）成熟。指年成好，糧食豐收。果實(shí)累累：累累，接連成串的樣子。形容果實(shí)多。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果，多用于比喻。練一練，學(xué)運(yùn)用。選擇上面的詞語填空。（1）秋天來了，

，蔚藍(lán)的天空中，大雁成群結(jié)隊(duì)地

飛往南方，它們有時排著“一”字形，有時排著“人”字形。（2）看到這黃葉掉下來大家都知道秋天來了，真的是

啊。（3）秋天，是一個

、碩果累累的季節(jié)。天高