部編版三年級語文下冊課件完美版11 趙州橋

11趙州橋

趙州橋：又名安濟橋，建于隋開皇大業(yè)年間（581—618），是由李春設計并參與建造的。它是我國也是世界上現存最早、保存最完整的石拱橋，對世界的橋梁建筑有著十分深遠的影響，特別是“敞肩拱”的運用，為世界橋梁史上的首創(chuàng)。大聲朗讀課文，疏通生字詞。說說這篇課文向我們介紹了____________________，贊揚了我國古代勞動人民的______和______。聞名世界的趙州橋智慧才干初讀課文河北省趙縣石拱橋安濟橋

石匠

設計橫跨歷史

創(chuàng)舉而且

前爪智慧河北省趙縣石拱橋安濟橋

石匠

設計

橫跨歷史

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智慧

字詞學習猴小過橋縣拱濟匠計橫史爪智慧歷趙我會寫省縣匠設計史創(chuàng)舉且智慧歷結構：部首：書寫指導：huì慧重難點字書寫指導上下上下要均勻緊湊。心字底的臥鉤要托住上方。心結構：部首：書寫指導：jiànɡ匠半包圍“匚”宜長，近長方形；“斤”大小與外框相協(xié)調。匚爪zhǎo（）zhuǎ（）張牙舞爪爪子小貓伸出爪（）子，逗弄著那只張牙舞爪（）的小螃蟹。多音字zhǎozhuǎ濟jì（）jǐ（）經濟濟濟一堂經濟（）學家們濟（）濟一堂，共商提高國民收入，改善民生的大計。jìjǐ設計橫跨智慧遺產兩腳分跨在物體兩邊，站定支撐著。辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。在正式做某項工作之前，根據一定的目的要求，預先制定方法、圖樣等。泛指歷史上遺留下來的精神財富或物質財富。課文精講細讀課文第1自然段，說說讀完后你知道了有關趙州橋的哪些信息。橋名：地點：設計建造者：年代：河北省趙縣的洨河上趙州橋李春設計和參加建造的到現在已經一千四百多年了研讀課文2、3自然段，思考：作者是從哪幾個方面寫趙州橋的？雄偉堅固美觀趙州橋非常雄偉。說說課文是怎樣介紹趙州橋雄偉的特點的?？偲鹁淞袛底?。用具體數字介紹趙州橋的長度和寬度。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。這里運用了什么說明方法來寫趙州橋？河面三十七米多寬橋長五十多米九米多寬，中間行車馬，兩旁走人雄偉堅固美觀從哪些地方可以看出趙州橋堅固的特點？發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過?！葴p輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這么長的橋，全部用石頭砌成……設計精巧，讓橋更堅固。水面在線條以下平時，河水從大橋洞流過。發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉……以當時的技術條件來說，建造這樣的橋是十分不容易的，況且趙州橋還是單拱的，充分反映了我國古代勞動人民的智慧和才干。為什么說趙州橋是一個“創(chuàng)舉”？雄偉堅固美觀這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案……總結上文引出下文過渡句，起承上啟下的作用。

“美觀”表現在哪里？課文中寫了哪幾種“精美的圖案”？有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。精美的圖案生動地寫出了龍的姿態(tài)美。趙州橋體現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產?？倢?，贊揚我國古代勞動人民的智慧和才干。趙州橋總起：世界聞名總結：寶貴的歷史文化遺產獨特設計驚人創(chuàng)舉分述雄偉：長、寬堅固：石頭砌成美觀：精美的圖案板書設計趙州橋凝聚了我國古代勞動人民的智慧與才干，身為華夏子孫的我們在驕傲、自豪的同時，也要繼承和發(fā)揚民族文化。課堂小結最長的跨海大橋是港珠澳大橋，橋隧全長55千米，其中主橋29.6千米、香港口岸至珠澳