2022福建省廈門市馬巷中學(xué)高二語文月考試題含解析

2022福建省廈門市馬巷中學(xué)高二語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下邊的文字，完成（1）～（4）題。

貧困卻不潦倒的風(fēng)度天歌張羅同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們這些混得不錯(cuò)的同學(xué)很自覺很有風(fēng)格地把費(fèi)用劃為三等：混得一般的交３００；混得不好的，一分錢都不用出；混得好的，聚會(huì)缺多少，補(bǔ)多少，兜底。大家圖的就是個(gè)樂兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。盡管這樣，班長(zhǎng)還是頗為擔(dān)心地說：九度能來嗎？是啊，九度是那樣好面子的一個(gè)人，這些年，先是在有著大好前途的機(jī)關(guān)里受了牽連下崗，后是愛人查出了淋巴癌，再后來跟人合伙開飯店，飯店沒開起來，借來的錢卻全讓人卷走了。九度這些事都是在校友錄上，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)相傳的。九度也來校友錄，留言卻總是說些好事：姑娘考了第一名（盡管那只是小學(xué)二年級(jí)的期中考試）；妻子終于不用再去化療了。還有，他給報(bào)社提供的新聞線索被采納了，人家給了５０塊錢。

有同學(xué)提議大家湊些錢幫幫九度，好歹階級(jí)兄弟一場(chǎng)。卻不想班長(zhǎng)乘興而去，敗興而歸，他說：那家伙說他還想捐點(diǎn)錢出來給誰呢！人家的日子過得好著呢！同學(xué)說：你看九度，日子都過成那樣了，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。是的，九度上學(xué)那會(huì)兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規(guī)定，九度是可以申請(qǐng)貧困貸款的，他卻硬撐著不肯，同學(xué)中一度流傳著他的一句名言：把錢留給更困難的同學(xué)吧。并把這句話演變成各種版本：把不及格的機(jī)會(huì)留給渴望人生完美的同學(xué)吧！把失戀的痛苦留給沒有痛苦過的漂亮女生吧！那年冬天，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說：本來在零度邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實(shí)，九度說的是３９度，不過凍得嘴一哆嗦，“３０”就吞了下去。這話風(fēng)行了起來，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)淹沒了他的本名。聚會(huì)那天，九度還真來了。不光來了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅格子領(lǐng)帶，比好些混得不錯(cuò)的同學(xué)收拾得還像成功人士。有同學(xué)上去就是一拳，說：你個(gè)九度，不裝能死啊？咱們哥們兒，誰還笑話你不成？九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢騷怨氣差點(diǎn)就把酒店的天花板頂起來：什么股票太沒譜了，說套牢就套牢，十幾萬轉(zhuǎn)眼就打了水漂兒；什么現(xiàn)在的孩子太難管了，鋼琴說白買就白買，那玩意兒放家里死占地方，又不能當(dāng)寫字臺(tái)使；什么現(xiàn)在的官場(chǎng)簡(jiǎn)直就沒法混，大領(lǐng)導(dǎo)之間都別扭著，聽誰的話站誰的隊(duì)，有學(xué)問著呢！九度笑著給大家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點(diǎn)大，硬著舌頭說：九度，你說你點(diǎn)背的，啥啥沒趕上，要不咋也弄個(gè)副局干干。我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺，如果同學(xué)聚會(huì)整成富人對(duì)窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯，對(duì)大家說：“我九度這些年是遇到些事，但是，還好，都扛過來了。我正有個(gè)好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績(jī)考上了省重點(diǎn)，學(xué)費(fèi)全免。”我的天！我暗叫一聲，給兒子找了４個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，結(jié)果連市重點(diǎn)的門都沒摸著。九度說：“我也重新上崗了，電視臺(tái)聘我當(dāng)特約記者，咱也混進(jìn)新聞界了。還有，我愛人從得癌癥到今天已經(jīng)８年了，也就是說，我們每一天都在創(chuàng)造著生命的奇跡……”九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點(diǎn)蔫，咋好像自己的日子過得沒九度帶勁呢？聚會(huì)結(jié)束時(shí)，班長(zhǎng)拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫著一行字：物品搬放、保管，接送……班長(zhǎng)說：九度不肯白白占大家的便宜，他沒交錢，一定要以別的方式補(bǔ)償回來。還有，他的那身西裝是他從前在機(jī)關(guān)時(shí)做的，他的妻子最近很不好……看著依舊忙忙碌碌送同學(xué)的九度，我說：換了我們，誰可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒，活得生氣勃勃的呢？是的，我們眼里要面子的九度，其實(shí)要的是一種有尊嚴(yán)的生活方式。貧窮不可怕，可怕的是看不到生活里的溫暖，失去了對(duì)生活的熱情。在這一點(diǎn)上，九度表現(xiàn)得相當(dāng)有風(fēng)度。（1）下列對(duì)小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（6分）（

）A．小說第二段班長(zhǎng)的擔(dān)心，為后文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。B．畢業(yè)后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報(bào)喜不報(bào)憂，并且拒絕大家的幫助，都是因?yàn)樗酪孀?，這為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。C．一句“把錢留給更困難的同學(xué)吧”被同學(xué)們演繹出了各種版本，這雖然是在開九度的玩笑，但玩笑中卻包含著大家對(duì)九度“瘦死不倒架”的敬佩。D．小說運(yùn)用插敘的敘述方式，肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等描寫手法，塑造了主人公九度的形象。E．小說通過一波三折的故事情節(jié)，表現(xiàn)了人生中，重要的不是生活境遇，而是面對(duì)生活的態(tài)度這一主題，引發(fā)了我們對(duì)人生的思考。（2）小說的主人公九度是一個(gè)什么樣的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分條陳述。（6分）

（3）小說寫“同學(xué)們”有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）結(jié)尾兩段，有人說是畫蛇添足，有人說其必不可少，你的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。（8分）

參考答案：（25分）（1）BE（B“都是因?yàn)樗酪孀樱@為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊”錯(cuò)，死要面子是有的人的看法，而非九度的實(shí)際特征，而九度的生活態(tài)度始終未變，所以涉及不到“轉(zhuǎn)變”這一說法。E并非“一波三折”。答對(duì)一項(xiàng)2分，兩項(xiàng)全對(duì)5分）（2）（6分）九度是一個(gè)貧困卻不潦倒，屢遭不幸卻能以一種熱情、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，一種有尊嚴(yán)的生活方式，去面對(duì)人生的生活強(qiáng)者的形象。（2分）堅(jiān)強(qiáng)、樂觀：他人生多舛，上大學(xué)時(shí)，生活貧困，工作后受牽連下崗，后來愛人查出了淋巴癌，做生意失敗，又被人欺騙，但他絲毫沒有消沉之氣，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，勇于承擔(dān)，并且總是能看到生活中的溫暖，熱情地對(duì)待生活。（2分）自尊自立：拒絕接受貧困貸款，在校友錄上的留言向來是報(bào)喜不報(bào)憂，拒絕接受同學(xué)們的幫助，在聚會(huì)上拿不出錢卻不肯白占大家的便宜，一定要以別的方式補(bǔ)償回來都表現(xiàn)了他的自尊自立。（2分）（3）（6分）①與九度形成對(duì)比。既寫出了“同學(xué)們”面對(duì)生活，總是看不到生活里的溫暖，缺乏對(duì)待生活的熱情的錯(cuò)誤心態(tài)，又襯托了九度貧困卻并不潦倒的風(fēng)度，寫出了九度的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，使九度這一形象更加突出。②揭示主旨，深化主題?！巴瑢W(xué)們”是社會(huì)中大部分人的代表（縮影），在他們的身上反映出了當(dāng)今社會(huì)很多人共有的心態(tài)，同學(xué)們的生活態(tài)度引發(fā)了我們對(duì)于人生的思考，人生都有順境逆境，重要的是以一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)。（各每方面3分，觀點(diǎn)各1分，分析各2分）（4）（8分）兩個(gè)觀點(diǎn)皆可，酌情給分。參考示例：觀點(diǎn)一：認(rèn)為必不可少。主題角度：小說結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，使讀者對(duì)作品主題的認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的深度。情節(jié)安排角度：與前文九度的表現(xiàn)和題目相照應(yīng)。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。觀點(diǎn)二：認(rèn)為畫蛇添足：表達(dá)效果角度：如果沒有這個(gè)結(jié)尾，小說會(huì)給人更大的思考空間。主題角度：限制了主題的深度和廣度。

略2.閱讀下面的作品，完成下列小題。在河之洲陳忠實(shí)①東過渭河，田堰層迭的渭北高原，被青蔥蔥的麥子覆蓋著，如此博大深沉，又如此舒展柔縵，讓人頓然發(fā)生對(duì)黃土高原深蘊(yùn)不露的神奇?zhèn)チΦ母袆?dòng)。②我的心緒早已舒展歡愉起來，卻不完全因?yàn)闈M川滿原的綠色的浸染和撩撥，更有潛藏心底的一個(gè)極富誘惑的企盼，即將踏訪2000多年前那位“窈窕淑女”曾經(jīng)生活和戀愛的“在河之洲”了。③在河之洲，在哪條河邊的哪一塊芳草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過一位窈窕淑女，而且演繹出千古誦唱不衰的美麗的愛情詩篇？神秘而又圣潔的“在河之洲”，就在我的心底潛存下來。我現(xiàn)在就奔著那方神秘而又圣潔的芳草地來了。④遠(yuǎn)遠(yuǎn)便瞅見了黃河。它沖出禹門，又沖出晉陜大峽谷，到這里才放松了，溫柔了，也需要抒情低吟了，抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原這方秀美的河洲。這里坦坦蕩蕩鋪展開的綠瑩瑩的蘆葦，在人初見的一瞬便感到巨大的搖撼和震顫。那潛存心底的“在河之洲”，完全不及現(xiàn)實(shí)的恰川之壯美。⑤蘆葦正長(zhǎng)到和我一般高，齊刷刷，綠瑩瑩，寬寬的葉子上繡積著一層茸茸白毛，純凈到纖塵不染，我漫步在蘆葦蕩里青草鋪墊的小道上，似可感到正值青春期的蘆葦?shù)暮粑?，我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也許在麥田里鋤草，在桑樹上采摘桑葉，在蘆葦叢里聆聽鳥鳴。高原的地脈和洽川蘆蕩的氣顫，孕育出窈窕壯健的身姿和灑脫清爽的質(zhì)地，才會(huì)讓那個(gè)萬眾景仰的周文王一見鐘情，傾心求愛。就在這莽莽蒼蒼郁郁蔥蔥的蘆葦蕩里，留下《詩經(jīng)》開篇的愛情詩篇，縈繞在這個(gè)民族每一個(gè)子孫的情感之湖里，滋潤(rùn)了2000余年，依然在誦著吟著品著咂著，成了一種永恒。⑥雨下起來了。蘆葦蕩里白茫茫一片鋪天蓋地的雨霧，騰起排山倒海般雨打葦葉的嘯聲，一波一波撞擊人的胸膛。走到蘆葦蕩里一處開闊地時(shí)，看到一幅奇景，好大的一個(gè)水塘里，竟然有幾十個(gè)人在戲水。這個(gè)時(shí)月里的渭北高原，又下著大雨，氣溫不過十度，那些人只穿泳衣在水塘里戲鬧著，似乎不可思議。這是一個(gè)溫泉，大約從文王向民間淑女求愛之前就涌流到今天了。溫泉蒸騰著白色的水汽，像一只沸滾的大鍋，一團(tuán)一團(tuán)溫?zé)釢駶?rùn)的水汽向四周的蘆葦叢里彌漫，幻如仙境。洽川人得了這一塘好水，各夏都可以盡情洗浴了。溫泉自地下冒涌出來，沖起沙粒，對(duì)浴者的皮膚沖擊搓磨，比現(xiàn)代浴室超豪華設(shè)施美妙得遠(yuǎn)了。在洽川，這樣的泉有多起，細(xì)如蟻穴，大如車輪。《水經(jīng)注》等多種典籍都有生動(dòng)具體的描繪?，F(xiàn)在成了各地旅客觀嘗或享受沙浪浴的好去處了。⑦這肯定是我見過的最絕妙的溫泉了，也肯定是我觀賞到的最壯觀最氣魄的蘆葦蕩了，造化給缺雨干旱的渭北高原賜予這樣迷人的一方綠地一塘好水，彌足珍貴。我在孫犁的小說散文里領(lǐng)略過荷花淀和蘆葦蕩的詩意美，前不久從媒體上看到有干涸的危機(jī)，不免扼腕；從京劇《沙家浜》里知道江南有可藏匿新四軍的蘆葦蕩，不知還有蘆葦否？蘆葦叢生的濕地沙灘，被譽(yù)為地球的肺。無需特意強(qiáng)調(diào)，誰都知道其對(duì)于人類生存不可或缺的功能。⑧在黃河灘的洽川，蘆葦在蓬勃著，溫泉在涌著冒著，現(xiàn)代淑女和現(xiàn)代君子，在這一方芳草地上，演繹著風(fēng)流。13.簡(jiǎn)析第③段文字在全文中所起的作用。14.賞析第⑤段中畫橫線句子的表達(dá)效果。15.文章結(jié)尾段為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)根據(jù)文意加以概括。16.請(qǐng)?zhí)骄课恼乱浴霸诤又蕖睘轭}的深刻意蘊(yùn)。參考答案：13.①突出“在河之洲”的神秘圣潔及她之于我的魅力；②承前文對(duì)“在河之洲”的憧憬，引出下文實(shí)地踏訪現(xiàn)實(shí)中的“在河之洲”。

14.從視覺和人的內(nèi)心(心理)感受角度，運(yùn)用排比、比擬的修辭手法，又用了虛實(shí)相生的寫法以及多組疊詞，語言富有韻味，表達(dá)了“我”對(duì)眼前蘆葦?shù)募儍?、窈窕壯健的喜愛與贊美。

15.①自然生態(tài)美麗動(dòng)人；②人們盡情享受自然的恩賜；③現(xiàn)代人與自然和諧共處。

16.①“在河之洲”是窈窕淑女曾經(jīng)生活、戀愛的地方，表達(dá)了作者對(duì)神秘的中華遠(yuǎn)古文明的神往、緬懷。②“在河之洲”演繹過周文王與民間淑女的愛情故事，表達(dá)了作者對(duì)美好、真摯愛情的歌頌、贊美。③“在河之洲”有著美麗的蘆葦、溫泉中有著盡情戲鬧的男女，表達(dá)了作者對(duì)人與自然和諧相融的欣賞、欽慕。④“在河之洲”引發(fā)了作者對(duì)蘆葦蕩的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)和諧生態(tài)遭到破壞的憂慮以及對(duì)人類與大自然關(guān)系的深層思考?！?3題詳解】試題分析：本題考查段落結(jié)構(gòu)的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答，同時(shí)還要注意語段所處的位置。第③段文字在文章的中間部分，主要是承上啟下的作用，需要結(jié)合具體內(nèi)容答出承接上文對(duì)“在河之洲”的憧憬，引出下文實(shí)地踏訪現(xiàn)實(shí)中的“在河之洲”。內(nèi)容上主要是概括這段文字主要寫了什么內(nèi)容，突出“在河之洲”的神秘圣潔及她之于我的魅力。點(diǎn)睛：考查段落（語句）的作用解答時(shí)可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面思考（有些時(shí)候也要注意語言表達(dá)）。內(nèi)容:寫了什么，選材有什么獨(dú)特之處），形式（寫作方法，語言特色，修辭），感情（文章的社會(huì)價(jià)值、意義作用等）；其中結(jié)構(gòu)上的作用有：結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。開頭段：開門見山，開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；為下文作鋪墊；揭示主題；上下文形成對(duì)照、呼應(yīng)；渲染氣氛，奠定基調(diào)（寫景）；埋下伏筆，設(shè)置懸念（小說）；中間段：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢(shì)；結(jié)尾段：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合；卒章顯志；點(diǎn)明主旨；畫龍點(diǎn)晴，升華感情；含蓄蘊(yùn)藉，言已盡而意無窮。

【14題詳解】試題分析：本題考查賞析語句的手法以及效果。此類題目的答題思路時(shí)，分析語句所運(yùn)用的手法（可以從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的角度思考，一定要選擇最主要、最鮮明的），接著結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析（注意語句內(nèi)容、語言表達(dá)方面的特點(diǎn)等），最后分析蘊(yùn)含的作者情感。簡(jiǎn)單概括就是：手法+內(nèi)容+情感?！褒R刷刷，綠瑩瑩，寬寬、茸茸”運(yùn)用了疊詞，有音韻美；“我自然想到那位身姿窈窕的淑女，也許在麥田里鋤草，在桑樹上采摘桑葉，在蘆葦叢里聆聽鳥鳴?！庇袛M人和排比的手法，表達(dá)了“我”對(duì)眼前蘆葦?shù)募儍?、窈窕壯健的喜愛與贊美。還可以從視覺和心理感受、虛實(shí)相生、想象角度來分析?！?5題詳解】試題分析：本題考查概括文章內(nèi)容的能力。“在黃河灘的洽川，蘆葦在蓬勃著，溫泉在涌著冒著，現(xiàn)代淑女和現(xiàn)代君子，在這一方芳草地上，演繹著風(fēng)流。”這段文字在文章的結(jié)尾，有表現(xiàn)主旨的作用，回答時(shí)可從主旨角度來分析。結(jié)合上文的描寫可知，主要是展現(xiàn)了自然和人類和諧共處的畫面，人類保護(hù)自然，自然回饋人類?！?6題詳解】試題分析：本題考查文章標(biāo)題的含義。文章標(biāo)題的意蘊(yùn)就是文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵。表現(xiàn)的主旨，揭示的現(xiàn)狀，表現(xiàn)的人生道理，蘊(yùn)含的哲理，以及給人的啟示。（要抓思想內(nèi)容、情感傾向、藝術(shù)手法、表現(xiàn)技巧。）①文中具體的意思，（表層含義)；②與主題相關(guān)的意思（深層含義）；③塑造人物形象、揭示主題。本題的答案就可以從這幾個(gè)方面來組織。從人物的角度，“在河之洲”是窈窕淑女曾經(jīng)生活、戀愛的地方，演繹過周文王與民間淑女的愛情故事，表達(dá)了作者對(duì)神秘的中華遠(yuǎn)古文明的神往、緬懷以及對(duì)美好、真摯愛情的歌頌、贊美。表層的，“在河之洲”有著美麗的蘆葦、溫泉中有著盡情戲鬧的男女，表達(dá)了作者對(duì)人與自然和諧相融的欣賞、欽慕。深層的，“在河之洲”引發(fā)了作者對(duì)蘆葦蕩的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)和諧生態(tài)遭到破壞的憂慮以及對(duì)人類與大自然關(guān)系的深層思考。3.閱讀下面的文章，完成小題。掐辮子劉心武一對(duì)白領(lǐng)情侶長(zhǎng)假攜游，去到一處近年開發(fā)出的山野景點(diǎn)，見到瀑布深潭，她高興得跳起來歡呼，山風(fēng)掠過，將她草帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經(jīng)躍入潭中，撈起草帽，游回潭邊，躍到岸上。她還沒做出反應(yīng)，周邊的游客已經(jīng)響起掌聲，還有人說：“跟電影鏡頭似的！”他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木上。她說：“嚇?biāo)牢伊?。知道你要表達(dá)，可也犯不著這么冒險(xiǎn)?！彼f：“除了對(duì)你表達(dá)，其實(shí)，還有另外的內(nèi)心秘密。”她狐疑了：“什么另外的秘密？”他告訴她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她隨口說：稻草。他告訴她，不，是麥秸。把麥秸用水泡過，然后用雙手編成辮子，他們老家婦女幾乎一年四季都會(huì)在做完別的活計(jì)后，來順手干這個(gè)，叫做掐辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來的收購價(jià)，是一掛一元錢，一個(gè)能干的婦女，一天掐辮子能出五六掛……她聽到這兒放心了，明白他內(nèi)心里，有區(qū)別于她這樣的城里生城里長(zhǎng)的人的眼光和心思，草帽對(duì)她來說，不過是一種便宜的遮陽物品，可是對(duì)他來說，是他到城里來上大學(xué)以前，奶奶、媽媽、姐姐們?nèi)粘Ｆp子變化成的產(chǎn)品。她引他聊得更多。他細(xì)細(xì)敘說。他告訴她，他們那個(gè)家鄉(xiāng)，離交通樞紐遠(yuǎn)，歷史上屬于兵家必棄之地，如今則屬于商家緩爭(zhēng)之處，無山無水，開發(fā)不成旅游區(qū)，離最近的一處古跡也還有百里之遙，他也曾苦苦查閱過，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他們那個(gè)地方的，總之，那是一處平凡、平淡、平庸的所在。但是平實(shí)之地也有平安之福，城市化的浸潤(rùn)，離得還遠(yuǎn)，村莊雖然蓋起了新房，卻仍有古樸風(fēng)貌，有人問城市膨脹耕地減少，為什么糧食還有得吃？他說，那就是因?yàn)檫€有他家鄉(xiāng)那樣的存在，每年還種大片的小麥，小麥?zhǔn)者^種大片的玉米。而大田勞作之余，婦女們就維系著久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，掐辮子。她在秋陽下聽他講家鄉(xiāng)，心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮。他沒想到她愛聽這些。他進(jìn)一步告訴她，他大學(xué)四年的費(fèi)用，學(xué)費(fèi)是爸爸供，生活費(fèi)呢，全是奶奶、媽媽和姐姐掐辮子掐出來的。她把玩著那漸漸變干的草帽，忽然覺得，那是有生命的東西，她把草帽像寵物般擁在胸懷。他們?cè)瓉淼挠?jì)劃，是順那山谷跋涉到最深處，據(jù)說那谷的盡頭有更高更奇更美的瀑布，那里有開發(fā)出的農(nóng)家院接待游客，在那里可以吃到若干特別的鮮魚山蔬。但是，她提議改變行程，轉(zhuǎn)而去他的老家，她說她想看掐辮子，甚至想學(xué)著掐辮子。他很高興。他們交往并不久。這是他原來幻想過卻不敢貿(mào)然提出的。是的，這個(gè)假期很長(zhǎng)，他們完全來得及轉(zhuǎn)換目的地。她隨他前往他的家鄉(xiāng)。絕對(duì)距離并不遠(yuǎn)，卻要先坐火車，慢車站票，熬過一夜，再換長(zhǎng)途汽車，再換三輪摩托，車載的終點(diǎn)是一處大集，從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時(shí)，才到他家那個(gè)村子。確實(shí)無特點(diǎn)可言，就是不多的樹，模樣雷同的房舍，不甚整潔的村道，一種只能以農(nóng)村命名的混合氣息。他把她引到自己家時(shí)，已經(jīng)夕陽西下。一進(jìn)院，不用他指點(diǎn)，她就看到好幾個(gè)盆，有塑料盆、鋁盆，還有一只陶盆，里面浸泡著大體等長(zhǎng)的麥秸，散發(fā)出一種香臭之間的曖昧氣息。他媽媽迎面出了屋，手臂上有幾掛剛掐好的辮子，不是知道他們來了表示歡迎，她是地道的不速之客。他叫完“媽”就介紹說“這是我女朋友”，她趕忙稱呼“大媽”。進(jìn)屋以后又見到他奶奶。姐姐已經(jīng)出嫁，但就在鄰村，他說明天或許就會(huì)回來見面。奶奶坐在那里掐辮子，弄明白她的身份后咧開只剩幾顆殘牙的嘴無聲地笑了好久。她隨即聽見院子里雞在拍翅狂叫，她到門邊往外看，是大媽在抓雞。那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎，他知道她的心思，怕她跑出去攔阻，就站到她身邊輕輕摟住她的腰，但是她懂得，大媽聽見兒子把她介紹出來時(shí)，并沒有什么強(qiáng)烈的表情，但是此刻她那滿院抓雞的肢體語言，把她面對(duì)意外之喜的滿腔熱情表達(dá)得淋漓盡致，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人如此看重，并且以如此淳樸的形態(tài)表達(dá)出來，是她職場(chǎng)生活中不曾經(jīng)歷的。晚飯后和大媽聊天，才知道如今四季都有人進(jìn)村來收婦女們掐好的辮子，除了去做草帽，廣東那邊又有盤成“黃金條”的，沒多久是下元節(jié)，祭祀亡魂，要給他們燒“黃金條”。她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子，大媽悄悄告訴她，那都是奶奶掐的，老人手勁不夠，掐不出合格的了，可是，掐了一輩子，喜呀悲呀什么心思都掐進(jìn)去了，所以不告訴人家不收，還由著老人掐……她意識(shí)到這里的婦女掐辮子其實(shí)更具有超出換錢的生命意蘊(yùn)，眼睛潮濕了。他的爸爸是獸醫(yī)，那天到外地出診，第二天一早才回來。她和他一起站在院門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那鄉(xiāng)村獸醫(yī)騎著自行車從白楊樹下過來，她忽然想大聲召喚：“爸爸！”9．文章以“撈草帽”的驚險(xiǎn)場(chǎng)景開頭，起到什么作用？（2分）10．文中“她”對(duì)草帽的認(rèn)識(shí)有哪些變化？請(qǐng)從第三、四自然段中找出相關(guān)語句。（3分）11．你如何理解“心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮”這句話？（3分）12．賞析倒數(shù)第二自然段中劃線的語句。（5分）13．你讀完文本后有怎樣的感悟？請(qǐng)用兩個(gè)詞語概括，并分別加以簡(jiǎn)要說明。（4分）14．下列對(duì)本文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A.“他”介紹麥秸辮的收購價(jià)，并說“他”上大學(xué)的生活費(fèi)全是家人“掐辮子”換來的，蘊(yùn)含著“他”對(duì)親人的感恩之情。B.“她”在“他”家體驗(yàn)到了自己在職場(chǎng)生涯中未曾體驗(yàn)到的東西，不由得產(chǎn)生了對(duì)職場(chǎng)生活的厭倦。C.文中說“平實(shí)之地也有平安之福”，表現(xiàn)出作者對(duì)城市和農(nóng)村相反的情感態(tài)度。D.“那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎”一句，用擬人手法描寫母雞被抓時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，烘托了大媽的喜悅心情。E.以“掐辮子”為題，點(diǎn)明了全文線索，凸顯了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。參考答案：略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成1～4題。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立，既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮。非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。1．下列對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇閔：憐憫B(tài)．既無伯叔，終鮮兄弟

鮮：少C．詔書切峻，責(zé)臣逋慢

峻：嚴(yán)厲D．而劉夙嬰疾病，常在床蓐

嬰：小時(shí)2．下列對(duì)加點(diǎn)詞語的意思判斷正確的一項(xiàng)是()①臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇②臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命③州司臨門，急于星火④零丁孤苦，至于成立A．①②相同，③④也相同。B．①②相同，③④不同。C．①②不同，③④相同。

D．①②不同，③④也不同。3．下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A．祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)B．零丁孤苦，至于成立C．煢煢獨(dú)立，形影相吊D．臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤4．翻譯文中畫線句子。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨(dú)立，形影相吊。____________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.D

2.B

3.A4.在外面沒有比較近的親戚，在家里沒有照應(yīng)門戶的童仆，孤單地獨(dú)立生活，只有自己的身體和自己的影子相互安慰。1.嬰：纏繞。2.因?yàn)?，比，到?.A項(xiàng)，孤弱：孤苦病弱；B項(xiàng)，成立：古為成人自立，今為某個(gè)機(jī)構(gòu)或組織開始存在；C項(xiàng)，獨(dú)立：古為獨(dú)自生活，今為站立；D項(xiàng)，奔馳：古為急速就職，今為速度快。5.12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。王華，字子陵，瑯邪臨沂人。祖薈，衛(wèi)將軍，會(huì)稽內(nèi)史。父，廞①，太子中庶子，司徒左長(zhǎng)史。晉隆安初，王恭起兵討王國(guó)寶，時(shí)廞丁母憂在家，恭檄令起兵，廞即聚眾應(yīng)之。國(guó)寶既死，恭檄廞罷兵。廞起兵之際，多所誅戮，至是不復(fù)得已，因舉兵以討恭為名。恭遣劉牢之擊廞，廞敗走，不知所在。華時(shí)年十三，在軍中，與廞相失，牢之搜檢覓華甚急，王曇永使華提衣幞隨后，津邏咸疑焉。華行遲，永呵罵云：“奴子怠懈，行不及我！”以杖捶華數(shù)十，眾乃不疑，由此得免。遇赦還吳。少有志行，以父存亡不測(cè)，布衣蔬食不交游，如此十余年，為時(shí)人所稱美。高祖欲收其才用，乃發(fā)廞喪問，使華制服。服闋，高祖北伐長(zhǎng)安，辟華為州主簿。太祖鎮(zhèn)江陵，以為西中郎主簿，遷咨議參軍，領(lǐng)錄事。太祖未親政，政事悉委司馬張邵。邵性豪，每行來常引夾轂，華出入乘牽車②，從者不過二三以矯之。嘗于城內(nèi)相逢，華陽不知是邵，謂左右：“此鹵簿③甚盛，必是殿下出行?！蹦讼聽寇?，立于道側(cè)；及邵至，乃驚。邵白服登城，為華所糾，坐被征；華代為司馬、南郡太守，行府州事。太祖即位，以華為侍中，領(lǐng)驍騎將軍，未拜，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍。自徐羨之等秉權(quán)，日夜構(gòu)之于太祖。華每閑居諷詠，常誦王粲《登樓賦》曰：“冀王道之一平，假高衢而騁力。”出入逢羨之等，每切齒憤咤，嘆曰：“當(dāng)見太平時(shí)不？”元嘉三年，誅羨之等，華遷護(hù)軍，侍中如故。華以情事異人，未嘗預(yù)宴集，終身不飲酒，有宴不之詣。若宜有論事者，乘車造門，主人出車就之。及王弘輔政，而弟曇首為太祖所任，與華相埒④，華嘗謂己力用不盡，每嘆息曰：“宰相頓有數(shù)人，天下何由得治！”四年，卒，時(shí)年四十三。追贈(zèng)散騎常侍、衛(wèi)將軍。九年，上思誅羨之之功，追封新建縣侯，食邑千戶，謚曰宣侯。世祖即位，配饗太祖廟庭。（選自沈約《宋書》）注①廞：讀xīn。②牽車：古代的一種以羊駕御的車。③鹵簿：古代帝王出外時(shí)扈從的儀仗隊(duì)。④埒：lèi，等同。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．時(shí)廞丁母憂在家

丁母憂：遭逢母親喪事

B．政事悉委司馬張邵

委：交付

C．領(lǐng)驍騎將軍

領(lǐng)：帶領(lǐng)

D．有宴不之詣

詣：往，到10．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組（

）A．①因舉兵以討恭為名

②因賓客之藺相如門謝罪B．①眾乃不疑，由此得免

②嬴乃夷門抱關(guān)者C．①太祖即位，以華為侍中

②愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王D．①上思誅羨之之功

②然則將軍之仇報(bào)而燕見陵之愧除矣11．以下六句分別編為四組，全部直接表現(xiàn)王華“志行”的一組是（

）

①以父存亡不測(cè)，布衣蔬食不交游。②乃下牽車，立于道側(cè)；及邵至，乃驚。③常誦王粲《登樓賦》曰：“冀王道之一平，假高衢而騁力。”④元嘉三年，誅羨之等，華遷護(hù)軍，侍中如故。⑤有宴不之詣。若宜有論事者，乘車造門。⑥上思誅羨之之功，追封新建縣侯，食邑千戶。

A．①②④

B．①③⑤

C．③④⑥

D．②⑤⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．王華十三歲時(shí)，因父親王廞的軍隊(duì)被打敗，與父親失散，被王恭的軍隊(duì)到處捉拿，形勢(shì)危急，幸虧王曇永急中生智；才僥幸逃脫。

B．王華年少有志，被當(dāng)時(shí)的人稱頌，高祖也想發(fā)揮他的才干，就發(fā)布了對(duì)王廞去世慰問的訊息，并恩準(zhǔn)他為父親穿喪服，守喪期滿后，王華踏上了仕途。

C．在太祖未親政前，張邵掌握朝政大權(quán)，每次巡行都帶領(lǐng)大量士兵夾車護(hù)衛(wèi)，王華只乘羊拉的車，帶領(lǐng)二三個(gè)人，想以此糾正張邵的做法。

D．王華對(duì)徐羨之專權(quán)十分痛恨，認(rèn)為有徐羨之社會(huì)就不太平。元嘉三年，終于誅殺了徐羨之，他也因此在死后被追贈(zèng)為散騎常侍、衛(wèi)將軍、新建縣侯。

13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)以父存亡不測(cè)，布衣蔬食不交游。(3分)

(2)且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去。（4分）

（3)北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。(3分)

參考答案：9．C(領(lǐng)：兼任)10．D（A于是，就/通過，經(jīng)，由；B才/是；C任命/來D助詞，的)11．B．12．D(應(yīng)為“世祖賜他在太廟一起供奉”)13．①因?yàn)楦赣H生死難料，就只穿布衣吃粗食，不同別人交往，（“以”“布衣蔬食”“交游”各1分，共3分）

②平庸的人對(duì)這種情況尚且感到羞恥，更何況是對(duì)于您這樣的身為將相的人呢！我們這些人沒有才能，請(qǐng)?jiān)试S我們告辭離開吧?。ā吧小薄靶摺薄安恍ぁ薄罢?qǐng)”各1分，共4分）③向北可救趙國(guó)，向西能抵御秦國(guó)，這是春秋五霸的功業(yè)啊！(“卻”“伐”判斷句各1分，共3分)

(譯文語句不通順則酌情扣分)

附譯文：王華，字子陵，是瑯邪臨沂人。他的祖父王薈，是會(huì)稽內(nèi)史。父親王廞，是太子中庶子，司徒左長(zhǎng)史。晉代隆安初年，王恭興兵討伐王國(guó)寶，當(dāng)時(shí)王廞因母親去世在家，王恭命令王廞起兵，王廞立即聚集民眾響應(yīng)王恭。王國(guó)寶死后，王恭命令王廞解散軍隊(duì)。王廞起兵的時(shí)候，殺戮了很多人，至這時(shí)已沒有辦法解散軍隊(duì)，于是就以討伐王恭的名義起兵。王恭派遣劉牢之進(jìn)攻王廞，王廞敗北，不知逃到哪里。王華當(dāng)時(shí)十三歲，也在軍隊(duì)中，同父親失散，劉牢之到處搜查尋找王華，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，曇永讓王華提著衣裳包裹跟隨在他后面，渡口上巡邏的士卒都懷疑他們。王華行動(dòng)遲緩，曇永呵斥責(zé)罵王華說：“奴才太懶惰懈怠，走得太慢，跟不上我!”就拿木杖捶打王華，一直打了幾十下，眾人才不再懷疑，憑借這才得以逃脫。后來遇到大赦回到吳地。王華年少有志向，有品行，因?yàn)楦赣H生死難料，就只穿布衣吃粗食，不同別人交往，這樣過了十多年，被當(dāng)時(shí)的人們稱贊褒美。高祖想重用他，發(fā)揮他的才能，就宣布了王廞去世的訊息，讓王華穿孝服。王華服喪結(jié)束，高祖向北討伐長(zhǎng)安，征召王華做州里的主簿。太祖鎮(zhèn)守江陵，讓王華做西中郎主簿，提拔為咨議參軍，兼任錄事。太祖還未登基時(shí)，朝廷政事都交付司馬張邵處理。張邵生性豪放，每次巡視常常率領(lǐng)很多士兵，夾住車駕護(hù)衛(wèi)，王華出行只乘做羊拉的車，跟隨的人不超過二三個(gè)人，想以此糾正張邵。曾經(jīng)在城內(nèi)和張邵相遇，王華假裝不知道是張邵，對(duì)左右的人說：“這個(gè)儀仗隊(duì)非常龐大，一定是殿下外出巡視?！本妥呦聽寇嚕驹诘缆放赃?；等到張邵來到，才表現(xiàn)出吃驚的樣子。張邵穿白色衣服登上城樓，被王華檢舉，張邵被判罪，受到追究；王華取代張邵做了司馬、南郡太守，負(fù)責(zé)處理府州事務(wù)。太祖即位后，讓王華做侍中，兼任驍騎將軍，還沒授官，又提拔為右衛(wèi)將軍。自從徐羨之等人掌管朝廷大權(quán)，日日夜夜在太祖面前說王華的壞話。王華常常在閑暇時(shí)高聲吟詠，經(jīng)常誦讀王粲的《登樓賦》道：“冀王道之一平，假高衢而騁力。”出行遇到徐羨之等人，常常咬牙切齒，非常痛恨，感嘆說：“應(yīng)當(dāng)是出現(xiàn)太平盛世的時(shí)候了吧？”元嘉三年，誅殺了徐羨之等人，王華被提拔為護(hù)軍，仍然擔(dān)任侍中一職。王華在情意方面表現(xiàn)得和常人不同，他不參與宴請(qǐng)集會(huì)，終身不飲酒，有宴請(qǐng)也不去。如果確有談?wù)撜碌?，就乘車來到家里，主人打開車門迎接他。等到王弘輔政，他的弟弟王曇首是太祖任命的，與王華同等職位，王華曾經(jīng)認(rèn)為自己的能力用不完，常常感嘆說：“宰相一職一下子成了幾個(gè)人，天下怎么能治理得好呢。”元嘉四年，王華去世，當(dāng)年四十三歲。太祖顧念王華誅殺徐羨之的功勞，追封他為新建縣侯，賜給他作為世祿的封地一千戶，謚號(hào)宣侯。世祖即位后，賜他在太祖廟庭一起供奉。

略6.閱讀下面的文言文，完成后面題目。春申君者，楚人也，名歇，姓黃氏。游學(xué)博聞，事楚頃襄王。頃襄王以歇為辯，使于秦。秦昭王方令白起與韓﹑魏共伐楚，未行，而楚使黃歇適至于秦，聞秦之計(jì)。歇乃上書說秦昭王曰：天下莫彊於秦、楚。今聞大王欲伐楚，此猶兩虎相與斗。兩虎相與斗而駑犬受其弊，不如善楚。王若負(fù)人徒之眾，仗兵革之彊，乘毀魏之威，而欲以力臣天下之主，臣恐其有后患也。詩曰“靡不有初，鮮克有終”。詩曰“大武遠(yuǎn)宅而不涉”。從此觀之，楚國(guó)，援也；鄰國(guó)，敵也。臣聞之，敵不可假，時(shí)不可失。臣恐韓、魏卑辭除患而實(shí)欲欺大國(guó)也。臣為王慮，莫若善楚。昭王曰：“善?！庇谑悄酥拱灼鸲x韓、魏。發(fā)使賂楚，約為與國(guó)。黃歇受約歸楚，楚使歇與太子完入質(zhì)于秦，秦留之?dāng)?shù)年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應(yīng)侯善，于是黃歇乃說應(yīng)侯曰：“相國(guó)誠(chéng)善楚太子乎？”應(yīng)侯曰：“然?！毙唬骸敖癯蹩植黄鸺?，秦不如歸其太子。太子得立，其事秦必重而德相國(guó)無窮，是親與國(guó)而得儲(chǔ)萬乘也。若不歸，則咸陽一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。夫失與國(guó)而絕萬乘之和，非計(jì)也。愿相國(guó)孰慮之?！睉?yīng)侯以聞秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之?！秉S歇為楚太子計(jì)曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未有能以利秦也，歇憂之甚。而陽文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不如亡秦，與使者俱出；臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之?！背右蜃円路槌拐哂猿鲫P(guān)，而黃歇守舍，常為謝病。度太子已遠(yuǎn)，秦不能追。歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已歸，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死。”昭王大怒，欲聽其自殺也。應(yīng)侯曰：“歇為人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如無罪而歸之，以親楚?！鼻匾蚯颤S歇。（《史記?春申君列傳》）9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．王若負(fù)人徒之眾

負(fù)：依仗B．靡不有初

靡：無，沒有C．?dāng)巢豢杉?/p>

假：借D．愿相國(guó)孰慮之

孰：仔細(xì)10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A使于秦

覆杯水于坳堂之上B黃歇為楚太子計(jì)曰

為長(zhǎng)者折枝C歇憂之甚

風(fēng)之積也不厚D以死當(dāng)之

是以君子遠(yuǎn)庖廚也11以下六句話分別編為四組，全部表現(xiàn)春申君足智多謀的一組是（）（3分）①游學(xué)博聞，事楚頃襄王②臣為王慮，莫若善楚③而黃歇守舍，常為謝病④秦因遣黃歇⑤不如亡秦，與使者俱出⑥昭王大怒，欲聽其自殺也A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．②④⑤12.下列與原文意思不符的一項(xiàng)是（）（3分）A黃歇年輕的時(shí)候曾四處拜師游學(xué)，由此見識(shí)廣博，因?yàn)槌霰姷霓q才而深得楚頃襄王的賞識(shí)。B楚太子在秦國(guó)做人質(zhì)的時(shí)候，與秦相應(yīng)侯的私交很好，并在應(yīng)侯的通力協(xié)助下，成功地逃回了楚國(guó)。C春申君忠心耿耿，格盡職守，在楚太子出逃的時(shí)候，為其守門，并佯稱太子生病，以此閉門謝客。D春申君為人巧言善辯，在秦軍兵臨城下的時(shí)候，使用攻心計(jì)，分析秦國(guó)進(jìn)攻楚國(guó)的弊端，智退秦軍。13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

（1）于是乃止白起而謝韓、魏。發(fā)使賂楚，約為與國(guó)。（4分）

（2）其事秦必重而德相國(guó)無窮，是親與國(guó)而得儲(chǔ)萬乘也。（3分）

（3）楚太子因變衣服為楚使者御以出關(guān)，而黃歇守舍，常為謝病。（3分）

參考答案：9.C10.B11.B12.B13.(1)（秦昭王）于是就阻止了白起出征并辭謝了韓、魏兩國(guó)，同時(shí)派使臣給楚國(guó)送去了厚禮，秦楚盟約結(jié)為友好國(guó)家。（2）他事奉秦國(guó)一定厚重而感激相國(guó)的恩德將永不枯竭，這不僅是親善友好國(guó)家的表示而且（為將來）保留了一個(gè)萬乘大國(guó)的盟友。（3）楚太子于是換了衣服扮成楚國(guó)使臣的車夫得以出關(guān)，而黃歇在客管留守，總是推脫太子有病謝絕會(huì)客。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下列語言環(huán)境中，說話最得體的一項(xiàng)是（

）A.奉上拙著一本，鄙人才識(shí)淺，書中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。B.令媛今年能考取大學(xué)，多虧老師們悉心指導(dǎo)，我們?nèi)曳浅８兄x。

C.日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?/p>

D.學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。參考答案：A斧正：是請(qǐng)別人修改文章的敬詞，又叫指正。(B．令愛、令媛：尊稱對(duì)方女兒。C．說自己“將于百忙中專程前來致謝”不得體。D．“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，這里說學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校