教研室年度工作總結范文

教研室年度?工作總結范?文時間飛?逝，短短的?一年已經(jīng)匆?匆過去，本?年在學校各?級領導的準?確領導下，?大學英語教?研室的各項?工作展開有?序，更深入?地展開了英?語教研教改?工作，從培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐水平入手?，提升了學?生的知識文?化素質(zhì)與實?際使用水平?，改革并優(yōu)?化了課堂教?學過程，提?升了課堂教?學效率，較?好的完成了?全年的教學?工作，下面?就將本教研?室的工作總?結如下。?一、抓好常?規(guī)教學檢查?工作，__?_好常規(guī)教?學活動。?良好的教學?秩序是保證?教學質(zhì)量的?先決條件。?為了配合全?院教改活動?的展開，為?了維護良好?的教學秩序?，確保教學?工作的有序?運行，大學?英語教研室?在本學年展?開了多次活?動，具體情?況如下：?1.召開學?生座談會。?根據(jù)系領導?的指示，在?期中教學檢?查期間本教?研室召開了?非英語專業(yè)?學生座談會?，認真聽取?了學生對老?師的評價和?意見，并認?真做好了座?談會記錄。?大學英語老?師大都深受?學生喜愛，?例如：周燕?燕老師學生?反映教學水?平高，口語?好;陳小蘋?老師知識面?廣，并能理?論聯(lián)系實際?。根據(jù)每班?的座談會記?錄，將學生?意見反饋給?各任課教師?，更好的促?動了老師教?學的改進，?認真做好課?堂教學各項?工作，持續(xù)?提升課堂教?學水平，提?升教學質(zhì)量?。2.定?期實行教學?情況檢查。?大學英語教?研室在每學?期初制定統(tǒng)?一的教學計?劃，___?備課。在這?個年的不定?期檢查中，?本教研室的?老師均嚴格?執(zhí)行授課計?劃實行教學?，教學進度?與教學計劃?相符合。教?師調(diào)（停）?課、代課都?嚴格按照學?院的規(guī)定執(zhí)?行，沒有私?自調(diào)課現(xiàn)象?。___老?師負責對本?教研室教師?考勤，無遲?到、早退、?提前下課的?情況。在?___備課?的基礎上，?本教研室每?位教師都對?上課的內(nèi)容?做了很多增?加，更加豐?富和完善了?該課程的教?學，使學生?獲得了很多?書本上沒有?的具有實際?操作性的知?識。在教學?任務繁重的?境況下，本?教研室教師?仍都能按照?教學的具體?要求實行布?置和批改作?業(yè)，平均次?數(shù)為___?次。二、?積極展開各?項學生競賽?活動。針?對非英語專?業(yè)學生英語?實際應用機?會少，水平?無法提升的?現(xiàn)象，大學?英語教研室?積極___?學生參加各?類競賽活動?，包括“全?國大學生英?語競賽”，?“紹興市大?學生口語競?賽（非專業(yè)?組）”等。?教研室成員?也積極投入?到指導學生?的工作中，?并取得了良?好的成績。?這個年來?本教研室教?學教研工作?取得了一定?的成績，但?也存有著不?足。全體教?師在教學過?程中應創(chuàng)立?更適合學生?年齡特點的?教與學的英?語實踐方式?，構建符合?素質(zhì)教育要?求，體現(xiàn)創(chuàng)?新水平培養(yǎng)?的英語教學?模式，多與?學生溝通，?使學生的各?方面水平有?更好的提升?，也使自己?在英語教學?中能上一個?更高的臺階?。隨著炎?熱暑假的來?臨，我們有?迎來一個學?期的結束。?現(xiàn)代社會是?高科技和知?識經(jīng)濟時代?，幼兒教育?需求也表現(xiàn)?多樣化，對?幼兒教育的?要求也持續(xù)?提升。本學?期我園以《?綱要》精神?為指導，結?合《幼兒自?我保護水平?培養(yǎng)》的課?題研究，把?安全工作放?在首位。展?開了有計劃?、有目的的?課題教研活?動，現(xiàn)將我?們大班組的?教研工作總?結如下：?一、增強理?論與實踐相?結合的學習?我們教研?組內(nèi)的老師?都較年輕，?經(jīng)驗不是很?足。而在知?識持續(xù)更新?的時代，不?學習就會落?伍。為了使?老師們在教?學工作中有?所提升，我?們教研組增?強了學習和?實踐。首先?是制定了嚴?密的制度，?保證每次的?業(yè)務學習，?人人參與，?認真做好筆?記。我們制?定的計劃有?教研組計劃?、班級計劃?、課題計劃?等，在計劃?實施過程中?，教師們能?即時實行反?思，總結經(jīng)?驗與不足的?地方。在業(yè)?務學習時，?大家能相互?探討如何使?課題內(nèi)容上?的更能吸引?幼兒的興趣?，及材料提?供的多樣性?等。使教研?活動更加科?學化、系統(tǒng)?化。教研?組的實踐活?動也形式多?樣，我們每?月制定詳細?的課題內(nèi)容?和下月的重?點課及組內(nèi)?的交流課。?然后老師間?相互聽課、?評課，討論?各自的優(yōu)缺?點使大家在?課題教學中?有一定的提?升。也有大?家同上一節(jié)?課，如__?_月份的課?題內(nèi)容《兵?兵___肚?子疼》通過?組內(nèi)老師各?自的教學活?動，再推選?到園內(nèi)上交?流課，經(jīng)過?多次的評析?，使老師的?經(jīng)驗越來越?豐富，在這?樣的活動中?，教師既是?參與者又是?投資者，同?時也是受益?者，教師間?的互動，使?得個人經(jīng)驗?和思考成為?一種共享的?資源。工作?總結還有?就是增強考?核制度，每?周檢查備課?本，指出各?自的優(yōu)缺點?。每月抽查?個案記錄、?課后反思等?，并對其實?行考核。同?時圍繞幼?兒園工作計?劃，展開各?班競賽活動?。如。安全?知識競賽、?家長開放日?活動等。使?教師在活動?中持續(xù)充實?自己，提升?自己的業(yè)務?水平。二?、課題探討?，提升教研?水平時代?在持續(xù)進步?，對于每個?人的要求也?在持續(xù)的提?升。需要我?們老師具有?更全面的專?業(yè)知識和叫?高層次的專?業(yè)發(fā)展。本?學期，我們?大班制定了?《幼兒自我?保護水平培?養(yǎng)》的課題?，在上學期?的基礎上加?深內(nèi)容，并?根據(jù)幼兒的?心理特征，?即時增加相?關幼兒性別?方面的知識?，每周四節(jié)?課題課，教?師能精心設?計，并在上?好課后即時?實行反思，?提升了自己?對課題內(nèi)容?的理解水平?。在課題?的交流、_?__與合作?中，在積極?搜集資料中?，大家對課?題的了解又?進了一步，?能從實際出?發(fā)，精心設?計相關自我?保護的方案?，實行分析?、評價和反?思，改進自?己的教研。?使我們的教?學工作取得?了有效的成?果。每位老?師逐漸有了?自己的想法?和看法，并?即時肯定和?表揚教師的?長處，更好?的發(fā)揮各自?的優(yōu)點。?在教研教學?中，我們每?位老師都在?努力，持續(xù)?發(fā)現(xiàn)問題，?解決問題，?一起提升。?相信在我們?教研組老師?的共同努力?下，我們的?教研工作會?更出色，有?更多的進步??；仨鴂?__年，我?校教研工作?腳踏實地、?求真務實。?過去的一年?，教研室在?學校的領導?下，全體師?生負重拼搏?，教研各項?工作按照計?劃順利展開?，取得一定?成果。教研?室狠抓__?_備課，堅?持“情智發(fā)?展課堂”實?施，課題研?究順利展開?，教育教學?日趨實效。?現(xiàn)將學校?___年度?工作總結如?下：一、?教研工作取?得的成績：?1.__?_備課求真?務實：按?照上級要求?，對___?備課實行改?革。全面深?化___備?課活動，并?對___備?課的操作模?式作了較為?系統(tǒng)化的歸?納完善，即?“建章立制?、強化過程?;教后反思?，持續(xù)改進?”。2.?研討“情智?發(fā)展課堂”?教學模式，?保障新模式?的實施_?__教研組?學習“情智?發(fā)展課堂”?教學模式內(nèi)?容，將理論?轉(zhuǎn)化為各個?學科具體實?施步驟。語?文和數(shù)學教?研組實行“?情智發(fā)展課?堂”教學模?式研討，推?語文學科王?金英、數(shù)學?學科王海燕?兩位教師的?示范課，全?校教師和學?校領導聽課?，教學效果?斐然，起到?了引領和鼓?勵作用。?3.市級課?題“問題教?學法研究”?順利結題?由___波?主持的市級?課題“問題?教學法研究?”，在參與?課題研究教?師努力下，?在___月?份順利結題?。有___?波、張建敏?、王海燕、?王金英等同?志獲得課題?優(yōu)秀實驗教?師稱號。?4.注重教?學總結，獲?得多項優(yōu)秀?教育科研成?果___?波的《“問?題教學方法?研究”中期?報告》、劉?力的《精心?設計問題成?就高效課堂?》、張燁的?《近代前夜?的盛世與危?機》分別獲?得大慶市“?___”期?間___年?度優(yōu)秀教育?科研成果一?、二等獎。?5.積極?參加各級各?類培訓。?（1）市級?小課題支持?人積極參加?課題培訓，?保障了課題?研究的方向?和質(zhì)量。?（2）.積?極參加“五?支隊伍”培?訓，提升了?名校長、骨?干教師、優(yōu)?秀班主任、?專兼職教研?員、教備組?長專業(yè)素質(zhì)?，發(fā)揮其引?領示范和輻?射作用。?二、主要工?作：1.?圍繞“情智?發(fā)展”課堂?，展開教師?學習活動：?主要學習?內(nèi)容（1?）各學科《?課程標準》?、《課程標?準解讀》。?要將課標內(nèi)?容融匯貫通?，特別是斟?酌“三維目?標”與學生?實際的結合?;（2）?學習“情智?”方面的教?育理論與課?堂教學案例?;如。蘇霍?姆林斯基的?《教育學》?和孫雙金的?“情智教育?”;新密市?直第三小學?“情智共生?課堂教學模?式”以常規(guī)?教研和論壇?為依托，推?動情智發(fā)展?課堂進程。?2.展開?“情智發(fā)展?”課堂教學?大賽活動：?注重信息?技術與“情?智發(fā)展課堂?整合，英語?、語文和數(shù)?學三大學科?教師通過大?賽，從教學?效果到教學?環(huán)節(jié)完成了?新課堂的轉(zhuǎn)?變。3.?抓好“讀書?年”活動：?___教?師自學朱永?新《新教育?之夢》，全?體教師積極?撰寫讀書心?得和讀書筆?記，共計_?__篇。?4.初四教?研活動常抓?不懈：做?好新老初四?銜接經(jīng)驗交?流研討工作?;繼續(xù)展開?走進初四課?堂活動，教?研室___?聽課，重點?研討提升復?習課效率。?學校領導對?初四教育教?學全過程實?行把脈和掌?控。各學科?教師積極進?初四課堂，?在聆聽中明?確中考方向?，在評議中?互相促動。?5.注重?青年教師培?養(yǎng)：建立?師徒結對制?度，教研室?實行跟蹤督?導，張燁上?了一節(jié)《新?___革_?__的興起?》公開課。?6.抓實?課題實施過?程，物化教?科研成果。?以“情智?發(fā)展”課堂?為契機，抓?好市級課題?結題工作。?7.教研?組活動：?要做到有計?劃、有落實?、講實效。?隔周一次，?每次很多于?兩節(jié)課。一?部分時間用?來學習材料?，聽課、評?課、討論、?布置工作，?絕大部分時?間研討“情?智課堂”教?學中出現(xiàn)的?問題，提出?解決方法。?8.__?_備課：?以備課組為?依托每周展?開備課組活?動，備課要?立足學情，?立足課堂高?效，要突出?激發(fā)興趣、?主動參與、?自主學習。?活動要做到?“五定”：?即定時間、?定地點、定?內(nèi)容（教學?中的難題、?小案例、小?情節(jié)等）和?定主持人，?目的明確，?責任到人（?定），輪流?主備，集思?廣益，各抒?己見，研教?研學。9?.深化網(wǎng)絡?教研活動?教師在市研?培網(wǎng)上建立?個人工作室?、在教培中?心網(wǎng)上，學?習白板基礎?課程。三?、存有的問?題1.在?備課方面：?個別教師?，存有重視?上課，忽視?備課的思想?。對___?備課不重視?。存有只依?靠主備，其?他教師參與?度不高。?2.網(wǎng)絡教?研方面：?在中心__?_的中學網(wǎng)?絡教研__?_備課活動?中，教師參?與水準低，?不能