月度計(jì)劃書 中班主題活動(dòng)：我愛讀書之四

Word-8-月度計(jì)劃書中班主題活動(dòng)：我愛讀書之四

我們間或會(huì)在不同地方參加一些活動(dòng)，所以我們將會(huì)在活動(dòng)開展前預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案主要是為維護(hù)活動(dòng)的綻開，你對(duì)這次的活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？不期涌泉相報(bào)，只望樂觀協(xié)作、按要求使用、把愛心連續(xù)！

春蕾志愿社綠茵讀書會(huì)xx/2/20

附件二：

活動(dòng)所需用品及預(yù)算：

主條幅2條：12米x5=60元共計(jì)120元

南陽師范學(xué)院“校內(nèi)愛心傘溫馨無極限”活動(dòng)春蕾志愿社綠茵讀書會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：xxxxxxxxxxx活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

傘：120xx15=1800元

活動(dòng)復(fù)印及其他費(fèi)用：100元

商家宣揚(yáng)條幅4條：4x30=120元

xxxxxxxxx預(yù)祝南陽師范學(xué)院校內(nèi)愛心傘活動(dòng)圓滿勝利

宣揚(yáng)單3000份：3x35=105元

音箱及話筒：50元/天，共計(jì)100元

共計(jì)：2345元

2022方案書推舉中班主題活動(dòng)：幼兒園的樹（一篇）

一年之中會(huì)有許多的活動(dòng)開展，順理成章的我們就要開頭做一份活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案的意義是為了防止意外的發(fā)生，你了解過什么樣的活動(dòng)方案呢？

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒教育提倡讓幼兒園的每面墻壁都說話，幼兒園里的樹就是一種現(xiàn)成的活教材，一種會(huì)說話的自然墻，因此充分利用幼兒園的資源，因地制宜的設(shè)計(jì)一系列的符合小伴侶熟悉特點(diǎn)的活動(dòng)，有其必要性和現(xiàn)實(shí)性。不僅使小伴侶能在以后的戶外活動(dòng)更多的與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，而且也體現(xiàn)了環(huán)境與教育的互動(dòng)性。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉樹的名稱和對(duì)應(yīng)的字寶寶。

2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，進(jìn)展幼兒的科學(xué)力量。

3、充分感受幼兒園的美，體驗(yàn)幼兒園的美。

4、激發(fā)孩子愛樹、愛幼兒園的情感，培育愛惜環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。

主題內(nèi)容：

活動(dòng)一：每棵樹都出名字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉樹的名稱和文字。

2、培育對(duì)文字的愛好。

預(yù)備：

有關(guān)的字卡兩套，一套貼于樹干上

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、認(rèn)讀樹的名稱字卡

師：幼兒園里有很多樹，你知道它們的名字嗎？

幼：我知道，有好幾棵芒果樹

幼：有一棵小的枇杷樹

（其它的樹小伴侶都不熟悉）

師：幼兒園里的樹都有自己的名字，就像每個(gè)小伴侶都有一個(gè)自己的名字一樣。

它們是南洋衫、芒果樹、假檳榔、桑樹、象牙紅、玉蘭樹、榕樹、楊桃、菠蘿蜜、番石榴、側(cè)柏、枇杷樹（老師邊說邊出示字寶寶卡片）

2、帶孩子漫步?????，對(duì)應(yīng)認(rèn)讀。

師：看，樹伴侶把它們的名字告知我們了，我們一起來熟悉一下它們。（引導(dǎo)孩子把樹與文字對(duì)比熟悉）

2、嬉戲：看誰說得對(duì)

規(guī)章：老師出示字卡，比一比誰先找到樹。

活動(dòng)二、寫生、談話

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過寫生進(jìn)展幼兒的觀看和繪畫力量。

2、通過談話，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

畫筆、寫生板、圖畫紙

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、寫生

師：你最喜愛幼兒園里的哪棵樹？我們來給它照個(gè)像好嗎？

提出要求：

1）認(rèn)真觀看你最喜愛的樹的樣子，然后選擇一個(gè)石凳子坐下，邊看樹邊畫畫。

2）要求：畫完樹以后，要告知大家你喜愛的樹它長(zhǎng)得怎樣？它是落葉樹或常綠樹？

2、集中談話：

師：你畫的是什么名字的樹？它長(zhǎng)得什么樣的？

幼：我畫的是象牙紅，它只有花，沒有葉子。

幼：我畫的是假檳榔，他的葉子像扇子。

幼：我畫的是南洋衫，它有一層一層的葉子，像樓房。

幼：我畫的是枇杷樹，他比我小。

幼：我畫的是小榕樹，它的樣子就像一把傘。

師：你知道哪些是落葉樹，哪些是常綠樹？

幼：南洋衫是常綠樹。

幼：象牙紅、玉蘭樹是落葉樹。

3、展現(xiàn)作品，幼兒相互參觀，自由談?wù)摗?/p>

活動(dòng)三、做統(tǒng)計(jì)和測(cè)量

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固字寶寶與樹的對(duì)應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)按樹木的名稱統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

3、學(xué)會(huì)用繩子測(cè)量樹干的粗細(xì)。

4、進(jìn)展幼兒的科學(xué)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

l統(tǒng)計(jì)表、筆

l肯定長(zhǎng)度的軟繩

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、字寶寶找家

師：字寶寶很頑皮出去玩，找不到家，小伴侶來關(guān)心它們吧！

（說明：給每個(gè)小伴侶若干字寶寶，自由結(jié)伴幫字寶寶找家，把字寶寶貼在相應(yīng)的樹干上或枝條上）

2、引導(dǎo)小伴侶相互檢查一下，大家都幫對(duì)了嗎？

3、做統(tǒng)計(jì)。

1）熟悉表格。（統(tǒng)計(jì)各種樹的個(gè)數(shù)）

附表格樣板：

樹名

項(xiàng)目

假檳榔

芒果樹

側(cè)柏

南洋杉

桑樹

象牙紅

枇杷樹

榕樹

玉蘭樹

數(shù)量

測(cè)量粗細(xì)

2）幼兒帶統(tǒng)計(jì)表和筆分散到各個(gè)角落做統(tǒng)計(jì)。

3）集中：兩個(gè)小伴侶一組，相互對(duì)一對(duì)，誰數(shù)得更精確?????。

4、做測(cè)量（利用繩子測(cè)量樹干，用自己的方式表示，可以用大小圈表示，也可以畫直線的長(zhǎng)短表示）

活動(dòng)四、我和樹兒做伴侶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小伴侶愛惜樹的情感。

2、引發(fā)小伴侶喜愛幼兒園的美妙環(huán)境。

活動(dòng)預(yù)備：

l卡紙片后面貼有雙面膠、彩筆

l水、小工具

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、談話

師：你知道樹有什么用嗎？

幼：我知道，樹可以攔住灰塵，讓空氣清爽。

幼：樹可以遮住陽光，夏天時(shí)我們就不熱。

幼：玉蘭花很香。

幼：樹會(huì)開花，很好看。

幼：芒果樹會(huì)結(jié)果子，讓我們吃。

幼：樹攔住我踢飛的球，才沒有跑到很遠(yuǎn)的地方去。

幼：樹會(huì)進(jìn)行光合作用，使我們有更多的氧氣。

師：你情愿找一棵樹當(dāng)你的伴侶嗎？怎樣做個(gè)好伴侶呢？

幼：每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎？

幼：關(guān)心它們捉害蟲。

幼：和它比一比，誰長(zhǎng)得更快？

幼：愛護(hù)他們，不讓小伴侶去搖它。

師：那我們每個(gè)小伴侶都找一棵做伴侶吧！可是怎樣才能讓小樹也知道小伴侶呢？

2、幼兒自制頭像并寫上名字或?qū)W號(hào)

3、小伴侶分散去找樹做伴侶

小伴侶把卡片貼在自己喜愛的樹的葉片或樹干上

幼：老師，他們?cè)S多人要和我找一樣的樹做伴侶。

師：有很多伴侶樹肯定會(huì)興奮的，不過有些小樹沒有伴侶肯定會(huì)難過的。

4、引導(dǎo)小伴侶除雜