鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃范文7篇

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃范文合集7篇一、根本狀況：

棋藝活動(dòng)小組共有學(xué)員…人。他們對(duì)下棋很感興趣，特殊是象棋愛(ài)好者特多，學(xué)習(xí)積極性很高。局部學(xué)生已把握了象棋的行走規(guī)章，也有一局部學(xué)生還未入門(mén)，連棋盤(pán)都不了解，棋子也不會(huì)擺放。因而本期重點(diǎn)是加強(qiáng)象棋的根本學(xué)問(wèn)、根本技能和競(jìng)賽規(guī)章的指導(dǎo)，并促其整體棋技得以提高。

二、活動(dòng)目的：

1、向棋類學(xué)生初學(xué)者或棋盲零起點(diǎn)傳授中國(guó)象棋的根本學(xué)問(wèn)、根本技能和競(jìng)賽規(guī)章。

2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參加社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋的推廣和普及。

3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培育學(xué)生獨(dú)立思索和統(tǒng)觀全局的觀念和力量。

三、活動(dòng)措施：

1、培育學(xué)生學(xué)棋的興趣，從最根本的入手，傳授象棋等的根本學(xué)問(wèn)與技能和規(guī)章。

2、培育學(xué)生思維力量和形勢(shì)的推斷力，從“吃虧”和“得利”開(kāi)頭，學(xué)會(huì)預(yù)知其后幾步的狀況。

3、提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，如處下風(fēng)時(shí)的緊急感，占優(yōu)勢(shì)時(shí)的興奮感，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的鎮(zhèn)靜、冷靜、積極進(jìn)取的良好心態(tài)。

4、通過(guò)下棋提高學(xué)生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨(dú)特的制造力。

5、通過(guò)下棋使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)章、懂禮貌的良好品質(zhì)，嚴(yán)格棋規(guī)，幫忙他們摸子動(dòng)子，落子無(wú)悔，守紀(jì)律、守規(guī)章、敬重對(duì)手的良好品質(zhì)。

四、活動(dòng)程序：

1、培育下棋的興趣，了解根本常識(shí)。

2、把握象棋的根本規(guī)章。

3、初步把握棋法要領(lǐng)。

4、培育對(duì)整盤(pán)棋的初步思維方法。

5、培育對(duì)棋勢(shì)的推斷力量。

6、養(yǎng)成對(duì)整盤(pán)棋統(tǒng)觀全局的觀念。

7、初步養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)。

8、提高實(shí)戰(zhàn)力量。

9、到達(dá)嫻熟，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，擅長(zhǎng)應(yīng)變，不斷完善。

五、活動(dòng)時(shí)間：

每周二課時(shí)(各40分鐘)。

六、活動(dòng)方式：

1、利用多媒體演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)象棋等相關(guān)學(xué)問(wèn)，在下棋過(guò)程中內(nèi)容相互交換，并對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)展因材施教，讓學(xué)生互教互學(xué)共同進(jìn)步。

2、師生對(duì)弈，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑。

3、把學(xué)生分成6人一個(gè)小組進(jìn)展訓(xùn)練，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

4、以擂臺(tái)賽的形式進(jìn)展組內(nèi)競(jìng)賽，不斷提升學(xué)生的象棋等的競(jìng)技水平。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、棋盤(pán)棋子，理解根本規(guī)章;

2、棋列常識(shí)，觀棋細(xì)則;

3、戰(zhàn)術(shù)常識(shí)，術(shù)語(yǔ)釋義;

3、戰(zhàn)術(shù)根本運(yùn)用;

4、名局觀賞;

5、練習(xí)與競(jìng)賽。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期通過(guò)乒乓球興趣小組讓學(xué)生了解乒乓球及攻防技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“安康第一”的理念，以新奇活潑的體育活動(dòng)為載體，培育學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公正等優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)展學(xué)生共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)力量等方面安康和諧的進(jìn)展，豐富校園文化生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生的興趣愛(ài)好，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。

2、初步學(xué)習(xí)打乒乓球的根本動(dòng)作，隨時(shí)訂正學(xué)生們的握拍方法。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生初步把握打乒乓球的根本步法，并且能夠在訓(xùn)練當(dāng)中敏捷運(yùn)用。

4、培育學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性、敏捷性，增進(jìn)學(xué)生的四肢力氣，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、推擋訓(xùn)練

2、發(fā)球練習(xí)

3、正、反手攻球訓(xùn)練

4、正、反下旋球練習(xí)

5、發(fā)球搶攻

6、接發(fā)球搶攻

首先，將連續(xù)穩(wěn)固已學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容；其次，進(jìn)一步加強(qiáng)正、反手攻球的訓(xùn)練，讓學(xué)生根本把握打乒乓球的根本步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實(shí)踐當(dāng)中。再次，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，教學(xué)生競(jìng)賽，培育學(xué)生對(duì)學(xué)打乒乓球的興趣，也通過(guò)競(jìng)賽，熬煉學(xué)生們的心理素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生們的心理安康。幫助訓(xùn)練（體能訓(xùn)練）

四、活動(dòng)時(shí)間：

每周日和周三下午第四節(jié)課。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

乒乓球場(chǎng)

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)規(guī)劃篇3

一、活動(dòng)目的：

讓學(xué)生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主創(chuàng)新;培育學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的喜愛(ài)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些根本的折紙、剪紙和捏泥的`方法，教給學(xué)生使用剪刀等工具進(jìn)展剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童奇怪心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培育孩子們的動(dòng)手力量的同時(shí)，培育孩子的獨(dú)立制造力量和創(chuàng)新力量。讓孩子邊玩邊學(xué)，既熬煉孩子們肌肉的敏捷性，又進(jìn)展他們的思維力量。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：少年宮手工制作活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：每周星期三下午

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：剪紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔窗花的剪法。

活動(dòng)三：折紙，學(xué)習(xí)百合花的疊法，試做百合花瓶。

活動(dòng)四：剪紙，學(xué)習(xí)寶塔的折法。

活動(dòng)五：捏橡皮泥，學(xué)做冰淇淋。

活動(dòng)六：綜合，制作自己最拿手的手工制品，并展現(xiàn)。

活動(dòng)七：剪紙——蝴蝶，并畫(huà)一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》。

活動(dòng)八：剪紙團(tuán)花圖案——漂亮的雪花。

活動(dòng)九：剪紙——自己設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案。

活動(dòng)十：折紙——蝶魚(yú)戲水。

活動(dòng)十一：折紙——小烏龜與熱帶魚(yú)。

活動(dòng)十二：拓印剪紙——老人與貓。

活動(dòng)十三：拓印剪紙——大廚來(lái)啦。

活動(dòng)十四：制作賀卡。

活動(dòng)十五：折紙——母雞。

活動(dòng)十六：折紙——小雞，并設(shè)計(jì)一幅《群雞覓食》圖。

活動(dòng)十七：折紙——漂亮的樓房。

活動(dòng)十八：學(xué)生作品展——評(píng)比優(yōu)秀作品。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)規(guī)劃篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氣氛，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長(zhǎng)久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身進(jìn)展奠定根底。

二、活動(dòng)要求

1、提高熟悉，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生才智和民族文化精華。多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、細(xì)心組織，注意活動(dòng)實(shí)際效果。在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增加活動(dòng)效果

三、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排

1、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氣氛，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

2、每周利用5小時(shí)，進(jìn)展經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng)。

3、進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)規(guī)劃篇5

羅江縣德安明德小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)實(shí)施方案（試行）

一、活動(dòng)主題：

強(qiáng)身健體享受歡樂(lè)生活成就非凡人生建立和諧社會(huì)

二、活動(dòng)目的

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培育孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合活動(dòng)力量，縮小城鄉(xiāng)差距，進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建立，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面進(jìn)展和安康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高全體國(guó)民的整體素養(yǎng)做出新的奉獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)參與田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)工程，培育青少年英勇頑強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和安康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國(guó)象棋等俱樂(lè)部的活動(dòng)。

四、學(xué)段：

五、活動(dòng)要求

1、面對(duì)全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，要避開(kāi)辦成特長(zhǎng)班或尖子班。

2、依據(jù)學(xué)校師資、體育設(shè)施、學(xué)生狀況等狀況選擇適合本校的特色工程，真正做到一校一品牌，一校一特色。

3、少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，制定適合自己的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、師資來(lái)源以本單位教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和社會(huì)力氣聯(lián)合辦學(xué)，以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

5、學(xué)校要常常組織教師或?qū)W生“走出去”，看看其它學(xué)?；蛏倌陮m的建立狀況，開(kāi)闊自己的視野；學(xué)校還要把外面的教師或?qū)＜摇罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”，實(shí)現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。

6、學(xué)校要定期組織局部有閱歷的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，取得他們的支持和幫忙，為鄉(xiāng)村少年宮建立營(yíng)造良好的氣氛。

7、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，工程到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性進(jìn)展。

8、負(fù)責(zé)人：蘇志勇組員：李世榮聶玉清王維張雷

六、活動(dòng)方法：

實(shí)行班級(jí)體育活動(dòng)和興趣小組相結(jié)合的方法。

七、活動(dòng)時(shí)間

1、平均每周有半天時(shí)間參與各類活動(dòng)，要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常?；椭贫然?/p>

2、訓(xùn)練時(shí)間：

（1）周五上午8：00——11：00進(jìn)展集中訓(xùn)練。

（2）每周三下午4：00——5：00進(jìn)展訓(xùn)練

八、評(píng)價(jià)

（一）依據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，統(tǒng)一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)特制的等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)牌，以此來(lái)提高各組的重視程度和鼓勵(lì)學(xué)生參加的積極性。各組要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常?；椭贫然?。

（二）校少年宮內(nèi)要常常進(jìn)展單項(xiàng)或多項(xiàng)競(jìng)賽、溝通等。

九、安全治理

1、各組教師要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)展監(jiān)視、檢查、修理等。

2、學(xué)校設(shè)立特地的少年宮安全治理小組，對(duì)各組活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)展監(jiān)視、檢查等。

3、每個(gè)工程設(shè)負(fù)責(zé)人一名，專業(yè)輔導(dǎo)教師一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，仔細(xì)組織，細(xì)心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

十、組織實(shí)施

1、學(xué)校設(shè)立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任主任，體育教師（或有特長(zhǎng)的教師）任各活動(dòng)組長(zhǎng)并詳細(xì)指導(dǎo)各組的業(yè)務(wù)工作。

2、在專業(yè)教師的帶著指導(dǎo)下初步成型，在此根底上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學(xué)生幫助教師詳細(xì)治理日常工作。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)規(guī)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念主見(jiàn)語(yǔ)文教學(xué)要著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高;正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，著重培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐力量;努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。學(xué)生的寫(xiě)作時(shí)學(xué)生熟悉世界、熟悉自我，進(jìn)展制造性表述的過(guò)程，寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近生活。貼近學(xué)生實(shí)際，讓其樂(lè)于表達(dá)，勤于動(dòng)筆，表達(dá)出真情實(shí)感。

二、活動(dòng)工程及學(xué)生狀況分析

活動(dòng)工程：閱讀寫(xiě)作小組

學(xué)生狀況分析：本小組十幾名學(xué)生對(duì)閱讀寫(xiě)作均有較高的興趣，且讀寫(xiě)方面有較好的學(xué)問(wèn)根底，但是他們表達(dá)出來(lái)的缺乏是：閱讀的廣度和深度還有很大缺乏，寫(xiě)作水平不高，語(yǔ)言表達(dá)缺乏感染力，習(xí)作內(nèi)容缺乏生活化。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作技能。在讀寫(xiě)活動(dòng)中培育學(xué)生良好人格。

四、工作措施

1.選取多種多樣的活動(dòng)形式和內(nèi)容。

讀書(shū)推介質(zhì)疑問(wèn)難想象空間讀寫(xiě)競(jìng)賽讀書(shū)沙龍

2.讀寫(xiě)活動(dòng)內(nèi)容的選擇考慮多角度實(shí)施。

結(jié)合教材進(jìn)展規(guī)定性內(nèi)容的讀寫(xiě)訓(xùn)練;學(xué)生依興趣愛(ài)好進(jìn)展自選內(nèi)容的讀寫(xiě)訓(xùn)練;相關(guān)專題讀寫(xiě)競(jìng)賽。

3.采納定向閱讀和自由閱讀相結(jié)合的方式。

把小組閱讀活動(dòng)作為課本的延長(zhǎng)。結(jié)合課本中某個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)或某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，搜集與此相關(guān)的課外閱讀讀物，提出閱讀要求，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀，然后進(jìn)展溝通探討、歸納總結(jié)。提倡學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)展廣泛的自由閱讀。學(xué)生以自己的興趣愛(ài)好，多角度的、有創(chuàng)意閱讀，有效拓展思維空間，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。

4.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際、考慮學(xué)生認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同時(shí)考慮詳細(xì)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)進(jìn)展相關(guān)專題的寫(xiě)作指導(dǎo)。

5.由于學(xué)生讀寫(xiě)根底的不平衡，在活動(dòng)中實(shí)施分層閱讀和分層寫(xiě)作，以激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。例如閱讀方面，可實(shí)行心有靈犀(邊讀邊記，寫(xiě)出感悟)、讀書(shū)偶得(邊讀邊想，寫(xiě)一兩點(diǎn)評(píng)語(yǔ))、最正確眼光(摘抄)等方式。寫(xiě)作方面可有仿寫(xiě)、片段、成篇等多層次的要求。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

為推動(dòng)素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)展學(xué)生業(yè)余興趣，為引導(dǎo)我校學(xué)生積極參加科技活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量培育，推動(dòng)青少年航?；顒?dòng)的開(kāi)展，我校連續(xù)深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推動(dòng)素