鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會范文

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會范文XXXX年12月6日我們這批幸運的鄉(xiāng)村一線教師一行50人踏上了XX培訓(xùn)學(xué)習(xí)的旅程，雖說是寒冬，但這個冬天并不嚴寒，由于在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我倍感暖和，感受了人間真情。我們能參與這樣特別性質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)倍感欣慰，我們必定只是千千萬萬鄉(xiāng)村一線教室?guī)熤械囊痪植?。雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間只是短暫的十天，但留給我的記憶卻是寶貴的、永久的。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，無處不使我感動。

首先，這次培訓(xùn)是對我們鄉(xiāng)村教師做了比擬全面地系統(tǒng)地教育教學(xué)方面的連續(xù)教育，無論從課程的設(shè)置還是其它方面都是我所鄙視的。這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了在新課程背景下開展農(nóng)村小學(xué)的課堂理念，這也讓我們年輕茫然的教師找到了一線亮光。課上每位教師都讓我們學(xué)到了不同學(xué)問和技能，教師是那樣關(guān)注和精彩，她們以淵博的只是急躁地為我們講解，無處不讓我感受到教師對教育愛的呵護，這如同給我注入了一股清泉。這次學(xué)習(xí)對于我來說不管從學(xué)問層面和意識層面都得到了一個很大的提升。時代在進步，社會在進展，對于21世紀教師的工作挑戰(zhàn)越來越嚴峻，這就要求我們教師要“終身學(xué)習(xí)”，這對提高一名教師自身修養(yǎng)和素養(yǎng)太重要了。

其次，這次培訓(xùn)能開展的如此圓滿順當(dāng)，在背后就少不了悄悄為我們奉獻的志愿者教師們，她們除了做好自己本職工作還不辭辛苦的為我們查找名師，搞好后勤工作，犧牲了自己的休息時間來辦好這樣的活動。通過短短幾天的結(jié)識，他們的一舉一動，一言一行都深深的印入我的腦海，無處不讓我感動。就說我們的姚XX教師吧！她在去年雪凝災(zāi)難時把腰部摔傷了至今還沒有完全恢復(fù)，她卻每天堅持把自己學(xué)校的課上完又拖著受傷的身體趕過來為我們的培訓(xùn)工作勞碌著，她原來還沒有恢復(fù)的身體又一次增加了痛苦，大家都勸她歇一歇，可是她始終堅持到最終。莫非這是她所應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔坎?，這就是姚教師在用自己的行動證明了她對教育事業(yè)那份執(zhí)著的愛。

還有我們的XX教師她每天在百忙之中來為我們的培訓(xùn)工作奔波，她用一顆最真摯的心來關(guān)懷每一個人，對我們是那樣的關(guān)懷和親切讓我感受到真情的暖和。

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會范文2

我是一名農(nóng)村教師，是一名自認為還不錯的農(nóng)村教師。每次有什么學(xué)習(xí)的活動時，我都抱著應(yīng)付的態(tài)度去聽。當(dāng)通知我參與國培學(xué)習(xí)的時候，我在心里不屑說：“又搞什么花拳繡腿，能看不能用的無聊東西。”可是，當(dāng)國培學(xué)習(xí)完畢的時候，我才深刻的領(lǐng)悟到：自己原來僅僅只是一井底之蛙，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

懷著完成任務(wù)的心理注冊了，進入工作室，翻開課程學(xué)習(xí)，知道了本次培訓(xùn)有七個學(xué)習(xí)專題，涉及到教學(xué)環(huán)節(jié)的各個方面。這次培訓(xùn)我們的都是專家，有的是語文教科書的編寫者、課程標(biāo)準(zhǔn)制定的參加者，有的是一線的語文教師，有的是資深的教研員。才看了視頻不到二非常鐘，我就開頭喜愛上這次培訓(xùn)，當(dāng)天晚上我就把第一講的視頻連續(xù)看完。在培訓(xùn)的這幾個月，我每晚看視頻都會看到很晚，有的視頻反復(fù)看，并勞碌地把視頻中專家的教育思想、方法、好的教學(xué)案例、優(yōu)秀的文本資料仔細做好記錄，整理成一篇篇教學(xué)反思；勞碌地把自己點點滴滴的感受寫成研修日志，與其他學(xué)員一起共享學(xué)習(xí)心得；勞碌地進入爭論區(qū)積極地和同行們溝通教學(xué)困惑及學(xué)習(xí)中的爭論話題，在這里大家溝通思想、溝通教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，共同進步；勞碌地做好教師布置的每一項作業(yè)，完成每一個主題研修成果。

慢慢地，我迷上了國培，每當(dāng)安靜的夜空星光點點，斑斕的網(wǎng)絡(luò)霓虹閃閃的時候，我都會如約走進裝扮共性時尚的溫馨書屋——國培平臺，傾聽著專家講座、觀看聞名師課例、品讀著同行的作品，敲擊著鍵盤，傳達著我的國培感受。學(xué)員們每一段故事都是一個跳動的音符，演繹一曲曲教師奉獻之歌。國培平臺每天都在詮釋著“小語課堂”的點點滴滴，每天都在探究“聽讀說寫演”的精彩瞬間?！八毕蛭覀償⑹鲋靶≌Z課堂”的明天。國培成員在用自己縝密的思考、細致的解讀和深厚的文化底蘊展現(xiàn)小語教學(xué)獨特魅力，譜寫著一曲曲感人的奉獻之歌。我每一天都會如約走進這里傾聽這些難忘的歌。它讓我癡狂，讓我沉醉，所以經(jīng)常在心里慶幸自己參加了這次培訓(xùn)。

這是自我參與工作以來，初次參加這樣的大型培訓(xùn)。原來對于那些先進的教育教學(xué)理念的熟悉把握也只是停留在模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會消失這樣或那樣的缺乏，但卻自認為很完善，從沒有找一面鏡子照照自己。而國家的遠程培訓(xùn)無異于一面巨大的照“妖”鏡，無形之中解決了自己的這個缺乏。在課時安排上，每個專題都設(shè)置了肯定學(xué)時的理論研討，為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)供應(yīng)了進展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)會了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對我更新觀念的最好禮物，使我在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證，對提高我的專業(yè)化進展起到了良好的促進作用。

教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實踐中融會貫穿。本次培訓(xùn)并沒有紙上談兵，網(wǎng)上學(xué)習(xí)完畢，并不代表著國培的完畢，由于農(nóng)村教師學(xué)習(xí)的時機很少，但又不行能全部的農(nóng)村教師都能幸運地參加到國培的學(xué)習(xí)中，所以，本次國培還安排了在崗研修任務(wù)，讓我把自己從學(xué)習(xí)中學(xué)到的學(xué)問運用在平常的小學(xué)語文課堂之中，讓其他的語文教師進展觀摩，點評，另外，我還向本校的語文教師匯報自己的學(xué)習(xí)心得，將在國培學(xué)到的學(xué)問與同事們一起共享，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事的全都好評。教師要想獲得勝利，只有將理論付諸實踐，才能在實踐中得到檢驗，并沒有什么捷徑可走。

最終，真心感謝“國培規(guī)劃”給了我們廣闊農(nóng)村教師一次提高專業(yè)理論學(xué)問與專業(yè)技能的時機，盡管時間是有限的，但學(xué)習(xí)的學(xué)問卻會在無限的時間內(nèi)得到更加廣泛的傳承，使我真實地明白，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會范文3

我有幸參與了為期15天的“XX省鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”的國培，我們齊聚在漂亮的重慶西南大學(xué)。校園里，我們來自云南各地的100多位骨干教師心情是無比感動的。

重回校園，是一種全新的生活和體驗，和以往每天周而復(fù)始的繁瑣工作相比，突然有一種異樣的感覺，每天緊急而又有歸來的學(xué)習(xí)生活，讓我潛心研修。

在接下來的十天里，我們前往重慶北碚試驗幼兒園幼兒園進展跟崗培訓(xùn)，首先，以跨進大門的那一刻，你就能感受到這是一全部著深厚文化底蘊歷史悠久的幼兒園，他們將民間文化和民間嬉戲融入到每天的教學(xué)活動中。園內(nèi)的玩教具都是用木制品，包括盛放玩教具的器皿都是木質(zhì)或者竹編，隨處可見的廢物利用的手工制品。他的辦學(xué)理念是讓幼兒自主探究。走進幼兒園，處處都透露著一種輕松活潑的氣息，孩子是處在一種輕松愉悅的環(huán)境里。自主探究的教學(xué)理念讓孩子充分拓展思維，開掘潛能。

在學(xué)習(xí)期間，讓我們感受到國家對學(xué)前教育的重視?；诖?，我們才有幸成為國培規(guī)劃的受益者，通過學(xué)習(xí)我們深深的感受到學(xué)前教育所面臨的”挑戰(zhàn)，突顯了我國對學(xué)前教育的高度重視，感受到自己身上背負的使命，國家對我們大力培育，讓我們通過專家的引領(lǐng)和自主研修，到達自我成長，成為農(nóng)村學(xué)前教育的改革者和開拓者，成為幼兒教師的引導(dǎo)者。面對這樣的使命，我們不敢松懈，抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，努力思索，學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，在這十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們來自不同地方的兄弟姐妹團結(jié)互助，相互信任，相互支持，建立了深厚的感情，在以后的教學(xué)活動中可以相互爭論相互溝通，取長補短。

作為一名幼兒教師，我們將會把此次培訓(xùn)的所得運用到今后的工作中，著也是學(xué)以致用的要求，也是自己肩負的使命。才能真正的做一位學(xué)以致用的實踐者、教師專業(yè)的引領(lǐng)者。

感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我們這一次難忘的重慶學(xué)習(xí)之旅，感謝專家教師們的辛勤付出，使我們受益匪淺、啟迪良多，這是我們在幼教飛行的又一次空中加油！

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會范文4

做為農(nóng)村中一名教師，有幸同我校教師參與國培行動，感到非常榮幸，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的時機，學(xué)校給我們供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，供應(yīng)免費的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增加了新的亮點，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們教師能在緊急的工作中合理的安排時間進展學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利。在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又開心。

本次培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡送的教師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……我認為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積存，不斷的去學(xué)習(xí)。教育學(xué)生，從愛動身。公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)懷和幫忙。只要有了問題時準(zhǔn)時處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對成績比擬差的學(xué)生，我們教師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。國培教育，以開放自由的特點，為我們教師翻開一扇收納外來新奇空氣的窗戶，匯合了四周八方的精華，觀賞廣闊同仁們精致的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生劇烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的勝利和缺乏之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力。

通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學(xué)有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。

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20xx年10月23日至11月7日，我參與了由川師大主辦的“國培”鄉(xiāng)村教師訪名?！W(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。期間，傾聽了許多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的撞擊，每一天都有新的收獲。同時，結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行，一齊探討了不少懷疑，無論是專業(yè)學(xué)問還是道德修養(yǎng)，都有了較大提高。

一、教育觀念的更新

當(dāng)今時代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的討論者；成為學(xué)生的心理詢問者和安康引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建立者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者、合。在課堂教學(xué)中，教師必需要深度理解和挖掘教材，以摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師，務(wù)必與時俱進，勇于探究，勇于創(chuàng)新。

二、新奇視角的感悟

本次培訓(xùn)，專家、教授的精彩講座使我們了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育進展的最新信息、動態(tài)和趨勢；深刻領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)學(xué)科教育的理念、有效教學(xué)的方法。這些講座資料對我們太有借鑒、指導(dǎo)好處了，必需靜下心來細細琢磨，好好總結(jié)，對專家的講座全面系統(tǒng)的梳理，理清思路，并用于自我的教學(xué)實踐，并將帶著其他數(shù)學(xué)教師共同進步。

三、專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的增加

透過培訓(xùn)，我更加體會到只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。本次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋，布滿了才智，開闊了眼界。作為教師