2022年湖南省衡陽市耒陽沙明中學高二語文聯(lián)考試卷含解析

2022年湖南省衡陽市耒陽沙明中學高二語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1~3題?，F(xiàn)代詩派翟長興現(xiàn)代詩派，是對三十年代到抗戰(zhàn)前新崛起的有大致相似的創(chuàng)作風格的年輕的都市詩人的統(tǒng)稱?，F(xiàn)代詩派因《現(xiàn)代》雜志而得名，其興起的標志，即是1932年在上海創(chuàng)刊的由施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志?！冬F(xiàn)代》雜志構(gòu)成了三十年代現(xiàn)代派文學創(chuàng)作的重要陣地，匯聚了滬、京、津等許多大城市的詩人群體，也集中刊發(fā)了一大批具有現(xiàn)代主義傾向的詩作。戴望舒是現(xiàn)代派詩歌領袖，1932年詩壇刮起“戴望舒旋風”，其詩論被現(xiàn)代詩派奉為金科玉律。重要的詩人還有卞之琳、何其芳、李廣田、施蟄存、金克木、廢名等等，他們都以各自意象新穎、想象獨特的詩作，推進現(xiàn)代派詩歌的發(fā)展。現(xiàn)代派詩歌是民族化與現(xiàn)代化的結(jié)晶，它標志著中國新詩的成熟。在上世紀30年代階級對壘的社會歷史背景下，現(xiàn)代派詩人們大多是游離于政黨與政治派別之外的邊緣人；同時，許多人來自鄉(xiāng)土，在都市中感受著傳統(tǒng)與現(xiàn)代雙重文明的擠壓，又成為鄉(xiāng)土和都市夾縫中的邊緣人?，F(xiàn)代派詩人是都市的漂泊者，又是一代尋夢者。他們深受法國象征派詩人的影響，濡染了波德萊爾式的對現(xiàn)代都市的疏離感和陌生感及魏爾倫式的世紀末頹廢情緒。而五四運動的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩人的純真信念，遼遠的國土由此成為一代詩人的精神寄托。戴望舒的《雨巷》典型地表達了一代青年普遍的理想幻滅的憂郁情緒。作為理想象征的“丁香一樣的姑娘”，象夢飄過一樣，在面前一閃，轉(zhuǎn)瞬即逝了。就這樣用暗示象征的手法，表達了追求美好理想而不得的那種孤苦心情。這點深受法國象征詩人魏爾倫的影響，魏爾倫的《無言的歌集》表達了巴黎公社失敗后不知所措的知識分子苦悶沮喪的情緒，其基調(diào)是對于詩人的理想與他周圍的骯臟生活相脫節(jié)的悲劇感。在詩藝上，現(xiàn)代派詩人注重暗示的技巧，很少直接呈示主觀感受，采用意象隱喻、通感、象征來間接傳達情調(diào)和意緒，這使得現(xiàn)代派詩歌大多含蓄、朦朧，既避免了狂叫、直說，又糾正了初期象征派晦澀難懂的弊病，創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化了波德萊爾、魏爾倫的象征主義詩藝，很好地實踐著戴望舒所主張的“詩是由真實經(jīng)過想象而出來的，不單是真實亦不單是想象”?，F(xiàn)代派詩人重視向內(nèi)在的心靈世界和平凡的日常生活開掘詩的題材，運用象征的意象與曲折隱藏的方法，表達其憂傷之思情，追求“象征派的形式、古典派的內(nèi)容”的統(tǒng)一。現(xiàn)代派詩歌的現(xiàn)代詩形體體現(xiàn)在表層形式上，它有以象征主義為主、兼有浪漫主義、古典主義、意象派的藝術(shù)特點;而在審美趣味和文化心理取向上則顯示出鮮明的古典主義特征，呈現(xiàn)出朦朧而又明朗、單純而又豐富的東方民族審美特色，成為真正意義上的東方民族現(xiàn)代詩。正是現(xiàn)代派詩人們這樣孜孜不倦，兼收并蓄，不斷地進行著“化古化歐的創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化工作”，使中國新詩既民族化又現(xiàn)代化，從而構(gòu)建起真正的東方民族現(xiàn)代詩?，F(xiàn)代派詩歌的發(fā)展演變都是歷史的必然。它是二十世紀三、四十年代中國詩壇的一道亮麗的風景，標志著中國新詩的成熟，是東方民族現(xiàn)代詩構(gòu)建發(fā)展的開始。其所追求的開掘內(nèi)心和傳達朦朧的美學原則，對于新詩藝術(shù)表現(xiàn)的含蓄與豐富，對詩的藝術(shù)本質(zhì)的思考與探索，在中國新詩發(fā)展史上無疑是有積極意義與獨特的貢獻。（選自《理論觀察》，有改動）1．下列有關(guān)“現(xiàn)代詩派”的表述，不符合文章意思的一項是

（

）A．現(xiàn)代詩派是指在上世紀30年代到抗戰(zhàn)前新崛起的創(chuàng)作風格上大致相似的年輕都市詩人的統(tǒng)稱。B．現(xiàn)代詩派以施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志為陣地，他們創(chuàng)作的詩歌標志了中國新詩的成熟。C．現(xiàn)代詩派的詩人多無政治派別，是來自鄉(xiāng)村、在城市生活而遭受鄉(xiāng)村、都市文明擠壓的邊緣人。D．現(xiàn)代詩派詩人追求化古化歐的創(chuàng)造性工作，使中國新詩成為具有民族性、現(xiàn)代化特征的現(xiàn)代詩。2．下列理解，不符合原文意思的一項是

（

）A．現(xiàn)代詩派的得名源于1932年在上海創(chuàng)辦的《現(xiàn)代》雜志，雜志匯集了許多大城市的詩人，并刊發(fā)了許多具有現(xiàn)代主義傾向的詩作。B．戴望舒是現(xiàn)代詩派的領袖，其《雨巷》中“丁香一樣的姑娘”是詩人理想的象征，詩歌表現(xiàn)了當時青年普遍存在的理想幻滅情緒。C．現(xiàn)代詩派詩人創(chuàng)作的詩歌很少直接表達主觀感受，往往采用暗示的方法，間接表達內(nèi)心情感，糾正了初期象征派晦澀難懂的問題。D．現(xiàn)代詩派有兩個明顯的特點：詩歌注重使用象征手法；具有鮮明的古典主義風格，審美特色有東方民族矛盾心理，如朦朧而明朗。3．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

（

）A．現(xiàn)代詩派的詩人都各自以意象新穎、想象獨特的詩作，推進了現(xiàn)代詩派的發(fā)展，形成上世紀三、四十年代中國詩壇的美景。B．現(xiàn)代詩派詩人深受法國象征派的影響，再加上大革命失敗對詩人信念的摧毀，使得他們的視野投放到中國更廣闊的疆域。C．波德萊爾、魏爾倫的詩歌特征等對現(xiàn)代詩派的詩人影響很大，但現(xiàn)代詩派的詩人并沒有生搬硬套，而是進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。D．現(xiàn)代詩派重視內(nèi)心世界和平凡生活，詩人用曲折、隱藏方式和象征的意象表達內(nèi)心情感，在中國新詩發(fā)展中有獨特貢獻。參考答案：1.答案C(范圍弄錯?，F(xiàn)代詩派的詩人并不是都來自鄉(xiāng)村，“許多人來自鄉(xiāng)土”。)2.答案D（曲解文意?！皩徝捞厣袞|方民族矛盾心理”錯誤，原文“呈現(xiàn)出朦朧而又明朗，單純而又豐富的東方民族審美特色”的意思是多層面的審美特征，不是矛盾心理。）3.答案B（曲解文意。由“而五四運動的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩人的純真信念，遼遠的國土由此成為一代詩人的精神寄托”可知，“使他們的視野投放到……疆域”的只是“大革命失敗對詩人信念的摧毀”）2.閱讀下面的文字，完成小題。材料一

近日，一部關(guān)注老年手機市場的短片《他們需要的不只是一部手機》迅速爆紅網(wǎng)絡。短片描述了獨居老人與在外工作的兒子逐漸疏離的故事，是對現(xiàn)實生活的真實呈現(xiàn)。影片走紅的實質(zhì)是對老年人內(nèi)心訴求的深度解析。老年人因為視力、記憶力、辨識力的衰退，難以操作年輕人喜歡的時尚、功能強大的智能手機，他們更需要一部操作簡單、功能適合的老年智能手機。據(jù)調(diào)查，大部分老年人對手機的需求除了停留在能輕松撥打電話、發(fā)送信息、拍攝照片等功能外，還希望手機能夠管理自己的健康問題，最好能夠在疾病突發(fā)時依靠手機得到及時的醫(yī)療救助。除此之外,對于大多數(shù)老人來說，手機的真正智能之處在于能夠隨時與子女取得聯(lián)系，子女也能通過手機了解老人的健康狀況、行動軌跡以及個人情緒等。其實，老人們需要的不只是一部手機，而是有“溫度”的陪伴。

（摘編自《一部<手機>解剖空巢老人現(xiàn)狀引爭議》，2018年2月27日中國網(wǎng)）材料二

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，老年化問題日益突出，空巢老人的養(yǎng)老問題也再次引起關(guān)注。《中國人口老年化發(fā)展趨勢預測研究報告》指出，自2001年起，我國已正式進入到快速老年化階段；未來20年，老年人口的平均增長速度將超過3%；到2050年，中國的老年人口總量將超過4億人，老年化水平將超過30%。當子女由于工作、學習、結(jié)婚等原因而離家后，獨守“空巢”的老人會產(chǎn)生心理失調(diào)的癥狀，出現(xiàn)家庭“空巢”綜合癥。其癥狀常常表現(xiàn)為心情郁悶、沮喪、孤寂，食欲減低，睡眠失調(diào)等。據(jù)調(diào)查，空巢老人中存在心理問題的比例達到60%。而達到疾病程度，需要醫(yī)學關(guān)注、心理干預的空巢老人，比例占到10%~20%?？粘怖先藛栴}不是一個簡單的個人問題，已經(jīng)成為我國亟待破解的社會命題。

（摘編自《中國人口老年化發(fā)展趨勢預測研究報告（2017）》）材料三怎樣減少子女離家對老人的心理沖擊，避免出現(xiàn)空巢的情感危機呢？改善空巢老人的經(jīng)濟狀況，保障老人的生活質(zhì)量，是維護其心理健康的前提條件，子女的贍養(yǎng)、領取養(yǎng)老金、政府和社會各界的支持是重要途徑。改善空巢老人的精神生活，需要子女與父母多溝通，重視他們的精神世界，讓他們感到自己是被關(guān)注的。培養(yǎng)興趣愛好也有利于空巢老人轉(zhuǎn)移注意力，緩解焦慮等不良情緒。政府方面，要加快完善保障制度，積極發(fā)展老年醫(yī)療保健事業(yè)，加快建設老年服務中心和護理中心，為空巢老人搭建“安全網(wǎng)”，建立應急求助信息系統(tǒng)等。為空巢老人辦一些實實在在的事，切實維護空巢老人合法權(quán)益等。此外，社會方面也可以多組織開展老年群體活動，多鼓勵空巢老人互助互動，充實他們的文化生活，為他們創(chuàng)造更多與他人溝通的平臺。

（摘編自《關(guān)愛空巢老人，幫助空巢老人遠離空巢綜合癥》，新浪網(wǎng)）7.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.《他們需要的不只是一部手機》揭示出，空巢老人對老年手機功能的需求實質(zhì)上是對關(guān)愛與陪伴的需求。B.老年人視力、記憶力、辨識力逐漸衰退，健康也常常出現(xiàn)問題，因此希望出現(xiàn)更適合老年人的智能手機。C.因子女離家導致的心情郁悶、沮喪、孤寂，食欲減低，睡眠失調(diào)等癥狀，是家庭“空巢”綜合癥的具體表現(xiàn)。D.空巢老人中有60%存在心理問題，對他們進行醫(yī)學關(guān)注、心理干預，已成為亟待破解的社會命題。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.材料一提到的短片意在提醒子女要多與父母溝通，縮短與父母的情感距離，以盡到贍養(yǎng)老人的義務。B.老人們希望憑借老年智能手機管理健康或?qū)で髱椭瑥膫?cè)面反映出“空巢”老人現(xiàn)象已不再是簡單的家庭問題。C.隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展，子女外出學習、工作造成老人空巢的現(xiàn)象越來越普遍，未來空巢老人問題將更加嚴峻。D.我國人口老年化面臨兩大難題，一是養(yǎng)老問題，包括老人的經(jīng)濟狀況和身體健康，二是老年人的心理問題。9.請結(jié)合材料，概括說明從哪些方面可以緩解空巢老人情感危機大量出現(xiàn)這一社會問題？參考答案：7.D

8.A

9.（1）子女方面，不僅要贍養(yǎng)老人，更要多陪伴、多關(guān)心老人，關(guān)注老人的精神生活，在外工作，也要多與家中老人溝通。（2）老人自身方面，要培養(yǎng)自己的興趣愛好，多參加群體活動，多與他人溝通，，以緩解焦慮等不良情緒。（3）政府方面，加快完善養(yǎng)老保障制度，積極發(fā)展老年醫(yī)療保健事業(yè)，加快建設老年服務中心和護理中心，切實維護空巢老人合法權(quán)益。（4）社會方面，多組織開展老年群體活動，鼓勵空巢老人互助互動，定期看望、慰問空巢老人，幫助他們解決困難。（5）企業(yè)方面，盡量考慮老人的需求，設計開發(fā)一些適合老人的產(chǎn)品，提升老人的生活質(zhì)量，更好地解決空巢老人孤寂的問題。【7題詳解】試題分析：該題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。能力層級為分析綜合C。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。D項，“空巢老人中有60%存在心理問題，對他們進行醫(yī)學關(guān)注、心理干預”曲解文意。材料二是說“達到疾病程度，需要醫(yī)學關(guān)注、心理干預的空巢老人，比例占到10%~20%”。故選D項。【8題詳解】試題分析：本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學生的細心和耐心。A項，以偏概全。該選項敘述的內(nèi)容只是材料一所寫內(nèi)容的一部分，第二段，老人“還希望手機能夠管理自己的健康問題，最好能夠在疾病突發(fā)時依靠手機得到及時的醫(yī)療救助”可證明A項以偏概全。故選A項。【9題詳解】試題分析：本題考查學生篩選信息和歸納概括的能力。解答此類題目，考生應先通讀全文，整體理解把文本的內(nèi)容。然后仔細審題，抓住問題的指向，到文中歸納概括要點，然后分條概括即可。本題要求概括可以緩解空巢老人情感危機大量出現(xiàn)的辦法。緩解空巢老人情感危機大量出現(xiàn)需要子女、老人自身、政府、企業(yè)和社會多方的努力，不能只依靠哪一方面。從材料三“子女的贍養(yǎng)、領取養(yǎng)老金、政府和社會各界的支持是重要途徑”“培養(yǎng)興趣愛好也有利于空巢老人轉(zhuǎn)移注意力，緩解焦慮等不良情緒”“政府方面，要加快完善保障制度，積極發(fā)展老年醫(yī)療保健事業(yè)，加快建設老年服務中心和護理中心”“此外，社會方面也可以多組織開展老年群體活動，多鼓勵空巢老人互助互動，充實他們的文化生活，為他們創(chuàng)造更多與他人溝通的平臺”中可以分別總結(jié)概括出答案中的五個要點?！军c睛】篩選并整合文中的信息這類題目，首先要明確題干涉及的對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會?？纯从袥]有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。3.閱讀下文，完成第5-7題。（共計9分）

《詩經(jīng)》、《楚辭》都是不朽的作品，說他們不朽，無非是說他們比一般文學作品享有更長的壽命，而并不真具有哲學上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品來說，漢朝初年的賈誼被感動的痛哭流涕，今天，試找一位大學中文系的青年來讀一下，他們的感受總難達到賈誼的程度，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷。《紅樓夢》也是一部名著，和《詩經(jīng)》、《楚辭》一樣產(chǎn)生過廣泛的影響。“五四”前后青年男女知識分子沒有讀過《紅樓夢》的占少數(shù)，現(xiàn)在青年讀《紅樓夢》的比例顯然要少得多。

以上現(xiàn)象，借用電訊通訊的概念，可以稱作“文化影響衰減”現(xiàn)象。遠距離的通訊聯(lián)絡，訊號逐漸衰減，距離越遠衰減越明顯。為了防止衰減，中國設有接力站，使訊號得到增益。衰減現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，是因為古人的處境與今人不同，古人的思想感受有與今人相同之處，也有與今人不同之處。時代相去越遠，古今人感受的差別越大。

中國哲學有極豐富的文化遺產(chǎn)，孔子、老子等思想流派到今天還有影響。我們常聽人說孔子思想影響了中國兩千多年，要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，首先要發(fā)揚孔子的哲學。也有人認為孔子的思想與今天中國的現(xiàn)代化關(guān)系不大，倒是有些保守思想是孔子哲學造成的。這兩種看法都有根據(jù)，現(xiàn)在從文化影響衰減現(xiàn)象來看，我不相信世界上有一種文化現(xiàn)象兩千多年永遠長壽而不衰減的。

以孔子為代表的儒家影響長久不衰，完全是憑借了兩次接力站的補充，得到增益的結(jié)果。第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號召，增加了漢朝流行的天人感應、陰陽五行說，建立了宗教神學，在他的帶動下，中國哲學史上出現(xiàn)了全國性的第一個高潮。思想是隨著社會生活的變革而變革的，當董仲舒的哲學不能應付佛教、道教的沖擊，孔子獨尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晉隋唐時期已經(jīng)趨于衰減的儒家振興起來。朱熹把儒家學說變成儒教，形成了儒教經(jīng)學。為了壯大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，從而豐富了儒家經(jīng)學。經(jīng)典文句是凝固的。他的影響會隨著時易世變而衰減，但對經(jīng)典的解釋卻可以隨時改變、充實，使他免于衰減，記載孔子言行的可靠經(jīng)典是《論語》，這部書不過一萬多字，他對后世的影響主要來自各家的解釋、闡發(fā)。朱熹的《四書集注》就經(jīng)常用注釋的形式來崇高、闡發(fā)自己的思想，為了取得權(quán)威性的理論根據(jù)，不得不抬出孔子作為招牌，以述為作，是古代學者通用的辦法。辨明這個事實，就不難看清董仲舒的孔子是漢代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子。“五四”時期提出“打倒孔家店”，要打倒得不是魯國的孔丘，而是經(jīng)過朱熹改造的鞏固封建社會的儒教。長久不衰的不只是孔子一家，道家老子也活了兩千多年。道家老子也是一個招牌。（摘編自任繼愈《文化遺產(chǎn)的壽命》）5、下列表述的內(nèi)容，不屬于“文化影響衰減”現(xiàn)象的一項是（

）A.《詩經(jīng)》、《楚辭》雖然被人們稱為不朽的作品，但在事實上它們只是比其他古代文學作品存世的時間更加長久一些罷了。B.古人的處境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，時代距離越遠，古人和今人思想感受的差別就越大。C.“五四”時期，《紅樓夢》在青年男女知識分子當中曾經(jīng)產(chǎn)生過廣泛的影響，但是現(xiàn)在，《紅樓夢》在青年中的影響則要小得多。D.屈原的作品可以使?jié)h初的賈誼感動的痛哭流涕，但是無法使今天的青年有同樣深切的感受，盡管這個青年可能也有痛苦的遭遇。6、下列關(guān)于孔子思想和儒家學說的理解，不符合原文內(nèi)容的一項是（

）A.雖然孔子的思想在當時和后代都有影響，但是實際上按“文化影響衰減”的說法來看，單憑孔子思想自身，影響的力量只會越來越小。B.孔子的思想在秦漢之際出現(xiàn)了衰減，西漢董仲舒把當時流行的天人感應、陰陽五行學說加進孔子思想中，是儒家學說在全國形成了一個高潮。C.孔子的思想主要表現(xiàn)在《論語》一書中，由于這部書只有一萬多字，不可能造成深遠的影響，造成深遠影響的主要是后代各家的解釋和闡發(fā)。D.魏晉隋唐是期孔子思想出現(xiàn)了第二次衰減，宋朝的朱熹把儒家學說變成了儒教，并吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，大大豐富了儒家經(jīng)學。7、下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（

）A.有人說，今天中國有些保守思想是孔子哲學造成的，其實這種保守思想應該是后人加入的，并不是當初魯國孔丘原來的思想。B.當我們說孔子思想影響了中國兩千多年的時候，是董仲舒、朱熹等人的思想影響也一起考慮在內(nèi)而這樣說的。C.以述為作，就是通過注解古代經(jīng)典的形式來闡發(fā)自己的思想，為了獲得權(quán)威性的理論根據(jù)，朱熹《四書集注》一書就采用了這種辦法。D.中國哲學有著豐富的文化遺產(chǎn)，老子的道家思想和孔子的儒家思想同樣長壽，當然道家思想中也同樣存在著后人的接力作用。參考答案：5.BB項是解釋文化影響衰減現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。6.C.《論語》可靠的記載了孔子的言行，“不可能造成深遠的影響”錯。7.A.魯國孔丘原來的思想中有保守的思想.二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成各題。梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)。河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也?！鯚o罪歲，斯天下之民至焉?！?6.對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.河東兇亦然

兇：荒年，收成不好B.無乃爾是過與

過：過錯C.陳力就列，不能者止

列：職務D.數(shù)罟不入洿池

數(shù)罟：細密的漁網(wǎng)17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A.填然鼓之

王道之始也B.狗彘食人食而不知檢

棄甲曳兵而走C.則無望民之多于鄰國也

虎兕出于柙D.五畝之宅，樹之以桑

申之以孝悌之義18.對課文意思的理解，不正確的一項是(

)A.梁惠王“移民”“移粟”的措施，并沒有使人民增多，因此就向孟子提出了疑問。B.孟子用“五十步笑百步”的故事反問梁惠王，使梁惠王落入自己設下的圈套。C.《季氏將伐顓臾》中，冉有說：現(xiàn)在那顓臾，城郭堅固，難以費力接近，更不要說攻取它。D.古人說：“孟子長于譬喻，辭不迫切，而意已獨至。”所選的語段，孟子采用了比喻的手法，把抽象的道理說得非常形象，使得說理深刻生動。19.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”？（2）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。20.用“∕”給文中畫波浪線的部分斷句。臧孫行猛政，子貢非之,曰：“獨不聞子產(chǎn)之相鄭乎推賢舉能抑惡揚善有大略者不問其短有厚德者不非小疵家給人足囹圄空虛。子產(chǎn)卒，國人皆叩心流涕，三月不聞竽琴之音。其生也見愛，死也可悲！”參考答案：16.B

17.D

18.C

19.（1）這和把人殺了反而說“與我無干，是武器殺的”有什么不同呢？（2）認真地興辦學校教育，反復地用孝順父母敬愛兄長的大道理訓導他們，那么須發(fā)花白的人也就不會頭頂著、背負著重物件在路上行走了。

20.斷句：獨不聞子產(chǎn)之相鄭乎/推賢舉能/抑惡揚善/有大略者不問其短/有厚德者不非小疵/家給人足/囹圄空虛?！?6題詳解】本題考查把握文言實詞的能力。學生應明確實詞的本義、引申義、比喻義、假借義，在平時學習的過程中隨時總結(jié)，不斷積累。具體解題時，應聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語境來分析詞義。B項解釋錯誤，過，責備。故選B。【17題詳解】本題考查學生理解文言虛詞的能力。在解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語境理解。高考一般是課外文言文閱讀，可以聯(lián)系課文中學過的有關(guān)語句中該詞的用法來推斷詞義。A項，“之”，①助詞，起補足音節(jié)的作用，不譯；②助詞，的。B項，“而”，①連詞，表轉(zhuǎn)折；②連詞，表修飾。C項，“于”，①介詞，比；②介詞，從。D項，“以”，①②都是介詞，用。故選D。【18題詳解】此題考查對文本有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。在認真閱讀并翻譯文章的基礎上，注意時間、地點、人物，看是否同一時間，同一地點，同一人所做之事。拿選項與原文逐字對照，看是否有出入。C項，“《季氏將伐顓臾》中，冉有說：現(xiàn)在那顓臾，城郭堅固，難以費力接近，更不要說攻取它。”翻譯錯誤，原文應該是：“現(xiàn)在顓臾城墻堅固，而且離費邑很近?，F(xiàn)在不把它奪取過來，將來一定會成為子孫的憂患。”故選C。【19題詳解】此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義，明確判斷句、被動句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。本題需要以下關(guān)鍵詞的翻譯：（1）異，不同；兵，兵器。（2）庠序，指學校；申，強調(diào)；孝悌，孝順父母敬愛兄長。【20題詳解】此題考查文言斷句的能力。此類題要求學生正確理解相關(guān)語句，在語意把握的基礎上，充分利用標志，如作主語、賓語的名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。并且能通過選項的比對，排除錯項，選定正確項。劃線句子的大意是：難道你沒聽說子產(chǎn)做鄭國國相的事跡嗎？（子產(chǎn)的做法是）推舉善良的、有實才的人，打擊壞人贊揚好人，有治國才能的人不去過份計較他的短處，口碑好的人不去說他的小缺點；（這樣一來），每家每人都能自給自足，監(jiān)獄里幾乎沒有犯人。句中，“乎”字是語氣詞，一般需要停頓；“推賢舉能”“抑惡揚善”句式相同，獨立成句；“有大略者不問其短”“有厚德者不非小疵”句式相同，獨立成句；“家給人足”“囹圄空虛”句式相同，獨立成句。分析可知，正確的斷句應為：獨不聞子產(chǎn)之相鄭乎/推賢舉能/抑惡揚善/有大略者不問其短/有厚德者不非小疵/家給人足/囹圄空虛?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求。“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。

參考譯文：梁惠王說：“我治理梁國，真是費盡心力了。河內(nèi)地方遭了饑荒，我便把那里的百姓遷移到河東，同時把河東的糧食運到河內(nèi)。河東遭了饑荒，也這樣辦。我曾經(jīng)考察過鄰國的政事，沒有誰能像我這樣盡心的。可是，鄰國的百姓并不因此減少，我的百姓并不因此加多，這是什么緣故呢？”孟子回答說：“大王喜歡戰(zhàn)爭，那就請讓我用戰(zhàn)爭打個比喻吧。戰(zhàn)鼓冬冬敲響，槍尖刀鋒剛一接觸，有些士兵就拋下盔甲，拖著兵器向后逃跑。有的人跑了一百步停住腳，有的人跑了五十步停住腳。那些跑了五十步的士兵，竟恥笑跑了一百步的士兵，可以嗎？”惠王說：“不可以。只不過他們沒有跑到一百步罷了，但這也是逃跑呀?！泵献诱f：“大王如果懂得這個道理，那就不要希望百姓比鄰國多了。如果兵役徭役不妨害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，糧食便會吃不完；如果細密的漁網(wǎng)不到深的池沼里去捕魚，魚鱉就會吃不光；如果按季節(jié)拿著斧頭入山砍伐樹木，木材就會用不盡。糧食和魚鱉吃不完，木材用不盡，那么百姓便對生養(yǎng)死葬沒有什么遺憾。百姓對生養(yǎng)死葬都沒有遺憾，就是王道的開端了。分給百姓五畝大的宅園，種植桑樹，那么，五十歲以上的人都可以穿絲綢了。雞狗和豬等家畜，百姓能夠適時飼養(yǎng)，那么，七十歲以上的老人都可以吃肉了。每家人有百畝的耕地，官府不去妨礙他們的生產(chǎn)季節(jié)，那么，幾口人的家庭可以不挨餓了。認真地辦好學校，反復地用孝順父母、尊敬兄長的大道理教導老百姓，那么，須發(fā)花白的老人也就不會自己背負或頂著重物在路上行走了。七十歲以上的人有絲綢穿，有肉吃，普通百姓餓不著、凍不著，這樣還不能實行王道，是從來不曾有過的事。現(xiàn)在的梁國呢，富貴人家的豬狗吃掉了百姓的糧食，卻不約束制止；道路上有餓死的人，卻不打開糧倉賑救。老百姓死了，竟然說：‘這不是我的罪過，而是由于年成不好。’這種說法和拿著刀子殺死了人，卻說‘這不是我殺的而是兵器殺的’，又有什么不同呢？大王如果不歸罪到年成，那么天下的老百姓就會投奔到梁國來了。”5.文言文閱讀（12分）閱讀下面一段文言文，完成7-11題。田叔者，趙陘城人也，為人刻廉自喜，喜游諸公。趙王張敖以為郎中。

漢七年，高祖過趙，趙王張敖自持案進食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。是時趙相趙午等數(shù)十人皆怒，謂趙王曰：“王事上禮備矣，今遇王如是，臣等請為亂。”趙王嚙指出血，曰：“先人失國，微陛下，臣等當蟲出①。公等奈何言是！毋復出口矣!”于是貫高等曰：“王長者，不倍德。”卒私相與謀弒上。會事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣反者。于是趙午等皆自殺，唯貫高就系。是時漢下詔書：“趙有敢隨趙王者罪三族?！蔽鲜妗⑻锸宓仁嗳唆饕伦憎浙Q，稱王家奴。貫高事明白，趙王敖得出，廢為宣平侯，乃進言田叔等十余人。上盡召見，與語，漢廷臣毋能出其右者，上說，盡拜為郡守、諸侯相。叔為漢中守十余年。

孝文帝既立，召田叔問之曰：“公知天下長者乎?”叔頓首曰：“故云中守孟舒，長者也。”是時孟舒坐虜入塞盜劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虜曾一入，孟舒不能堅守，無故士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人。長者固殺人乎?公何以言孟舒為長者也?”叔叩頭對曰：“是乃孟舒所以為長者也。夫貫高等謀反，上下明詔趙有敢隨趙王，罪三族。然孟舒自髡鉗，隨趙王敖之所在，欲以身死之，豈自知為云中守哉!漢與楚相距，士卒罷敝。匈奴冒頓②新服北夷，來為邊害，孟舒知士卒罷敝，不忍言出，士爭臨城死敵，如子為父，弟為兄，以故死者數(shù)百人。孟舒豈故驅(qū)戰(zhàn)之哉！是乃孟舒所以為長者也。”于是復召舒以為云中守。后，景帝時，田叔為魯相。

(選自《史記·田叔列傳》)[注]：①蟲出：指死不得葬。②冒頓：匈奴首領名字。7．對下面加線詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．高祖箕踞罵之

箕踞：指傲慢的坐姿

B．王長者，不倍德

倍：背離，背叛

C．微陛下，臣等當蟲出

微：無，沒有

D．士爭臨城死敵

敵：敵人，仇敵8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（）（3分）

A．乃進言田叔等十余人

項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良

B．公何以言孟舒為長者也

徐公何能及君也

C．是乃孟舒所以為長者也

親賢臣，遠小人，此漢所以興隆也

D．然孟舒自髡鉗，隨趙王敖之所在

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列9．以下句子分別編為四組，都表現(xiàn)田叔有真知灼見的一組是（）（3分）

①為人刻廉自喜，喜游諸公

②上盡召見，與語，漢廷臣毋能出其右者

③唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡鉗，稱王家奴

④孟舒豈故驅(qū)戰(zhàn)之哉！是乃孟舒所以為長者也

⑤王長者，不倍德

A．②④B．①③④C．③④D、①②⑤10．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．田叔因貫高等人的謀反及對趙王張敖的忠誠而受到牽連，后因真相大白又憑自己的才能被高祖任用。B．趙王張敖因感激高祖的恩德，所以極力反對手下人因高祖的不禮貌而謀反，但手下人沒有聽從趙王的制止，致使趙王也獲罪于高祖。C．田叔認為孟舒是真正的長者，一是因為孟舒對趙王的忠誠；二是因為孟舒體恤下情，愛護土卒，士卒對他也是忠心耿耿。D．孝文帝用人非常謹慎，在起用孟舒之前做了詳細的調(diào)查，既了解他在高祖時的作為，也通過田叔證實了孟舒確為長者，然后方任命他為云中太守。（二）文言翻譯與斷句（9分）11．翻譯下面句子：（5分）（1）王事上禮備矣，今遇王如是，臣等請為亂。（3分）譯：

（2）會事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣反者。（2分）譯：

（二）文言文斷句：給畫橫線的句子斷句，只用斜線“/”標出，不需標出具體的標點。（4分）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父母而學者也聽父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也?！彼炫脲橐?。標注標點：嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父母而學者也聽父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。參考答案：

略6.閱讀下面的文言文，完成各題。高勱，字敬德，渤海蓚?cè)艘?，齊太蔚、清河王岳之子也。幼聰敏，美風儀，以仁孝聞，為齊顯祖所愛。年七歲，襲爵清河王。十四為青州刺史，后改封樂安王。性剛直，有才干，甚為時人所重。斛律明月雅敬之，每有征伐，則引之為副。遷侍中、尚書右仆射。及后主為周師所敗，勱奉太后歸邱。時宦官放縱，儀同茍子溢尤稱寵幸，勱將斬之以徇。太后救之，乃釋。劉文殊竊謂勱曰：“子溢之徒，言成禍福，何得如此！”勱攘袂曰：“今者西寇日侵，朝貴多叛，正由此輩弄權(quán)，致使衣冠解體。若得今日殺之，明日受誅，無所恨也。”文殊甚愧。既至邱，勱勸后主：“五品已上家累，悉置三臺之上，因脅之曰：‘若戰(zhàn)不捷，則燒之?！溯呄拮?，必當死戰(zhàn)，可敗也?！焙笾鞑粡模鞐壡駯|遁。勱恒后殿，為周軍所得。武帝見之，與語，大悅，因問齊亡所由。勱發(fā)言流涕，悲不自勝，帝亦為之改容。授開府儀同三司。高祖為丞相，謂勱曰：“齊所以亡者，由任邪佞。公父子忠良，聞于鄰境，宜善自愛。”勱再拜謝曰：“勱亡齊末屬世荷恩榮不能扶危定傾以致淪覆既蒙獲宥恩幸已多況復濫叨名位致速官謗”高祖甚器之，以勱檢校揚州事。后拜楚州刺史，民安之。先是，城北有仆子仆廟，其俗敬鬼。祈禱者必以牛酒，至破產(chǎn)業(yè)。勱嘆曰：“子胥賢者，豈宜損百姓乎？”乃告諭所部，射此遂止，百姓賴之。隴右諸羌數(shù)為寇亂，朝廷以勱有威名，拜洮州刺史。下車大崇威惠，民夷悅附，其山谷間生羌相率詣府稱謁，前后至者，數(shù)千余戶。豪猾屏跡，路不拾遺，在職數(shù)年，稱為治理。后遇吐谷渾來寇，勱遇疾不能拒戰(zhàn)，賊遂大掠而去。憲司奏勱亡失戶口，又言受羌饋遺，竟坐免官。后卒于家。(節(jié)選自《隋書?高勱傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.勱/亡齊末屬/世荷恩榮/不能扶危定傾/以致淪覆/既蒙獲宥/恩幸已多/況復濫叨名位/致速官謗/B.勱/亡齊末屬/世荷恩榮/不能扶危/定傾以致淪覆/既蒙獲宥/恩幸已多/況復濫叨/名位致速官謗/C.勱/亡齊末屬/世荷恩榮/不能扶危定傾/以致淪覆/既蒙獲宥/恩幸已多/況復濫叨/名位致速官謗/D.勱/亡齊末屬/世荷恩榮/不能扶危/定傾以致淪覆/既蒙獲宥/恩幸已多/況復濫叨名位/致速官謗/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.古代男子二十歲，不便直呼其名，故另取一與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德。B.仆射，官名，秦始置，漢以后因之。漢成帝建始四年，置尚書五人，一人為仆射，位僅次尚書令。C.伍子胥是楚大夫伍奢之子，父親為楚王所殺，后他奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而人楚都郢城。D.我國古代根據(jù)亡者社會地位不同，對亡者“死亡”的稱謂由高到低依次為薨、崩、不祿、卒、死。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.高勱性格剛直，嫉惡如仇。他要斬殺專弄權(quán)術(shù)的茍子溢，并表態(tài)若能殺他，縱然明天被殺也無憾。B.高勱見解獨到，建言獻策。他先是向后主提出取勝的方法，又給周武帝、隋高祖進言，均受到米納。C.高勱仁孝忠良，深受器重。他自幼被北齊顯祖寵愛，得以進爵和封官；后又屢被隋高祖委以重任。D.高勱安定百姓，甚得民心。他任楚州刺史時禁止濫祭，任洮州刺史時治理有方，深受百姓的信賴。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)斛律明月雅敬之，每有征伐，則引之為副。(2)下車大崇威惠，民夷悅附，其山谷間生羌相率詣府稱謁，前后至者，數(shù)千余戶。參考答案：10.A

11.D

12.B

13.(1)斛律明月向來欽敬他，每次有征伐，就任他為副帥。(2)到任后振揚威嚴廣施恩澤，民眾悅服歸順，那些山谷中的土著羌人相繼到州府拜見，先后前來的，有好幾千戶?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則?！胺鑫６▋A”，意思是在國家危殆將傾覆之時扶持之使安定，不應該斷開，排除B項、D項?！盀E”，泛濫、過多；“叨”，承受；“名位”，名譽和爵位；指過多地接受了名譽和官位?！盀E叨”的賓語為“名位”，不應該斷開，排除C項。句意：我是亡國的下等官僚，世代蒙受恩澤榮寵，不能拯救危亡之國，以致傾覆。既然已經(jīng)獲得寬宥，所受恩德已多，何況又充數(shù)占得官位，致使招來官中謗議。故選A?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“由高到低依次為薨、崩、不祿、卒、死”錯誤。《禮記?曲禮下》：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。稱謂由高到低依次為崩、薨、卒、不祿、死。故選D。【12題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。B項，“他先是向后主提出取勝的方法，又給周武帝、隋高祖進言，均受到采納”分析錯誤。結(jié)合“后主不從，遂棄邱東遁”“武帝見之，與語，大悅，因問齊亡所由”“高祖為丞相”“勱再拜謝曰”等分析，后主沒有聽從，于是棄離鄴城東逃。被北周軍隊俘獲，周武帝見到他，與他交談，很高興，接著問北齊滅亡的原因。高祖楊堅此時任丞相，高勱兩次下拜謙遜地回答問題等，“他先是向后主提出取勝的方法，又給周武帝、隋高祖進言，均受到采納”錯誤。故選B?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“雅”，一向、向來；“敬”，敬佩、欽敬；“之”，代詞，他；“則”，連詞，就；“引”，延請，此處意譯為任用；“為”，作為。（2）“下車”，官吏到任；“威惠”，聲威和恩澤；“附”，歸附；“其”，代詞，那些；“間”，當中，指處于一定的空間和時間里；“詣”，到……去，前往；“謁”，拜見；“至”，到?！军c睛】準確翻譯文言句子方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應該前后推導，認真理解。④要善于調(diào)動已學知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：高勱，字敬德，是渤海硌縣人，北齊太尉、清河王高岳的兒子。自幼聰明慧敏，風度儀容美好，以仁愛孝悌聞名，被北齊顯祖寵愛。七歲時，承襲清河王的爵位。十四歲任青州刺史，后來改封爵位為樂安王。性格剛直，有才干，很受當時人敬重。斛律明月向來欽敬他，每次有征伐，就任他為副帥。后來升任侍中、尚書右仆射。等到齊后主被周軍打敗，高勱侍奉太后回到鄴地。當時宦官任性胡為，儀同茍子溢尤其被寵幸，高勱將要殺他示眾。太后救他，高勱才放了他。劉文殊私下里對高勱說：“子溢這些人，一句話就能給人帶來禍患或福氣，你怎么能這樣做？”高勱捋起袖子說：“如今西邊的敵人一天天侵擾，朝廷中很多權(quán)貴叛國投敵，正是因為這些人把握權(quán)力，操持朝政，才導致縉紳、士大夫人心離散。如果今天能殺掉他，明天我就算被處死，也沒有什么遺憾?！蔽氖夥浅M愧?；氐洁挸呛?，高勱勸后主說：“把五品以上官員的妻兒老小，全都置于三臺上面，就脅迫他們說：‘如果出戰(zhàn)不勝，就燒了三臺。’這些人舍不得妻子兒女，必當死戰(zhàn)，可以打敗敵人?！焙笾鳑]有聽從，于是棄離鄴城東逃。高勱常常殿后，被北周軍隊俘獲。周武帝見到他，與他交談，很高興，接著問北齊滅亡的原因。高勱說話流淚不止，悲傷不能自持，武帝也為之變了神色。他被授任開府儀同三司。高祖楊堅此時任丞相，對高勱說：“北齊之所以滅亡，是因為任用邪佞的人。你們父子忠良聞名于鄰國，應當善自珍愛?！备邉陜纱蜗掳葜t遜地說：“我是亡國的下等官僚，世代蒙受恩澤榮寵，不能拯救危亡之國，以致傾覆。既然已經(jīng)獲得寬宥，所受恩德已多，何況又充數(shù)占得官位，致使招來官中謗議?！备咦婧芷髦厮?，讓他檢校揚州職事。后拜任楚州刺史，百姓安定。先前，城北有一座伍子胥廟，當?shù)仫L俗敬鬼事神。祈禱的人必須殺牛備酒，以致敗家破產(chǎn)。高勱嘆道：“子胥是賢者，怎么會損害百姓呢？”于是告誡轄區(qū)之內(nèi)的人，從此停止濫祭，百姓多虧了他。隴右羌人各部多次叛亂侵擾，朝廷因高勱很有威名，任他為洮州刺史。到任后振揚威嚴廣施恩澤，民眾悅服歸順，那些山谷中的土著羌人相繼到州府拜見，先后前來的，有好幾千戶。兇橫奸猾之徒隱跡無蹤，路不拾遺，在職幾年，被稱為治理有方。后來遇上吐谷渾來進犯，高勱生病不能作戰(zhàn)，賊人于是大肆搶掠而去。御史上奏高勱丟失了人口，又說他受了羌人的賄賂，最終坐罪被免職。后來他在家中去世。三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。旅游中對文化認知程度的不斷變化，使得旅游購物街區(qū)、旅游購物店與居民購物街區(qū)、居民購物店的特點不同。旅游購物街區(qū)和旅游購物店一是要吸引旅游者。最佳吸引方式是文化，①_________，旅游購物店景點化。②________，畢竟旅游者不熟悉當?shù)氐纳唐?，當?shù)厣唐纷詈每蓢L或可試，還要提供運輸。三是要善待旅游者。對旅游者的最大善意體現(xiàn)在商品的質(zhì)量和價格上，境外購物之所以火爆，③_____________。參考答案：

(1).①讓旅游購物街區(qū)景區(qū)化

(2).②二是要服務旅游者

(3).③高質(zhì)量、低價格是殺手锏（或“是因為質(zhì)量高、價格低”）試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。第一處，前面說“旅游購物街區(qū)和旅游購物店一是要吸引旅游者”，對象是“旅游購物街區(qū)和旅游購物店”，后面說“旅游購物店景點化”，可見此處應是說“旅游購物街區(qū)”；第二處，前面說“一是吸引旅游者”，后面又說到“三要……”，可見此處應是第二種做法，第一種是“吸引旅游者“，第三種是”善待旅游者“，可見此處也是說對“旅游者”的做法，應是“服務旅游者”；第三處，前面說“對旅游者的最大善意體現(xiàn)在商品的質(zhì)量和價格上，境外購物之所以火爆”，前面說“之所以”，后面應是解說“境外購物火爆”的原因，根據(jù)前面“對旅游者最大善意的體現(xiàn)”來看，火爆的原因應是“質(zhì)量高和價格低”。8.近日，江蘇省鹽城市公安局交警支隊官方微博“鹽城交警”發(fā)出一張海報，提醒騎電動車的人們遵守交通規(guī)則：“像我們這個年紀，騎電動車一定要記住戴安全頭盔，路口遇到紅燈一定要及時停車不越線，否則會被開奔馳、寶馬的同學認出來?！闭埬銓σ陨衔⒉┻M行評論。要求態(tài)度鮮明，語言簡練，不超過45個字。參考答案：（示例一）宣傳語采用輕松詼諧的語氣和平易近人的態(tài)度，讓人感到溫馨，印象深刻，易于接受。（示例二）宣傳語流露出以物質(zhì)基礎劃分社會地位的等級意識，容易形成價值觀誤導，在社會中產(chǎn)生不良影響。（示例三）宣傳語寓教于樂無可厚非，但是要傳播積極的能量，否則容易助長愛慕虛榮的風氣。試題分析：注意自己的觀點，重點是“戴安全帽”，總體上是對個人的安全有好處，可以肯定，但在言語之間又有“等級”的觀念是值得否定的，注意選準角度進行分析。9.下列各句中，沒有語病的一項是A.韓國政府一意孤行，允許美國在其境內(nèi)部署“薩德”反導系統(tǒng)，這不僅破壞了地區(qū)戰(zhàn)略平衡，而且損害了中韓人民的利益。B.游泳池邊的座位很擠，她記得那個夏季的黃昏，池邊的水腥氣，蕊秋灰藍色薄紗襯衫上的荷葉邊，蕊秋興奮的笑聲C.一時間以來，中國詩詞大會、非遺保護等文化現(xiàn)象引人注目，在文化知識得以普及的同時，傳統(tǒng)文化的重要性己越來越為國人所認知和傳承。D.站在2017年新高考的起跑線上，回望三年的足跡，前瞻遠方的燈火，我們不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望。參考答案：B試題分析：該題考查學生辨析病句的能力。做病句題首先整體閱讀，根據(jù)語感可以直接排除個別選項。其余的，要仔細閱讀，劃分句子成分，先提取句子的主干，然后再看內(nèi)部修飾是否恰當。這樣能檢測出搭配是否恰當，成分是否殘缺，結(jié)構(gòu)是否混亂，句式是否雜糅等問題。最后再看句中有無一些容易出現(xiàn)病句的標志詞，細細推敲。A項，“不僅”“而且”后面內(nèi)容互換位置；C項，“傳承”與“重要性”搭配不當。D項，否定不當，去掉“不”。點睛：病句需按考綱考查的幾大類型復習，并且熟記一些規(guī)律性的東西，平時注重總結(jié)。比如：1.出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明；2.出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語；3.出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當；4.出現(xiàn)了多重定語、多重狀語，可能是語序不當或贅余；5.出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當；6.出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復；7.出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯；8.出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的詞語（或者疑問句），可能是不合邏輯或表意相反；9.出現(xiàn)了判斷動詞“是”“成為”，可考慮主語與賓語是否搭配；10.出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂；最后，如果句子的“病狀”不明顯，可壓縮句子的主干，看相關(guān)成分是否搭配、殘缺，或結(jié)構(gòu)是否混亂。10.閱讀下列材料，完成問題。（6分）①子曰：“君子之于天下也，無適也，無莫也，義之與比?！雹谧迂曉唬骸熬右嘤袗汉?？”子曰：“有惡