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文檔簡介

8的乘法口訣8的乘法口訣教學目標過程與方法:通過教學活動，使學生經(jīng)歷推導8的乘法口訣的過程．在學生編乘法口訣和解決簡單實際問題的過程中，培養(yǎng)學生自主、合作學習的能力。知識與技能:通過觀察、探索活動,讓學生在推導的過程中掌握8的乘法口訣，并能運用口訣計算相應的乘法算式，熟記8的乘法口訣.情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體驗生活中處處有數(shù)學，會用數(shù)學知識解決生活中的問題。繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習的能力、與同學合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗，促進學生學習數(shù)學自信心的形成。1個星期是7天,2個星期呢?4個星期?5個星期?6個星期?7個星期?復習舊知08168的乘法口訣1×8=8一八得八8×1=82×8=16二八十六8×2=163×8=24三八二十四8×3=244×8=32四八三十二8×4=325×8=40五八四十8×5=406×8=48六八四十八8×6=487×8=56七八五十六8×7=568×8=64八八六十四81235678應對哪句口訣?422222身穿硬袍，手拿剪刀,口吐泡泡，走路橫跑。

謎語(猜一種動物)螃蟹歌一只8條腿二只(16)條腿三只(24)條腿四只(32)條腿五只(

40)條腿六只(48)條腿七只(56)條腿八只(64)條腿同學們,在你的身邊,你的生活中有哪些事物和8的乘法口訣有關?想一想,和同學交流交流.一共有多少

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