人教部編版八年級歷史上冊課件：23 內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)八年級中國歷史上冊第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利●學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握重慶談判期間國共兩黨政治較量的史實(shí)。2.理解中共為爭取和平而做的努力，培養(yǎng)依據(jù)事實(shí)分析歷史問題的能力。3.掌握全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、中共轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)。4．培養(yǎng)結(jié)合地圖敘述歷史事件的能力。●重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重慶談判和挺進(jìn)大別山。難點(diǎn)：劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的戰(zhàn)略意義。

萬急，延安毛澤東先生勛鑒：

倭寇投降，世界永久和平局面可能實(shí)現(xiàn)，舉凡國際國內(nèi)各種重要問題，亟待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關(guān)國家大計(jì)，幸勿吝駕，臨電不勝迫切懸盼之至。蔣中正八月十四日●創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入

讀了蔣介石這封電報(bào)，你認(rèn)為蔣介石真的以“國家民族利益”為重，“誠心誠意”邀請毛澤東共商國家大計(jì)嗎？毛澤東會去重慶嗎？●學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.自讀課本。2.結(jié)合學(xué)生用書上的填空題，在書中找到答案，并在書中劃上記號。課堂探究案

●聚焦主題合作探究探究一：重慶談判蔣介石的目的1、為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間2、也為了欺騙人民毛澤東的目的1、為人民盡一切可能爭取和平。2、戳穿蔣介石假和平的陰謀。重慶談判時間地點(diǎn)談判雙方談判結(jié)果1945年8月~10月10日重慶國共兩黨代表簽定了“雙十協(xié)定”內(nèi)容？這個協(xié)定對蔣有沒有約束作用？探究二：國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)教師引導(dǎo)：重慶談判雖然簽訂了“雙十協(xié)定”，為中國實(shí)現(xiàn)民主統(tǒng)一、和平建國帶來了一線曙光。但以蔣介石為首的國民黨反動派不甘心丟掉獨(dú)裁，發(fā)動反人民的內(nèi)戰(zhàn)是必然的！1946年6月，蔣介石公然違背“雙十協(xié)定”，撕毀政協(xié)決議，全力圍攻中原解放區(qū)，發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)。中原解放區(qū)1946年6月，內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)影片解放戰(zhàn)爭開始時國共力量對比小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)大城市，絕大部分鐵路交通線控制地區(qū)1億多3億多擁有人口基本上是步槍接收100萬日軍裝備，取得大量美國武器武器裝備130萬人430萬人擁有軍隊(duì)共產(chǎn)黨國民黨“我們不但必須打敗蔣介石，而且能夠打敗他。”——毛澤東

圖中的事情發(fā)生在哪一年?是在什么情況下發(fā)生的?

中共中央是如何指揮，粉碎敵人的對陜北進(jìn)攻的？主動撤離——保存實(shí)力；“蘑菇”戰(zhàn)術(shù)——拖垮敵人；引進(jìn)“口袋”——全殲敵軍敵我兵力變化示意圖1947年夏戰(zhàn)略進(jìn)攻時機(jī)成熟430萬人人民解放軍：國民黨軍隊(duì)：1946年6月1947年6月195萬人373萬人130萬人探究三：解放區(qū)軍民的自衛(wèi)反擊人民解放軍中如何粉碎國民黨軍對陜北和山東的重點(diǎn)進(jìn)攻？小組歸納：毛澤東提出了“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷。號召解放區(qū)軍民以自衛(wèi)戰(zhàn)爭粉碎國民黨軍隊(duì)的進(jìn)攻。并制定了以運(yùn)動戰(zhàn)為主要方式，以殲滅敵人有生力量為主要目標(biāo)，集中優(yōu)勢兵力各個殲滅敵人的作戰(zhàn)原則和方針。轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北●總結(jié)梳理整合提高1.歌訣小結(jié)：蔣搞重慶假和談，中原進(jìn)攻爆內(nèi)戰(zhàn)，中共破“攻”陜北“轉(zhuǎn)”。2.抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石集團(tuán)陰謀消滅人民革命力量，堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針，在