《為中華之崛起而讀書(shū)》劉敏

《那片綠綠的爬山虎》《烏塔》《尺有所短寸有所長(zhǎng)》《為中華之崛起而讀書(shū)》成長(zhǎng)故事第七組課文25為中華之崛起而讀書(shū)崛起：興起題目的意思是：為中華的興起而讀書(shū)

25為中華之崛起而讀書(shū)

課外延伸1911年周恩來(lái)(13歲)在奉天東關(guān)模范

周恩來(lái)(十四歲)在東關(guān)模范學(xué)校的留影東關(guān)模范學(xué)校全景

周恩來(lái)同志在東關(guān)模范學(xué)校時(shí)的讀書(shū)教室

這張合影照片，前排中間是學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)和教師

放大后的像，前排中間那人是周恩來(lái)1922年，在柏林。少年周恩來(lái)1954年日內(nèi)瓦會(huì)議上的周恩來(lái)。1924年黃埔軍校的周恩來(lái)。1973年沉思中的周恩來(lái)

總理的食指正指著他的酒窩1946年5月3日，南京梅園新村。

歷史性的握手！

總理站在那里像青松一樣，尼克松飛奔過(guò)來(lái)和他握手。

喜歡看他的笑，喜歡看他的開(kāi)懷大笑，那種爽朗的笑，能感染一切的笑。

周恩來(lái)（1898-1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國(guó)，9月入南開(kāi)大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1921年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長(zhǎng)。任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。讀課文，準(zhǔn)字音，讀通全文。帝國(guó)正義

伯父租界振興模范

闖關(guān)非凡巡警土壤

婦女懲罰dìyìbózūzhènfànchuǎngfánxúnrǎngfùchéng崛起吵嚷

懲處模范

巡警軋死諸生鏗鏘有力耀武揚(yáng)威背著大伯衣衫襤褸得意揚(yáng)揚(yáng)帝國(guó)主義伯父懲處帝國(guó)主義租界地

崛起

吵嚷模范

鏗（kēng）鏘（qiāng）熱鬧非凡中華不振婦女闖進(jìn)巡警jué處喝ch?（處理）chù（處所）hè（喝彩）hē（喝茶）多音字耀武揚(yáng)威—左顧右盼—風(fēng)和日麗—踴躍—懲處—疑惑—胸懷—得意洋洋東張西望風(fēng)柔日暖積極懲戒迷惑胸襟近義詞繁華—清晰—堅(jiān)定—欺凌—耀武揚(yáng)威—疑惑不解—荒涼模糊軟弱保護(hù)

平易近人

豁然開(kāi)朗反義詞1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

《南京條約》內(nèi)容1.割讓香港給英國(guó)。1997回歸2.開(kāi)放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸。3.向英國(guó)賠款2100萬(wàn)銀元4.英國(guó)享有領(lǐng)事裁判權(quán)，英國(guó)人在中國(guó)犯罪不受中國(guó)法律制裁。1894年甲午中日海戰(zhàn)簽訂《馬關(guān)條約》內(nèi)容：1.割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本。2.賠款2億兩白銀。3.增開(kāi)沙市、重慶、蘇州、杭州通商口岸。4.允許日本在通商口岸投資設(shè)廠。1895年《辛丑條約》簽訂英、美、俄、法、德、意大利、奧匈帝國(guó)、比利時(shí)、西班牙和荷蘭內(nèi)容：1.賠款9.8億兩白銀。2.劃定北京東郊民巷為使館界，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人在界內(nèi)居住，3.清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝運(yùn)動(dòng)。4.允許列強(qiáng)各國(guó)派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地。朗讀課文，思考：課文寫了幾件事？

12歲的周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)就聽(tīng)見(jiàn)伯父嘆氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。周恩來(lái)在租界親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人欺負(fù)，而圍觀的人敢怒不敢言，這使他體會(huì)到中華不振。周恩來(lái)在修身課上，表明自己的心跡“為中華之崛起而讀書(shū)”為中華之崛起而讀書(shū)——中華不振1.恩來(lái)疑惑2.恩來(lái)解疑3.恩來(lái)立志初到沈陽(yáng)疑惑不解闖進(jìn)租界中華不振修身課上立志讀書(shū)

12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。

朗讀，畫(huà)出，當(dāng)時(shí)的東北是怎樣的地方?

伯父對(duì)周恩來(lái)說(shuō)什么？請(qǐng)你找出來(lái)?！澳鞘峭鈬?guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！”“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩?。　薄盀槭裁?？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么?！盀槭裁?？”周恩來(lái)不解地問(wèn)?！澳怯质菫槭裁茨兀俊敝芏鱽?lái)打破沙鍋問(wèn)到底?！白饨绲厥鞘裁礃拥?？為什么中國(guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎……”一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。周恩來(lái)怎么想和說(shuō)？

焦點(diǎn)：比喻引人注意的集中點(diǎn)。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪在華利益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方。

一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。

過(guò)渡句，這句話承接的上文是周恩來(lái)在聽(tīng)到伯父說(shuō)的話之后經(jīng)常想問(wèn)題，說(shuō)明正是這些問(wèn)題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來(lái)闖入租界這件事情的起因。

一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。周恩來(lái)看到的租界是什么樣的？

一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。中華不振！

耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。

從租界回來(lái)以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。

過(guò)渡段，緊承上文周恩來(lái)在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義?！?/p>

這一句話巧妙地把課文引入了下文對(duì)修身課上這件事的敘述。

周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：

“為中華之崛起而讀書(shū)！”

周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”朗讀感悟思考“為中華之崛起而讀書(shū)”是什么意思?

鏗鏘有力：這里指周恩來(lái)回答問(wèn)題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。

“為中華之崛起而讀書(shū)”，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。

討論：是什么使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向？

周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。

周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話的含義。

周恩來(lái)立志要“為中華之崛起而讀書(shū)”。為中華之崛起而讀書(shū)----這是周恩來(lái)年少時(shí)立下的讀書(shū)目標(biāo)。為中華之崛起而讀書(shū)----這是周恩來(lái)一生信守的諾言。為中華之崛起而讀書(shū)----這也是周恩來(lái)為之奮斗一生的目標(biāo)。2.恩來(lái)目睹——租借地上——體會(huì)中華不振——有同情心關(guān)心同胞3.恩來(lái)立志——選修課上——改變中華不振——胸懷寬廣熱愛(ài)祖國(guó)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)為中華之崛起而讀書(shū)——中華不振1.伯父設(shè)疑——初到沈陽(yáng)——疑惑中華不振——執(zhí)著思考有好奇心深入探究，感悟升華：

思考周恩來(lái)讀書(shū)的目的與其他同學(xué)讀書(shū)的目的有什么不同？談?wù)勀愕母惺?。讀讀《大江歌罷掉頭東》大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

周總理的一天時(shí)間：1974年3月26日至27日

下午3時(shí)起床

下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談

晚7時(shí)陪餐

晚10時(shí)政治局會(huì)議

晨2時(shí)半約民航局同志開(kāi)會(huì)

晨7時(shí)辦公

中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后

下午2時(shí)休息

全世界為他哀歌

1976年1月8日，北京刮著刺骨的寒風(fēng)，它掃過(guò)大地，卷過(guò)長(zhǎng)空，搖撼著樹(shù)木，抖動(dòng)著電線，發(fā)出一陣陣悲戚的嗚咽聲，仿佛在宣告著什么震天動(dòng)地的不幸消息。

大風(fēng)一直刮到第二天還沒(méi)有停息。

當(dāng)寒風(fēng)又吹來(lái)一個(gè)黎明的時(shí)候，清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出的沉痛的訃告：中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)副主席、中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)主席周恩來(lái)，因患癌癥，于1976年1月8日9時(shí)57分在北京逝世，終年78歲。

全世界都被這噩耗震驚了，人類的活動(dòng)一時(shí)間似乎陷入停頓。各種各樣的人群需要過(guò)一段時(shí)間，才能品味出這消息宣告的嚴(yán)峻的事實(shí)所包含著的全部意義。

當(dāng)寒風(fēng)中一傳出廣播員沉痛的聲音，北京和全中國(guó)立即陷入了無(wú)邊的悲痛的海洋。淚水似乎把960萬(wàn)平方公里的國(guó)土漂浮起來(lái)了。

全世界各個(gè)角落的通訊手段都忙碌地傳遞著這個(gè)消息。

從那天開(kāi)始到1月15日（周總理的葬禮舉行的日子），甚至以后更長(zhǎng)的時(shí)間里，幾乎所有國(guó)家中所有重要的人物，都對(duì)他的逝世發(fā)表了沉痛的聲明或談話，許多國(guó)家下半旗致哀，聯(lián)合國(guó)也下半旗，同時(shí)沒(méi)有升起聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)的國(guó)旗。這在這個(gè)世界組織中是極其罕見(jiàn)的事情。無(wú)數(shù)唁電和唁函飛向北京，各國(guó)報(bào)紙刊載了這驚人噩耗，有的報(bào)紙整版套上了黑框，無(wú)數(shù)電臺(tái)播放這悲痛的消息，有的還播放沉痛的哀樂(lè)。周恩來(lái)的照片和影片資料，反復(fù)地出現(xiàn)在書(shū)刊報(bào)紙和電視屏幕上。無(wú)數(shù)普通的群眾涌向當(dāng)?shù)刂袊?guó)使館和駐地機(jī)關(guān)，表示自己的哀悼。悲痛洶涌在他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他哀歌。

一家外國(guó)報(bào)紙宣告：“全世界都哀悼他的去世，因?yàn)樗且粋€(gè)罕見(jiàn)的受人愛(ài)戴的人”；他“贏得了他的朋友和敵人的尊敬”。

為什么？為什么一個(gè)人的逝世震動(dòng)了全世界人們的心？為什么他能贏得地球上絕大多數(shù)人的尊敬？

我們應(yīng)該知道，知道關(guān)于他的一切，把他優(yōu)秀的品德、崇高的精神記下來(lái)，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔，把他的精神作為一筆寶貴的財(cái)富繼承下來(lái)，永遠(yuǎn)為我們的歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)他這樣的人物而自豪！為中華之崛起而讀書(shū)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。諸葛亮

有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，