四川省眉山市方家中學(xué)2022年高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析

四川省眉山市方家中學(xué)2022年高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成6—12題。（22分）人生大呼吸①呼出廢氣吸進(jìn)新鮮空氣，生命就是在這種呼吸中保持與延續(xù)，這是近于廢話(huà)的常識(shí)，然而，宇宙萬(wàn)物都以其不同方式，在做著生命的大呼吸，只是一般人沒(méi)有如此理解罷了。舉其大者，有日升月落的白天和黑夜，天體的運(yùn)行才會(huì)保持平衡，那是宇宙的大呼吸；天有陰晴云雨，地球上的生命才能取得養(yǎng)料繁衍生命，這是大自然的大呼吸；有平原與峽谷，高山與河川，而后才有山河之雄壯秀麗，這是大地的大呼吸；有潮漲潮落，才有大海豐富恒久的生命與多變的性格，這難道不是大海的呼吸?有漲有跌，股市才具有吸引億萬(wàn)投資者不怕風(fēng)險(xiǎn)的魅力，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行就靠這一呼吸而保持社會(huì)的活力……文化巨人司馬遷以及他所列舉出來(lái)的這許多巨人，他們都在人生的大起大伏大悲大苦中，打磨出他們非凡的意志，人格的魅力，堅(jiān)韌的性格，以及對(duì)人生對(duì)世界獨(dú)有的理解與思考，而后成就其大業(yè)，功垂后代。②其實(shí)，這種人生大呼吸，一般人都有可能遭遇到，只是未必能夠把它作為超越生理的精神呼吸，從中去獲取生命的養(yǎng)料，并在逆境中完善人生成就其自身。孔子、孫子、屈原、司馬遷、左丘明等等，他們的大呼吸，是被迫的，為此付出了從肉體到精神的巨大代價(jià)，他們是從高位墮入塵埃，從天堂打入地獄的巨大的生命落差中，完成了這種大呼吸，其中包括像中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人

A

和《石頭記》的作者

B

那樣，是富貴鄉(xiāng)的被放逐者，在破落之家中遭受到了世態(tài)的炎涼。但還有另外一種，生于底層，從苦難的污濁泥潭里走向高山之巔，像英國(guó)狄更斯、蘇聯(lián)

C

、美國(guó)杰克·倫敦等等，苦難的童年讓他們直接從經(jīng)濟(jì)生活的貧困、出身的低賤、世道的不公等殘酷黑暗的人生大波動(dòng)中，感受人生，體驗(yàn)生命，并學(xué)會(huì)了這種大呼吸，從中獲得了巨大的精神養(yǎng)料而后顯示了非凡的生命價(jià)值。③不管他們以何種形式接受了這種人生大呼吸，都說(shuō)明這種精神呼吸，對(duì)于生命的升華，都是不可或缺的。人生在世，生活的道路不可能平坦。事業(yè)上的得失，人際關(guān)系上的處理，健康狀況，戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害，自然災(zāi)害的突發(fā)等等無(wú)不在伺機(jī)向我們發(fā)出襲擊。不同的是，有的人，當(dāng)這種襲擊臨頭的時(shí)候，把它看作生命大呼吸的開(kāi)始，接受它，并變被動(dòng)為主動(dòng)，沉潛下來(lái)，從自身的文化修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生存技巧、心理素質(zhì)等方面，反復(fù)反觀(guān)自省，體察民情，透視社會(huì)，解剖人生，利用一切條件和機(jī)會(huì)吐故納新，補(bǔ)缺堵漏，工其事，利其器，轉(zhuǎn)害為利，避短揚(yáng)長(zhǎng)，忍辱含垢，毅然地讓精神站起來(lái)，而且穩(wěn)穩(wěn)地站到一個(gè)新的生命臺(tái)階上去，不為眼前之利，而是為了千秋萬(wàn)代；有的人卻不是這樣，災(zāi)難一旦降臨或偶遇挫折，就垂頭喪氣，眼前一片黑暗，悲天憫人，詛咒人生，以致自暴自棄自殘自戕，一蹶不振而自甘沉淪。④可惜，看看當(dāng)今的父母親，我不能不憂(yōu)慮:

。拳拳然，期望其健康的概念，也不過(guò)是讓兒女的肺活量大些，再大些，四肢強(qiáng)壯些，再?gòu)?qiáng)壯些；出人頭地的標(biāo)準(zhǔn)，也不過(guò)是給他獲取一個(gè)碩士博士的頭銜，謀得一份好差使，不然就認(rèn)為對(duì)不起兒女。不，這不是為人父母的完美之道。既然人生之路就是風(fēng)雨之路，那么，每一步都會(huì)有泥濘，每一程都有可能觸到暗礁遇上險(xiǎn)灘，沒(méi)有挫折就不會(huì)有成功，沒(méi)有受過(guò)苦，也就不知道怎樣到人生的舞臺(tái)上，面對(duì)眾多強(qiáng)乎去拼搏，去奮斗。這就是中國(guó)的名言“失敗是成功之母”和“不幸的童年，是人生的一大筆財(cái)富”的精神內(nèi)核。所以自小就應(yīng)當(dāng)讓孩子懂得，健康的體魄、完美的知識(shí)結(jié)構(gòu)與生存技能以外，還必須具有善于作這種精神大呼吸的心理素質(zhì)，只有這樣，才能在這個(gè)世界迎著狂風(fēng)惡雨巍然屹立，成為真正的大寫(xiě)的人。這才是作為父母的真正的愛(ài)。6．依照上下文，在第②段A、B、C三處空檔中填人恰當(dāng)?shù)娜嗣?分）

A

B

C

7．第②段列舉古今中外文化巨人的例子，是為了說(shuō)明（可用文中的語(yǔ)句回答）

。（2分）8．第③段“利用一切條件和機(jī)會(huì)吐故納新”一句中，“納新”在文中其實(shí)是指“吸取□□□□”。（3分）9．從全文看，人人都應(yīng)善于作人生大呼吸的主要原因可以歸納為

10．對(duì)本文理解和評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（6分）

A．人生大呼吸是人人必須經(jīng)歷的，而成就偉人就是人生大呼吸的主要目的。

B．人生大呼吸對(duì)生命的升華不可缺，因?yàn)槿藗円坏┰庥鰹?zāi)難挫折便自暴自棄，一蹶不振。

C．人生大呼吸能激發(fā)我們奮斗自強(qiáng)的意志，叩問(wèn)天地，體驗(yàn)生命，反思?xì)v史，從失敗廢墟上甚至從血泊中站起來(lái)，成就前人未能成就的偉業(yè)。

D．當(dāng)今物質(zhì)條件愈好，愈要自覺(jué)接收人生大呼吸，不然，被稱(chēng)為“小皇帝”的獨(dú)生子女就難以增大肺活量，無(wú)法完成碩士博土學(xué)業(yè)成為人上人。

E．上文運(yùn)用了例證與對(duì)比論證方法，闡述了要獲得人生的財(cái)富就必須具有善于作這種人生大呼吸的心理素質(zhì)。

F．上文前三段文字是先總后分，逐層深入地闡明人生大呼吸的內(nèi)涵及其重要性。11．依照你的理解，在第④段空白畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一段話(huà)，要求與上下文文意連貫。（3分）

12．“人生大財(cái)富”、“父母對(duì)子女真正的愛(ài)”之類(lèi)的話(huà)題屬老生常談，但此文卻能寫(xiě)得有聲有色，不落俗套。你以為這種寫(xiě)法怎么樣?說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（4分）

參考答案：6．魯迅曹雪芹高爾基（3分）7．這種精神呼吸，對(duì)于生命的升華，都是不可或缺的（或答：人都可能遭遇到大苦大悲的生命大呼吸，但應(yīng)從中去獲取生命的養(yǎng)料，在逆境中完善人生并成就其自身）（2分）8．精神養(yǎng)料（3分）9．人生之路都可能遭遇坎坷，挫折，其中包括事業(yè)的失敗以及各種天災(zāi)人禍，只有善于進(jìn)行人生大呼吸，才能超越自我，磨煉意志，進(jìn)人生命的新境界（意思相近即可）（3分）10．CE（A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于將成就偉人作為人生大呼吸的根本目的；B項(xiàng)錯(cuò)在“人們”，絕對(duì)化；D項(xiàng)的錯(cuò)誤在對(duì)孩子意志的磨煉僅僅作為完成高學(xué)歷學(xué)業(yè)與成為人上人的手段；F項(xiàng)是對(duì)總分結(jié)構(gòu)判斷有誤）（6分）11．得分要點(diǎn)：①補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容能比較具體顯示上文“憂(yōu)慮”的種種表現(xiàn)；②能成為下文“不是為人父母的完善之道”的理由（3分）12．得分要點(diǎn)：①將在人生遭遇苦難時(shí)獲取新的生命活力與人體生理呼吸作類(lèi)比，角度新穎，說(shuō)理形象，易為讀者接受；②廣證博引，以眾多古今中外文化巨人為例，既有較強(qiáng)說(shuō)服力又富有文采；③文末結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，針砭時(shí)弊，將對(duì)人生大呼吸這一命題的思考推向深入，具有現(xiàn)實(shí)意義（上述三點(diǎn)答出其中兩點(diǎn)，給4分，答出其中一點(diǎn)，給2分）（4分）2.閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）扣

子

[前蘇聯(lián)]卡沙耶夫瓦西利?維克托羅維奇?切爾內(nèi)舍夫正在辦公，同時(shí)用小電子計(jì)算器記錄著蒼蠅的數(shù)目。室內(nèi)的蒼蠅太多了，切爾內(nèi)舍夫出了一身汗。他本想把西服上衣敞開(kāi)，幸好想起來(lái)襯衣上掉了一個(gè)扣子，在西服里面別人看不見(jiàn)，只要一敞開(kāi)懷，立刻就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。這副衣冠不整的模樣，一定會(huì)使自己在同事們中間的威信受到損失，況且，就是自己看著缺一個(gè)扣子也夠難受的，好像他是個(gè)把最后一顆扣子都拿去換酒喝了的酒鬼，哪里還像個(gè)日薪160盧布的總經(jīng)濟(jì)師呢！切爾內(nèi)舍夫?yàn)榇撕芸鄲?，于是種種不好的念頭開(kāi)始在腦子里蠕動(dòng)起來(lái)。他心里想：“哼，我老婆對(duì)我冷若冰霜，真是個(gè)沒(méi)心肝的女人！在一起過(guò)了15年，連給我釘個(gè)扣子的工夫都舍不得，當(dāng)然啦，這可不是說(shuō)扣子已經(jīng)掉了15年，只能少于15年?？梢灿?個(gè)年頭了吧，大概還得再加半年。這事我要是不告訴我老婆，起碼得穿20年缺扣了的衣服。好吧，我就故意不吱聲她自己應(yīng)該發(fā)現(xiàn)嘛，你不是老婆嗎。我在這兒整天像頭牛一樣地干活，可她連個(gè)扣子都不給縫。她對(duì)我是一點(diǎn)感情也沒(méi)有了！哎，過(guò)去又能過(guò)感情嗎？青春年少時(shí)，我們倆曾相互鐘情，如今你就一輩子自討苦吃吧，你得忍受他的冷漠無(wú)情，她不關(guān)心我的事業(yè)，也不愿和我同甘共苦，這些你全得忍受……哎，我這一生可真倒了霉！”切爾內(nèi)舍夫傷心透了，他煩躁起來(lái)，不知不覺(jué)解開(kāi)了上衣，這時(shí)卻猛然看見(jiàn)：在那個(gè)8年來(lái)缺扣子的地方現(xiàn)在竟給縫上了一個(gè)扣子。切爾內(nèi)舍夫不敢相信，他摸了摸扣子，解開(kāi)又扣上，對(duì)著光線(xiàn)又看了一遍——果真是扣子，扣上正合適。切爾內(nèi)舍夫深受感動(dòng)，內(nèi)心十分慚愧?！拔疫€算個(gè)人呀，壞蛋，哪能這么冤枉自己的結(jié)發(fā)妻子??！她真是個(gè)少有的極好的女人！應(yīng)該這么想：我們?cè)谝黄鹕盍?5年啦，她直到現(xiàn)在還惦記著我的每一個(gè)扣子！要知道，她也總是沒(méi)日沒(méi)夜地干活，沒(méi)有一點(diǎn)閑工夫，我可憐的人呀！當(dāng)然，我也不輕松，可要知道，她的工作比我更費(fèi)神，而且全部家務(wù)活都落在她的肩上。家務(wù)事她一點(diǎn)也指不上我，我連給自己釘個(gè)扣子都不會(huì)！真是個(gè)暴君！沒(méi)心肝的懶蟲(chóng)、笨蛋！”切爾內(nèi)舍夫大聲地抽了一下鼻子，把手伸進(jìn)了襯衣口袋掏手帕，然而掏出來(lái)的不是手帕，而是一盧布鈔票。切爾內(nèi)舍夫驚得幾乎失去知覺(jué)，待恢復(fù)了常態(tài)，他就閉上眼睛，溫情脈脈地回憶起自己那體貼入微的愛(ài)妻的臉蛋兒來(lái)，可是他只想起了她的鼻子。他絞盡腦汁也想不起來(lái)別的部分的模樣了。他對(duì)自己輕蔑到了極點(diǎn)，心里想道：“我真是一個(gè)自私自利家伙！一個(gè)可憐的硬化癥患者！對(duì)這樣一位崇高的女性我有眼無(wú)珠！還把她想得那么壞！只有自私自利的小人才會(huì)這樣！”他幾乎流下眼淚，一心要做點(diǎn)使妻子高興的事：買(mǎi)束鮮花獻(xiàn)給她，請(qǐng)她去劇院，再說(shuō)，也該回送些錢(qián)給她花呀！于是他將還未計(jì)算完的小電子計(jì)算器放進(jìn)辦公桌里，就向商店飛奔而去?；氐郊視r(shí)，他手中捧著鮮花，穿著里子綻線(xiàn)的西服上衣，上衣兜里的35盧布在簌簌作響，連它們都躍躍欲出，急不可耐啦。他一面把花和錢(qián)遞給妻子，一面靦腆地對(duì)她說(shuō)：“這是送給你的，親愛(ài)的。用這些錢(qián)去買(mǎi)那你早就想買(mǎi)的東西吧。假如錢(qián)不夠，那我……那我就勸你買(mǎi)別的便宜一些的吧?！逼拮颖贿@意外的場(chǎng)面鬧愣了。她站著不動(dòng)，一言不發(fā)，真的不知道在這種場(chǎng)合說(shuō)什么好。謝天謝地，岳父出來(lái)給解了圍。

他走到切爾舍夫跟前問(wèn)道：“瓦夏，你是怎么搞的，今天干嗎把我的襯衣穿走了？我的那件，不用說(shuō)，和你的一樣，但是比你的要大兩號(hào)，難道你沒(méi)感覺(jué)出來(lái)嗎？拿我來(lái)說(shuō)吧，你的襯衣我就套不進(jìn)去，還給你吧……”說(shuō)著他把同樣的一件襯衣遞給了切爾內(nèi)舍夫。切爾內(nèi)舍夫瞅了瞅這件襯衣，上面正好缺一個(gè)扣子?？偨?jīng)濟(jì)師立刻沉下了臉，把鮮花和盧布一古腦兒掖在懷里，然后一聲不吭，徑直走進(jìn)屋里去了。這時(shí)他獨(dú)自思忖著：“

”11．小說(shuō)開(kāi)篇便寫(xiě)切爾內(nèi)舍夫在辦公室用計(jì)算器記錄蒼蠅的數(shù)目的用意是什么？（3分）12．結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，分析下列話(huà)語(yǔ)情境下的切爾內(nèi)舍夫心理。（4分）①切爾內(nèi)舍夫驚得幾乎失去知覺(jué)②總經(jīng)濟(jì)師立刻沉下了臉，把鮮花和盧布一古腦兒掖在懷里13．聯(lián)系全文，分析“謝天謝地，岳父出來(lái)給解了圍”這句話(huà)的含義和作用（3分）14．請(qǐng)根據(jù)切爾內(nèi)舍夫性格特征續(xù)寫(xiě)一段內(nèi)心獨(dú)白。（4分，不少于三句，不超過(guò)100字）15．賞析文中切爾內(nèi)舍夫的形象。（不超過(guò)100字）（6分）參考答案：11．制造荒誕氣氛，強(qiáng)化諷刺力度，揭示主人公無(wú)聊的生存狀態(tài)。（前兩點(diǎn)1分，后一點(diǎn)2分）12．（4分，每點(diǎn)2分）①因妻子的溫柔體貼而感動(dòng)，同時(shí)也為自己自私、不理解妻子而深感內(nèi)疚。②終于明白妻子的所謂“溫柔體貼”，完全是一場(chǎng)誤會(huì)，為自己的誤解而懊惱。13．含義：岳父道出故事真相，導(dǎo)致切爾舍內(nèi)夫態(tài)度轉(zhuǎn)變，化解妻子眼前尷尬。作用：推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，揭示切爾舍內(nèi)夫丑陋的心靈。（含義2分，作用1分）14．原文：“好一個(gè)可愛(ài)的女人！就算你累得筋疲力盡，也該把扣子給丈夫釘上啊！不管怎么說(shuō)，我同她在精神面貌上毫無(wú)共通之處！一丁點(diǎn)兒也沒(méi)有！現(xiàn)在我算看清楚了，跟她結(jié)婚是犯了一個(gè)大錯(cuò)，唉，多大的錯(cuò)誤呀！……”（要求：不求完全相同，只要語(yǔ)含諷刺，表現(xiàn)人物偽善、自私即可）15．日薪一百六十盧布的總經(jīng)濟(jì)師應(yīng)該算是社會(huì)上層人物，然而，他在工作時(shí)間打蒼蠅，且“用小電子計(jì)算器記錄著蒼蠅的數(shù)目”，襯衫鈕扣掉了這樣的生活瑣事卻被他“無(wú)限上綱”為妻子不關(guān)心他的事業(yè)，對(duì)他沒(méi)有感情；對(duì)妻子態(tài)度的變化無(wú)常，都充分表現(xiàn)了切爾舍內(nèi)夫是個(gè)庸俗無(wú)聊、自私虛偽的卑微者。（要求：緊扣要點(diǎn)，結(jié)合文本作具體分析）3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（18分）

陸

地

上

的

船

謝志強(qiáng)

早晨，太陽(yáng)剛剛升起，他便站在曬谷場(chǎng)上，一只手叉在腰間，一只手一揮，像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，他喊：起錨，出航！

爹嘆了一口氣說(shuō)，瘋子的船又出海了。

我好奇地望著他。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)海，沒(méi)見(jiàn)過(guò)航船。他迎著照進(jìn)山岙里的陽(yáng)光，穿著整齊的制服，很威武，很氣派。陽(yáng)光勾勒出他的剪影。

曬谷場(chǎng)周?chē)且粔K塊水田，綠茵茵地連向山嶺。接著，他開(kāi)始踱步。我觀(guān)察了好些天，他從曬谷場(chǎng)的東頭慢慢地走向西頭，沉思的樣子。曬谷場(chǎng)鋪著水泥。

我發(fā)現(xiàn)，他絕不多走一步，接近曬谷場(chǎng)的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚黝黑，不是山民那種黑。是海風(fēng)吹出的黑，父親告訴我。我想象大海無(wú)遮無(wú)攔的陽(yáng)光。

他走得那么準(zhǔn)確。爹說(shuō)他那條船跟曬谷場(chǎng)差不多大。那么大一條船，我想，一個(gè)移動(dòng)的曬谷場(chǎng)，周?chē)木G田不是像平靜的海水嗎？

3頁(yè)

爹說(shuō)，別去打擾他，可憐的船長(zhǎng)。一個(gè)失去了船的船長(zhǎng)。我對(duì)他生出敬意，他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊那樣。

太陽(yáng)在不知不覺(jué)升起，有一竿子高了，他仍重復(fù)著踱步——那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場(chǎng)能夠航行。他踱步的時(shí)候，曬谷場(chǎng)仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動(dòng)。

可是，天陰下來(lái)了，不知哪里鉆出來(lái)了烏云，發(fā)酵似地膨脹，遮住了太陽(yáng)。他停下腳步，四處張望，甚至，雙手圈成兩個(gè)圓，罩在眼眉前。父親說(shuō)那是他的望遠(yuǎn)鏡。

爹示意我們——村里的幾個(gè)小伙伴都來(lái)了，他們想嚷嚷——不要出聲，其實(shí)，我真想趕過(guò)去，登上他的船。

他舉起雙臂，說(shuō)，全體注意，風(fēng)暴來(lái)啦，各就各位，保持航速！

我們樂(lè)了。他焦慮不安地跑起來(lái)，跑到船頭——曬谷場(chǎng)的東首，他用腳踢踢攤在地上的稻谷，說(shuō)趕快采取措施，海水漫進(jìn)艙里了。

他開(kāi)始尋找什么，大概是桶之類(lèi)的東西，舀海水。他忙乎著踢稻谷，金色的稻谷飛起，我的娘撩起圍裙揉在手里，對(duì)我的爹說(shuō)，你去勸勸他，這樣糟蹋糧食。

他喊：快，水泵，都躲起來(lái)干嘛！他四顧著，像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了，真想趕過(guò)去幫他一把。

他沖著我們喊：膽小鬼，你們丟下船逃走呀！你們過(guò)來(lái)！我命令你們過(guò)來(lái)。大?？绅埐涣四銈?！

我瞧了一眼爹。爹低聲說(shuō)：別過(guò)去，他瘋病發(fā)了，發(fā)過(guò)一陣就會(huì)好轉(zhuǎn)呢。

我真想過(guò)去支援他，他需要幫手。我見(jiàn)他像熱鍋上的螞蟻那樣，在曬谷場(chǎng)上瘋狂地奔跑，我真不忍他那么孤獨(dú)，可能我們過(guò)去，能夠安慰他——他是我們家族中惟一見(jiàn)過(guò)大世面的人物了，我曾替我這個(gè)二叔自豪，可是，他回來(lái)的時(shí)候，人家指著腦袋說(shuō)他受了刺激。

他終于停下來(lái)，哭腔哭調(diào)地說(shuō)：沉了，沉了，我們的航船，沉了，你們都逃吧，鯊魚(yú)不會(huì)放過(guò)你們。

據(jù)爹說(shuō)，他那條船，在一場(chǎng)海上風(fēng)暴里航行了一天一夜，最后，接近了一個(gè)無(wú)名小島，觸了礁。

太陽(yáng)鉆出烏云。他的聲音低下來(lái)，說(shuō)沉了。沉了。似乎在念咒語(yǔ)。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺，好似曬谷場(chǎng)在下沉、下沉。

他走出曬谷場(chǎng)，朝我們走來(lái)——登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常，像經(jīng)歷了場(chǎng)海上風(fēng)暴，現(xiàn)在，他的表情呆滯、淡漠。他根本沒(méi)看我們一眼，似乎我們不存在，他穿過(guò)我們中間，徑直地走進(jìn)他的屋子。

我們踏上了他的航船——曬谷場(chǎng)，整平了踢亂的稻谷。我學(xué)著他的樣子，在場(chǎng)上走，想體驗(yàn)當(dāng)船長(zhǎng)的感受。還是我出生以來(lái)看慣了的小山村——曬谷場(chǎng)，可是，剛才（每天他都要演繹一場(chǎng)出航的儀式，只是今天意外，出現(xiàn)了陰天）那場(chǎng)“沉船”的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無(wú)情，我想著遙遠(yuǎn)的大海，我長(zhǎng)大了一定要去見(jiàn)識(shí)大海！

（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（3分）

A．這篇小說(shuō)的標(biāo)題耐人尋味，“陸地上的船”既指曬谷場(chǎng)，也指瘋子船長(zhǎng)意識(shí)中指揮過(guò)的船，同時(shí)這個(gè)標(biāo)題又充滿(mǎn)懸念，有吸引讀者的作用。

B．“他絕不多走一步，接近曬谷場(chǎng)的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走”，是通過(guò)“我”的發(fā)現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)瘋子船長(zhǎng)的執(zhí)著并預(yù)示著瘋子船長(zhǎng)即將發(fā)病。

C．起先“我”并不十分了解二叔這個(gè)瘋子船長(zhǎng)，爹在“我”與瘋子船長(zhǎng)之間起到了橋梁的作用，是“我”了解瘋子船長(zhǎng)這一人物的關(guān)鍵。

D．“曬谷場(chǎng)周?chē)且粔K塊水田，綠茵茵地連向山嶺”，“周?chē)木G田”“像平靜的海水”，這些環(huán)境描寫(xiě)，有展現(xiàn)美麗的山村田園風(fēng)光的作用。

E．這篇小說(shuō)不僅以它所敘述的一波三折的故事情節(jié)吸引人，而且以它所描述的因一次海上風(fēng)暴遭受沉船打擊致瘋的船長(zhǎng)的瘋癲表現(xiàn)發(fā)人深思。

（2）小說(shuō)的主人公瘋子船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

（3）小說(shuō)中的“我”有哪些作用？請(qǐng)概括說(shuō)明。（5分）

（4）對(duì)于這篇小說(shuō)的創(chuàng)作意圖，有人認(rèn)為應(yīng)該從悲劇的意義上去認(rèn)識(shí)，有人認(rèn)為應(yīng)該從“我長(zhǎng)大了一定要去見(jiàn)識(shí)大?！鄙先フJ(rèn)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：（1）（3分）答A給1分，答C給2分（B項(xiàng)理解錯(cuò)誤。對(duì)瘋子船長(zhǎng)的這一動(dòng)作行為的描寫(xiě)，表現(xiàn)了他是真實(shí)地把這個(gè)和他的船“差不多大”的曬谷場(chǎng)當(dāng)做了自己的船。D項(xiàng)對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的分析欠妥當(dāng)。這里的景物描寫(xiě)是作為曬谷場(chǎng)的陪襯而寫(xiě)的，主要不是“展示美麗的山村田園風(fēng)光的作用”。E項(xiàng)中對(duì)小說(shuō)的情節(jié)分析有誤，這篇小說(shuō)沒(méi)

有“一波三折的故事情節(jié)”。）

（2）（5分）瘋子船長(zhǎng)是一個(gè)執(zhí)著于理想、忠于職守的悲劇形象。（2分）①他久經(jīng)考驗(yàn)，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛(ài)自己的事業(yè)一如熱愛(ài)自己的生命；②他遇險(xiǎn)不慌，沉著指揮，船沉了又勸同事們逃走，具有忘我、獻(xiàn)身的精神。（4分）

（3）（5分）①“我”貫穿始終，是文章的線(xiàn)索。②以“我”這樣一個(gè)山村孩子的視角寫(xiě)瘋子船長(zhǎng)發(fā)瘋的過(guò)程，使故事更具有真實(shí)性，引發(fā)讀者的閱讀興趣。③在塑造瘋子船長(zhǎng)這一人物上，我起到輔助作用。④通過(guò)寫(xiě)“我”學(xué)著他的樣子，想體驗(yàn)當(dāng)船長(zhǎng)的感受，要去見(jiàn)識(shí)大海，使小說(shuō)的意蘊(yùn)更為豐富。（一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。）

（4）（5分）觀(guān)點(diǎn)一：應(yīng)該從主人公悲劇意義上去認(rèn)識(shí)作者的創(chuàng)作意圖。①海難雖然摧毀了船長(zhǎng)的船，使他成為瘋子，但并沒(méi)有摧毀他內(nèi)心深處的船長(zhǎng)情結(jié)，他在曬谷場(chǎng)演繹風(fēng)暴中救船的情景，表現(xiàn)了一個(gè)船長(zhǎng)的精神風(fēng)貌，他的執(zhí)著與堅(jiān)持以及他高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神令人感動(dòng)；②小說(shuō)的故事給人心靈的震撼又讓人扼腕嘆息，我們?cè)诏傋哟L(zhǎng)這一人物身上感受到一種崇高美和悲壯美。

觀(guān)點(diǎn)二：應(yīng)該從“我長(zhǎng)大了一定要去見(jiàn)識(shí)大?！鄙先フJ(rèn)識(shí)作者的創(chuàng)作意圖。①瘋子二叔雖然是一個(gè)失去了船的船長(zhǎng)，但他執(zhí)著于理想、忠于職守、熱愛(ài)事業(yè)的精神感召我，并引發(fā)了我想出去見(jiàn)世面的想法；②小說(shuō)結(jié)尾“我想著遙遠(yuǎn)的大海，我長(zhǎng)大了一定要去見(jiàn)識(shí)大?！?，也說(shuō)明了作者對(duì)“我”這一類(lèi)農(nóng)村孩子所寄予的期望。

（觀(guān)點(diǎn)明確，給1分；理由充分，論述合理，給5分。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：11．C（按次序編排）12．B(憑借)[A.轉(zhuǎn)折關(guān)系/遞進(jìn)關(guān)系C.被/向D.主謂之間取消句子獨(dú)立性/定語(yǔ)后置的標(biāo)志]13．D(②④⑥排除)

14．C（應(yīng)是兩百年前沒(méi)有這樣的杰作）5.文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成2一5題。吾鄉(xiāng)呂徽之先生，家仙居萬(wàn)山中，博學(xué)能詩(shī)文，問(wèn)無(wú)不知者，而常逃其名，耕漁以自給。一日，攜楮幣詣富家易谷種，值大雪，立門(mén)下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中有人分韻作雪詩(shī)，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不覺(jué)失笑。閣中諸貴游子弟輩聞得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出見(jiàn)，先生露頂短褐，布襪草屨，輒侮之，詢(xún)其見(jiàn)笑之由。先生不得已，乃曰：“我意舉滕王蛺蝶事耳?！北娛紘@伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形狀，安可廁諸君子間？”請(qǐng)之益堅(jiān)，遂入閣。眾以“藤”“滕”二字請(qǐng)先生足之。即援筆書(shū)曰：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。鶩鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來(lái)妙過(guò)滕?！睆?fù)請(qǐng)粘曇字韻詩(shī)又隨筆寫(xiě)訖便出門(mén)留之不可得。問(wèn)其姓字，亦不答，皆驚訝曰：“嘗聞呂處士名，欲一見(jiàn)而不能，先生豈其人邪?！痹唬骸拔肄r(nóng)家，安知呂處士為何如人？”惠之谷。怒曰：“我豈取不義之財(cái)？必易之?！贝檀?，遣人遙尾其后。路甚僻遠(yuǎn)，識(shí)其所而返。雪晴，往訪(fǎng)焉，惟草屋一間，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。試問(wèn)徽之先生何在，答曰：“在溪上捕魚(yú)?！笔贾鏋橄壬?。至彼，果見(jiàn)之，告以特來(lái)候謝之意。隔溪謂曰：“諸公先到舍下，我得魚(yú)，當(dāng)換酒飲諸公也?！鄙夙?，攜魚(yú)與酒至，盡歡而散?；刂林型?，夜黑，不良于行，暫憩一露棚下，適主人自外歸，乃嘗識(shí)面者，問(wèn)所從來(lái)，語(yǔ)以故。喜曰：“是固某平日所愿見(jiàn)者?！敝箍退?，翼旦，客別。主人躡其蹤，則先生已遷居矣。又一日，先生與陳剛中治中遇于道。治中策蹇驢，時(shí)猶布衣，見(jiàn)先生風(fēng)神高簡(jiǎn)。問(wèn)曰：“得非呂徽之乎？”曰：“然。足下非陳剛中乎？”曰：“然?！蔽帐秩羝缴鷼g，共論驢故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚記得有某出某書(shū)，某出某傳?！庇秩嗍?，治中深敬之。

（節(jié)選自陶宗儀《南村輟耕錄》卷八《隱逸》）【注】

楮幣：古代紙幣的別稱(chēng)。2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A．刺船而去

刺：乘坐B(niǎo)．安可廁諸君子間

廁：置身C．惠之谷

惠：贈(zèng)送D．徐至庭前

徐：緩慢3．下面全能表現(xiàn)呂徽之先生安貧樂(lè)道的一組是（

）①常逃其名，耕漁以自給

②我豈取不義之財(cái)？必易之③惟草屋一間，家徒壁立

④我農(nóng)家，安知呂處士為何如人⑤諸公先到舍下，我得魚(yú)，當(dāng)換酒飲諸公也⑥又三十余事，治中深敬之A．①③⑤

B．①②⑤

C．①④⑥

D．①②③4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．呂徽之是一位博學(xué)多才、安貧樂(lè)道、恬淡自守、特立獨(dú)行又不乏隨和的隱士。B．呂徽之以耕種打魚(yú)為生，茅屋草舍，怡然自處，雖然清貧，其妻卻有御寒辦法。C．呂徽之聽(tīng)人作雪詩(shī)苦吟不出時(shí)笑出聲來(lái)，眾人見(jiàn)他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。D．呂徽之雖然隱居山野，但因其品質(zhì)高潔，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。5．給下列句子斷句或翻譯。（6分）（1）用/給下面的句子斷句。（2分）復(fù)請(qǐng)粘曇字韻詩(shī)又隨筆寫(xiě)訖便出門(mén)留之不可得。(2分)（2）翻譯。一日，攜褚?guī)旁劯患乙坠确N，值大雪，立門(mén)下，人弗之顧。(4分)答：

____

__________________________________________________________________參考答案：2．A解析：刺，劃，撐。3．D解析：④表現(xiàn)呂徽之不要名聲

⑤表現(xiàn)呂徽之好客。⑥表現(xiàn)呂徽之知道的典故多，有文化。4．C

解析：“眾人見(jiàn)他衣著寒酸就嘲笑侮辱他”錯(cuò)。5．（1）答案：復(fù)請(qǐng)粘“曇”字韻詩(shī)￥又隨筆寫(xiě)訖￥便出門(mén)￥留之￥不可得。（兩處1分，共2分）（2）答案：有一天，他拿著錢(qián)到一個(gè)富人家里買(mǎi)谷種，正趕上天降大雪，他站在人家門(mén)口，那家人不理睬他。解析：采分點(diǎn)是，要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)；易，交換，買(mǎi)；值，適逢，正趕上；弗之顧，否定句中代詞作賓語(yǔ)則前置，應(yīng)為“弗顧之”?！緟⒖甲g文】（一）我的同鄉(xiāng)呂徽之先生，家在仙居萬(wàn)山之中，博學(xué)多才，能詩(shī)能文，問(wèn)他問(wèn)題沒(méi)有他不知道的，但他卻總是隱匿姓名，耕地打漁來(lái)養(yǎng)活自己。有一天，他拿著錢(qián)到一個(gè)富人家里買(mǎi)谷種，正趕上天降大雪，他站在人家門(mén)口，那家人不理睬他。他慢慢走到庭院前，聽(tīng)到東閣里有群人分韻作詠雪詩(shī)，有個(gè)人拈得一個(gè)“滕”字韻，苦心推敲，反復(fù)吟詠，始終寫(xiě)不出，先生忍不住笑出聲來(lái).東閣中的那些貴族子弟們聽(tīng)到了，派了侍從去責(zé)問(wèn)他發(fā)笑的緣由。先生最初不說(shuō)，那些貴族子弟更加疑惑，便親自走出屋子，他們看見(jiàn)先生露著頭頂，穿著粗布衣服，布襪草鞋，看不起他，責(zé)問(wèn)他笑的原因。先生迫不得已，于是說(shuō)道：“我想列舉滕王李元嬰作蝴蝶畫(huà)的典故?！北娙诉@才贊嘆佩服，邀請(qǐng)先生入席而坐。先生說(shuō)：“我這個(gè)窮酸樣子，怎么可以置身于你們之間?！北娙烁诱\(chéng)懇堅(jiān)決地邀請(qǐng)他，先生于是進(jìn)入東閣。

眾人用“藤”“滕”二韻請(qǐng)先生寫(xiě)詠雪詩(shī)；先生當(dāng)即拿筆寫(xiě)道：“‘天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。鶩鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來(lái)妙過(guò)滕?！北娙擞终?qǐng)他用“曇”字為韻作詠雪詩(shī)，先生也當(dāng)即寫(xiě)成，便要走出門(mén)去。眾人極盡挽留也留不下。問(wèn)先生姓名，先生也不回答。眾人都驚訝地說(shuō)道：“我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呂處士的大名，想要見(jiàn)上一面卻不能辦到，先生莫非就是他嗎？”先生說(shuō)：“我一個(gè)農(nóng)夫，哪里知道呂處士是什么人？”眾人送給先生谷種，先生發(fā)怒道：“難道我會(huì)要不義之財(cái)嗎？”一定要用錢(qián)買(mǎi)谷種，然后撐著船離開(kāi)了。

眾人派侍從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在先生后面，先生居住的地方非常遙遠(yuǎn)偏僻，侍從做好標(biāo)記，然后回去了。等到雪過(guò)天晴，眾人前往拜訪(fǎng)先生，看見(jiàn)先生只有一間草屋，家中貧窮，一無(wú)所有。忽然發(fā)現(xiàn)米桶中坐著一人，原來(lái)是先生的妻子，因?yàn)樘鞖夂?，所以坐在米桶中避寒。他們?cè)囂街鴨?wèn)呂徽之先生在哪里，先生的妻子答道：“在河邊捕魚(yú)?！边@才知道（他）真的就是呂徽之先生。到了溪邊，果然看見(jiàn)了先生，他們把特意來(lái)問(wèn)候道謝的意思告訴先生。先生隔著溪水說(shuō)：“你們先到我的屋子里，等我捕到了魚(yú)，去換酒給你們喝?！辈灰粫?huì)兒，先生拿著魚(yú)和酒回來(lái)了，主客盡情歡飲之后，才分別離開(kāi)。

回去時(shí)走到半路，天就黑了，走路不太方便，就暫時(shí)在一露棚下歇息。剛好遇到這家主人從外面回來(lái)，是以前認(rèn)識(shí)的人，主人問(wèn)他們從哪里來(lái)，眾人說(shuō)了來(lái)龍去脈，主人高興地說(shuō)道：“呂先生原本也是我平常想要一見(jiàn)的人啊?！弊尡娙肆粝伦×艘灰?。

第二天早晨，眾人辭別。那家主人沿著眾人的蹤跡去找先生，發(fā)現(xiàn)呂先生已經(jīng)遷走了。

又過(guò)了一天，先生和陳治中在路上相遇。陳治中騎著跛足的驢，當(dāng)時(shí)還是平民，看到呂先生風(fēng)采神韻高潔簡(jiǎn)淡，就問(wèn)道：“莫不是呂徽之吧？”先生說(shuō)：“是啊。您莫不是陳剛中吧？”說(shuō)：“是的?！倍宋罩窒袷瞧剿鼐徒缓玫臉幼?，一起談起關(guān)于驢的典故來(lái)。先生說(shuō)一個(gè)，治中說(shuō)一個(gè)，一來(lái)一去各自說(shuō)了四十來(lái)典故，治中說(shuō)完了。先生說(shuō)道：“我還記得某個(gè)典故出自某本書(shū)，某個(gè)典故出自某個(gè)傳奇?！庇谑怯终f(shuō)了三十來(lái)典故。陳治中深深地佩服他。（二）子路問(wèn)什么叫君子?？鬃诱f(shuō):"修養(yǎng)自己，保持嚴(yán)肅恭敬的態(tài)度。"子路說(shuō):"這樣就夠了嗎?"孔子說(shuō):"修養(yǎng)自己，使周?chē)娜藗儼矘?lè)。"子路說(shuō):"這樣就夠了嗎?"孔子說(shuō):"修養(yǎng)自己，使所有百姓都安樂(lè)。修養(yǎng)自己使所有百姓都安樂(lè)，堯舜還怕難于做到呢?"孟子說(shuō)：“人們有句口頭語(yǔ)，都說(shuō)‘天下國(guó)家?！煜碌幕A(chǔ)是國(guó)，國(guó)的基礎(chǔ)是家，家的基礎(chǔ)是個(gè)人?！?/p>

略讀下列文言文，將畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代文。6.(5分)

及莊公即位，為之請(qǐng)制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命?！闭?qǐng)京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過(guò)百雉，國(guó)之害也。①先王之制，大都(都城城墻)不過(guò)參國(guó)之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。(莊)公曰：“②姜氏欲之，焉辟害?”對(duì)曰：“姜氏何厭之有！不如早為之（指莊公之弟共叔段。其不斷請(qǐng)求封地以擴(kuò)張勢(shì)力）所，無(wú)使滋蔓。蔓，難圖也。

譯文：①_____________________________________________________________

(3分)

②___________________________________________________________________

(2分)參考答案：譯文：①先王的制度，大都城墻不能超過(guò)國(guó)都的三分之一，中都城墻不能超過(guò)國(guó)都的五分之一，小都城墻不能超過(guò)國(guó)都的九分之一。②姜氏想這樣做，我怎能避開(kāi)那災(zāi)禍？

（５分）

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下列材料，接要求答題。（4分）

最近，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)發(fā)起了一項(xiàng)關(guān)于“背誦古詩(shī)文”的調(diào)查，現(xiàn)選取其中兩組數(shù)據(jù)。

第一組：對(duì)于小時(shí)候背誦古詩(shī)文是否有用的調(diào)查，覺(jué)得“值得慶幸，受益終生”的占36．8%，覺(jué)得“當(dāng)時(shí)難過(guò)，現(xiàn)在受用”的占35．4%，僅19．3%的受訪(fǎng)者覺(jué)得“現(xiàn)在也沒(méi)啥用”。

第二組：受訪(fǎng)者還能背出的古詩(shī)文，以3-5篇（34．6%）居多，20．0%的人能背出6-10篇，20．8%的人能背出10篇以上。這些篇目的背誦時(shí)期，主要以小學(xué)（60．2%）和中學(xué)（59．8%）為主。（1）請(qǐng)根據(jù)第一組數(shù)據(jù)，得出一個(gè)結(jié)論（要求不超過(guò)20字）：

（2）請(qǐng)根據(jù)第二組數(shù)據(jù)，提出一條建議（要求不超過(guò)20字）：

參考答案：（1）超七成受訪(fǎng)者覺(jué)得幼時(shí)背誦古詩(shī)文至今受用（2分）（2）中小學(xué)階段要多背誦古詩(shī)文背誦古詩(shī)文在中小學(xué)階段要加大力度（2分）8.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（

)①中國(guó)共產(chǎn)黨人反對(duì)一切以鄰為壑的思維,站在人類(lèi)共同命運(yùn)的高度，推動(dòng)馬克思“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的宏大構(gòu)想，打開(kāi)了對(duì)于未來(lái)的想象空間。②微商是否具備銷(xiāo)售條件，其產(chǎn)品是否合格，這些都是事關(guān)微商發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。但是無(wú)論如何，微商如果想生存發(fā)展，必須潔身自好。③峰會(huì)期間國(guó)內(nèi)古鎮(zhèn)研究領(lǐng)城著名專(zhuān)家、學(xué)者及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)自全國(guó)知名歷史名鎮(zhèn)的30余名代表齊聚一堂，，就古鎮(zhèn)保護(hù)和開(kāi)發(fā)問(wèn)題各持已見(jiàn)。④在大學(xué)期間，數(shù)他的性格最直爽，?？诓粨裱?，雖然也觸傷過(guò)不少室友，但是大家還是喜歡他的一片童真,宛如山上始出的泉水，靜人心神。⑤面對(duì)菲律賓政府拋出的南海仲裁案,中國(guó)人民解放軍好整以暇,時(shí)刻準(zhǔn)備捍衛(wèi)國(guó)家的海洋主權(quán)。⑥學(xué)生和家長(zhǎng)在教師節(jié)發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝老師,也是人之常情,