二年級(jí)數(shù)學(xué) 簡(jiǎn)單的組合 市賽獲獎(jiǎng)

R·二年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)簡(jiǎn)單的組合一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中的2個(gè)數(shù)，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？是哪幾個(gè)兩位數(shù)？快點(diǎn)開動(dòng)腦筋吧！795有6個(gè)，它們分別是57、59、75、79、95、97。想一想如果從5、7、9中任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾種可能？二、自主探究想一想題目要求的是什么？有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾種可能？該怎么做呢？可以用填表的方法試試。去掉重復(fù)的情況，有3種可能。有3種是重復(fù)的。加數(shù)加數(shù)和577127169165149141257995還可以這樣做。得數(shù)有種可能。3795121614兩個(gè)數(shù)的和與順序沒有關(guān)系！因?yàn)閮蓚€(gè)數(shù)的和與順序沒有關(guān)系。為什么都是選2個(gè)數(shù)，而結(jié)果卻不同呢？有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中的2個(gè)數(shù)，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾種可能？歸納小結(jié)

用兩個(gè)數(shù)字組數(shù)，只要把兩個(gè)數(shù)字調(diào)換位置，組成的兩個(gè)數(shù)就不同，而兩個(gè)數(shù)的和，無(wú)論兩個(gè)數(shù)怎樣調(diào)換位置，和都不變。所以說(shuō)組合與排列不同，它與順序沒有關(guān)系。你理解了嗎？三、鞏固深化1.每?jī)蓚€(gè)人握1次手，3人一共握幾次手？想一想一共握幾次手？你是怎么知道的？我是用連線法解決的。3人一共握了3次手。你還有別的方法嗎？2.買1個(gè)拼音本，可以怎樣付錢？

你知道了什么？1元4角有4種付錢的方法。四、課堂小結(jié)組合問(wèn)題與順序無(wú)關(guān)795121614五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)