山東省濰坊市高密姜莊鎮(zhèn)仁和中學2022高三生物上學期期末試題含解析

山東省濰坊市高密姜莊鎮(zhèn)仁和中學2022高三生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右圖示意神經(jīng)中樞內(nèi)兩個神經(jīng)元（甲、乙）之間接觸的結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述不正確的是A．通過b內(nèi)物質(zhì)的釋放，興奮能從d傳遞到e而不能逆?zhèn)鰾．突觸由b、d、e三部分組成，f屬于內(nèi)環(huán)境C．若刺激a使c膜電位仍為外正、內(nèi)負，則此突觸可能傳遞了抑制D．當b內(nèi)物質(zhì)進入f使e興奮后，c處能檢測到有“局部電流”的產(chǎn)生參考答案：答案：B2.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是A．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定B．大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定C．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定D．血糖濃度升高→胰島A細胞→胰島素增加→血糖利用加快參考答案：B【命題立意】本題旨在考查血糖平衡、水鹽平衡、體溫調(diào)節(jié)等知識。肌糖原不能分解成葡萄糖進入血漿維持血糖的平衡；體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，不是大腦皮層；胰島素是由胰島B細胞分泌，胰島A細胞分泌胰高血糖素。3.下圖表示洋蔥根尖某細胞不同時期細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化。下列有關(guān)說法正確的是（

）A．該細胞最可能是根尖成熟區(qū)細胞B．雜交育種中基因重組發(fā)生在d時期C．在c階段細胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體，同時核膜解體、核仁消失D．d階段的細胞中，核DNA、染色單體、染色體數(shù)目之比為2:2:1或1:0:1參考答案：D4.下列有關(guān)細胞物質(zhì)的敘述，正確的是A.組成蛋白質(zhì)、核酸、糖原的單體都具有多樣性B.脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲存能量等生物學功能C.酶、抗體、激素、遞質(zhì)等都是功能蛋白D.某些酶的元素組成和纖維素分子相同參考答案：A組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成核酸的基本單位是核苷酸，二者具有多樣性，但糖原的單體都是葡萄糖，不具有多樣性，A錯誤；脂質(zhì)中磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，固醇類激素如性激素能調(diào)節(jié)代謝，脂肪能儲存能量，B正確；酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì)，激素不一定是蛋白質(zhì)，C錯誤；酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，含有的元素是C、H、O、N或C、H、O、N、P，纖維素的元素組成是C、H、O，兩者元素組成不同，D錯誤?？键c：脂質(zhì)在生命活動中的作用，蛋白質(zhì)在生命活動中的作用，生物大分子以碳鏈為骨架5.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動從太陽光照射到植物體上開始B.次級消費者攝取的食物中的能量即為流入次級消費者的總能量C.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的D.生產(chǎn)者通過光合作用合成的有機物，能量也就從無機環(huán)境輸入到了生物群落參考答案：D生態(tài)系統(tǒng)能量流動從植物體固定太陽能開始，A錯誤；次級消費者攝取的食物中的能量包括流入次級消費者的總能量和其產(chǎn)生的糞便中的能量，B錯誤；能量是單向傳遞、逐級遞減的，不能循環(huán)利用，C錯誤；生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量便進入了生物群落了，D正確。6.下列不符合右圖所示含義的是

[

]

A．將酵母菌置于葡萄糖溶液中，當酵母菌放出的CO2與吸入的O2之比為2時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比B．卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞和極體數(shù)目之比C．將用15N標記的DNA置于含14N的環(huán)境中培養(yǎng)，連續(xù)復(fù)制3次后經(jīng)密度梯度離心后，，含15N的DNA分子與只含14N的DNA分子之比D．兩只黑色豚鼠（為雜合體）相交，產(chǎn)生了4只小豚鼠，這4只小豚鼠的表現(xiàn)型之比參考答案：D7.下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，不正確的是

A．三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異B．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向

C．基因重組可以產(chǎn)生新的基因型

D．基因突變不一定都會引起生物性狀的改變參考答案：B8.我國科學家首次發(fā)現(xiàn)，在一定劑量的紫外線照射下，小鼠皮膚細胞產(chǎn)生的尿刊酸可突破血腦屏障進入腦組織，并在尿刊酸酶的作用下轉(zhuǎn)變成谷氨酸。谷氨酸可激活小鼠的某些神經(jīng)回路，增強學習和記憶能力?；卮鹣铝袉栴}：(1)谷氨酸屬于___________(填“非必需”或“必需”)氨基酸。(2)谷氨酸是一種非常重要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，若與突觸后膜上的___________結(jié)合，能引發(fā)突觸后膜電位變化，表現(xiàn)為___________，原理是___________。(3)為進一步探究紫外線照射對小鼠血清中尿刊酸含量的影響，科學家用小鼠開展了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖。該實驗的自變量是___________，結(jié)論是___________，推斷依據(jù)是___________。參考答案：

(1).非必需

(2).特異性受體

(3).內(nèi)正外負

(4).細胞膜對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為內(nèi)正外負

(5).紫外線

(6).紫外線照射能使血清中尿刊酸含量顯著提高

(7).同一時間，實驗組（紫外線照射）血清中尿刊酸含量顯著高于對照組（未用紫外線照射組）【分析】1.氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸是指在體內(nèi)不能合成的氨基酸。2.神經(jīng)細胞未受刺激時形成的是靜息電位，是鉀離子大量外流引起的，膜電位是外正內(nèi)負，受刺激形成動作電位，是由于鈉離子大量內(nèi)流引起。【詳解】（1）根據(jù)題干信息可知，谷氨酸是在體內(nèi)可以合成的氨基酸，屬于非必需氨基酸。（2）在突觸間進行興奮傳遞時，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，膜內(nèi)外的電位是內(nèi)正外負，形成動作電位，形成動作電位的原因是細胞膜對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為內(nèi)正外負。（3）本實驗探究的是紫外線照射對小鼠血清中尿刊酸含量的影響，則自變量是紫外線，根據(jù)圖示結(jié)果可以看出，與對照組不用紫外線相比較，同一時間，實驗組（紫外線照射）血清中尿刊酸含量顯著高于對照組（未用紫外線照射組），因此得出結(jié)論：紫外線照射能使血清中尿刊酸含量顯著提高?！军c睛】1.興奮在突觸間的傳遞是單向的，因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用在突觸后膜上。2.對于實驗要先明確實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康恼页鲎宰兞?；要根?jù)實驗結(jié)果實驗組和對照組相比較得出實驗結(jié)論。9.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精B．受精卵發(fā)育到原腸階段才能進行胚胎移植C．早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)參考答案：B【考點】胚胎移植；試管嬰兒及其意義；動物細胞與組織培養(yǎng)過程．【分析】胚胎工程包括體外受精、胚胎移植、胚胎分割和胚胎干細胞等技術(shù)．其中體外受精過程中，精子要經(jīng)過獲能處理，卵細胞要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期．胚胎移植和胚胎分割一般都選擇桑椹胚或囊胚時期的胚胎．【解答】解：A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精，A正確；B、受精卵發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才能進行胚胎移植，B錯誤；C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清，C正確；D、試管嬰兒首先進行體外受精獲得受精卵，然后利用早期胚胎培養(yǎng)將受精卵培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再進行胚胎移植，D正確．故選：B．10.在觀察植物細胞失水和吸水實驗過程中，細胞液濃度的變化情況是

參考答案：B11.某同學從楊樹葉片中提取并分離得到4種色素樣品，經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素b的是………（

）參考答案：A12.下列有關(guān)遺傳和進化的敘述中，正確的是A．某種群中若基因(A、a)頻率不變，則基因型(AA、Aa、aa)頻率不變B．水稻(2n=24)一個染色體組有12條染色體，水稻的基因組有13條染色體C．隔離是物種形成的必要條件，其實質(zhì)是基因不能自由交流D．在培育騾子的過程中，馬、驢和騾子是三個物種參考答案：C13.下面有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3天后，該小鼠新陳代謝增強，血漿中促甲狀腺激素含量減少，促甲狀腺激素釋放激素含量增加

B．給正常小鼠飼喂一定量的胰島素，一段時間后，小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀

C．由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制，故神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的

D．將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，由于環(huán)境溫度下降，大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量減少，體表血管收縮，散熱量減少參考答案：C14.下圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是A．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同C．若P點為莖適宜的生長素濃度，則對根生長可能起抑制作用D．若頂芽的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M參考答案：B15.下列實驗的目的、自變量和觀測指標對應(yīng)關(guān)系正確的是（）選項實驗?zāi)康?/p>

自變量觀測指標A探究植物細胞的吸水和失水外界溶液的濃度植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原B探究光照強度對光合作用的影響光照強度植物的生長狀況C探究pH對過氧化氫酶活性的影響pH值磚紅色沉淀的多少D探究酵母菌細胞呼吸的方式

氧氣的有無澄清的石灰水是否渾濁

參考答案：A【考點】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；探究影響酶活性的因素；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】1、自變量：自變量通俗的講，就是人為改變的量．例如探究PH值對酶活性影響的實驗，要設(shè)置不同的PH值溶液，這是人為設(shè)置的，那它就是自變量．2、因變量：隨著自變量而變化的就叫因變量（該實驗中酶在不同的PH溶液里的活性不同，你可以通過檢驗反應(yīng)物生成情況判斷，那就是因變量．比如過氧化氫酶在不同的PH條件下對過氧化氫的分解，那氣泡的多少就是因變量）．3、無關(guān)變量：溫度為無關(guān)變量，但是對照實驗要排除無關(guān)變量對實驗的影響，所以除了單一變量外，其他條件都要保持一致．【解答】解：A、探究植物細胞的吸水和失水時，自變量是外界溶液的濃度，即0.3g/mL蔗糖溶液和清水，在0.3g/mL蔗糖溶液中植物細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，在清水中植物細胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，A正確；B、探究光照強度對光合作用的影響，自變量是光照強度，觀測指標是二氧化碳的吸收量，B錯誤；C、探究pH對過氧化氫酶活性的影響，自變量是pH值，觀測指標是氣泡的產(chǎn)生量和氣泡的產(chǎn)生速率，C錯誤；D、探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗，自變量是氧氣的有無，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均有CO2產(chǎn)生，均能使澄清石灰水變渾濁，因此觀測指標不能是澄清的石灰水是否渾濁，D錯誤．故選：A．16.右圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（

）

A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．若以此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則只要去掉結(jié)構(gòu)5、

9即可

C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D．此圖若表示動物的性腺細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5參考答案：B略17.“菇—菜”立體栽培(如圖)是充分利用溫室大棚等設(shè)施的光、溫度環(huán)境優(yōu)勢，按照空間層次分布，形成優(yōu)勢互補和資源高效利用的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式之一。有關(guān)敘述不正確的是A．圖中“X”可代表CO2，“Y”可代表O2B．該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌屬于分解者C．菌渣作為有機肥為蔬菜提供了能量D．該模式遵循了物質(zhì)循環(huán)再生等原理參考答案：C18.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的錯誤敘述是()A．大腦皮層的“S”區(qū)受損將出現(xiàn)運動性失語癥B．當神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位C．興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞D．傳出神經(jīng)元的軸突上某一點受到刺激，興奮會向軸突兩端進行傳導(dǎo)參考答案：C19.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是A.真核細胞的各種生物膜中都含有豐富的磷脂B.某些細胞器衰老后可被溶酶體吞噬、消化C.真核細胞的RNA主要在細胞核中合成D.細胞內(nèi)以囊泡的形式運輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子化合物參考答案：DA．真核細胞的各種生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層，A正確；...............C．真核細胞的RNA主要在細胞核中合成，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，C正確；D．某些氨基酸類神經(jīng)遞質(zhì)是小分子，以囊泡的形式通過突觸前膜釋放，D錯誤；答案選D。20.下列生產(chǎn)活動與植物激素都有關(guān)的一組是（）①大棚種植，夜間降溫

②生產(chǎn)無子番茄

③棉花摘心

④培育多倍體

⑤選帶芽枝條扦插容易生根．A．②③⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．②③④參考答案：A【考點】植物激素的作用．【分析】本題是對植物激素的作用和植物激素在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用的考查，回憶植物激素的作用，分析選項涉及的生產(chǎn)活動的實驗原理，然后進行判斷．【解答】解：①大棚種植，夜間降溫與植物的光合作用與呼吸作用有關(guān)，①錯誤；②生產(chǎn)無子番茄的原理是生長素促進子房發(fā)育成果實，②正確；③棉花摘心是解除頂端優(yōu)勢，與生長素作用的兩重性有關(guān)，③正確；③胚芽單倍體的原理是染色體變異，④錯誤；⑤選帶芽枝條扦插容易生根的原因是芽能產(chǎn)生生長素，生長素促進插條生根，⑤正確．故選：A．21.如圖，甲乙丙丁為小鼠睪丸某細胞分裂過程中不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，下列關(guān)于此圖的敘述中錯誤的是（

）

A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C．丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D．丁圖可表示有絲分裂后期參考答案：D22.生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動過程中逐級遞減的原因不包括A.每個營養(yǎng)級生命活動的維持總要消耗能量B.照射到生產(chǎn)者上的太陽能沒有被全部固定C.每個營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用D.上一個營養(yǎng)級中總有一部分個體未被下一個營養(yǎng)級捕食參考答案：B各營養(yǎng)級的能量都有一部分參與該生物呼吸作用，用于自身的生長發(fā)育和乙熱能的形式散失，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量是從生產(chǎn)者固定的太陽能開始的，而照射到生產(chǎn)者上的沒有被固定的太陽能不屬于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量，B錯誤；每個營養(yǎng)級的能量有一部分被分解者利用，C正確；酶個營養(yǎng)級中都有一部分未被利用的能量，D正確。【點睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，著重考查考生對逐級遞減的原因的理解，考生要能夠識記能量在流動過程中每個營養(yǎng)級（不包括頂級消費者）的四個能量去向，利用該去向?qū)栴}進行解釋即可。23.下列關(guān)于動物體內(nèi)酶和激素的敘述，正確的是（）①激素和酶的功能都具有專一性

②它們都是蛋白質(zhì)③都是由內(nèi)分泌細胞分泌的

④有的動物細胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶⑤能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

⑥能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶⑦激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞A．①②⑤

B．④⑤⑥⑦

C．①④⑤⑦

D．①②③⑤⑥參考答案：C24.右圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知A．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中B．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助C．④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同D．過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀參考答案：B25.下圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c為代謝過程。以下表述正確的是A．a(chǎn)中產(chǎn)生的O2，參與c中第二階段的反應(yīng)

B．b在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進行

C．水參與c中第二階段的反應(yīng)D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒參考答案：C26.下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述,正確的是A.通過細胞分裂不斷增加細胞數(shù)量,并在一定時期發(fā)生細胞分化B.胚胎發(fā)育過程中細胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡C.隨著細胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機物總量不斷增加D.發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加參考答案：A胚胎發(fā)育是個體發(fā)育的一個階段，在蛙的胚胎發(fā)育過程中，通過細胞分裂增加細胞數(shù)，并在桑椹胚后細胞開始分化，故A正確。胚胎發(fā)育過程中，有細胞的分裂，也進行著細胞衰老和凋亡，B錯誤。蛙胚胎發(fā)育的過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于受精卵，隨分裂次數(shù)的增加，有機物的大量消耗，其總量不增反減，故C、D錯誤。27.下列何種激素有抑制發(fā)炎的作用，因而常被濫用的是

（

）

A．雄激素

B．腎上腺素

C．糖皮質(zhì)激素

D．鹽皮質(zhì)激素參考答案：C28.下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（）A．細菌、霉菌和酵母菌屬于原核生物B．磷脂和膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分C．溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶D．核膜具有四層磷脂雙分子層參考答案：B【考點】細胞膜的成分；原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．2、膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分．3、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體．4、磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架．【解答】解：A、細菌是原核生物，霉菌和酵母菌屬于真核生物，A錯誤；B、磷脂和膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，B正確；C、酸性水解酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，C錯誤；D、核膜具有2層生物膜，一層生物膜具有2層磷脂分子，即一層磷脂雙分子層，核膜具有2層磷脂雙分子層，D錯誤．故選：B．29.假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法．下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（）A．遺傳因子在體細胞中成對存在B．通過測交試驗，孟德爾統(tǒng)計測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1：1C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1：1D．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離參考答案：C【考點】85：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】孟德爾的假說﹣﹣演繹法：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．①提出問題（在實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（基因分離定律）．【解答】解：A、“遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于假說的內(nèi)容，A錯誤；B、進行測交試驗并統(tǒng)計得到測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1：1，這是實驗驗證，不是演繹推理，B錯誤；C、演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果，即若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，C正確；D、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離，這屬于假說的內(nèi)容，D錯誤．故選：C．30.園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊。需要對綠籬定期修剪，其目的是(

)A．抑制側(cè)芽生長

B．促進側(cè)芽生長

C．抑制向光性D.抑制其開花結(jié)果參考答案：B31.下列關(guān)于DNA與RNA的敘述，錯誤的是()A.同一生物的不同細胞中，DNA含量可能不同B.核酸的初步水解產(chǎn)物是含氮堿基、五碳糖、磷酸C.判斷核酸種類可依據(jù)五碳糖或堿基的種類D.煙草花葉病毒中含有4種含氮堿基、4種核苷酸參考答案：B【分析】1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）。

2、細胞類生物（原核生物和真核生物）的細胞中都同時含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA。【詳解】A、同一生物的不同細胞中，DNA含量可能不同，如精原細胞中的核DNA是精細胞中的二倍，A正確；B、核酸的初步水解產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物為含氮堿基、五碳糖、磷酸，B錯誤；C、構(gòu)成DNA與RNA的核苷酸除了五碳糖不同外，含氮堿基也不完全相同，所以判斷核酸種類可依據(jù)五碳糖或堿基的種類，C正確；D、煙草花葉病毒只含RNA一種核酸，所以煙草花葉病毒中含有4種含氮堿基、4種核苷酸，D正確。故選B。32.關(guān)于洋蔥根尖細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．根尖細胞內(nèi)ATP的形成和基因表達均離不開細胞器

B．根尖細胞均具有大型液泡，與水分的吸收密切相關(guān)

C．根尖細胞核中的染色體和細胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體是基因的載體

D．分生區(qū)細胞有絲分裂的末期，高爾基體的活動較活躍參考答案：D33.我國科學家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了抗蟲棉。下列敘述中，錯誤的是A．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定會導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失B．棉花細胞導(dǎo)入了抗蟲基因后，在無菌、適宜的溫度和光照條件下，置于只加入了必需礦質(zhì)元素離子和激素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可以培養(yǎng)成植株C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種，從而造成基因污染D．種植抗蟲棉時，須同時種植普通的不抗蟲棉，主要目的是減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度參考答案：B34.若圖1、圖2、圖3是某同學做有絲分裂實驗時，在光學顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是

（

）A．圖1是植物根尖分生區(qū)細胞在低倍鏡下所觀察到的圖像B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像D．持續(xù)觀察圖3中的一個處于間期的細胞，可見它從間期進入分裂期的全過程參考答案：D35.下圖是新鮮菠菜葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（

）A．提取色素時加入石英沙是為了加速研磨，加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B．乙色素含量最多，顏色為藍綠色C．四種色素都能溶解在93號汽油中，丁色素的溶解度最小D．四種色素中，甲和乙主要吸收紅光參考答案：C36.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是A．生物的種間競爭是一種選擇過程B．化石是研究生物進化的重要依據(jù)C．外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向D．突變的可遺傳性阻礙生物進化參考答案：ABC37.如圖為反射弧模式圖．若要在b點檢測到電位變化，需要在哪些點刺激方可．（）A．只有位置a B．只有位置a和cC．只有位置c和d D．a(chǎn)、c、d三個位置均可參考答案：A【考點】反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】據(jù)圖分析：A上有神經(jīng)節(jié)，所以是傳入神經(jīng)，B是傳出神經(jīng)．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，興奮在反射弧中的傳遞是單向的．據(jù)此分析作答．【解答】解：據(jù)圖分析可知，A上有神經(jīng)節(jié)，故A是傳入神經(jīng)，c點所在的神經(jīng)元是中間神經(jīng)元，d所在的神經(jīng)元是傳出神經(jīng)元，興奮在反射弧中的傳遞是單向的，要測定b點的電位變化，cd兩點都位于突觸后神經(jīng)元，刺激著兩點不能觀察到b點的電位變化，a與b都在傳入神經(jīng)元上，刺激a點可以在b點檢測到電位變化．故選：A．

38.下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射B.水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C.下丘腦和垂體共同調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌D.免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用參考答案：A【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制時神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)；生長素的兩重性一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物，實例是頂端優(yōu)勢和根的向地性?！驹斀狻緼、人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A錯誤；

B、根對生長素濃度敏感性強，近地側(cè)的生長素濃度高，抑制了根的生長，遠地側(cè)生長素濃度低，促進了根的生長，所以根向地生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，B正確；

C、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，C正確；

D、免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實現(xiàn)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，D正確。

故選A。

【點睛】易錯選項A，容易將神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧與其調(diào)節(jié)的基本方式——反射相混淆。39.在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（）A．①和②B．①和③C．③和④D．②和④參考答案：D

考點：ATP的化學組成和特點；DNA分子的基本單位；RNA分子的組成和種類．分析：分析題圖：①是ATP分子，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③表示DNA的片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核苷酸；④表示轉(zhuǎn)運RNA，其中“O”表示腺嘌呤．解答：解：①表示ATP的結(jié)構(gòu)簡式，A代表的是腺苷（一個腺嘌呤和一個核糖），其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②中五碳糖屬于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③中含有堿基T，表示一段DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④表示轉(zhuǎn)運RNA，其中“O”表示腺嘌呤；則“O”中所能應(yīng)的含義最接近的是②④．故選：D．點評：本題考查ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸的分子結(jié)構(gòu)，對于此類試題，學生需掌握ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間的關(guān)聯(lián)．40.下圖為探究酵母菌進行的呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是

（）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不動，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別20粒萌發(fā)的豆和4條